2023學年完整版九年級上冊Unit1Howcanwebecomegoodlearne-

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a-2d1教學目標【學習目標】1.知識目標：(1)記住重點單詞和短語：textbook;conversation;aloud;pronunciation;sentence;patient;studywithagroup;haveconversationswith;readaloud;giveareport等。(2)熟練運用重點句型:--HowdoyoulearnEnglish?--Istudybylisteningtotapes.—Haveyoueverstudiedwithagroup?--Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.2.能力目標:學習并掌握含有特殊疑問詞“how”的問句以及by+V-ing的用法。3.情感目標:通過交流和表達，進一步掌握學習英語的技巧與方法。2重點難點學習重點：掌握含有特殊疑問詞“how”的問句以及by+V-ing的用法。3教學過程Warming－upLet’sshowoffourselves:Twostudentswillgiveusreports,let’slisten!After-classActivities(2)HowtolearnEnglishAlead-in問題導入學習課題：DoyoulikelearningEnglish?HowdoyoustudyEnglish?DoyoustudyEnglishbythefollowingways?B讀記學習目標：自學指導：認真自學拼讀P1-2的新單詞和短語，掌握其讀音和中文意思。再認真預習活動1a-2d,朗讀對話了解其大意。Task1.通過認真預習活動1a-2d,我能關(guān)上書準確翻譯下列短語。foratest_______________2.studywithagroup_____________wordcard____________4.readtextbook________________5.giveareport_________________6.wordbyword_______________7.大聲朗讀__________________8.對話_____________________9.練習發(fā)音___________________Task2.在活動1a中提到了一些我平時學習英語的方法，我要把它們勾出來。同時我還積累了一些別的切實有效的學習方法，我要把它們寫在下面的橫線上，準備在課堂上和我的搭檔分享。IstudyforatestbyIlearnEnglishbyTask3.根據(jù)課件圖片展示學習方法，進行口語操練。Task4.首先瘋狂朗讀活動2d，然后盡量能通順流暢地朗讀，準備課堂上分角色表演。Step1.同我的搭檔一起核對自主學習案Task1的答案。Step2.和我的搭檔分享我們的學習方法。（我也會記錄下他們的好的方法，為我今后的學習受用。）A:Howdoyoustudyforatest?/learnEnglish?B：Istudyforatest/learnEnglishby...Step3.認真聽錄音找出1b中三個同學的學習方法。(Listeningpractice)Step4.和我的搭檔在導學案上工整地編寫新的對話并大聲地練習。A：_______________________________________________________B：______________________________________________________Step5.認真聽錄音完成2a和2b.組內(nèi)核對答案。然后組長帶領(lǐng)組員大聲朗讀聽力材料的對話并相互幫助弄懂其意思。Step6.在自學的基礎(chǔ)上用自己喜歡的方式大聲朗讀2d對話，爭取在2-3分鐘內(nèi)做到能有感情的背誦對話。然后小組合作弄懂對話的大概意思，勾出重點，做好隨堂筆記。完成后由組長根據(jù)自己的展示方案分配任務，帶領(lǐng)組員在組內(nèi)進行預展，準備在本組展示區(qū)進行展示。考點1：（做下題，總結(jié)________的用法）.請先獨立完成下面的空格再結(jié)對核對答案。①—Howdoyoustudyforatest?—Istudybyworkingwithagroup.②Weusuallygotoschoolbybike.③Englishisspokenbymanypeople.by的意思是“通過……的方式”時，后接________；當表示“乘坐”時，后跟________；它還可以表示________，用于被動語態(tài)，引導出動作的發(fā)出者。（）1.Hegoestoschool________bike.A.byB.onC.inD.At（）2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?—By________lotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading根據(jù)提示，用含有by的短語完成句子。(乘火車)yesterday.(靠賣水果)inthepast.(八月以前).(經(jīng)過郵局)onhiswaytoschooleverymorning.(由幾個工程師).考點二：辨析aloud,loud和loudly評論（0）活動6【練習】【訓練拓展，實踐提高】ⅠChoosethebestanswer.（）1.Hegoestoschool____bike.A.byB.onC.inD.at（）2.—HowdoyoustudyEnglishsowell?—By____lotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.readingⅡ.Completethefollowingsentences.1.大聲朗讀來練習發(fā)音怎么樣？Whatabout_______________topracticepronunciation?2.她通過讀課本來學習英語。ShestudiesEnglish______________thetextbook.improvesherEnglish_______________________(通過加入英語俱樂部).Ⅲ.根據(jù)句意及漢語提示完成句子1.IimprovemyspokenEnglishbyreadingthetextbook__________（出聲地）.2.Theteacheraskedustomakea___________________(交談)inEnglish.3.HisEnglishisnotbad,buthis________________________(發(fā)音)isn’tgood.4.Theoldmanisverykindandheisalways____________________(有耐心的)withchildren．5.Youcanfindthis____________________(句子)inthetext.評論（0）活動7【測試】【小結(jié)反思，強化記憶】今天所學內(nèi)容，請歸類寫下：________________________________________________________________HowdoyoustudyEnglish?1.byworkingwithfriends2.bywatchingEnglishmovies.3.bymakingwordcards.4.byreadingthetextbo