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文檔簡(jiǎn)介

論文格式及技巧論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。1.論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。2.目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)3.內(nèi)容提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。4.關(guān)鍵詞定義:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的,是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對(duì)論文進(jìn)行主題分析,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。5.論文正文(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:

a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;

c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;

d.結(jié)論。6.參考文獻(xiàn):一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè),標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。7.論文裝訂:論文的有關(guān)部分全部抄清完了,經(jīng)過(guò)檢查,再?zèng)]有什么問(wèn)題,把它裝成冊(cè),再加上封面。論文的封面要樸素大方,要寫出論文的題目、學(xué)校、科系、指導(dǎo)教師姓名、作者姓名、完成年月日。論文的題目的作者姓名一定要寫在表皮上,不要寫里面的補(bǔ)頁(yè)上。論文種類:為了探討和掌握論文的寫作規(guī)律和特點(diǎn),需要對(duì)論文進(jìn)行分類。綜述型:這是在歸納、總結(jié)前人或今人對(duì)某學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問(wèn)題已有研究成果的基礎(chǔ)上,加以介紹或評(píng)論,從而發(fā)表自己見(jiàn)解的一種論文。綜述,又稱文獻(xiàn)綜述,英文名為review。它是利用已發(fā)表的文獻(xiàn)資料為原始素材撰寫的論文。綜述包括“綜”與“述”兩個(gè)方面。所謂綜就是指作者必須對(duì)現(xiàn)有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析,而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述就是評(píng)述,是對(duì)所寫專題的比較全面、深入、系統(tǒng)的論述。因而,綜述是對(duì)某一專題、某一領(lǐng)域的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景等方面,以作者自己的觀點(diǎn)寫成的嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的評(píng)論性、資料性科技論文。綜述反映出某一專題、某一領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究工作進(jìn)展情況。可以把該專題、該領(lǐng)域及其分支學(xué)科的最新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)比較全面地介紹給讀者,使讀者尤其從事該專題、該領(lǐng)域研究工作的讀者獲益匪淺。因此,綜述是教學(xué)、科研以及生產(chǎn)的重要參考資料。根據(jù)搜集的原始文獻(xiàn)資料數(shù)量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學(xué)術(shù)水平的高低,綜述可分為歸納性、普通性和評(píng)論性三類。歸納性綜述:歸納性綜述是作者將搜集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理歸納,并按一定順序進(jìn)行分類排列,使它們互相關(guān)聯(lián),前后連貫,而撰寫的具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學(xué)術(shù)論文。它能在一定程度上反映出某一專題、某一領(lǐng)域的當(dāng)前研究進(jìn)展,但很少有作者自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。綜述要寫出主題(某一專題、某一領(lǐng)域)的詳細(xì)情報(bào)資料,不僅要指出發(fā)展背景和工作意義,而且還應(yīng)有作者的評(píng)論性意見(jiàn),指出研究成敗的原因;研究動(dòng)態(tài)與最新進(jìn)展,而且還應(yīng)在評(píng)述的基礎(chǔ)上,預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。因此,綜述的書寫格式比較多樣化,除了題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外,一般還包括前言、主體、總結(jié)和參考文獻(xiàn)四部分,其中前三部分系綜述的正文,后一部分是撰寫綜述的基礎(chǔ)。1.前言:與一般科技論文一樣,前言又稱引言,是將讀者導(dǎo)入論文主題的部分,主要敘述綜述的目的和作用,概述主題的有關(guān)概念和定義,簡(jiǎn)述所選擇主題的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、現(xiàn)狀、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義,同時(shí)還可限定綜述的范圍.使讀者對(duì)綜述的主題有一個(gè)初步的印象。這部分約200~300字。2.主體部分:綜述主體部分的篇幅范圍特別大,短者5000字左右,長(zhǎng)者可達(dá)幾萬(wàn)字,其敘述方式靈活多樣,沒(méi)有必須遵循的同定模式,常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容,自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可根據(jù)主體部分的內(nèi)容多寡分成幾個(gè)大部分,每部分標(biāo)上簡(jiǎn)短而醒目的小標(biāo)題。部分的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)也多種多樣,有的按年代,有的按問(wèn)題,有的按不同論點(diǎn),有的按發(fā)展階段。然而,不管采用何種方式,都應(yīng)該包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評(píng)述和發(fā)展前景預(yù)測(cè)三方面的內(nèi)容。(1)歷史發(fā)展:按時(shí)間順序,簡(jiǎn)述該主題的來(lái)龍去脈,發(fā)展概況及各階段的研究水平。(2)現(xiàn)狀評(píng)述:重點(diǎn)是論述當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,著重評(píng)述哪些問(wèn)題已經(jīng)解決,哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決,提出可能的解決途徑;存在的爭(zhēng)論焦點(diǎn),比較各種觀點(diǎn)的異同并作出理論解釋,亮明作者的觀點(diǎn);詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說(shuō),并引出論據(jù),指出可能的發(fā)展趨勢(shì)。(3)發(fā)展前景預(yù)測(cè):通過(guò)縱橫對(duì)比,肯定該主題的研究水平,指出存在的問(wèn)題,提出可能的發(fā)展趨勢(shì),指明研究方向,提示研究的捷徑。3.總結(jié)部分:總結(jié)部分又稱為結(jié)論、小結(jié)或結(jié)語(yǔ)。書寫總結(jié)時(shí),可以根據(jù)主體部分的論述,提出幾條語(yǔ)言簡(jiǎn)明、含義確切的意見(jiàn)和建議;也可以對(duì)主體部分的主要內(nèi)容作出扼要的概括,并提出作者自己的見(jiàn)解,表明作者贊成什么,反對(duì)什么;對(duì)于篇幅較小的綜述,可以不單獨(dú)列出總結(jié),僅在主體各部分內(nèi)容論述完后,用幾句話對(duì)全文進(jìn)行高度概括。4.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材.也是綜述的基礎(chǔ),因此,擁有并列出足夠的參考文獻(xiàn)顯得格外重要。它除了表示尊重被引證作者的勞動(dòng)及表明引用的資料有其科學(xué)依據(jù)以外,更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關(guān)文獻(xiàn)的線索。綜述論文結(jié)構(gòu):(一)序論綜述論文的序論,在寫作上應(yīng)包括下列內(nèi)容:說(shuō)明研究

這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡(jiǎn)潔。一定要避免像作文那樣,用很長(zhǎng)的篇幅寫自己的心情與感受,不厭其煩地講選定這個(gè)課題的思考過(guò)程。提出問(wèn)題

。這是序論的核心部分。問(wèn)題的提出要明確、具體。有時(shí),要寫一點(diǎn)歷史的回顧,關(guān)于這個(gè)課題,誰(shuí)作了哪些研究,作者本人將有哪些補(bǔ)充、糾正或發(fā)展。說(shuō)明作者論證這一問(wèn)題將要使用的方法。如果是一篇較長(zhǎng)的論文,在序論中還有必要對(duì)本論部分加以扼要、概括地介紹,或提示論述問(wèn)題的結(jié)論。這是便于讀者閱讀、理解本論的。序論只能簡(jiǎn)要地交代上述各項(xiàng)內(nèi)容,盡管序論可長(zhǎng)可短,因題而異,但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小,用幾百字即可。至于序論的幾種常見(jiàn)寫法,因?yàn)楹竺鎸iT有章節(jié)論述,這里不再展開。(二)本論這是展開論題,表達(dá)作者個(gè)人研究成果的部分。它是綜述論文的主體部分,必須下功夫把它寫充分,寫好。有些綜述論文,序論部分中提出的問(wèn)題很新穎、有見(jiàn)地,但是本論部分寫得很單薄,論證不夠充分,勉強(qiáng)引出的結(jié)論也難以站住腳。這樣的綜述論文是缺乏科學(xué)價(jià)值的,所以一定要全力把本論部分寫好。一般議論文的本論安排,有所謂直線推論,又稱為遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)(即,提出一個(gè)論點(diǎn)之后,一步步深入,一層層展開論述。論點(diǎn),由一點(diǎn)到另一點(diǎn),循著一個(gè)邏輯線索直線移動(dòng)。)和并列分說(shuō),又稱為并列式結(jié)構(gòu)整理,把從屬于基本論點(diǎn)的幾個(gè)下依論點(diǎn)并列起來(lái),一個(gè)一個(gè)分別加以論述。)。兩者結(jié)合起來(lái)運(yùn)用稱為混合型。由于綜述論文論述的是比較復(fù)雜的理論問(wèn)題,一般篇幅又較長(zhǎng),所以常常使用直線推論與并列分論兩者相結(jié)合的方法。而且往往是直線推論中包含有并列分論,而并列分論下又有直線推論,有時(shí)下面還有更下位的并列分論。綜述論文中的直線推論與并列分論是多重結(jié)合的,其他一些篇幅較長(zhǎng)、論述問(wèn)題比較復(fù)雜的論文也多采用這種方式,如《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》開頭提出問(wèn)題,接著就對(duì)各階級(jí)進(jìn)行分析,然后綜合起來(lái)得出結(jié)論。文章步步深入,層層展開,用的是直線推論。然而,在對(duì)各階級(jí)分析的那一層次中,又逐一分析了地主買辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無(wú)產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí),用的是并列分論。就整篇而言,就叫直線推論中包括著并列分論。毛澤東同志運(yùn)用這種結(jié)合形式,完滿地表達(dá)了文章的內(nèi)容,收到了很好的表達(dá)效果。至于本論部分的具體寫法,因后面章節(jié)要論述,這里不再重復(fù)。(三)結(jié)論結(jié)論是論文的收束部分。綜述論文的結(jié)論應(yīng)包括下述內(nèi)容:寫論證得到的結(jié)果。這一部分要對(duì)本論分析、論證的問(wèn)題加以綜合概括,引出基本論點(diǎn),這是課題解決的答案。這部分要寫得簡(jiǎn)要具體,使讀者能明確了解作者獨(dú)到見(jiàn)解之所在。最值得注意的是,結(jié)論必須是序論中提出的,本論中論證的,自然得出的結(jié)果。綜述論文最忌論證得并不充分,而妄下結(jié)論。要首尾貫一,成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、完善的邏輯?gòu)成。寫作步驟:(1)選題:綜述的選題應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則:①選擇的專題或領(lǐng)域:應(yīng)是進(jìn)展甚快、內(nèi)容新穎、知識(shí)尚未普及而研究報(bào)告積累甚多的主題;或研究結(jié)論不一致有爭(zhēng)論的主題或是新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)在我國(guó)有應(yīng)用價(jià)值的主題。②選題與作者的關(guān)系:應(yīng)選擇與作者從事的專業(yè)密切相關(guān)的主題;或是與作者從事專業(yè)交叉的邊緣學(xué)科的主題;或是作者即將進(jìn)行探索與研究的主題;或是與作者從事專業(yè)關(guān)系不大,但樂(lè)于探索的主題;或是科學(xué)情報(bào)工作者作為研究成果的主題。③題目要具體、明確,范圍不宜過(guò)大.切忌無(wú)的放矢,泛泛而談。④選題必須有所創(chuàng)新,具有實(shí)用價(jià)值。(2)搜集文獻(xiàn):題目確定后.需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料.這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而,要求搜集的文獻(xiàn)越多、越全越好。常用的方法是通過(guò)文摘、索引等檢索工具書查閱文獻(xiàn)。也可以采用微機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻(xiàn)方法。(3)閱讀和整理文獻(xiàn):閱讀文獻(xiàn)是寫好綜述的重要步驟。因此,在閱讀文獻(xiàn)時(shí),必須領(lǐng)會(huì)文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)和論據(jù),做好“讀書筆記”,并制作文獻(xiàn)摘錄卡片,用自己的語(yǔ)言寫下閱讀時(shí)所得到的啟示、體會(huì)和想法,摘錄文獻(xiàn)精髓,為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻(xiàn)、制作卡片的過(guò)程,實(shí)際上是消化和吸收文獻(xiàn)精髓的過(guò)程。制作的卡片和筆記便于加工處理.可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排,使之系列化和條理化。最終對(duì)分類整理好的資料進(jìn)行科學(xué)分析,結(jié)合作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),寫出體會(huì),提出自己的觀點(diǎn)。(4)撰寫成文:撰寫綜述之前,應(yīng)先擬定寫作大綱,然后寫出初稿,待“創(chuàng)作熱”冷卻后進(jìn)行修改。注意事項(xiàng):(1)綜述內(nèi)容應(yīng)是前人未曾寫過(guò)的。如已有人發(fā)表過(guò)類似綜述,一般不宜重復(fù),更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。(2)對(duì)于某些新知識(shí)領(lǐng)域、新技術(shù),寫作時(shí)可以追溯該主題的發(fā)展過(guò)程,適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容,以便讀者理解。對(duì)于人所共知或知之甚多的主題,應(yīng)只寫其新進(jìn)展、新動(dòng)向、新發(fā)展,不重復(fù)別人已綜述過(guò)的前一階段的研究狀況。(3)綜述的素材來(lái)自前人的研究報(bào)告,必須忠實(shí)原文,不可斷章取義,閹割或歪曲前人的觀點(diǎn)。(4)綜述的撰寫者必須對(duì)所寫主題的基礎(chǔ)知識(shí)、歷史與發(fā)展過(guò)程、最新進(jìn)展全面了解,或者作者本身也從事該主題的研究工作,是該主題的“專家”,否則容易出大錯(cuò)、鬧笑話。(5)撰寫綜述時(shí),搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全,切忌隨便收集一些文獻(xiàn)就動(dòng)手撰寫,更忌諱閱讀了幾篇中文資料,便拼湊成一篇所謂的綜述。(6)綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)出一個(gè)“新”字,一般不將教科書、專著列為參考文獻(xiàn)。裝訂規(guī)范:封面目錄摘要Abstract前言正文結(jié)論致謝參考文獻(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)小結(jié)附錄封底參考文獻(xiàn)格式序號(hào)、作者、書名(論文名)、出版社(期刊名)、出版時(shí)間(期刊時(shí)間)公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理;文理兼收)核心課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)課程(生理學(xué)、病理學(xué)、流行病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、藥學(xué)概論等);管理學(xué)基礎(chǔ)和衛(wèi)生管理專業(yè)系統(tǒng)課程(計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、公共關(guān)系、人力資源開發(fā)與管理、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理系統(tǒng)工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)等)。專業(yè)分化:該專業(yè)有“醫(yī)事法學(xué)”和“藥品監(jiān)督與管理”兩個(gè)后期分化方向。“醫(yī)事法學(xué)”方向開設(shè)法理學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、行政法學(xué)、訴訟法學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、醫(yī)事法學(xué)等課程。“藥品監(jiān)督與管理”方向開設(shè)藥劑學(xué)、藥事法學(xué)、藥物政策學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)院藥事管理、醫(yī)藥商品學(xué)、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷管理、制藥企業(yè)GMP管理等課程。就業(yè)升學(xué):本科畢業(yè)生30%進(jìn)入國(guó)內(nèi)外著名高校攻讀研究生,50%到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、

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