【備考2023年高考作文】全國名校模擬高考作文題立意專家解析65

【備考2023年高考作文】全國名校模擬高考作文題立意專家解析651、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國家種質(zhì)庫主任錢前院士說起他讀研時做水稻培育實驗，專門挑的是不起眼的“弱苗”。比如，矮的、小的，都是成功率不大高的。很多人都不理解。他解釋說：“這種水稻苗，纖維素含量很低，稈很脆弱，一折就斷，結(jié)不了多少稻粒。算是水稻里的‘弱者’了吧！但是，它有用。我們研究南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)，它是通過稻魚共生，建立生態(tài)平衡系統(tǒng)。而這種水稻看似‘又脆又弱’，其實是草魚最化質(zhì)的飼料。和其它水稻相比，它卻是‘強(qiáng)者’?！庇腥擞趾闷娴貑枺骸板X院士，你當(dāng)初是怎么想到要挑選‘弱苗’來做實驗的？”錢前院士誠懇地回答道：“因為我曾經(jīng)也不是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生。大概在我小學(xué)四年級的時候，我逃學(xué)了一個學(xué)期，當(dāng)時可能是叛逆期吧。我在成長的路上，經(jīng)歷了許多挫折，所以我對待水稻時，總能感同身受。只要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，有時候，‘弱者’也能變成‘強(qiáng)者’?！币陨喜牧蠈ξ覀冾H具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：本題為思辨類新材料作文。選準(zhǔn)角度、確定立意要讀懂審?fù)覆牧?，以尋找恰?dāng)?shù)那腥朦c。材料講的是錢前院士在水稻培育實驗時為什么要選擇那些不起眼的“弱苗”的故事。從材料的前半部分錢院士的解釋看，這種一折就斷的水稻，產(chǎn)量不高，但是，卻因為它的“脆弱”，成了草魚最好的飼料。所以和那些公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)稻苗相比，這些“弱苗”在南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中反而成為“強(qiáng)者”。而做到這一點，是離不開錢院士對南方農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的研究和對這種水稻習(xí)性的發(fā)現(xiàn)，正是他發(fā)現(xiàn)了這些“弱者”的優(yōu)點，才能讓它在特定的環(huán)境中變?yōu)椤皬?qiáng)者”。從材料的后半部分看，錢院士之所以會想到挑選“弱苗”來做實驗，是因為自己感同身受，知道弱者并不意味著在各方面都是弱的，關(guān)鍵在于如何去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而化劣為優(yōu)，變?nèi)鯙閺?qiáng)。換句話說，優(yōu)點和缺點都是相對的，“天生我材必有用”，只要找到自己的優(yōu)勢，“弱苗”也有用武之地。從寫作要求看，文章要圍繞材料引發(fā)的感悟與思考來寫，所以由弱苗變強(qiáng)現(xiàn)象引申開來，談及人生、群體、國家等層面才是比較深刻的，而通篇只圍繞弱苗變強(qiáng)來寫則立意較淺，但如果大談特談由強(qiáng)變?nèi)?，或者讓?qiáng)變?nèi)鹾腿踝儚?qiáng)平分秋色，也是不符合材料，恰切立意的。綜合上面的分析，這篇作文的立意優(yōu)劣情況如下：最佳立意：①善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，讓“弱苗”也有用武之地；②選擇恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，變?nèi)鯙閺?qiáng)。二類立意：①強(qiáng)與弱不是絕對的；②優(yōu)點和缺點可以相互轉(zhuǎn)化；③善于發(fā)現(xiàn)。三類立意：①強(qiáng)者可以變?yōu)槿跽?；②不要埋沒自己；③要學(xué)會逆向思維；④直面挫折。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中，有時需要在“直道”上以實力硬拼，全力沖刺；有時需要在“彎道”上抓住機(jī)遇，巧妙超越；有時則需要另辟新徑，“換道”前行。以上這三種途徑，哪一種更具有啟示意義？復(fù)興中學(xué)組織了“復(fù)興路上”主題征文大賽，請結(jié)合以上材料寫一篇文章參賽，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡和選擇。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。審讀材料需要注意兩個提示寫作背景的地方，一是“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的征程中”，二是征文主題“復(fù)興路上”。這就限定了寫作內(nèi)容，思考國家建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興征程中我們該如何去做。其次需要理解“直道”“彎道”和“換道”的含義。“直道”是指正面競爭，正面迎戰(zhàn)，需要拼實力；如華為與愛立信、諾基亞、高通、三星等全球主流通信廠商同臺競技，在標(biāo)準(zhǔn)制定和產(chǎn)品研發(fā)中憑借強(qiáng)勁的實力，在5G市場的正面競爭中保持領(lǐng)先優(yōu)勢，實現(xiàn)“直道超車”?！皬澋馈笔侵复蠹叶疾惶瞄L的地方，這個地方充滿了危險和變數(shù)，但也充滿了機(jī)遇和希望，如果做的好，很容易超越對手；但“彎道超車”有風(fēng)險，需要很多儲備工作，如要勇氣、智慧、技術(shù)、之前的蓄勢……“換道”也就是避開對方的實力，發(fā)揮我們的特長，實現(xiàn)另一個領(lǐng)域的超越。也就是不能只盯著別人有的東西，要做別人沒有做的東西。不管是“直道”“彎道”還是“換道”，目的都是超越對手?！爸钡馈背揭浴皩嵙Α睘榛A(chǔ)，還要全力沖刺；“彎道”是暗中蟄伏，抓準(zhǔn)時機(jī)，巧妙超越；“換道”則是另辟蹊徑，迂回出擊，發(fā)揮自身優(yōu)勢。寫作中我們不僅要分析這三個“道”的含義，更要分析論證在這三種超越形式下憑借什么能實現(xiàn)超越，我們“人”應(yīng)當(dāng)做些什么；還要分析它們各自的利弊，論述清楚什么時候走“直道”，什么時候“彎道”超越，什么時候需要“換道”。鑒于寫作主題和寫作背景，考生使用的論證材料應(yīng)當(dāng)與國家建設(shè)有關(guān)，可以從我們的航空航天、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、高鐵技術(shù)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、扶貧攻堅等領(lǐng)域選取相應(yīng)的素材進(jìn)行論證。參考立意1.“直道”靠實力，“彎道”抓機(jī)遇，“換道”拼眼光。2.利用“三道”，助力復(fù)興。3.復(fù)興路上走“三道”，中華夢想定成真。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！肮埠蛧鴦渍隆鲍@得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“科研的本質(zhì)是創(chuàng)新，如果不尊重權(quán)威、不讀書，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；如果迷信權(quán)威、迷信書本，創(chuàng)新就沒有了空間?！逼鋵嵅恢豢蒲泄ぷ鲬?yīng)該尊重權(quán)威但又不能迷信權(quán)威，生活亦如是。對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你對“權(quán)威”的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：材料引用了袁隆平的話，論述科研、創(chuàng)新與權(quán)威的關(guān)系。創(chuàng)新是科研的基礎(chǔ)，權(quán)威和創(chuàng)新之間存在辯證關(guān)系，想要創(chuàng)新就必須尊重權(quán)威但是又不能迷信權(quán)威。材料最后一句指出尊重權(quán)威又不能迷信權(quán)威不僅適用于科研，也適用于生活中。科研中尊重權(quán)威但又不迷信權(quán)威既可以讓創(chuàng)新有了基礎(chǔ)，又可以讓創(chuàng)新有空間。也就是說，辯證地對待權(quán)威有利于科研上的創(chuàng)新。生活中也要辯證地對待權(quán)威。盡信書則不如無書，辯證地對待書籍，可以讓你有所揚棄，獲得有益的知識；辯證地對待權(quán)威的人生指導(dǎo)，可以讓你走向一條正確的新路；辯證地對待別人的成功經(jīng)驗，可以讓你找到適合自己的成功路徑……提示語中強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵詞“權(quán)威”，考生可以聯(lián)系科研或生活中面對“權(quán)威”的例子，對此進(jìn)行辯證分析。也可以只就科研或生活中的如何面對權(quán)威進(jìn)行辯證分析?？碱}體現(xiàn)的主要是辯證思維，考生要在文中注意體現(xiàn)。參考立意：1.科研中，辯證地對待權(quán)威才能創(chuàng)新。2.辯證地對待書籍，可以有所揚棄，獲取有益的知識。3.無論是科研還是生活，都需要辯證地對待權(quán)威。4、生活中，人們總是樂于從各種角度分析問題，但有人說，更重要的是解決問題。對此，你怎么看？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?！疚念}解析】：分析問題僅僅是主體對客體的一種對象化分析。分析者可以不對問題有價值判斷和情感代入，僅從理論上進(jìn)行邏輯分析，分析各種可能性。把事物拆分來看，解決問題則不一樣，實踐需要有對自我的期許，對事件本身的目標(biāo)期待，也需要對事物有明確的價值傾向。解決問題需要幾個步驟：1要能夠在權(quán)衡利弊后明確地做出決斷，2要能接受對問題的解決方式帶來的結(jié)果。3解決問題的方法要能夠使大多數(shù)人接受。知識爆炸時代，我們分析問題的選擇視角有很多，然而我們?nèi)钡氖悄莻€有決斷力的，最后拍板并執(zhí)行的人。一個解決問題的人，需要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，同時也要有承受問題所帶來的最好結(jié)果和最壞結(jié)果準(zhǔn)備的心態(tài)，更重要的是，解決問題不能只是在可能性、可行性上搖擺，而是需要做出讓各方都能夠妥協(xié)甚至滿意的結(jié)果。5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：人類要在競爭中求生存，便要奮斗，所以奮斗這一件事，是自有人類以來天天不息的?！獙O中山材料二：上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！献诱埥Y(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】：本題考查寫作能力。本次作文由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。這是一道矛盾辨析型的材料作文。材料由兩部分組成，并且這兩部分都是名言。材料一說的是人類社會發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵詞是“競爭”。材料二是哲學(xué)家老子關(guān)于“道”的觀點，關(guān)鍵詞是“不爭”“道”。老子的話有三層意思：第一層“上善若水”，直接告訴了我們結(jié)論，即最高的善就像水一樣；第二層“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡”，則告訴了我們“上善若水”的原因，即水利于萬物，而自己不爭（權(quán)奪利），并且居于大家都厭惡的地方；第三層，“故幾于道”，即水的善幾乎等同于“道”了，告訴了我們水不爭不搶的本質(zhì)就是“道”。矛盾辨析型材料作文的最佳立意，是將這兩個看似矛盾的觀點統(tǒng)一起來辯證分析，也就是找出各自的適用對象，界定各自的適用范圍，找到行之有效的應(yīng)對策略。因此，有必要弄明白：生活中，到底有哪些東西應(yīng)該爭、必須爭，哪些東西不可爭、不必爭，兩者的分界線到底是什么?；t柳綠，草長鶯飛，各有各的精彩，