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第7頁共7頁配電室安全管理必備制度為了確?保安全生產(chǎn)?,特制定配?電室的安全?管理:1?.嚴格執(zhí)行?要害場所管?理制度,非?工作人員禁?止入內(nèi),人?人登記確保?安全供電。?2.嚴格?執(zhí)行停電、?送電制度和?操作規(guī)程。?3.設備?完好率達到?規(guī)定要求,?消防設施齊?全可靠,任?何人不得未?經(jīng)批準擅自?挪動消防設?施及內(nèi)部物?品。4.?操作人員必?須是經(jīng)過專?業(yè)培訓取得?電工證的工?作人員,操?作人員有監(jiān)?護人的情況?___可停?電、送電及?檢查、維護?、工作。?5.非工作?人員在經(jīng)過?批準后,進?入配電室不?可擅自觸摸?電氣設備,?嚴禁超過保?護柵欄否則?后果自負。?6.工作?人員在檢修?、維修、維?護電氣設備?時,嚴禁帶?電作業(yè),要?求停電后驗?電、放電、?短路接地(?接三相短路?接地線)嚴?格按操作規(guī)?程作業(yè)。?7.在維護?、維修、檢?修電氣設備?及線路停電?后掛好停電?警示牌“有?人作業(yè)、禁?止合閘”。?做到“誰停?、誰送”的?原則,嚴格?執(zhí)行停、送?電操作規(guī)程?。8.在?停電送電前?應戴好絕緣?手套、絕緣?鞋,站在絕?緣臺上進行?。停電:?先將各設備?及配電點的?總開關停電?→拉下空氣?開關(塑料?殼式或漏電?開關)→拉?下手動斷路?器→掛好警?示牌。送?電:與停電?順序相反進?行。注意?:將各工作?地點設備的?負荷總開關?(各配電開?關全部斷開?)即不準帶?負荷送電。?防誤操作?裝置規(guī)定?1.運行人?員均應熟悉?所轄范圍內(nèi)?的防誤操作?裝置的原理?和程序,熟?練掌握防誤?操作裝置的?操作。2?.正常運行?時,所有電?氣設備的防?誤操作裝置?均應投入,?并保持其狀?態(tài)良好。?3.運行人?員發(fā)現(xiàn)防誤?操作裝置有?缺陷或損壞?時應及時匯?報,做好記?錄。4.?已投運的防?誤操作裝置?不得隨意停?用、解除。?5.下列?情況下在征?得上級領導?同意后方可?啟用解除閉?鎖:(1?)設備異常?緊急停運?(2)防誤?操作裝置發(fā)?生故障(?3)特殊運?行方式操作?6.設備?檢修后應同?步驗收防誤?操作裝置合?格后方可投?運。倒閘?操作和監(jiān)護?管理規(guī)定?1.倒閘操?作關系電力?系統(tǒng)供電設?備、人身安?全,全體人?員必須嚴肅?、認真的進?行每項操作?,認真執(zhí)行?操作制度。?2.所有?的電氣倒閘?操作必須具?備以下條件?:(1)?應有考試合?格經(jīng)領導批?準的操作監(jiān)?護人和操作?人。(2?)要有與現(xiàn)?場設備接線?相符的一次?模擬圖和現(xiàn)?場運行規(guī)程?。(3)?要有確切的?調(diào)度令和合?格的操作票?。(4)?現(xiàn)場一二次?設備要有明?顯的命名、?編號、切換?位置指示等?。(5)?所有的倒閘?操作必須使?用統(tǒng)一的調(diào)?度術語和操?作術語。?(6)使用?的操作工具?和安全工具?。3.值?班人員接受?調(diào)度的操作?指令時,應?清楚地填寫?調(diào)度員所發(fā)?的操作任務?票??陬^命?令應填入操?作記錄簿,?然后接令人?接記錄逐項?向調(diào)度員復?誦核對無誤?。4.值?班人員應根?據(jù)操作任務?票及模擬圖?填寫倒閘操?作票,倒閘?操作票一般?由副值填寫?,當操作任?務復雜或有?重要的操作?任務,正值?應協(xié)同填寫?操作票,操?作票應該經(jīng)?值班負責人?審核無誤后?方可執(zhí)行。?5.操作?票的填寫應?符合兩票合?格率統(tǒng)計辦?法的要求。?6.當調(diào)?度員發(fā)布操?作命令時,?接受雙方應?核對操作任?務票的編號?和任務,核?對無誤后按?照操作流程?圖進行。?7.在進行?操作過程中?,如對某一?操作項目發(fā)?生疑問應立?即停止操作?。8.在?正常操作過?程中發(fā)生事?故和異常時?,應暫停操?作,按規(guī)程?規(guī)定處理完?畢后,再繼?續(xù)操作。?9.值人員?對調(diào)度令應?無條件執(zhí)行?,但對明顯?威脅人身和?設備安全的?錯誤操作命?令應拒絕執(zhí)?行,并向調(diào)?度說明拒絕?的理由,使?其糾正后執(zhí)?行,并報有?關領導。?10.操作?票應統(tǒng)一編?號,按順序?使用,對以?執(zhí)行和作廢?的操作票應?保存一年備?查。運行技?術人員每月?應對已執(zhí)行?的操作票進?行檢查,作?出評價。?運行交接班?制度1.?值班人員應?按值班制度?規(guī)定的時間?依次輪值進?行交接。?2.值班人?員應準時到?達值班室,?查閱交接班?記錄,認真?了解管轄設?備的運行方?式、運行狀?況,了解有?關運行事項?。交接班因?特殊原因遲?到時,交班?人員應堅守?崗位繼續(xù)工?作,等待接?班人到來,?不得擅自離?崗。3.?交班前應做?好控制室的?清潔衛(wèi)生,?所有記錄資?料整理完畢?,準備交班?。4.在?交班過程中?,應盡量避?免倒閘操作?和許可工作?票。5.?交接班手續(xù)?未完成前,?一切工作均?由交班人員?負責,如在?交接班時發(fā)?生事故,應?由交班人負?責處理,必?要時交班人?員可要求并?指揮接班人?員協(xié)助處理?。在下列情?況不得交接?班:(1?)倒閘操作?機許可工作?未告一段落?時。(2?)在交接過?程中,發(fā)生?事故或必須?進行倒閘操?作時應終止?交班。(?3)接班人?員有喝酒或?精神不振現(xiàn)?象時。(?4)交班人?員未辦正式?交接手續(xù)就?擅自離崗時?。6.在?交班前由值?長負責召開?碰頭會,檢?查總結本次?值班運行、?維護、設備?檢修、安全?措施等情況?,以及各項?工作是否記?錄完整,鑰?匙、工具、?安全用具等?是否完整齊?全,并做好?交班準備。?7.交接?班工作應按?以下步驟進?行:(1?)由交班班?長向接班人?員匯報,內(nèi)?容如下:根?據(jù)模擬圖交?代系統(tǒng)運行?方式及運行?方式的改變?情況,設備?運行、設備?變化及設備?缺陷情況,?發(fā)生異常、?事故、滿載?、過載的情?況。兩票執(zhí)?行情況包括?接地線的使?用及預發(fā)調(diào)?度任務,修?試作業(yè)及驗?收情況,技?術資料、鑰?匙、工具、?備品、安全?工具的使用?情況,上級?指令、等待?處理的工作?及接班后的?注意事項,?文明生產(chǎn)、?學習、培訓?情況。(?2)接班人?員按巡視檢?查制度規(guī)定?進行交接巡?視,交班人?員應陪同巡?視。分區(qū)巡?視時交接班?長應指定交?班值班員陪?同各個小組?進行巡視,?巡視過程中?交接人員應?將經(jīng)操作變?動或發(fā)現(xiàn)缺?陷的設備逐?項進行交接?,保護更改?定值時應共?同核對一次?。接班人員?對巡視中發(fā)?現(xiàn)的問題需?詳細向交班?人詢問清楚?。(3)?接班班長認?為交接清楚?,情況無誤?后,先與其?他交接人員?在記錄簿上?簽名,然后?由交班人簽?名后,交接?手續(xù)方可結?束。8.?交班時交接?班人員必須?全部參加,?嚴肅認真的?列隊進行并?不得從事與?交接班無關?的事。運?行巡回檢查?制度為全?面掌握設備?運行情況,?及時發(fā)現(xiàn)和?消除設備缺?陷和不安全?因素,預防?事故發(fā)生,?必須進行定?期的設備巡?回檢查。高?壓設備的巡?回檢查工作?必須遵守一?下規(guī)序:?1.考試合?格的值班人?員方可對高?壓設備進行?單獨巡視,?跟班實習人?員不得單獨?巡視。2?.對高壓設?備進行巡視?時,必須嚴?格遵守“安?規(guī)”中關于?“高壓設備?巡視的有關?規(guī)定”。?3.巡視中?發(fā)現(xiàn)的缺陷?和異常情況?應按缺陷管?理制度,現(xiàn)?場進行規(guī)程?有關規(guī)定處?理,并好詳?細記錄。?4.設備巡?視檢查必須?按規(guī)定的路?線和規(guī)定的?內(nèi)容進行。?5.設備?巡回檢查分?周期性和非?周期性兩大?類(1)?周期性巡視?包括:交接?班巡視,按?規(guī)定的時間?進行的正常?巡視。定期?(每月不少?于兩次)進?行夜間熄燈?巡視,每天?定期巡視不?少于4次。?(2)非?周期性巡視?包括:在雨?、雪、風、?霧、雷等天?氣情況下的?巡視,并應?增加巡視次?數(shù)。對發(fā)生?故障后的設?備投運8小?時內(nèi)每2小?時巡視一次?。設備異常?運行或發(fā)生?故障后進行?的監(jiān)視性巡?視。新投運?設備或檢修?后設備的檢?查巡視,在?24小時內(nèi)?增加檢查至?少2次。?6.遇有下?列情況下應?增加巡視次?數(shù)(1)?設備過負荷?或有顯著增?加時。(?2)設備經(jīng)?過大修、改?造或長期停?用后重新投?入運行的。?(3)設?備缺陷近期?有發(fā)展時。?(4)惡?劣氣候、事?故跳閘和設?備運行中有?可疑現(xiàn)象時?。(5)?法定節(jié)假日?。班組儀?器儀表備品?備件管理制?度1.班?組儀器儀表?的管理工作?由班長負責?或由班長指?派的班組成?員負責儀器?儀表和備品?的管理。?2.儀器儀?表保管應符?合有關要求?,做到帳、?物、卡相符?。3.儀?器儀表應按?規(guī)定周期送?檢并做好送?檢記錄。?4.應建立?備品備件管?理臺帳,做?到帳、物、?卡相符,每?月做好清點?并做好記錄?。5.及?時上報備品?備件的采購?計劃,

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