部編版教材語文《小公雞和小鴨子》優(yōu)質(zhì)教學(xué)1課件

5.小公雞和小鴨子5.小公雞和小鴨子小鴨子不會捉蟲，小公雞不會游泳，他們倆一起出去玩，該怎么相處呢？讀完課文，相信你會有不少收獲。小鴨子不會捉蟲，小公雞不會游泳，他們倆一起出去玩，該怎么相處結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示字詞全解他(tā)字義：代詞，指你、我以外的第三人。組詞：他們他人他倆造句：他們在做游戲。字詞全解他(tā)他倆他倆字詞全解河(hé)字義：①水道的通稱。②專指黃河。組詞：河邊黃河河流造句：小河的水清澈見底。字詞全解河(hé)小河小河字詞全解說(shuō)字義：用話來表達(dá)自己的意思。組詞：說話說謊說笑/說(shuì)服造句：媽媽正在跟爸爸說話。字詞全解說(shuō)字詞全解也(yě)字義：表示同樣的意思。組詞：也好也行也是造句：小民愛畫畫，我也愛畫畫。字詞全解也(yě)古語來而不往非禮也古語來而不往非禮也字詞全解地(dì)字義：①土地，田地。②地區(qū)。組詞：田地山地地面地方/小心地(de)走造句：爺爺正在地里干活。字詞全解地(dì)土地土地字詞全解聽(tīng)字義：用耳朵接受聲音。組詞：聽話聽說聽見造句：我喜歡聽音樂。字詞全解聽(tīng)聽歌聽歌字詞全解哥(gē)字義：稱同輩中年紀(jì)比自己大的男子。組詞：哥哥大哥表哥造句：我和哥哥一塊兒吃梨。字詞全解哥(gē)哥哥哥哥詞語運(yùn)用近義詞：看見——看到偷偷——悄悄飛快——飛速謝謝——感謝反義詞：進(jìn)——出出去——回來笑——哭飛快——緩慢詞語運(yùn)用近義詞：課文主題中心思想：課文通過小公雞給小鴨子蟲子吃和小鴨子把落水的小公雞救上岸的事，教育我們朋友間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。品讀感悟：小公雞和小鴨子多么為對方著想呀。如果我們想和小公雞和小鴨子一樣找到真正的好朋友，就要像他們一樣關(guān)心他人、愛護(hù)他人、幫助他人。課文主題中心思想：語言積累有關(guān)“快”的詞語：飛速高速迅速麻利輕捷疾飛輕快語言積累有關(guān)“快”的詞語：1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的5.小公雞和小鴨子5.小公雞和小鴨子小鴨子不會捉蟲，小公雞不會游泳，他們倆一起出去玩，該怎么相處呢？讀完課文，相信你會有不少收獲。小鴨子不會捉蟲，小公雞不會游泳，他們倆一起出去玩，該怎么相處結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示字詞全解他(tā)字義：代詞，指你、我以外的第三人。組詞：他們他人他倆造句：他們在做游戲。字詞全解他(tā)他倆他倆字詞全解河(hé)字義：①水道的通稱。②專指黃河。組詞：河邊黃河河流造句：小河的水清澈見底。字詞全解河(hé)小河小河字詞全解說(shuō)字義：用話來表達(dá)自己的意思。組詞：說話說謊說笑/說(shuì)服造句：媽媽正在跟爸爸說話。字詞全解說(shuō)字詞全解也(yě)字義：表示同樣的意思。組詞：也好也行也是造句：小民愛畫畫，我也愛畫畫。字詞全解也(yě)古語來而不往非禮也古語來而不往非禮也字詞全解地(dì)字義：①土地，田地。②地區(qū)。組詞：田地山地地面地方/小心地(de)走造句：爺爺正在地里干活。字詞全解地(dì)土地土地字詞全解聽(tīng)字義：用耳朵接受聲音。組詞：聽話聽說聽見造句：我喜歡聽音樂。字詞全解聽(tīng)聽歌聽歌字詞全解哥(gē)字義：稱同輩中年紀(jì)比自己大的男子。組詞：哥哥大哥表哥造句：我和哥哥一塊兒吃梨。字詞全解哥(gē)哥哥哥哥詞語運(yùn)用近義詞：看見——看到偷偷——悄悄飛快——飛速謝謝——感謝反義詞：進(jìn)——出出去——回來笑——哭飛快——緩慢詞語運(yùn)用近義詞：課文主題中心思想：課文通過小公雞給小鴨子蟲子吃和小鴨子把落水的小公雞救上岸的事，教育我們朋友間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。品讀感悟：小公雞和小鴨子多么為對方著想呀。如果我們想和小公雞和小鴨子一樣找到真正的好朋友，就要像他們一樣關(guān)心他人、愛護(hù)他人、幫助他人。課文主題中心思想：語言積累有關(guān)“快”的詞語：飛速高速迅速麻利輕捷疾飛輕快語言積累有關(guān)“快”的詞語：1.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，