最新人教版八年級物理上冊《密度》教學(xué)課件

第六章質(zhì)量與密度密度第六章質(zhì)量與密度1課前準備教學(xué)分析1.通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。2.知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。3.能聯(lián)系實際運用密度公式進行有關(guān)計算，并用來鑒別物質(zhì)，會計算不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的物體的體積。學(xué)習目標課前準備教學(xué)分析1.通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，課前準備教學(xué)分析學(xué)習重點：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系、密度概念的理解、密度的應(yīng)用。學(xué)習難點：理解密度是物質(zhì)的特性。學(xué)習方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主思考、合作探究,以小組實驗為輔、以事實為依據(jù)，通過實驗探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，通過質(zhì)量—體積的關(guān)系圖象來引入密度的概念。學(xué)具準備：水、濃鹽水、天平、銅、鐵、鋁。課前準備教學(xué)分析學(xué)習重點：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系、密度概念教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我喔教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我情景引入同學(xué)們，在生活中，我們常用一些現(xiàn)象來區(qū)分不同的物質(zhì)，同學(xué)們先想想，我們都是通過什么方法來判斷呢？讓我們開動腦筋，想一想！例如:用味道來區(qū)分醬油和醋。情景引入同學(xué)們，在生活中，我們常用一些現(xiàn)象來區(qū)分不同的物質(zhì)，用顏色來區(qū)分牛奶和水。情景引入用顏色來區(qū)分牛奶和水。情景引入兩個不透明、相同的瓶子內(nèi)分別裝滿了水和濃鹽水，且瓶子是密封的，你有什么辦法分辨出哪瓶是水，哪瓶是濃鹽水呢？情景引入兩個不透明、相同的瓶子內(nèi)分別裝滿了水和濃鹽水，且瓶子是密封的實驗:探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系學(xué)生進行分組實驗，研究鋁塊質(zhì)量與體積的關(guān)系。取大小不同的若干鋁塊，分別用天平測量它們的質(zhì)量，計算出體積，以體積V為橫坐標，以質(zhì)量M為縱坐標，連起來看是否為一條直線。 互動新授實驗:探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系學(xué)生進行分組實驗，研究鋁實驗結(jié)論1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。2.物質(zhì)不同，它們的質(zhì)量與體積的比值也不同?；有率趯嶒灲Y(jié)論1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。2知識點一“密度”1.密度的概念和密度的單位質(zhì)量和體積的比值表示單位體積的質(zhì)量，物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比，叫做這種物質(zhì)的密度.密度在數(shù)值上等于物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，用符號ρ表示?；有率谥R點一“密度”1.密度的概念和密度的單位質(zhì)量（3）單位換算：1g/cm3=103kg/m3

。密度的定義式：ρ=mV（1）國際單位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3

）。（2）常用單位：克每立方厘米（g/cm3

，g·cm-3

）。密度=質(zhì)量體積互動新授（3）單位換算：1g/cm3=103kg/m3。1.一些固體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度鉑鋁金花崗巖鉛磚銀冰銅蠟鋼、鐵干松木互動新授1.一些固體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度鉑鋁金2.一些液體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度水銀植物油硫酸煤油海水酒精純水汽油互動新授2.一些液體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度水銀植3.一些氣體的密度（0℃，在標準大氣壓下）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空氣1.29氫0.09互動新授3.一些氣體的密度（0℃，在標準大氣壓下）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)通過觀察三個表中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ氣。(2)一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油。(3)同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水。(4)固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“×103”的形式，如ρ水=1.0×103kg/m3；氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“×103”，如ρ空氣=1.29kg/m3。互動新授通過觀察三個表中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？(1)一般：ρ固＞ρ密度是物質(zhì)的一種屬性物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類（本身特性）決定，同一種類物質(zhì)m

和V的比值不變，即ρ值相同，不同種類物質(zhì)的ρ值一般不同。

密度是物質(zhì)的一種屬性，它與物體的質(zhì)量多少、體積的多少無關(guān).不能簡單地說，物質(zhì)的密度ρ跟物體的質(zhì)量m成正比，跟體積V成反比?；有率诿芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類（本身特性）決定1.下列說法正確的是（）A.一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?。B.鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量。C.銅的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3銅的質(zhì)量為8.9×103kg。D.密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同。C鞏固擴展1.下列說法正確的是（）C鞏固擴展2．一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，它的密度多大？這是什么金屬？鞏固擴展2．一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，它3.單位：1g/cm3＝1×103kg/m3。（一）探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，質(zhì)量與體積的比值相同。2.不同種物質(zhì)的體積相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量與體積的比值不同。（二）密度：表示物質(zhì)的一種特性1.定義：數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。2.公式：ρ＝m/V。課堂小結(jié)3.單位：1g/cm3＝1×103kg/m3。（一）探究同種歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收獲？歸納總結(jié)、拓展提升通過這節(jié)課的學(xué)習，你有哪些收獲？20

上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互交流討論。課后研討上完這節(jié)課，你收獲了什么？有什么樣的感悟？與同學(xué)相互21虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。

——毛澤東虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。22課后作業(yè)1.

從課后習題中選??；2.

完成練習冊本課時的習題.課后作業(yè)1.從課后習題中選??；23演示完畢感謝聆聽演示完畢感謝聆聽24第六章質(zhì)量與密度密度第六章質(zhì)量與密度25課前準備教學(xué)分析1.通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不同。2.知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。3.能聯(lián)系實際運用密度公式進行有關(guān)計算，并用來鑒別物質(zhì)，會計算不能直接測量的物體的質(zhì)量或不能直接測量的物體的體積。學(xué)習目標課前準備教學(xué)分析1.通過探究認識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，課前準備教學(xué)分析學(xué)習重點：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系、密度概念的理解、密度的應(yīng)用。學(xué)習難點：理解密度是物質(zhì)的特性。學(xué)習方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主思考、合作探究,以小組實驗為輔、以事實為依據(jù)，通過實驗探究質(zhì)量與體積的關(guān)系，通過質(zhì)量—體積的關(guān)系圖象來引入密度的概念。學(xué)具準備：水、濃鹽水、天平、銅、鐵、鋁。課前準備教學(xué)分析學(xué)習重點：探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系、密度概念教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我喔教學(xué)內(nèi)容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結(jié)點我情景引入同學(xué)們，在生活中，我們常用一些現(xiàn)象來區(qū)分不同的物質(zhì)，同學(xué)們先想想，我們都是通過什么方法來判斷呢？讓我們開動腦筋，想一想！例如:用味道來區(qū)分醬油和醋。情景引入同學(xué)們，在生活中，我們常用一些現(xiàn)象來區(qū)分不同的物質(zhì)，用顏色來區(qū)分牛奶和水。情景引入用顏色來區(qū)分牛奶和水。情景引入兩個不透明、相同的瓶子內(nèi)分別裝滿了水和濃鹽水，且瓶子是密封的，你有什么辦法分辨出哪瓶是水，哪瓶是濃鹽水呢？情景引入兩個不透明、相同的瓶子內(nèi)分別裝滿了水和濃鹽水，且瓶子是密封的實驗:探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系學(xué)生進行分組實驗，研究鋁塊質(zhì)量與體積的關(guān)系。取大小不同的若干鋁塊，分別用天平測量它們的質(zhì)量，計算出體積，以體積V為橫坐標，以質(zhì)量M為縱坐標，連起來看是否為一條直線。 互動新授實驗:探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系學(xué)生進行分組實驗，研究鋁實驗結(jié)論1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。2.物質(zhì)不同，它們的質(zhì)量與體積的比值也不同?；有率趯嶒灲Y(jié)論1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，即比值是一定的。2知識點一“密度”1.密度的概念和密度的單位質(zhì)量和體積的比值表示單位體積的質(zhì)量，物理學(xué)中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比，叫做這種物質(zhì)的密度.密度在數(shù)值上等于物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，用符號ρ表示?；有率谥R點一“密度”1.密度的概念和密度的單位質(zhì)量（3）單位換算：1g/cm3=103kg/m3

。密度的定義式：ρ=mV（1）國際單位：千克每立方米（kg/m3，kg·m-3

）。（2）常用單位：克每立方厘米（g/cm3

，g·cm-3

）。密度=質(zhì)量體積互動新授（3）單位換算：1g/cm3=103kg/m3。1.一些固體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度鉑鋁金花崗巖鉛磚銀冰銅蠟鋼、鐵干松木互動新授1.一些固體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度鉑鋁金2.一些液體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度水銀植物油硫酸煤油海水酒精純水汽油互動新授2.一些液體的密度（常溫常壓）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度水銀植3.一些氣體的密度（0℃，在標準大氣壓下）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)名稱密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空氣1.29氫0.09互動新授3.一些氣體的密度（0℃，在標準大氣壓下）物質(zhì)名稱密度物質(zhì)通過觀察三個表中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ氣。(2)一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油。(3)同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水。(4)固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“×103”的形式，如ρ水=1.0×103kg/m3；氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“×103”，如ρ空氣=1.29kg/m3。互動新授通過觀察三個表中的數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？(1)一般：ρ固＞ρ密度是物質(zhì)的一種屬性物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類（本身特性）決定，同一種類物質(zhì)m

和V的比值不變，即ρ值相同，不同種類物質(zhì)的ρ值一般不同。

密度是物質(zhì)的一種屬性，它與物體的質(zhì)量多少、體積的多少無關(guān).不能簡單地說，物質(zhì)的密度ρ跟物體的質(zhì)量m成正比，跟體積V成反比?；有率诿芏仁俏镔|(zhì)的一種屬性物質(zhì)的密度由物質(zhì)的種類（本身特性）決定1.下列說法正確的是（）A.一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?。B.鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量。C.銅的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3銅的質(zhì)量為8.9×103kg。D.密度不同的兩個物體，其質(zhì)量一定不同。C鞏固擴展1.下列說法正確的是（）C鞏固擴展2．一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，它的密度多大？這是什么金屬？鞏固擴展2．一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97t，體積是0.25m3，它3.單位：1g/cm3＝1×103kg/m3。（一）探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，質(zhì)量與體積的比值相同。2.不同種物質(zhì)的體積相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量與體積的比值不同。（二）密度：表示物質(zhì)的一種特性1.定義：數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。2.公式：ρ＝m/V。課堂小結(jié)3.單位：1g/cm3＝1×103kg/m3。（一）探究同種歸納總結(jié)、