學校文化建設(shè)文化戰(zhàn)略綱要的設(shè)計與實施

學校文化建設(shè)簡論

----中小學、幼兒園《文化戰(zhàn)略綱要》

的設(shè)計與實施----中央教育科學研究所基礎(chǔ)教育研究中心

李繼星（本稿對外嚴格保密，僅限有關(guān)單位內(nèi)部討論使用）特別說明從2003年到2006年，李繼星研究起草了中小學、幼兒園《文化戰(zhàn)略綱要》撰寫提綱征求意見稿第一稿，并于2006年8月在教育部基礎(chǔ)教育司、中央教育科學研究所共同牽頭的十四個“國家現(xiàn)代學校制度實驗區(qū)”內(nèi)公布，在較大范圍內(nèi)進一步征求意見。

特別提示：該《提綱》以設(shè)施完善并有較好的文化建設(shè)基礎(chǔ)的高中為藍本。幼兒園、小學、初中和文化建設(shè)基礎(chǔ)較弱的普通高中可大量刪減。各學段、各類型的學校均可根據(jù)本學段、本類型、本校特色等具體情況對本《提綱》進行增、刪、改?！段幕瘧?zhàn)略綱要》的一級框架前言、序、目錄第一部分概述第二部分精神力（精神文化）子系統(tǒng)第三部分執(zhí)行力子系統(tǒng)第四部分形象力子系統(tǒng)第五部分生效、解釋、實施、評價與修訂結(jié)束語、著作權(quán)說明、聯(lián)絡(luò)方式前言、序、目錄前言序（或稱《序言》。可獨立，也可與《前言》合并。最好以校長的名義發(fā)布。）目錄第一部分概述

（盡量限制在3000字以內(nèi)）

一、學校文化建設(shè)相關(guān)概念（一）文化（二）學校文化（三）學校文化戰(zhàn)略（四）學校文化建設(shè)

第一部分概述

（盡量限制在3000字以內(nèi)）二、學校文化建設(shè)概要（一）指導(dǎo)思想（二）基本目標（三）實施原則（四）基本內(nèi)容（五）實施步驟（六）基本策略與方法第一部分概述三、學校簡介、校史、主要榮譽和未來展望（一）現(xiàn)況簡介（二）校史（三）歷屆校長、書記（四）主要榮譽1．學生的主要榮譽2．學校和校內(nèi)各部門的主要榮譽3．校長、教職工的主要榮譽（五）未來展望（含發(fā)展態(tài)勢、前景的概括性介紹）第二部分精神力（精神文化）子系統(tǒng)要素：一、辦學核心理念二、學校的系列二級理念三、學校的發(fā)展目標四、學校使命、培養(yǎng)目標五、校訓(xùn)（園訓(xùn)）、班訓(xùn)、組訓(xùn)六、學校精神與“三風”七、教育信條八、學校形象九、師生誓詞十、學校宣言[附：校（園）賦]第二部分精神力（精神文化）子系統(tǒng)一、辦學核心理念（核心理念、辦學理念、辦學宗旨、辦學思想、辦學指導(dǎo)思想、教育理念、辦學核心價值、學校教育哲學）第二部分精神力（精神文化）子系統(tǒng)二、學校的系列二級理念（一）規(guī)劃理念（二）管理理念（三）人才理念（四）課程理念（含課程管理理念）（五）教學理念（六）服務(wù)理念（七）質(zhì)量理念（八）評價理念（九）¨¨理念第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)三、學校的發(fā)發(fā)展目標（發(fā)發(fā)展愿景、發(fā)發(fā)展理念、辦辦學追求、、辦學目標、、中長期發(fā)展展目標）第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)四、學校使命命（辦學使命命、學校辦學學使命）、培養(yǎng)目目標（一）學校使使命概要（是是否撰寫，由由學校決定）（二）學校的的培養(yǎng)目標（（師生培養(yǎng)、、發(fā)展目標）1．學生培養(yǎng)養(yǎng)目標2．教師發(fā)展展目標（三）學校的的社會（社區(qū)區(qū)）使命第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)五、校訓(xùn)(園園訓(xùn))、班訓(xùn)訓(xùn)、組訓(xùn)（一）校訓(xùn)（二）園訓(xùn)（三）班訓(xùn)第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)六、學校精神神與“三風””（一）學校精精神（二）“三風風”1．校風2．教風3．學風（也可列入““班風”、““領(lǐng)導(dǎo)作風””等）第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)七、教育信條條（學校口號號、座右銘、、格言、警句句）（一）教育總總論方面的信信條（二）教育的的本質(zhì)、目標標（目的）方方面的信條（三）教育發(fā)發(fā)展規(guī)劃（教教育發(fā)展綜合合規(guī)劃、學校校發(fā)展規(guī)劃、、個人發(fā)展規(guī)劃）方方面的信條（四）學校文文化建設(shè)方面面的信條（五）學校管管理（含內(nèi)部部治理結(jié)構(gòu)、、黨務(wù)工作、、教代會與工工會工作、學學制）方面的的信條（六）校長和和校領(lǐng)導(dǎo)班子子建設(shè)方面的的信條（七）教職工工隊伍建設(shè)（（含教研室建建設(shè)）方面的的信條（八）學生德德育、學生管管理、思想政政治工作與班班主任工作方方面的信條（九）課程與與教學工作（（含國家、地地方、校本課課程建設(shè)，教教學組織形式，教學方法法，各實驗室室建設(shè)）方面面的信條第二部分精精神力（精精神文化）子子系統(tǒng)七、教育信條條（學?？谔柼枴⒆毅?、、格言、警句句）（十）體育與與健康教育（（含健康與尚尚美）方面的的信條（十一）社、、團、隊建設(shè)設(shè)與活動方面面的信條（十二）學校校特色建設(shè)方方面的信條（十三）學校校信息化（數(shù)數(shù)字化）建設(shè)設(shè)（含局域網(wǎng)網(wǎng)、電臺、電電視臺、廣播播站、計算機房房、電子閱覽覽室建設(shè)）方方面的信條（十十四四））境境內(nèi)內(nèi)外外合合作作教教育育、、國國際際教教育育方方面面的的信信條條（十十五五））教教育育研研究究（（重重點點是是校校本本教教研研、、校校本本科科研研））方方面面的的信信條條（十十六六））學學校校安安全全和和后后勤勤工工作作方方面面的的信信條條（十十七七））學學校校、、家家庭庭、、社社區(qū)區(qū)（（社社會會））互互動動方方面面的的信信條條（十十八八））教教育育評評價價（（含含考考試試、、督督導(dǎo)導(dǎo)、、招招生生））方方面面的的信信條條（十十九九））其其它它方方面面的的信信條條第二二部部分分精精神神力力（（精精神神文文化化））子子系系統(tǒng)統(tǒng)八、、學學校校形形象象（（學學校校形形象象定定位位、、學學校校辦辦學學定定位位））（一一））學學校校組組織織形形象象（（學學校校辦辦學學定定位位、、學學校校組組織織形形象象定位位））（二二））學學校校人人員員形形象象（（人人員員文文化化氣氣質(zhì)質(zhì)、、學學校校人人員員形形象象定位位））1．．學學校校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)形形象象2．．教教職職工工形形象象（（教教職職工工形形象象定定位位、、教教職職工工文文化氣氣質(zhì)質(zhì)））3．．學學生生形形象象（（學學生生形形象象定定位位、、學學生生文文化化氣氣質(zhì)質(zhì)））4．．學學生生家家長長形形象象（三三））學學校校服服務(wù)務(wù)承承諾諾形形象象第二二部部分分精精神神力力（（精精神神文文化化））子子系系統(tǒng)統(tǒng)九、、師師生生誓誓詞詞（一一））教教師師誓誓詞詞（二二））學學生生誓誓詞詞十、、學學校校宣宣言言[附附：：校校（（園園））賦賦]第三三部部分分執(zhí)執(zhí)行行力力子子系系統(tǒng)統(tǒng)要素素：：一、、《《學學校校章章程程》》的的起起草草與與實實施施二、、學學校校治治理理結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和組組織織脈脈絡(luò)絡(luò)圖圖三、、學學校校發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述四、、辦辦學學要要略略（（辦辦學學方方略略、、治治校校方方略略））五、、學學校校管管理理目目標標、、管管理理原原則則、、行行為為準準則則（（行行為為規(guī)規(guī)范范））與與基基本本的的管管理理方方法法六、、學學校校分分系系統(tǒng)統(tǒng)的的工工作作制制度度和和工工作作策策略略簡簡述述七、、特特色色辦辦學學八、、節(jié)節(jié)日日、、重重大大活活動動的的校校本本化化設(shè)設(shè)計計與與實實施施九、、校校本本禮禮儀儀十、、學學校校發(fā)發(fā)展展性性評評價價體體系系建建設(shè)設(shè)簡簡述述十一一、、教教職職工工手手冊冊的的編編制制與與目目錄錄十二二、、學學生生手手冊冊的的編編制制與與目目錄錄第三三部部分分執(zhí)執(zhí)行行力力子子系系統(tǒng)統(tǒng)一、、《《學學校校章章程程》》的的起起草草與與實實施施二、、學學校校治治理理結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)和和組組織織脈脈絡(luò)絡(luò)圖圖（一一））學學校校治治理理結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)1．．校校務(wù)務(wù)委委員員會會（（學學校校民民主主管管理理委委員員會會、、教教育育議議事事會會））2．．校校長長和和校校長長辦辦公公會會議議（1））校校長長（2））校校長長辦辦公公會會議議3．．書書記記和和黨黨支支部部（（黨黨總總支支部部））4．．教教職職工工大大會會（（教教職職工工代代表表大大會會、、教教代代會會、、教教師師委委員員會會））和和教教育育工工會會（1））教教職職工工大大會會（（教教職職工工代代表表大大會會））、、教教師師委委員員會會（2））教教育育工工會會5．．校校級級學學生生會會、、少少年年先先鋒鋒隊隊6．．校校級級家家長長委委員員會會（二二））學學校校組組織織脈脈絡(luò)絡(luò)圖圖（（含含圖圖和和文文字字說說明明））第三三部部分分執(zhí)執(zhí)行行力力子子系系統(tǒng)統(tǒng)三、、學學校校發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述（（也也可可以以刪刪掉掉““簡簡述述””二二字字后后獨獨立立為為單單篇篇文獻獻））（一一））學學校校綜綜合合發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述（二二））學學校校專專項項發(fā)發(fā)展展規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述1．．學學校校文文化化發(fā)發(fā)展展專專項項規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述2．．學學校校人人力力資資源源開開發(fā)發(fā)專專項項規(guī)規(guī)劃劃（（教教職職工工隊隊伍伍建建設(shè)設(shè)中中長長期期規(guī)規(guī)劃劃））簡述述3．．校校本本課課程程開開發(fā)發(fā)專專項項規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述4．．校校本本科科研研發(fā)發(fā)展展專專項項規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述5．．學學校?？瓶萍技及l(fā)發(fā)展展專專項項規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述6．．學學校校錯錯位位發(fā)發(fā)展展專專項項規(guī)規(guī)劃劃簡簡述述7．學學校特色色發(fā)展專專項規(guī)劃劃簡述8.學學校拔尖尖創(chuàng)新人人才培養(yǎng)養(yǎng)專項規(guī)規(guī)劃簡述述9.……（三）教教職工個個人3-5年發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃簡述第三部分分執(zhí)執(zhí)行力子子系統(tǒng)四、辦學學要略（（辦學方方略、治治校方略略）五、學校校管理目目標、管管理原則則、行為為準則（（行為規(guī)規(guī)范）與與基本的的管理方法（一）管管理目標標（二）管管理原則則（三）行行為準則則、行為為規(guī)范1．學校校的行為為準則（（行為規(guī)規(guī)范）2．校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)的行行為準則則（行為為規(guī)范））3．教師師的行為為準則（（行為規(guī)規(guī)范）4．學生生的行為為準則（（行為規(guī)規(guī)范）5．家長長和社區(qū)區(qū)人士的的行為準準則（行行為規(guī)范范）（四）基基本的管管理方法法第三部分分執(zhí)執(zhí)行力子子系統(tǒng)六、學校校分系統(tǒng)統(tǒng)的工作作制度和和工作策策略簡述述（也可刪刪掉“簡簡述”二二字后獨獨立為單單篇文獻獻）（一）““行政””管理（（含校務(wù)務(wù)公告、、公開、、信箱、、意見箱箱、榮譽譽臺）具具體工作作制度和和工作策略簡簡述（二）黨黨務(wù)管理理具體工工作制度度和工作作策略簡簡述（三）人人力資源源管理與與開發(fā)（（教工隊隊伍建設(shè)設(shè)）的具具體工作作制度和和工作策策略簡述述（四）德德育、團團隊管理理、學生生管理具具體工作作制度和和工作策策略簡述述（五）課課程與教教學（含含校本課課程開發(fā)發(fā)）具體體工作制制度和工工作策略略簡述（六）學學校拔尖尖創(chuàng)新型型人才培培養(yǎng)具體體工作制制度和工工作策略略簡述（七）校校本科研研（科研研興校、、校本教教研、校校本培訓(xùn)訓(xùn)）具體體工作制制度和工工作策略略簡述（八）學學校科技技發(fā)展（（含校園園網(wǎng)、校校電視臺臺、計算算機房、、電子閱閱覽室、、電子備備課系統(tǒng)統(tǒng)的的建設(shè)等等）具體體工作制制度和工工作策略略簡述（九）項項目或活活動管理理的具體體工作制制度和工工作策略略簡述（十）安安全與危危機處理理具體工工作制度度和工作作策略簡簡述（十一））后勤管管理（含含餐飲、、衛(wèi)生、、保健、、住宿、、圖書信信息等））的具體體工作制制度和工工作策略略簡述（十二））品牌建建設(shè)與公公關(guān)（公公共關(guān)系系）的具具體工作作制度和和工作策策略簡述述（十三））低成本本競爭具具體工作作制度和和工作策策略簡述述（十四））學校錯錯位發(fā)展展（或差差異化發(fā)發(fā)展）具具體工作作制度和和工作策策略簡述述（十五））學校文文化發(fā)展展具體工工作制度度和工作作策略簡簡述第三部分分執(zhí)執(zhí)行力子子系統(tǒng)七、特色色辦學（（特色發(fā)發(fā)展、特特色建設(shè)設(shè)）（一）學學校已有有的特色色發(fā)展成成果（二）學學校特色色發(fā)展的的目標第三部分分執(zhí)執(zhí)行力子子系統(tǒng)八、節(jié)日日、重大大活動的的校本化化設(shè)計與與實施（一）開開學典禮禮、系列列開學活活動（二）國國際、國國家、黨黨、民間間的重要要節(jié)日、、紀念日日的校本本化設(shè)計計與實施（三）升升旗（國國旗、黨黨旗、軍軍旗、校校旗、團團旗、隊隊旗）儀儀式與與六旗教育（四）入入黨、入入團、入入隊儀式式（五）新新教師上上崗儀式式（六）十十八歲成成人儀式式（七）校校運動會會和體育育節(jié)儀式式（八）校校慶（校校節(jié)、學學校成立立紀念日日）儀式式（九）學學校開放放日儀式式（十）畢畢業(yè)典禮禮、畢業(yè)業(yè)活動（十一））其它校校節(jié)、重重大活動動第三部分分執(zhí)執(zhí)行力子子系統(tǒng)九、校本本禮儀（可按接接待禮儀儀、就餐餐禮儀、、乘車禮禮儀、行行路禮儀儀等分類類，也可可按校本本教職工工禮儀、、校本學學生禮儀儀等來分分類）（一）校校本教職職工禮儀儀（二）校校本學生生禮儀十、學校校發(fā)展性性評價體體系建設(shè)設(shè)簡述（也可以以刪掉““簡述””二字后后獨立為為評價系系統(tǒng)的文文獻）十一、教教職工手手冊的編編制與目目錄十二、學學生手冊冊的編制制與目錄錄第四部分分形形象力子子系統(tǒng)包括：一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素二、聽覺覺要素三、物質(zhì)質(zhì)與人文文環(huán)境四、校服服五、各種種校辦媒媒體第四部分分形形象力子子系統(tǒng)一一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素（一）基基礎(chǔ)性視視覺要素素的設(shè)計計1.校名名（1））校名中中外文標標準字（（中外文文數(shù)組））（2）校校名使用用規(guī)范2.學校校的標志志（校標標、校徽徽、徽記記）（1））學校標標志圖形形（2）學學校中外外文標志志字體（3）學學校標志志圖形與與學校中中外文標標志字體體組合規(guī)規(guī)范（至至少包括：橫橫式組合合、豎式式組合、、上下組組合、簡簡稱組合合各一套）第四部分分形形象力子子系統(tǒng)一一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素（一）基基礎(chǔ)性視視覺要素素的設(shè)計計3.師生生胸徽（1）學學生佩戴戴的胸徽徽（2）教教職工佩佩戴的胸胸徽4.學校校文化性性印章（1）文文化性校校章（2）作作業(yè)等批批改章（（面批章章、獎勵勵章）第四部分分形形象力子子系統(tǒng)一一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素（一）基基礎(chǔ)性視視覺要素素的設(shè)計計5.?；ɑ?、園花花6.校樹樹、園樹樹7.各類類校旗、、園旗（1）一一般橫寬寬豎窄的的校旗、、園旗（2）桌桌旗（3）豎豎旗8.學校校、幼兒兒園的標標準色和和輔助色色（1）標標準色（2）輔輔助色9.學校校、幼兒兒園象征征圖形、、核心象象征物、、卡通形形象或吉吉祥物10.學學校、幼幼兒園輔輔助圖形形第四部分分形形象力子子系統(tǒng)一一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素（一）基基礎(chǔ)性視視覺要素素的設(shè)計計11.學學校、幼幼兒園標標準印刷刷字體規(guī)規(guī)范（1組。至至少包括標標準印刷刷字體10條））12.校校標（園園標）、、校名（（園名））標準字字與輔助助圖形的組組合規(guī)范范（至少少包括：：橫式組組合、豎豎式組合、、上下組組合、簡簡稱組合合各一套套）13.學學校、幼幼兒園禁禁用規(guī)范范（至少少包括：：橫式組組合、豎式式組合、、上下組組合、簡簡稱組合合等不同同情況下的的禁用規(guī)規(guī)范各一一套）第四部分分形形象力子子系統(tǒng)一一、基礎(chǔ)礎(chǔ)性視覺覺要素（二）基基礎(chǔ)性視視覺要素素在幾大大系統(tǒng)的的具體運運用1.基礎(chǔ)礎(chǔ)視覺要要素在辦辦公用品品上的具具體運用用2.基礎(chǔ)礎(chǔ)視覺要要素在導(dǎo)導(dǎo)示系統(tǒng)統(tǒng)中的具具體運用用3.基礎(chǔ)礎(chǔ)視覺要要素在教教務(wù)、教教學系統(tǒng)統(tǒng)中的具具體運用用（例如如：備課課本、、教案紙）4.基礎(chǔ)視視覺要素在在教室內(nèi)的的具體運用用（例如：：班級內(nèi)部部布置、課課表的設(shè)計、后墻墻板報）5.基礎(chǔ)視視覺要素在在教學樓、、辦公樓外外的后勤系系統(tǒng)中的具具體運用（（例如：食堂、餐廳廳、浴室室、衛(wèi)生間間、汽車房房、配電室室的裝飾。。但不含導(dǎo)導(dǎo)視牌上的運用用。）6.基礎(chǔ)視視覺要素在在對外宣傳傳（傳播））系統(tǒng)中的的具體運用用（例如：：宣傳頁、宣傳畫畫冊、展板板、對外用用的資料袋袋、禮品品、禮品包包裝物、光光盤封面等））第四部分形形象力力子系統(tǒng)二、聽覺要要素（一）校歌歌(園歌)、班歌1.校歌(園歌)2.班歌第四部分形形象力力子系統(tǒng)二二、聽聽覺要素（二）學校校標識音樂樂（學校標標志音樂））及其使用用規(guī)范（三）學校校行為識別別音樂及其其使用規(guī)范范1．作息（（包括上課課、下課））提示音樂樂2．升旗前前和升旗時時播放的音音樂3．列隊時時播放的音音樂4．眼保健健操前播放放的音樂5．廣播操操前播放的的音樂6．午休時時播放的音音樂7．放學時時播放的音音樂第四部分形形象力力子系統(tǒng)二二、聽聽覺要素（三）學校校行為識別別音樂及其其使用規(guī)范范8．頒獎時時播放的音音樂9．教職工工大會、教教職工代表表大會上播播放的音樂樂10．團代代會前播放放的音樂11．學代代會前播放放的音樂12．少代代會前播放放的音樂13．行政政會議前和和行政會議議休息時播播放的音樂樂14．迎賓賓時播放的的音樂15．送賓賓時播放的的音樂（四）掌聲聲規(guī)范（五）校內(nèi)內(nèi)電子媒體體音樂及其其使用規(guī)范范第四部分形形象力力子系統(tǒng)三三、物物質(zhì)與人文文環(huán)境（一）學校?？傮w布局局（二）建筑筑物外形（（包括風格格）（三）校門門、門衛(wèi)室室、傳達室室（四）校內(nèi)內(nèi)構(gòu)筑物（（房屋、道道路、走廊廊、院落、、廣場等））的命名（五）旗臺臺、主席臺臺、頒獎臺臺、演講桌桌（六）學校校文化象征征物、人文文景觀小品品（如：校校鐘、校亭亭、校塔、、主雕塑）（七）宣傳傳櫥窗、宣宣傳板、標標語、對聯(lián)聯(lián)、燈具、、走廊（樓樓道、門廳廳）主題文化區(qū)區(qū)（八）外語語活動區(qū)（（例如露天天“外語角角”）（九）環(huán)境境的凈化、、綠化、美美化（十）辦公公室門內(nèi)第四部分形形象力力子系統(tǒng)三三、物物質(zhì)與人文文環(huán)境（十一）會會議室、貴貴賓室、接接待室；教教職工俱樂樂部、茶坊坊、酒吧、、休息室；；黨、團、隊隊活動室（十二）普普通教室、、各種功能能教室、心心理咨詢室室（十三）圖圖書館（含含圖書閱覽覽室、電子子閱覽室、、書吧、書書苑、讀書書角、書屋屋、書籍交換站站）（十四）展展覽室(廳廳)（十五）廣廣播室、校校電視臺、、局域網(wǎng)中中心、科技技中心、技技術(shù)中心（十六）學學術(shù)報告廳廳、公共階階梯教室（十七）衛(wèi)衛(wèi)生室（醫(yī)醫(yī)療室、保保健室）（十八）會會計室（十九）體體育訓(xùn)練場場（館）、、健身房、、游泳館（（池）、體體育器材室室（二十）浴浴池、淋浴浴房第四部分形形象力力子系統(tǒng)三三、物物質(zhì)與人文文環(huán)境（二十一））食堂、餐餐廳、餐車車，飲水處處、開水房（二十二））學生宿舍舍、教職工工宿舍（二十三））“校車””、停車場場、汽車房房、司機班辦公室室第四部分形形象力力子系統(tǒng)四、校服（一）校服服總論（二）學生生服（三）教師師服（四）禮服服（包括校校袍）（五）團服服、隊服第四部分形形象力力子系統(tǒng)五、各種校校辦媒體（一）學校校網(wǎng)站、網(wǎng)網(wǎng)頁、博客客等的設(shè)計計（二）學校校電視臺和和電視節(jié)目目的設(shè)計（三）學校校廣播室和和廣播節(jié)目目的設(shè)計（四）校報報的設(shè)計（五）?？?紙介質(zhì)質(zhì)?？?、電電子?？┑脑O(shè)計（六）室外外大黑板報報、大墻報報的設(shè)計第五部分生生效、、解釋、實實施、評估估與修訂一、本《綱綱要》的生生效二、本《綱綱要》的解解釋三、本《綱綱要》的實實施四、本《綱綱要》實施施效果的評評估五、本《綱綱要》的修修訂結(jié)束語、著著作權(quán)說明明、聯(lián)絡(luò)方方式結(jié)束語著作權(quán)說明明聯(lián)絡(luò)方式衷心感謝：：主持人，各位領(lǐng)導(dǎo)、、專家，在座的全體體朋友！9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。2022/12/242022/12/24Saturday,December24,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。2022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202212:01:50AM11、以以我我獨獨沈沈久久，，愧愧君君相相見見頻頻。。。。2022/12/242022/12/242022/12/24Dec-2224-Dec-2212、故人人江海海別，，幾度度隔山山川。。。2022/12/242022/12/242022/12/24Saturday,December24,202213、乍見見翻疑疑夢，，相悲悲各問問年。。。2022/12/242022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國國見見青青山山。。。。24十十二二月月20222022/12/242022/12/242022/12/2415、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月222022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202216、行動出出成果，，工作出出財富。。。2022/12/242022/12/2424December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時時，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點點的射線線向前。。。2022/12/242022/12/242022/12/242022/12/249、沒有失敗，，只有暫時停停止成功！。。2022/12/242022/12/24Saturday,December24,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒沒有。。2022/12/242022/12/242022/12/2412/24/202212:01:50AM11、成功就是是日復(fù)一日日那一點點點小小努力力的積累。。。2022/12/242022/12/242022/12/24Dec-2224-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對圓滿滿，留一份份不足，可可得無限完完美。。2022/12/242022/12/242022/12/24Saturday,December24,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。20