《On-the-farm》教學(xué)模板(第一課時)課件

Unit7Onthefarm第一課時Unit7Onthefarm第一課時Introduce---Look,what’sthis?---It’saduck.---Howmanyduckscanyouseeonthedesk?Let’scount.---Oneduck,twoducks,threeducks…What’sthis?It’s…Introduce---Look,what’sthis?Words名詞，意為“農(nóng)場”。派生詞：farmer農(nóng)民。farm/fɑ:m/小練習(xí)：漢譯英。____________在農(nóng)場里onthefarm

Words名詞，意為“農(nóng)場”。派生詞：farmer農(nóng)民。fWordsthey/ee?/代詞，意為“他們；她們；它們”。they’re=theyare他們是小練習(xí)：漢譯英。________________.他們是蘋果。Theyareapples.Wordsthey/ee?/代詞，意為“他們；她們；Wordspig/p?g/名詞，意為“豬”。形近詞：big大的。小練習(xí)：給圖片選擇正確的英文解釋。（

）

A.cowB.pigBWordspig/p?g/名詞，意為“豬”。形近詞：Wordsthose/e??z/代詞，意為“那些”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。單數(shù)：that。對應(yīng)詞：these。小練習(xí)：漢譯英。

那些男孩______________thoseboysWordsthose/e??z/代詞，意為“那些”，Wordsapple/??pl/名詞，意為“蘋果”。復(fù)數(shù)：apples。小練習(xí)：漢譯英。一個蘋果______________apple是以元音音標(biāo)開頭的單詞，所以用an。anapple.Wordsapple/??pl/名詞，意為“蘋果”Words名詞，意為“雞”。復(fù)數(shù)：chickens。chicken/?t??k?n/小練習(xí)：漢譯英。一只雞____________achickenchicken還可以意為“雞肉”，此時就是不可數(shù)名詞，eg：somechicken一些雞肉。Words名詞，意為“雞”。復(fù)數(shù)：chickens。chicWords名詞，意為“橙子”。復(fù)數(shù)：oranges。orange/??r?nd?/小練習(xí)：根據(jù)圖片選擇正確的選項。______A.appleB.orangeBorange還可以作為形容詞，意為“橙色的”，eg：anorangebag一只橙色的包。Words名詞，意為“橙子”。復(fù)數(shù)：oranges。oranExpressionsNicetomeetyou.B

小練習(xí)：選擇禮貌用語。

()—Nicetomeetyou.

—________________A.Hello!B.Nicetomeetyou.與別人初次見面時，可以用“Nicetomeetyou.”來打招呼。ExpressionsNicetomeetyou.BExpressionsWelcometomyfarm.welcome在這里的意思是“歡迎”。當(dāng)要進(jìn)一步說出歡迎所來到的地方時，可以在welcome后面接to，再接表示地點的名詞。小練習(xí)：（

）好朋友到你家做客，你應(yīng)該說：__________A.Welcometomyhome.B.Gotomyhome.AExpressionsWelcometomyfarm.小練習(xí)：（

）Amy好奇地向叔叔詢問詢問她不認(rèn)識的動物們：

Amy:____________Uncle:Theyaredonkeys.A.Whatarethese? B.Whatarethis?ExpressionsWhatarethese/those?此句型為what引導(dǎo)的特殊疑問句。these/those用來指代復(fù)數(shù)名詞，所以be動詞要用are，答語為:Theyare+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).B小練習(xí)：（）Amy好奇地向叔叔詢問詢問她不認(rèn)識的動物ExpressionsArethese/those…?

“Arethese/those+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?”，用來詢問“這些/那些是……嗎？”肯定回答為：Yes,theyare.否定回答為：No,theyaren’t.小練習(xí)：（

）當(dāng)你分不清這些水果是桔子還是橙子時，可以這樣問：__？A.Theyareoranges.B.Aretheseoranges?BExpressionsArethese/those…?“DialogueWhatarethese?They’repigs.Whatarethose?They’recows.Aretheseapples?Yes,they’reapples.Whatarethese?They’re…Whatarethose?They’re…Arethese…Yes,…DialogueWhatarethese?WhataExpand牛頓與蘋果的故事

一個熟透了的蘋果落下來，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢？大凡科學(xué)家都保留一顆童心，牛頓也不例外，當(dāng)他長大成了物理學(xué)家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。Expand牛頓與蘋果的故事一個熟透了的蘋果落SummaryWelcometomyfarm.Whatarethese/those?Arethese/those…?Nicetomeetyou.

farmtheypigthoseapplechickenorangeSummaryWelcometomyfarm.WhatExercise選出下列單詞或短語的正確形式。（

）1.theyare(縮略形式)A.they’rB.they’re（

）2.orange(復(fù)數(shù)形式)A.orangesB.orangees（

）3.these(對應(yīng)詞)A.thatB.thoseBABExercise選出下列單詞或短語的正確形式。（Exercise給下列圖片選擇正確的英文意思。（

）1.A.pigB.big（

）2.A.appleB.bananas（

）3.A.penB.pear（

）4.A.duckB.orangeBBAAExercise給下列圖片選擇正確的英文意思。（Exercise單項選擇。（

）1.This_____Mike.A.areB.isC.a（

）2.Theyare_____.A.pearsB.pigC.apple（

）3.It’s_____orange.A.anB.aC.the（

）4.Welcome____myfarm.A.forB.inC.toBBAAExercise單項選擇。（）1.This_HomeworkMakeaconversationabout“Whatarethese?”HomeworkMakeaconversationab1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時緊張激動又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分Unit7Onthefarm第一課時Unit7Onthefarm第一課時Introduce---Look,what’sthis?---It’saduck.---Howmanyduckscanyouseeonthedesk?Let’scount.---Oneduck,twoducks,threeducks…What’sthis?It’s…Introduce---Look,what’sthis?Words名詞，意為“農(nóng)場”。派生詞：farmer農(nóng)民。farm/fɑ:m/小練習(xí)：漢譯英。____________在農(nóng)場里onthefarm

Words名詞，意為“農(nóng)場”。派生詞：farmer農(nóng)民。fWordsthey/ee?/代詞，意為“他們；她們；它們”。they’re=theyare他們是小練習(xí)：漢譯英。________________.他們是蘋果。Theyareapples.Wordsthey/ee?/代詞，意為“他們；她們；Wordspig/p?g/名詞，意為“豬”。形近詞：big大的。小練習(xí)：給圖片選擇正確的英文解釋。（

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A.cowB.pigBWordspig/p?g/名詞，意為“豬”。形近詞：Wordsthose/e??z/代詞，意為“那些”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。單數(shù)：that。對應(yīng)詞：these。小練習(xí)：漢譯英。

那些男孩______________thoseboysWordsthose/e??z/代詞，意為“那些”，Wordsapple/??pl/名詞，意為“蘋果”。復(fù)數(shù)：apples。小練習(xí)：漢譯英。一個蘋果______________apple是以元音音標(biāo)開頭的單詞，所以用an。anapple.Wordsapple/??pl/名詞，意為“蘋果”Words名詞，意為“雞”。復(fù)數(shù)：chickens。chicken/?t??k?n/小練習(xí)：漢譯英。一只雞____________achickenchicken還可以意為“雞肉”，此時就是不可數(shù)名詞，eg：somechicken一些雞肉。Words名詞，意為“雞”。復(fù)數(shù)：chickens。chicWords名詞，意為“橙子”。復(fù)數(shù)：oranges。orange/??r?nd?/小練習(xí)：根據(jù)圖片選擇正確的選項。______A.appleB.orangeBorange還可以作為形容詞，意為“橙色的”，eg：anorangebag一只橙色的包。Words名詞，意為“橙子”。復(fù)數(shù)：oranges。oranExpressionsNicetomeetyou.B

小練習(xí)：選擇禮貌用語。

()—Nicetomeetyou.

—________________A.Hello!B.Nicetomeetyou.與別人初次見面時，可以用“Nicetomeetyou.”來打招呼。ExpressionsNicetomeetyou.BExpressionsWelcometomyfarm.welcome在這里的意思是“歡迎”。當(dāng)要進(jìn)一步說出歡迎所來到的地方時，可以在welcome后面接to，再接表示地點的名詞。小練習(xí)：（

）好朋友到你家做客，你應(yīng)該說：__________A.Welcometomyhome.B.Gotomyhome.AExpressionsWelcometomyfarm.小練習(xí)：（

）Amy好奇地向叔叔詢問詢問她不認(rèn)識的動物們：

Amy:____________Uncle:Theyaredonkeys.A.Whatarethese? B.Whatarethis?ExpressionsWhatarethese/those?此句型為what引導(dǎo)的特殊疑問句。these/those用來指代復(fù)數(shù)名詞，所以be動詞要用are，答語為:Theyare+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).B小練習(xí)：（）Amy好奇地向叔叔詢問詢問她不認(rèn)識的動物ExpressionsArethese/those…?

“Arethese/those+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)?”，用來詢問“這些/那些是……嗎？”肯定回答為：Yes,theyare.否定回答為：No,theyaren’t.小練習(xí)：（

）當(dāng)你分不清這些水果是桔子還是橙子時，可以這樣問：__？A.Theyareoranges.B.Aretheseoranges?BExpressionsArethese/those…?“DialogueWhatarethese?They’repigs.Whatarethose?They’recows.Aretheseapples?Yes,they’reapples.Whatarethese?They’re…Whatarethose?They’re…Arethese…Yes,…DialogueWhatarethese?WhataExpand牛頓與蘋果的故事

一個熟透了的蘋果落下來，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢？大凡科學(xué)家都保留一顆童心，牛頓也不例外，當(dāng)他長大成了物理學(xué)家后，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來。于是，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。Expand牛頓與蘋果的故事一個熟透了的蘋果落SummaryWelcometomyfarm.Whatarethese/those?Arethese/those…?Nicetomeetyou.

farmtheypigthoseapplechickenorangeSummaryWelcometomyfarm.WhatExercise選出下列單詞或短語的正確形式。（

）1.theyare(縮略形式)A.they’rB.they’re（

）2.orange(復(fù)數(shù)形式)A.orangesB.orangees（

）3.these(對應(yīng)詞)A.thatB.thoseBABExercise選出下列單詞或短語的正確形式。（Exercise給下列圖片選擇正確的英文意思。（

）1.A.pigB.big（

）2.A.appleB.bananas（

）3.A.penB.pear（

）4.A.duckB.orangeBBAAExercise給下列圖片選擇正確的英文意思。（Exercise單項選擇。（

）1.This_____Mike.A.areB.isC.a（

）2.Theyare_____.A.pearsB.pigC.apple（

）3.It’s_____orange.A.anB.aC.the（

）4.Welcome____myfarm.A.forB.inC.toBBAAExercise單項選擇。（）1.This_HomeworkMakeaconversationabout“Whatarethese?”HomeworkMakeaconversationab1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治