最新部編版小學(xué)五年級上冊語文23-鳥的天堂課件

鳥的天堂第一課時

1.“天堂”用來比喻什么？2.

看，鳥兒們在這里自由飛翔，多么快樂。這里就是鳥兒們快樂的天堂。人教五年級上冊最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/11鳥的天堂第一課時1.“天堂”用來比喻什么？人教五年級上冊最１、生初讀課文，把自己認(rèn)為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典、向同學(xué)請教等方式解決。２、大聲朗讀課文，試著用簡單的話介紹課文內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/12１、生初讀課文，把自己認(rèn)為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典脈絡(luò)層次指名分段讀課文，邊聽邊想：作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？看到了什么？最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/13脈絡(luò)層次指名分段讀課文，邊聽邊想：作者到“鳥的天堂”去過幾次自由朗讀１～４自然段，邊讀邊思考：請用簡潔的話概括這部分的主要內(nèi)容。。精讀課文最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/14自由朗讀１～４自然段，邊讀邊思考：精讀課文最新部編版小學(xué)語文作者和朋友們劃船出去玩最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/15作者和朋友們劃船出去玩最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2022找出這部分中的比喻句，并說說其作用這是一個比喻句。把劃水的聲音比作樂曲，體現(xiàn)出聲音的優(yōu)美，同時也點(diǎn)明作者的心情是愉悅的。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/16找出這部分中的比喻句，并說說其作用這是一個比喻句。把劃水的聲這一次，我們?nèi)B的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分作者把精力放在景物描寫上，又是為了什么？下節(jié)課我們一起來揭曉。小結(jié)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/17這一次，我們?nèi)B的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分作者1.掌握本課的生字詞。2.繼續(xù)朗讀課文，看看“鳥的天堂”到底是怎樣的。布置作業(yè)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/181.掌握本課的生字詞。布置作業(yè)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容1.聽寫生字詞。白茫茫

規(guī)律

榕樹

糾正

錯誤

片刻天堂

應(yīng)接不暇

錯過

興奮

留戀第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/19復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)１、讀5---14自然段。思考下面的問題。A作者詳細(xì)描寫大榕樹的目的是什么？B描寫鳥兒們，作者用了怎樣的順序？C作者的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？快速閱讀，把握重點(diǎn)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/110１、讀5---14自然段。思考下面的問題。快速閱讀，把握重點(diǎn)指名讀５～９自然段：說說文中主要描寫了大榕樹的什么特點(diǎn)？大、美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/111指名讀５～９自然段：說說文中主要描寫了大榕樹的什么特點(diǎn)？大、課文里哪些地方說明榕樹大？只有一株枝干的數(shù)目不可計數(shù)正在茂盛時期最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/112課文里哪些地方說明榕樹大？只有一株枝干的數(shù)目不可計數(shù)課文哪些地方是寫榕樹的美的？大榕樹的靜態(tài)美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/113課文哪些地方是寫榕樹的美的？大榕樹的靜態(tài)美。最新部編版小學(xué)語大榕樹的動態(tài)美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/114大榕樹的動態(tài)美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2022/12/作者對這棵大榕樹流露出什么樣的思想感情？你是從哪些句子中體會出來的？榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉。一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/115作者對這棵大榕樹流露出什么樣的思想感情？你是從哪些句子中體會有感情地朗讀５～９自然段。大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛和贊美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/116有感情地朗讀５～９自然段。大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛讀１０～１３自然段，思考：這次作者看到了什么？大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛和贊美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/117讀１０～１３自然段，思考：這次作者看到了什么？大聲的朗讀，讀這里的鳥有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的語句。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的。黑的。有的站在樹枝上叫，有的飛起來。有的撲著翅膀多、歡

熱鬧景象最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/118這里的鳥有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的語句。到處都是鳥朗讀第14自然段。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護(hù)，所以感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/119朗讀第14自然段。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥總結(jié)課文通過學(xué)習(xí)課文，你有什么收獲？通過感受作者兩次到鳥的天堂的情感變化，突出鳥的天堂的獨(dú)特的美，從中感受作者對大自然生命力的贊美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/120總結(jié)課文通過學(xué)習(xí)課文，你有什么收獲？通過感受鳥的天堂去鳥的天堂玩天堂榕樹：大美（靜態(tài)美動態(tài)美）離開鳥：多歡（熱鬧景象動態(tài)）對生命的熱愛和贊美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/121鳥的天堂去鳥的天堂玩天堂榕樹：大美（靜態(tài)美動態(tài)美）離開鳥的天堂第一課時

1.“天堂”用來比喻什么？2.

看，鳥兒們在這里自由飛翔，多么快樂。這里就是鳥兒們快樂的天堂。人教五年級上冊最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/122鳥的天堂第一課時1.“天堂”用來比喻什么？人教五年級上冊最１、生初讀課文，把自己認(rèn)為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典、向同學(xué)請教等方式解決。２、大聲朗讀課文，試著用簡單的話介紹課文內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/123１、生初讀課文，把自己認(rèn)為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典脈絡(luò)層次指名分段讀課文，邊聽邊想：作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？看到了什么？最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/124脈絡(luò)層次指名分段讀課文，邊聽邊想：作者到“鳥的天堂”去過幾次自由朗讀１～４自然段，邊讀邊思考：請用簡潔的話概括這部分的主要內(nèi)容。。精讀課文最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/125自由朗讀１～４自然段，邊讀邊思考：精讀課文最新部編版小學(xué)語文作者和朋友們劃船出去玩最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/126作者和朋友們劃船出去玩最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2022找出這部分中的比喻句，并說說其作用這是一個比喻句。把劃水的聲音比作樂曲，體現(xiàn)出聲音的優(yōu)美，同時也點(diǎn)明作者的心情是愉悅的。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/127找出這部分中的比喻句，并說說其作用這是一個比喻句。把劃水的聲這一次，我們?nèi)B的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分作者把精力放在景物描寫上，又是為了什么？下節(jié)課我們一起來揭曉。小結(jié)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/128這一次，我們?nèi)B的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分作者1.掌握本課的生字詞。2.繼續(xù)朗讀課文，看看“鳥的天堂”到底是怎樣的。布置作業(yè)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/1291.掌握本課的生字詞。布置作業(yè)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容1.聽寫生字詞。白茫茫

規(guī)律

榕樹

糾正

錯誤

片刻天堂

應(yīng)接不暇

錯過

興奮

留戀第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/130復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)１、讀5---14自然段。思考下面的問題。A作者詳細(xì)描寫大榕樹的目的是什么？B描寫鳥兒們，作者用了怎樣的順序？C作者的態(tài)度發(fā)生了怎樣的改變？快速閱讀，把握重點(diǎn)最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/131１、讀5---14自然段。思考下面的問題?？焖匍喿x，把握重點(diǎn)指名讀５～９自然段：說說文中主要描寫了大榕樹的什么特點(diǎn)？大、美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/132指名讀５～９自然段：說說文中主要描寫了大榕樹的什么特點(diǎn)？大、課文里哪些地方說明榕樹大？只有一株枝干的數(shù)目不可計數(shù)正在茂盛時期最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/133課文里哪些地方說明榕樹大？只有一株枝干的數(shù)目不可計數(shù)課文哪些地方是寫榕樹的美的？大榕樹的靜態(tài)美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/134課文哪些地方是寫榕樹的美的？大榕樹的靜態(tài)美。最新部編版小學(xué)語大榕樹的動態(tài)美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/135大榕樹的動態(tài)美最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2022/12/作者對這棵大榕樹流露出什么樣的思想感情？你是從哪些句子中體會出來的？榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉。一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/136作者對這棵大榕樹流露出什么樣的思想感情？你是從哪些句子中體會有感情地朗讀５～９自然段。大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛和贊美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/137有感情地朗讀５～９自然段。大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛讀１０～１３自然段，思考：這次作者看到了什么？大聲的朗讀，讀出對這棵大榕樹的喜愛和贊美。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/138讀１０～１３自然段，思考：這次作者看到了什么？大聲的朗讀，讀這里的鳥有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的語句。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的。黑的。有的站在樹枝上叫，有的飛起來。有的撲著翅膀多、歡

熱鬧景象最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/139這里的鳥有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的語句。到處都是鳥朗讀第14自然段。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。的確，確實(shí)，果真。因?yàn)檫@里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護(hù)，所以感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。最新部編版小學(xué)語文精品課件設(shè)計2023/1/140朗讀第14自然段。說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥總結(jié)課文通過學(xué)習(xí)