統(tǒng)編版一年級語文上冊第3課《江南》精美課件

3江南語文一年級上冊第一課時第二課時3江南語文一年級上冊第一課時第二課時通過觀察圖片你看到了什么？江南“江南”中的“江”具體指的是長江?！敖稀敝傅氖情L江中下游以南的地區(qū)。通過觀察圖片你看到了什么？江南“江南”中的“江”具體你能把課題讀正確嗎？江南后鼻音前鼻音江水長江南邊南方

第一課時學認字你能分別給這兩個字組詞嗎？jiāngnán你能把課題讀正確嗎？江南后鼻音前鼻音江水南邊第一課時學認江南船多、橋多、水多，被稱為“江南水鄉(xiāng)”?！敖稀钡摹敖弊筮呌幸粋€三點水，這是我們今天要學習的一個新偏旁。氵和老師一起書寫“氵”并說出它的名字——三點水。江南船多、橋多、水多，被稱為“江南水鄉(xiāng)”?！敖稀钡恼埓蠹衣?lián)系生活或地域特點想一想：除了跟“江南”有關(guān)系的“長江”，你還知道什么江？黑龍江松花江湘江珠江怒江錢塘江烏江嘉陵江請大家聯(lián)系生活或地域特點想一想：除了跟“江南”有關(guān)系請同學們借助拼音，自由讀課文，要把字音都讀正確哦！初讀課文掃清障礙請同學們借助拼音，自由讀課文，要把字音都讀正確哦！初你能把難點字詞都讀正確嗎？采“采”字的上半部分像一個人的手，要去摘下面樹木的葉子。三拼音節(jié)你有什么好方法記住“采”？平舌音蓮cǎilián學認字你能把難點字詞都讀正確嗎？采“采”字的上半部分像一個老師來給大家說一說練讀的要求，請大家按照按要求再來讀一讀課文吧！要求：全班齊讀整篇課文,讀的時候句子中間要有停頓，并能把全文字音讀正確。老師來給大家說一說練讀的要求，請大家按照按要求再來讀魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

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葉

東，魚

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葉

西，jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

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蓮，蓮

葉

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田

田。yúxìliányènányúxìliányèběi。魚

戲/蓮

葉

間。yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyú

xìliányè

xī

一起按照下面的停頓節(jié)奏讀一讀吧！魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮觀察課文插圖，說說你看到了哪些景物？你能用一句話說一說圖中的景物嗎？蓮魚池塘里的荷花開了，還結(jié)出了一個個小蓮蓬。荷葉下一群小魚兒在歡快地游來游去。整體感知觀察課文插圖，說說你看到了哪些景物？你能用一句話說一說圖中的蓮艸猜一猜，草字頭的字和什么有關(guān)系？帶有草字頭的字大都和植物有關(guān)系?；ú輹鴮懸I(lǐng)草字頭橫長，豎短，兩豎上開合，向中間傾斜。在字的上部時略寬些，在中部時，變扁。學習新偏旁草字頭學認字lián蓮艸猜一猜，草字頭的字和什么有關(guān)系？帶有草字頭的字大都和植物古詩中說魚兒游到哪兒去了？魚東西北南這幾個生字你會讀嗎？一起來讀一讀吧！yúxīdōnɡběinán古詩中說魚兒游到哪兒去了？魚東西北南這幾個生字你會讀嗎？一起一起來認識“魚”字。魚你知道哪些“魚”？金魚鯉魚帶魚學認字yú一起來認識“魚”字。魚你知道哪些“魚”？金魚鯉魚帶魚學認字y“東、西、南、北”這四個字你一定很熟悉，想一想：生活中你在哪兒見過這4個、字？“東、西、南、北”這四個字你一定很熟悉，想一想：生活中你在哪魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

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葉

東，魚

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/蓮

葉

西，yúxìliányè

nányúxìliányèběiyúxì

liányèdōnɡ

yú

xìliányèxī

我們請四位同學分別朗讀課文中包含“東、西、南、北”的四句古詩吧！(課后第一題）魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮本課時的最后，我們一起來學習書寫兩個生字吧！提示：第一筆是橫，第二筆是撇折從豎中線起筆，到橫中線處轉(zhuǎn)折；第三筆的豎鉤沿著豎中線寫；第四筆的點和第五筆的點要對稱。學寫字本課時的最后，我們一起來學習書寫兩個生字吧！提示：第一筆是橫豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆末端。然后向左下方按壓，同時逆時針捻轉(zhuǎn)筆桿至出鉤方向，并向左上方平推出鋒。學寫字筆畫學習豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆☆撇折和豎鉤位置正確?！钭詈髢牲c對稱。自己寫一寫這個字，看你能拿到幾顆星！☆撇折和豎鉤位置正確?！钭詈髢牲c對稱。自己寫一寫這個字，看你一起來試著寫一寫“西”字吧！☆的下半部分要寬一點，扁一點。

☆撇要在豎中線的左邊，豎彎在豎中線的右邊?！钭⒁馄埠拓Q彎的位置，收筆不能碰到方框。學寫字一起來試著寫一寫“西”字吧！☆的下半部分要寬一點，扁一點。豎彎書寫提示：寫起筆時稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。學寫字筆畫學習豎彎書寫提示：寫起筆時稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方課堂演練一、我會連。kěcǎiyújiānɡlián江可采蓮魚課堂演練一、我會連。kěcǎiyújiānɡ東——（）南——（）小——（）下——（）二、寫反義詞。西北大上東——（）南——（）二、寫反義詞。西三、小練筆。畫一畫你心中江南的美景吧！三、小練筆。畫一畫你心中江南的美景吧！江南水鄉(xiāng)很美，通過上節(jié)課的學習，你還記得《江南》這首樂府民歌里，寫到的江南水鄉(xiāng)的景物是什么嗎？第二課時江南水鄉(xiāng)很美，通過上節(jié)課的學習，你還記得《江南》這首“蓮”這種植物不同的部位還有不同的稱呼呢！蓮蓮藕埋在土里春天發(fā)芽長出蓮葉夏天開出蓮花蓮花謝了，長出蓮蓬。互動課堂“蓮”這種植物不同的部位還有不同的稱呼呢！蓮蓮藕埋在觀看插圖貼一貼，看看你不是了解了“蓮”這種植物吧！貼完詞語后，和老師一起讀一讀吧！liánhuā蓮花liányè蓮葉liánpéng蓮蓬觀看插圖貼一貼，看看你不是了解了“蓮”這種植物吧！貼那么多蓮蓬，等著我們?nèi)ゲ烧∽x讀這首詩，找找詩中哪一句話寫出了江南蓮蓬豐收，蓮葉茂盛的美麗景色。那么多蓮蓬，等著我們?nèi)ゲ烧?！讀讀這首詩，找找詩中哪一邊讀邊想：人們站在池邊，看見了怎樣的蓮葉？人們看見（）的蓮葉。田田jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

南

/可

采

蓮，蓮

葉

/何

田

田。邊讀邊想：人們站在池邊，看見了怎樣的蓮葉？人們看見（蓮葉綠綠的，一層又一層，真多呀！詩人看見這樣的情景，用了一個詞來表達，是哪個詞語？田田這滿池的蓮葉，把采蓮姑娘吸引過來了，她們在荷塘里快樂地采蓮。請你也試著像采蓮姑娘一樣，帶著快樂的心情讀讀這句話。朗讀指導蓮葉綠綠的，一層又一層，真多呀！詩人看見這樣的情景，魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，蓮葉何田田，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你是從哪句詩中讀出來的呢？yúxìliányènányúxìliányèběi。yúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

魚

戲/蓮

葉

間。yúxìliányèjiān魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東

小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，填句子吧！

魚兒在蓮葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。戲水東西南北小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，老師來讀第一句，大家來齊讀后邊的詩歌吧！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

南

/可

采

蓮，蓮

葉

/何

田

田。yúxìliányènányúxìliányèběi。魚

戲/蓮

葉

間。yúxì

liányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮讓我們一起結(jié)合插圖背誦詩歌吧！

讓我們一起結(jié)合插圖背誦詩歌吧！

在江南，除了采蓮、賞魚，還可以做什么？采桑葉采菱角采茶葉

根據(jù)圖片把下面的句子補充完整吧！

江南可________。在江南，除了采蓮、賞魚，還可以做什么？采桑葉采菱角采茶葉☆“口”寫在豎中線的左側(cè)偏上，要寫得小一些?！钭詈笠还P豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。本課的最后，我們一起來學寫“可”字。學寫字☆“口”寫在豎中線的左側(cè)偏上，要寫得小一些?！钭詈笠还P豎鉤寫豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆末端。然后向左下方按壓同時逆時針捻轉(zhuǎn)筆桿至出鉤方向，并向左上方平推出鋒。學寫字筆畫學習豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆

江南的美景除了迷人的荷塘還有哪些景物呢？我們一起去欣賞一下吧！江南的美景除了迷人的荷塘還有哪些景物呢？我們一起去欣希望小朋友們能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多江南的美景。希望小朋友們能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多江南的美景。

這首詩描繪的是江南夏天時

、

、

、

的動人生活情景。魚戲蓮葉間美麗的蓮花采蓮人摘蓮蓬碧綠的蓮花這首詩描繪的是江南夏天時、魚戲蓮一、在正確的字音后面打“√”。課堂演練南lán（）nán（）間jiān（）jān（）采cǎi（）chǎi（）江jānɡ（）jiānɡ（）√√√√一、在正確的字音后面打“√”。課堂演練南lán（）n二、猜謎語。一個小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。猜一物

()荷花字詞聽寫二、猜謎語。一個小姑娘，荷花字詞聽寫江南3學習字詞當堂檢測初讀感知第一課時江南3學習字詞當堂檢測初讀感知第一課時讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學習目標1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學習目標請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示方邊方以可江jiāngkěcǎilián采蓮dōngxīběi南東西北提示：點擊生字進入詳細講解。我會認方邊方以可江ji長江江水南方南邊jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南長江南方j(luò)iāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上可以許可采花采藥kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采可以采花kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法liányú蓮花白蓮魚兒甲魚我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮liányú蓮花魚兒我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角dōngxī東方東西西邊西天我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字巧方法東西dōngxī東方西邊我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字běi北方北京我會認乘去千人識字巧方法北běi北方我會認乘去千人識字巧方法北多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間斷(jiàn)的向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？魚戲蓮葉間?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！間jiān（中間）jiàn（一只鳥）多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間斷(jiàn)的向魚江南西采北東可蓮摘蘋果魚江南西采北東可蓮摘蘋果指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解?？蓶|西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以造句：我可以去北京嗎？音序：K部首：口書寫指導：“口”字要寫得小一些?？蒶ě我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以造句：我可以去北京嗎？音序：K結(jié)構(gòu)：獨體組詞：東方東家造句：中國在世界的東方。音序：D部首：一書寫指導：注意撇折頓筆。東dōnɡ我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：東方東家造句：中國在世界的東方。音序：D結(jié)構(gòu)：獨體組詞：西方西面造句：學校的西面有很多樹。音序：X部首：西書寫指導：注意第五筆為豎彎。西xī我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：西方西面造句：學校的西面有很多樹。音序：課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我們認識很多生字新詞，讀通了課文，了解到江南水鄉(xiāng)，蓮葉茂盛，蓮花盛開，非常美麗。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我們認識很多可葉東西可葉東西統(tǒng)編版一年級語文上冊第3課《江南》精美課件江南3第二課時品讀釋疑課堂拓展當堂檢測江南3第二課時品讀釋疑課堂拓展當堂檢測1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學習目標1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學習目標想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲蓮葉間想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛??！多么。形容蓮葉茂盛的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長的層層疊疊，茂盛鮮亮，非?？蓯鄣臉幼?。看圖解詞語本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。嬉戲魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。四個方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文，背誦課文。這是課后習題哦！注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文，背誦課文。這是課后習江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉推薦閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。推薦閱讀小池曉出凈慈寺送林子方國學誦讀荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

（《采蓮曲》王昌齡）cáiróngān江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（《憶江南》白居易）國學誦讀荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。cái【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。資源鏈接【漢樂府】資源鏈接這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課文主旨這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課堂小結(jié)《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸景點推薦西塘、烏鎮(zhèn)最佳季節(jié)春、秋季必備物品洗漱用品、換洗衣物如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸西南fāng方東北方西南fāng東北方東西南北東西南北自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、美麗課文結(jié)構(gòu)自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、3.江南課后練習3.江南課后練習1.補全下列字的音節(jié)。bǔ

quán

xià

liè

zì

de

yīn

jiéji____

li____

b____

c____

n____

江蓮北采南āngáněiǎián1.補全下列字的音節(jié)。bǔquánxiàliè2.按要求完成練習。àn

yāo

qiú

wán

chénɡ

liàn

xí(1)“可”的筆順：________________。共(

)筆，組詞：(

)。(2)“西”的筆順：________________。第五筆是(

)。(3)“東”的第三筆是(

)，共(

)筆，組詞：(

)?？墒俏逦鍠|西2.按要求完成練習。ànyāoqiúwánché3.生字開花。(照樣子，給生字組詞)。shēnɡ

zì

kāi

huā

zhào

yànɡ

zi

ɡěi

shēnɡ

zì

zǔ

cí例：可不以許東西xǔyǐ南西方fāng

方北東3.生字開花。(照樣子，給生字組詞)。shēnɡzì4.讀一讀，選一選。(填序號)dú

yi

dú

xuǎn

yi

xuǎn

tián

xù

hào(1)早(zǎo)上，太陽(yánɡ)從(cónɡ)(

)方升(shēnɡ)起。(2)傍(bànɡ)晚(wǎn)，太陽從(

)方落(luò)下。(3)秋天到了，大雁往(

)飛；到了春(chūn)天，大雁又飛回(

)方。①③②④①東②南③西④北4.讀一讀，選一選。(填序號)dúyidú讀一讀，完成練習。dú

yi

dú

wán

chénɡ

liàn

xí江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉______，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。東西讀一讀，完成練習。dúyidú1.把句子補充完整。2.這首詩寫的是我國________的美麗景色。bǎ

jù

zi

bǔ

chōnɡ

wán

zhěnɡzhè

shǒu

shī

xiě

de

shì

wǒ

ɡuóde

měi

lì

jǐnɡ

sè江南1.把句子補充完整。bǎjùzibǔ3.“蓮葉何田田”中的“田田”的意思是(

)(填序號)①蓮葉像一塊塊的水田，一片又一片。②蓮葉長得很茂盛，非?？蓯邸ián

yè

hé

tián

tián

zhōnɡ

detián

tiánde

yì

si

shìtián

xù

hào②3.“蓮葉何田田”中的“田田”的意思是()(填序號)li4.讀了這首詩，我的眼前浮現(xiàn)出________的景象。(填序號)①人們抓魚②魚兒嬉戲dú

le

zhè

shǒu

shī

wǒ

de

yǎn

qián

fú

xiàn

chūdejǐnɡ

xiànɡ

tián

xù

hào②4.讀了這首詩，我的眼前浮現(xiàn)出________的景象。(填序池上[唐]白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?？鞓烽喿x。kuài

lè

yuè

dúxiǎo

wá

chēnɡ

xiǎo

tǐnɡ

tōu

cǎi

bái

lián

huíbù

jiě

cánɡ

zōnɡ

jì

fú

pínɡ

yí

dào

kāichí

shànɡtánɡbái

jū

yì池上快樂閱讀。kuàilèyuèdúxiǎ1.小娃撐小艇要干什么？(

)(填序號)①捉魚②偷采白蓮2.這首詩描寫的是(

)季的景象。(填序號)①春②夏③秋zhè

shǒu

shī

miáo

xiě

de

shìjì

de

jǐnɡ

xiànɡtián

xù

hàoxiǎo

wá

chēnɡ

xiǎo

tǐnɡ

yào

ɡàn

shén

metián

xù

hào②②1.小娃撐小艇要干什么？()(填序號)zhèshǒu3江南語文一年級上冊第一課時第二課時3江南語文一年級上冊第一課時第二課時通過觀察圖片你看到了什么？江南“江南”中的“江”具體指的是長江。“江南”指的是長江中下游以南的地區(qū)。通過觀察圖片你看到了什么？江南“江南”中的“江”具體你能把課題讀正確嗎？江南后鼻音前鼻音江水長江南邊南方

第一課時學認字你能分別給這兩個字組詞嗎？jiāngnán你能把課題讀正確嗎？江南后鼻音前鼻音江水南邊第一課時學認江南船多、橋多、水多，被稱為“江南水鄉(xiāng)”?！敖稀钡摹敖弊筮呌幸粋€三點水，這是我們今天要學習的一個新偏旁。氵和老師一起書寫“氵”并說出它的名字——三點水。江南船多、橋多、水多，被稱為“江南水鄉(xiāng)”。“江南”的請大家聯(lián)系生活或地域特點想一想：除了跟“江南”有關(guān)系的“長江”，你還知道什么江？黑龍江松花江湘江珠江怒江錢塘江烏江嘉陵江請大家聯(lián)系生活或地域特點想一想：除了跟“江南”有關(guān)系請同學們借助拼音，自由讀課文，要把字音都讀正確哦！初讀課文掃清障礙請同學們借助拼音，自由讀課文，要把字音都讀正確哦！初你能把難點字詞都讀正確嗎？采“采”字的上半部分像一個人的手，要去摘下面樹木的葉子。三拼音節(jié)你有什么好方法記住“采”？平舌音蓮cǎilián學認字你能把難點字詞都讀正確嗎？采“采”字的上半部分像一個老師來給大家說一說練讀的要求，請大家按照按要求再來讀一讀課文吧！要求：全班齊讀整篇課文,讀的時候句子中間要有停頓，并能把全文字音讀正確。老師來給大家說一說練讀的要求，請大家按照按要求再來讀魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

南

/可

采

蓮，蓮

葉

/何

田

田。yúxìliányènányúxìliányèběi。魚

戲/蓮

葉

間。yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyú

xìliányè

xī

一起按照下面的停頓節(jié)奏讀一讀吧！魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮觀察課文插圖，說說你看到了哪些景物？你能用一句話說一說圖中的景物嗎？蓮魚池塘里的荷花開了，還結(jié)出了一個個小蓮蓬。荷葉下一群小魚兒在歡快地游來游去。整體感知觀察課文插圖，說說你看到了哪些景物？你能用一句話說一說圖中的蓮艸猜一猜，草字頭的字和什么有關(guān)系？帶有草字頭的字大都和植物有關(guān)系?；ú輹鴮懸I(lǐng)草字頭橫長，豎短，兩豎上開合，向中間傾斜。在字的上部時略寬些，在中部時，變扁。學習新偏旁草字頭學認字lián蓮艸猜一猜，草字頭的字和什么有關(guān)系？帶有草字頭的字大都和植物古詩中說魚兒游到哪兒去了？魚東西北南這幾個生字你會讀嗎？一起來讀一讀吧！yúxīdōnɡběinán古詩中說魚兒游到哪兒去了？魚東西北南這幾個生字你會讀嗎？一起一起來認識“魚”字。魚你知道哪些“魚”？金魚鯉魚帶魚學認字yú一起來認識“魚”字。魚你知道哪些“魚”？金魚鯉魚帶魚學認字y“東、西、南、北”這四個字你一定很熟悉，想一想：生活中你在哪兒見過這4個、字？“東、西、南、北”這四個字你一定很熟悉，想一想：生活中你在哪魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，yúxìliányè

nányúxìliányèběiyúxì

liányèdōnɡ

yú

xìliányèxī

我們請四位同學分別朗讀課文中包含“東、西、南、北”的四句古詩吧！(課后第一題）魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮本課時的最后，我們一起來學習書寫兩個生字吧！提示：第一筆是橫，第二筆是撇折從豎中線起筆，到橫中線處轉(zhuǎn)折；第三筆的豎鉤沿著豎中線寫；第四筆的點和第五筆的點要對稱。學寫字本課時的最后，我們一起來學習書寫兩個生字吧！提示：第一筆是橫豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆末端。然后向左下方按壓，同時逆時針捻轉(zhuǎn)筆桿至出鉤方向，并向左上方平推出鋒。學寫字筆畫學習豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆☆撇折和豎鉤位置正確。☆最后兩點對稱。自己寫一寫這個字，看你能拿到幾顆星！☆撇折和豎鉤位置正確?！钭詈髢牲c對稱。自己寫一寫這個字，看你一起來試著寫一寫“西”字吧！☆的下半部分要寬一點，扁一點。

☆撇要在豎中線的左邊，豎彎在豎中線的右邊?！钭⒁馄埠拓Q彎的位置，收筆不能碰到方框。學寫字一起來試著寫一寫“西”字吧！☆的下半部分要寬一點，扁一點。豎彎書寫提示：寫起筆時稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。學寫字筆畫學習豎彎書寫提示：寫起筆時稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方課堂演練一、我會連。kěcǎiyújiānɡlián江可采蓮魚課堂演練一、我會連。kěcǎiyújiānɡ東——（）南——（）小——（）下——（）二、寫反義詞。西北大上東——（）南——（）二、寫反義詞。西三、小練筆。畫一畫你心中江南的美景吧！三、小練筆。畫一畫你心中江南的美景吧！江南水鄉(xiāng)很美，通過上節(jié)課的學習，你還記得《江南》這首樂府民歌里，寫到的江南水鄉(xiāng)的景物是什么嗎？第二課時江南水鄉(xiāng)很美，通過上節(jié)課的學習，你還記得《江南》這首“蓮”這種植物不同的部位還有不同的稱呼呢！蓮蓮藕埋在土里春天發(fā)芽長出蓮葉夏天開出蓮花蓮花謝了，長出蓮蓬?；诱n堂“蓮”這種植物不同的部位還有不同的稱呼呢！蓮蓮藕埋在觀看插圖貼一貼，看看你不是了解了“蓮”這種植物吧！貼完詞語后，和老師一起讀一讀吧！liánhuā蓮花liányè蓮葉liánpéng蓮蓬觀看插圖貼一貼，看看你不是了解了“蓮”這種植物吧！貼那么多蓮蓬，等著我們?nèi)ゲ烧?！讀讀這首詩，找找詩中哪一句話寫出了江南蓮蓬豐收，蓮葉茂盛的美麗景色。那么多蓮蓬，等著我們?nèi)ゲ烧∽x讀這首詩，找找詩中哪一邊讀邊想：人們站在池邊，看見了怎樣的蓮葉？人們看見（）的蓮葉。田田jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

南

/可

采

蓮，蓮

葉

/何

田

田。邊讀邊想：人們站在池邊，看見了怎樣的蓮葉？人們看見（蓮葉綠綠的，一層又一層，真多呀！詩人看見這樣的情景，用了一個詞來表達，是哪個詞語？田田這滿池的蓮葉，把采蓮姑娘吸引過來了，她們在荷塘里快樂地采蓮。請你也試著像采蓮姑娘一樣，帶著快樂的心情讀讀這句話。朗讀指導蓮葉綠綠的，一層又一層，真多呀！詩人看見這樣的情景，魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，蓮葉何田田，除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？你是從哪句詩中讀出來的呢？yúxìliányènányúxìliányèběi。yúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

魚

戲/蓮

葉

間。yúxìliányèjiān魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東間西東南北認識四個方位：上北、下南、左西、右東

小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，填句子吧！

魚兒在蓮葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。戲水東西南北小魚在水中做什么游戲？它們是怎么嬉戲玩耍的？想象一下，魚

戲/蓮

葉

南，魚

戲

/蓮

葉

北。魚

戲

/蓮

葉

東，魚

戲

/蓮

葉

西，老師來讀第一句，大家來齊讀后邊的詩歌吧！jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。江

南

/可

采

蓮，蓮

葉

/何

田

田。yúxìliányènányúxìliányèběi。魚

戲/蓮

葉

間。yúxì

liányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。魚戲/蓮讓我們一起結(jié)合插圖背誦詩歌吧！

讓我們一起結(jié)合插圖背誦詩歌吧！

在江南，除了采蓮、賞魚，還可以做什么？采桑葉采菱角采茶葉

根據(jù)圖片把下面的句子補充完整吧！

江南可________。在江南，除了采蓮、賞魚，還可以做什么？采桑葉采菱角采茶葉☆“口”寫在豎中線的左側(cè)偏上，要寫得小一些?！钭詈笠还P豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。本課的最后，我們一起來學寫“可”字。學寫字☆“口”寫在豎中線的左側(cè)偏上，要寫得小一些?！钭詈笠还P豎鉤寫豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆末端。然后向左下方按壓同時逆時針捻轉(zhuǎn)筆桿至出鉤方向，并向左上方平推出鋒。學寫字筆畫學習豎鉤書寫提示：寫豎到一半時順時針捻轉(zhuǎn)筆桿并微向右靠，行至豎筆

江南的美景除了迷人的荷塘還有哪些景物呢？我們一起去欣賞一下吧！江南的美景除了迷人的荷塘還有哪些景物呢？我們一起去欣希望小朋友們能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多江南的美景。希望小朋友們能用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多江南的美景。

這首詩描繪的是江南夏天時

、

、

、

的動人生活情景。魚戲蓮葉間美麗的蓮花采蓮人摘蓮蓬碧綠的蓮花這首詩描繪的是江南夏天時、魚戲蓮一、在正確的字音后面打“√”。課堂演練南lán（）nán（）間jiān（）jān（）采cǎi（）chǎi（）江jānɡ（）jiānɡ（）√√√√一、在正確的字音后面打“√”。課堂演練南lán（）n二、猜謎語。一個小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。猜一物

()荷花字詞聽寫二、猜謎語。一個小姑娘，荷花字詞聽寫江南3學習字詞當堂檢測初讀感知第一課時江南3學習字詞當堂檢測初讀感知第一課時讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間讓我們隨著詩歌的節(jié)奏，走進江南水鄉(xiāng)！江南荷塘魚戲蓮葉間1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學習目標1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學習目標請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示方邊方以可江jiāngkěcǎilián采蓮dōngxīběi南東西北提示：點擊生字進入詳細講解。我會認方邊方以可江ji長江江水南方南邊jiāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上識字巧方法江南長江南方j(luò)iāngnán我會認工人站水邊識字巧方法楠木沒用上可以許可采花采藥kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法可采可以采花kěcǎi我會認河里沒水識字巧方法菜上無草識字巧方法liányú蓮花白蓮魚兒甲魚我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角橫來托識字巧方法魚蓮liányú蓮花魚兒我會認連忙躲到草下面識字巧方法田上有角dōngxī東方東西西邊西天我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字巧方法東西dōngxī東方西邊我會認凍得沒水識字巧方法一兒走進屋識字běi北方北京我會認乘去千人識字巧方法北běi北方我會認乘去千人識字巧方法北多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間斷(jiàn)的向外流。??讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？魚戲蓮葉間?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！間jiān（中間）jiàn（一只鳥）多音字讀一讀:水從小孔中間(jiān)不間斷(jiàn)的向魚江南西采北東可蓮摘蘋果魚江南西采北東可蓮摘蘋果指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自可東西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解?？蓶|西我會寫提示：點擊生字進入詳細講解。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以造句：我可以去北京嗎？音序：K部首：口書寫指導：“口”字要寫得小一些?？蒶ě我會寫結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：許可可以造句：我可以去北京嗎？音序：K結(jié)構(gòu)：獨體組詞：東方東家造句：中國在世界的東方。音序：D部首：一書寫指導：注意撇折頓筆。東dōnɡ我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：東方東家造句：中國在世界的東方。音序：D結(jié)構(gòu)：獨體組詞：西方西面造句：學校的西面有很多樹。音序：X部首：西書寫指導：注意第五筆為豎彎。西xī我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：西方西面造句：學校的西面有很多樹。音序：課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我們認識很多生字新詞，讀通了課文，了解到江南水鄉(xiāng)，蓮葉茂盛，蓮花盛開，非常美麗。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我們認識很多可葉東西可葉東西統(tǒng)編版一年級語文上冊第3課《江南》精美課件江南3第二課時品讀釋疑課堂拓展當堂檢測江南3第二課時品讀釋疑課堂拓展當堂檢測1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感受古詩展示的美好意境。學習目標1.認識9個生字，會寫3個字，感受漢字美。學習目標想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲蓮葉間想一想，我們來到江南水鄉(xiāng)，看到了哪些美麗的景色？江南荷塘魚戲江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛?。《嗝础Ｐ稳萆徣~茂盛的樣子。江南可采蓮，蓮葉何田田。譯文：江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，看一看蓮葉到底有什么特點，我們也就能理解“田田”指的是蓮葉長的層層疊疊，茂盛鮮亮，非常可愛的樣子?？磮D解詞語本詩第二句“蓮葉何田田”不太好理解，我們可以觀察書中的圖畫，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。嬉戲魚戲蓮葉間。譯文：魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。從五個“戲”你能體會到什么？詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。四個方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了四個方位詞——東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。朗讀課文，背誦課文。這是課后習題哦！注意讀出詩的節(jié)奏。江南可采蓮，朗讀課文，背誦課文。這是課后習江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風景美麗，讓人感到自由、快樂。江南的美景有什么特點？(核心問題)江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉推薦閱讀小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。推薦閱讀小池曉出凈慈寺送林子方國學誦讀荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

（《采蓮曲》王昌齡）cáiróngān江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？（《憶江南》白居易）國學誦讀荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。cái【漢樂府】原是漢代采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當時已設(shè)有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴大，成為一個專設(shè)的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者了解民俗民情。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。資源鏈接【漢樂府】資源鏈接這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課文主旨這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮

《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課堂小結(jié)《江南》是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸景點推薦西塘、烏鎮(zhèn)最佳季節(jié)春、秋季必備物品洗漱用品、換洗衣物如果有人想去水鄉(xiāng)旅游，你能給他制作一個旅游小貼士嗎？主題延伸西南fāng方東北方西南fāng東北方東西南北東西南北自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、美麗課文結(jié)構(gòu)自由、快樂魚戲蓮葉間（東、西、南、北）：江南蓮葉田田：茂盛、3.江南課后練習3.江南課后練習1.補全下列字的音節(jié)。bǔ

quán

xià

liè

zì

de

yīn

jiéji____

li____

b____

c____

n____

江蓮北采南āngáněiǎián1.補全下列字的音節(jié)。bǔquánxiàliè2.按要求完成練習。àn

yāo

qi