高一數(shù)學 循環(huán)語句_第1頁
高一數(shù)學 循環(huán)語句_第2頁
高一數(shù)學 循環(huán)語句_第3頁
高一數(shù)學 循環(huán)語句_第4頁
高一數(shù)學 循環(huán)語句_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.2.3循環(huán)語句整理pptINPUT“提示內(nèi)容”;變量PRINT“提示內(nèi)容”;表達式變量=表達式三.賦值語句二.輸出語句

一.輸入語句

一、快樂回顧問題1:我們前面所學的四種語句能否解決這個問題?我們先回顧一下前面學的四種語句的一般格式和功能是什么?整理ppt步驟A滿足條件?是否四.條件語句

IF—THEN

格式IF條件

THEN

語句體(步驟A)ENDIF滿足條件?步驟A步驟B是否IF-THEN-ELSE格式IF條件

THEN

語句體1(步驟A)ELSE

語句體2(步驟B)ENDIF整理ppt問題2:循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義及兩種基本形式分別是什么?

在一些算法中,從某處開始,按照一定條件,反復執(zhí)行某一處理步驟的情況,這就是循環(huán)結(jié)構(gòu)。反復執(zhí)行的處理步驟稱為循環(huán)體。循環(huán)體滿足條件?是

否While(當型)循環(huán)

是循環(huán)體滿足條件?否Until(直到型)循環(huán)一、快樂回顧兩種循環(huán)結(jié)構(gòu)有什么差別?怎樣用程序語言表示循環(huán)結(jié)構(gòu)?整理pptDO

循環(huán)體LOOPUNTIL

條件

先執(zhí)行DO和UNTIL之間的循環(huán)體,再對UNTIL之后的條件判斷.如果條件不符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,直到條件符合時為止.這時,計算機將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到UNTIL語句后,接著執(zhí)行UNTIL語句之后的語句.滿足條件?循環(huán)體是否直到型循環(huán)直到型循環(huán)語句的一般格式新課學習整理ppt用直到型循環(huán)語句編寫計算機程序,來計算

1+2+…+100的值.i=1sum=0DO

sum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumENDi=1開始結(jié)束sum=0輸出sumi=i+1sum=sum+1i>100?否是程序框圖:程序:整理pptWHILE

條件循環(huán)體WEND

當計算機遇到WHILE語句時,先判斷條件的真假,如果條件符合,就執(zhí)行WHILE與WEND之間的循環(huán)體;然后再檢查上述條件,如果條件仍符合,再次執(zhí)行循環(huán)體,這個過程反復進行,直到某一次條件不符合為止.這時,計算機將不執(zhí)行循環(huán)體,直接跳到WEND語句后,接著執(zhí)行WEND之后的語句.循環(huán)體滿足條件?是否While(當型)循環(huán)當型循環(huán)語句的一般格式整理ppt根據(jù)1.1.2例3中的程序框圖,編寫計算機程序來計算1+2+…+100的值i<=100?i=1開始輸出sum結(jié)束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1sum=0WHILEi<=100

sum=sum+ii=i+1WENDPRINTsumEND程序:整理ppt例8函數(shù)y=x3+3x2-24x+30,連續(xù)輸入自變量的11個取值,輸出相應的函數(shù)值.程序INPUT“x=”;x程序框圖ENDy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINTyn=1DOn=n+1LOOPUNTIL開始輸入x輸出y結(jié)束y=x3+3x2-24x+30n=1n>11?n=n+1否是

n>11整理ppt寫出用“二分法”求方程近似解的算法.第一步:輸入a,b,d第二步:取區(qū)間中點第六步:判斷的長度是否小于d或f是否等于0.若是,則m是方程的近似值;否則,返回第二步.第三步:計算第四步:計算區(qū)間為第五步:若則含零點的區(qū)間為否則,含零點的將新得到的含零點的區(qū)間仍記為整理pptINPUT“a,b,d=”;a,b,dDOIFTHENELSEENDIFLOOPUNTILPRINTmEND循環(huán)體條件整理pptP32)練習1.根據(jù)P7)中的程序框圖編寫程序,判斷大于2的整數(shù)是否為質(zhì)數(shù).(1)給定大于2的整數(shù)n.(2)令i=2(3)用i除n,得余數(shù)r.判斷余數(shù)r是否為0,若是,則n不是質(zhì)數(shù),結(jié)束算法;否則,將i的值增加1,仍用i表示這個數(shù).(4)判斷i是否大于n-1,若是,則n是質(zhì)數(shù);否則,返回第三步.開始輸入ni=2求n除以i的余數(shù)ri=i+1i>n-1或r=0?①否①r=0?是是n不是質(zhì)數(shù)結(jié)束n是質(zhì)數(shù)否整理pptINPUT“n=”;nDOIFTHENELSEENDIFLOOPUNTILEND循環(huán)體條件PRINT“n不是質(zhì)數(shù).”PRINT“n是質(zhì)數(shù).”整理ppt練習2編寫一個程序,輸入正整數(shù)n,計算它的階乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)S=1i=1INPUT"請輸入n的值:";nDOS=S*ii=i+1LOOPUNTILi>nPRINT"這個數(shù)的階乘為:";SEND整理ppt小結(jié)WHILE

條件循環(huán)體WENDDO

循環(huán)體LOOP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論