2022高三班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃5篇

高三班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃5篇高三結(jié)束意味著高中（畢業(yè)），結(jié)束，畢業(yè)參與高考，因此，“高三”對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)講，是他們求學(xué)過(guò)程中一個(gè)很重要的階段。下面是我為大家整理的關(guān)于高三班主任第一學(xué)期（工作方案），歡迎大家來(lái)閱讀。

高三班主任第一學(xué)期工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以班級(jí)組提出的“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我（教育）、民主管理力量，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同學(xué)培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新人。注意過(guò)程管理，穩(wěn)定同學(xué)的思想工作，保證了同學(xué)安心學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在明年的高考中取得了較好的效果和良好的成果。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)（措施）是：在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)（總結(jié)）會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要實(shí)行的（方法），讓每個(gè)同學(xué)知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的（學(xué)習(xí)（閱歷）），也使同學(xué)們避開(kāi)了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開(kāi)主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

三、抓好紀(jì)律管理。

我班的一個(gè)的不足就是有部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，通過(guò)這次學(xué)校班級(jí)組的大力支持，紀(jì)律不好的毛病已經(jīng)大為改觀。全體同學(xué)充分熟悉到了良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。為了保持得之不易的成果。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條，如有違反嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。

四、落實(shí)中同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

男女生交往要大方、行為舉止符合中同學(xué)要求；禁止打架、斗毆現(xiàn)象消失；不許將雜志等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶入教室，課上禁止使用隨身聽(tīng)、手機(jī)；上課前，老師進(jìn)入教室后，班內(nèi)要保持寧?kù)o，以示對(duì)老師的敬重；維護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，喜愛(ài)勞動(dòng)，仔細(xì)值日；愛(ài)惜公物；嚴(yán)格管理升旗等集體活動(dòng)的出勤狀況和質(zhì)量；重視班級(jí)組組織的班風(fēng)學(xué)風(fēng)竟賽，對(duì)給班級(jí)抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點(diǎn)名批判；加強(qiáng)班委會(huì)工作力度；

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正（學(xué)習(xí)態(tài)度）

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，睡課，留意課堂紀(jì)律，課間不得在教室大聲喧嘩追趕打鬧；上課鈴響后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；不得在上課時(shí)左翻右揀，影響（其它）同學(xué)的學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律。

2、仔細(xì)完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故拖欠甚至不完成作業(yè)，課代表對(duì)于無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向班主任老師匯報(bào)．由班主任對(duì)其進(jìn)行批判指正，兩次不改正者將匯同家長(zhǎng)一起處理．

3、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好其次天要交的作業(yè)及要需要的學(xué)習(xí)資料；課上仔細(xì)記好筆記，保留好（筆記本）；預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂，以備準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

六、抓好同學(xué)的思想教育和心理輔導(dǎo)。

高三班級(jí)的同學(xué)思想較成熟，想的問(wèn)題也比較多，假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線。而且隨著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近，同學(xué)心理承受壓力越來(lái)越大，這并不是學(xué)習(xí)好、差的事，面對(duì)人生的挑戰(zhàn)、父母的關(guān)懷、社會(huì)的輿論……無(wú)形中的壓力都會(huì)伴隨著他們，這就要求我們要時(shí)時(shí)去關(guān)懷愛(ài)惜我們的同學(xué)。平常多留心一些，多了解他們每個(gè)人心理承受點(diǎn)的不同，再?gòu)牟煌慕嵌?，理智的不失時(shí)機(jī)地去分析指導(dǎo)，使得壓力較大的同學(xué)能盡可能的輕裝前進(jìn)，使他們變壓力為動(dòng)力。只有這樣才能取得更好的成果。

七、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班級(jí)組做好其它相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們信任，有學(xué)校黨政的指導(dǎo)，有班級(jí)組把握航向，有全體任課老師團(tuán)結(jié)全都，辛勤耕耘，奮力拼搏，有全體同學(xué)的勤奮努力，我們0402班的全體同學(xué)將取得優(yōu)異的高考成果。為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)w同學(xué)心中的雄偉目標(biāo)而努力奮斗。

高三班主任第一學(xué)期工作方案篇2

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好討論工作；為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；依據(jù)學(xué)校、教育處和班級(jí)組工作方案的要求，特制定本工作方案。

二、工作目標(biāo)

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。

２、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育討論邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

３、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教育處、班級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、措施與要求

１、連續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽保瑘?jiān)固樹(shù)立我?！皥?jiān)持教育為每位同學(xué)終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強(qiáng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識(shí)的針對(duì)同學(xué)的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)教育，教育同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓抱負(fù)、法制和（平安教育），增加目標(biāo)、法律和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒同學(xué)，懂法守法，仔細(xì)抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班老師與“臨界生”的幫教組，可實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到同學(xué)心里去，并建好受處分或問(wèn)題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

４、連續(xù)重視上好班會(huì)課，做好課件，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁（文化）”，以培育同學(xué)的自主力量和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別力量。

6、加強(qiáng)班主任電訪制。注意與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可電訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順當(dāng)而有序地綻開(kāi)。

7、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo)；急躁指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿并整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

8、應(yīng)學(xué)校“強(qiáng)化班級(jí)管理”之要求，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度參加高三班級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

9、搞好班級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、班級(jí)組支配的臨時(shí)性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

４、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

５、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，（學(xué)習(xí)方法）的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

６、在同學(xué)中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。

７、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信念教育。

高三（17）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，但是女生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對(duì)樂(lè)觀上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信念不足問(wèn)題也很突出。信念教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。

（1）情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。

（2）課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。文化熏陶樹(shù)立同學(xué)信念。激情宣誓張揚(yáng)自信。

（3）發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。

（4）勝利教育鼓足信念。

（5）賞識(shí)教育深化信念。

（6）寬容同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行共性化教育。

每一個(gè)同學(xué)都是不同的，每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的同學(xué)，要實(shí)行共性化教育。每個(gè)老師要深化地分析同學(xué)做的試卷，并找同學(xué)談話，對(duì)試卷中消失的問(wèn)題，肯定要搞清晰同學(xué)考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

同學(xué)起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它同學(xué)制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的支配

9月份：

1、組織同學(xué)九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨(dú)的培育方案。

3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

10月份：

1、同學(xué)信念教育方案實(shí)施。

2、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份：

1、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)。

12月份：

1、同學(xué)的共性化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份：

1、組織同學(xué)期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫(xiě)同學(xué)的評(píng)語(yǔ)。

3、找每個(gè)同學(xué)談話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

高三（17）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了同學(xué)高考的勝利，盡我們的一切努力。

高三班主任第一學(xué)期工作方案篇3

素養(yǎng)教育的提高，重點(diǎn)體此刻教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作，中國(guó)高校網(wǎng)（范文）之（班主任工作方案）:高三班主任工作方案。

一、“以人為本，重在進(jìn)展”。

1、以進(jìn)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理支配時(shí)間，細(xì)心選

擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)老師自我提升，進(jìn)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討（復(fù)習(xí)方法），把備考工作做到家，

2、以進(jìn)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話不短”。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中教育最重要的是讓同學(xué)考上高校，為了使同學(xué)考入高校，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~__屆以上的富有閱歷的老師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆同學(xué)實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際狀況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名；高考單課成果也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、詳細(xì)落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

單科成果目標(biāo)：

三、措施

1、兩有數(shù)：班主任對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對(duì)同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30（多一個(gè)小時(shí)）；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)同學(xué)，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫忙，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學(xué)問(wèn)框架，考題必需要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、潛力結(jié)合）；隨時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備（考研）討會(huì)，同學(xué)思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰；文、理綜老師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛(ài)老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三班主任第一學(xué)期工作方案篇4

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況

高三(10)班是單考單招會(huì)計(jì)班，共有同學(xué)64人.其中男生37人，女生27人。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校出名了，班上有二十多位留校察看的同學(xué)。班上大部分同學(xué)都有學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不全，成果較差的特點(diǎn);另外有少部分同學(xué)，除基礎(chǔ)欠佳外，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及心理都有些問(wèn)題，導(dǎo)致考試成果不佳.想要他們?cè)诟呷咭荒曛腥〉煤艽蟮倪M(jìn)步，各方面都要付出很大的努力。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1、做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì).進(jìn)一步對(duì)同學(xué)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解同學(xué)在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、抱負(fù)等方面的基本狀況，把握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成果和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類，討論制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。常常給他們鼓勁，讓他們有信念.關(guān)心他們制定熬煉身體的方案，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導(dǎo)的對(duì)象，分類進(jìn)行輔導(dǎo);結(jié)合月考小節(jié)和周記了解同學(xué)心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo);對(duì)有嚴(yán)峻心理問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會(huì)，圍繞會(huì)計(jì)班級(jí)工作細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題，本學(xué)期的班會(huì)課主要有以

下主題：樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù);挖掘自我潛能;追求抱負(fù)和踏實(shí)奮斗;思索和效率;助人和競(jìng)爭(zhēng);愛(ài)心和勝利;等等。

3、在高三的全過(guò)程中給他們貫穿信念教育。在高三第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)動(dòng)全部任課老師一起見(jiàn)縫插針地進(jìn)行信念教育和樂(lè)觀的心理示意。

4、信念教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。

②課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。

③文化熏陶樹(shù)立同學(xué)信念。

④激情宣誓張揚(yáng)自信。

⑤發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。

⑥勝利教育鼓足信念。

⑦賞識(shí)教育深化信念。

⑧寬容同學(xué)，實(shí)現(xiàn)自我教育。高三班主任工作方案

5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。常常與任課老師取得聯(lián)系，幫助任課老師抓好我班同學(xué)的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也常常與科任老師溝通他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，作業(yè)完成狀況等等。了解本班的動(dòng)態(tài)，幫助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問(wèn)題。

6、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話溝通和家長(zhǎng)會(huì)溝通的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)加強(qiáng)家訪，以激勵(lì)同學(xué)，并關(guān)心同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

7、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行共性化教育。每一個(gè)同學(xué)都是不同

高三班主任第一學(xué)期工作方案篇5

離高考僅有百來(lái)天時(shí)間，班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí)，對(duì)高考越來(lái)越?jīng)]有信念，因而有些同學(xué)整日煩躁，心神不寧，無(wú)法靜下心來(lái)搞復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則是整日無(wú)所事事