2023年最新的中班安全教案20篇

第2023年最新的中班平安教案20篇中班平安活動教案：出游平安教案

活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識及自我保護(hù)能力。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。4、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。核心要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為平安要牢記活動準(zhǔn)備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇根本過程：〔一〕導(dǎo)入活動：1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子〔小灰、小白〕，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔。2、邀請一位老師和小朋友一起表演?！捕酬P(guān)鍵步驟：1、情境表演：兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要單獨(dú)到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。2、討論：〔1〕兩只小兔誰做得對？〔2〕我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？活動延伸：1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行平安意識的禮儀教育。例如：游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。2、帶著幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行平安教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我保護(hù)能力。家園互動：1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意平安，不單獨(dú)去危險的地方?？记绊氈和獬鰰r，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

中班平安教案(2)

中班第一周平安教案

乘車小常識

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強(qiáng)幼兒的交通平安意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在游戲活動中體驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片

2、音樂《叭叭叭、汽車開來了》

活動過程：

一、放音樂帶著幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？〞

——“公交車前排座位是留給誰做的？〞

——“我們在乘車時需要注意什么呢？〞

二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

〔1〕出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔2〕出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

〔3〕出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

3、教師總結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意平安，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車平安，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

中班第二周平安教案

廚房里的危險

活動目標(biāo)：

1、通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的平安意識。

2、學(xué)會保護(hù)自己，防止不平安事故的發(fā)生。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)圖片及視頻

活動過程:

一、出示圖片〔一〕提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？〔廚房〕

2、從什么地方看出來是廚房？〔有刀、鏟、爐等物〕

3、你家有廚房嗎？〔有〕廚房在什么地方？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1、出示刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

3、出示圖〔二〕：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！

三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險

1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？

2、出示圖〔三〕：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤卸?，還會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1、出示圖〔四〕，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1、出地圖〔五〕：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2、讓小朋友說出圖中的危險。

3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

六、要防止這些危險，有什么方法？〔遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……〕

七、教師總結(jié)。

中班第三周平安教案

在走廊和樓梯上

活動目標(biāo)：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片假設(shè)干。

活動過程：

一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什么會摔到？

3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情況？

4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比擬狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？

2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮〞--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

四、教師總結(jié)。

中班第四周平安教案

遵守交通規(guī)那么

活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通平安常識。

2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識。遵守交通規(guī)那么。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

活動準(zhǔn)備：

1、紅黃綠號牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。

活動過程：

〔1〕創(chuàng)設(shè)情景。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)那么。

〔2〕看動畫——《學(xué)會走路》

剛剛你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？〔交通標(biāo)志〕。對，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡單的交通平安知識外，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能平安行走。

〔3〕認(rèn)識交通平安標(biāo)志

1、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎？看，她來了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈〔?！尘G燈〔行〕黃燈〔等一等〕你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識，這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？〔出示路牌、禁止通行等標(biāo)志?！程釂柲阍谀睦镆娺^它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！

4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意平安，能做到嗎？〔能〕那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了?！仓v規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲〕

〔4〕游戲——我會過馬路

1、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛剛是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星。〔指名說說?！?/p>

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，平安回家。

中班第五周平安教案

安平安全上下樓梯

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的平安意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好平安習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

1、一張邀請函

2、幼兒上下樓梯的照片

活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛剛我接到“小兔〞的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是平安的呢？

二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？：

1、播放第一組圖〔不平安上下樓梯的圖片〕

〔教師逐一播放圖片〕，提問：這幅圖上的小朋友的行為平安嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不平安？

2、播放第二組圖片，〔平安上下樓梯的圖片〕引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？

3、教師小結(jié)：

一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。

三、觀看圖片，進(jìn)一步了解上下樓梯的平安。

提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉〞來獎賞，表示鼓勵。

四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎

2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌假設(shè)干次。

4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶著幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。

下來還是靠右邊，一個一個有順序。

保證平安是第一，一定一定要牢記

中班第六周平安教案

煤氣開關(guān)不亂動

活動目標(biāo)：

1、初步了解煤氣的根本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

各種煤氣燃具圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問：〔1〕我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

〔2〕在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2、了解煤氣的根本特性。

提問：〔1〕煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

〔2〕煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

〔1〕引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快翻開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)來。

〔2〕引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

〔3〕引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

4、評價，總結(jié)。

中班第七周平安教案

迷路了怎么辦

活動目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

活動準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容圖片活動過程：

一、激趣導(dǎo)入1、師：今天老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫助。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。

二、分段講述〔一〕幼兒觀看故事前半局部。1、師：鼠先生遇到了什么問題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

〔二〕觀看故事后半局部。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？3、教師與幼兒角色扮演。

3、經(jīng)驗遷移1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？

2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……四、活動延伸今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

中班第八周平安教案

落水的小貓

活動目標(biāo)：

1、通過故事，初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感謝別人。

活動準(zhǔn)備：

1、故事《小貓落水》

活動過程：

1、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

——師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？〔幼兒自由答復(fù)〕

——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……〔教師停下，讓幼兒自己猜想?！?，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

2、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？〔幼兒答復(fù)〕

教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會落水呢？〔幼兒答復(fù)〕

教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

——師：“小貓落水后是誰救了它？〔幼兒答復(fù)〕如果沒有人救它會怎么樣？

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？〞

教師引導(dǎo)幼兒答復(fù)下列問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。

4、師幼共同討論有關(guān)防溺水的平安知識。

教師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨(dú)到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

5、請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會怎么做。〞

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命〞，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

中班第九周平安教案

紅燈停綠燈行

活動目標(biāo)：

1、知道在馬路上要遵守"紅燈停、綠燈行"的交通規(guī)那么。

2、理解"紅燈停，綠燈行"的重要性，強(qiáng)化幼兒的平安意識和遵守規(guī)那么的能力。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

3、視頻：汽車過十字路口。

4、擬人化的紅燈、綠燈

5、音樂"我是小司機(jī)"、方向盤假設(shè)干。

活動過程：

(一)導(dǎo)入活動

1、游戲"我是小司機(jī)"

師：今天，我們來做個游戲--扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放"我是小司機(jī)"的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。

2、討論：

(1)、請幼兒說一說剛剛小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。

(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

(二)、紅燈綠燈眨眼睛

1、教師出示教具紅燈綠燈，提問："這是什么你在哪里見過它有什么用途"引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)那么。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

2、看視頻-----汽車過十字路口

引導(dǎo)幼兒討論：

“汽車和行人什么時候停下什么時候才能走〞

“紅燈亮了，汽車會怎樣綠燈亮了，汽車又會怎樣〞

“紅燈亮了，行人會怎樣綠燈亮了，行人又會怎樣〞

3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)那么

教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)那么。

2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

(四)、活動延伸

觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

地震來了怎么辦

活動目標(biāo):

1．了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。

3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

活動準(zhǔn)備:

1．課件、泡沫板。

2．急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻〕提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛剛錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2．地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里平安些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方平安。

3．如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最平安，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑逃跑時應(yīng)該注意什么(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭

小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊

(保持體力)沒有勁喊了怎么辦

(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1．日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，讓我們一起來看一看急救箱都有些什么

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人

四、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。

中班平安教案(3)

中班平安教案《防火平安》目標(biāo)：1、幼兒記憶火警號碼119，認(rèn)識平安標(biāo)示。2、使學(xué)生了解消防平安常識，火災(zāi)撲救常識，重視平安，珍惜生命。

準(zhǔn)備：平安標(biāo)示圖片。

重點(diǎn)：幼兒記住火警號碼119。

平安溫馨提示：演練時注意平安。

過程：一、導(dǎo)入人類的生存和開展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。二、教學(xué)〔一〕、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦？如何進(jìn)行逃生？〔幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象?！?、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、假設(shè)身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、假設(shè)逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號?！捕?、除了以上的情況外，最主要的是干什么？〔引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶?！尺€有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：1、《快速反響》規(guī)那么：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個幼兒最快。2、進(jìn)行火災(zāi)演練。規(guī)那么：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

中班平安教案(4)

入廁平安教案中班平安活動入廁平安教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，懂得入廁時應(yīng)該排好隊，學(xué)習(xí)有秩序的入廁，學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣，適合幼兒園老師們上中班平安活動課，快來看看入廁平安教案吧。

活動目標(biāo)

1、懂得入廁時應(yīng)該排好隊，學(xué)習(xí)有秩序的入廁。

2、學(xué)會輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

一個玩具、擁擠踩踏事件的圖片。

活動過程

?一、開始局部：故事導(dǎo)入：有一天，小貓買了一個新玩具，其它小動物看見了，都非常的喜歡，爭著搶著去玩，大家你推我，我推你，誰也不讓誰，結(jié)果小猴把小兔推倒了，小兔哇哇大哭。

討論：小動物們這樣做危險不危險？擁擠的后果是什么？〔幼：這樣會摔跤的，頭會出血?！?/p>

?二、根本局部：出示圖片，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面。

引導(dǎo)幼兒觀察并討論：是什么地方？發(fā)生了什么事情？為什么會發(fā)生踩踏事故？

師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規(guī)那么，不能擁擠，否那么會造成嚴(yán)重的后果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養(yǎng)成排隊的習(xí)慣。

情境表演：小兔有秩序入廁。

教師講解入廁時的考前須知：

入廁前，先要按順序排成兩列縱隊，兩個兩個依次進(jìn)入廁所。

上便池時，要扶好欄桿，跨上臺階，再跨過便池。

下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。

入廁洗手后，要關(guān)好水籠頭，以防水流濕地面，造成摔傷事故。

洗手后，要到指定地方排隊，等待全體結(jié)束后，再回到活動室。

附兒歌：入廁時，要文明，大家不推也不擠，注意平安守秩序。

?三、結(jié)束局部：幼兒逐一練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意平安。

附兒歌：入廁平安

小朋友，要知道，及時入廁很重要。

進(jìn)出廁所守規(guī)那么，看清標(biāo)記不滑道。

中班平安教案(5)

中班平安教案：《認(rèn)標(biāo)志，講平安》

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些根本的平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。2、通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力?；顒訙?zhǔn)備1、活動前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和平安標(biāo)志。2、各種幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，圖片……

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)志，懂得一些根本的平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2、通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。

活動準(zhǔn)備1、活動前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和平安標(biāo)志。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，圖片假設(shè)干。

活動過程：

1、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。

3、認(rèn)識幾種標(biāo)志A、留神毒品標(biāo)志。

B、老師提問：這是什么標(biāo)志？它表示什么？提醒我們注意什么？最后告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。

C、同樣形式出示“留神觸電標(biāo)志〞、“放火標(biāo)志〞、“人行橫道標(biāo)志〞。

4、認(rèn)標(biāo)志競賽把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

A、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。

B、給圖片貼標(biāo)志。分別出示圖片，請幼兒觀察，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。

C、總結(jié)獲獎情況。

中班平安教案(6)

中班平安教案《有些東西不能咬》

活動目標(biāo)：

1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

2、對食品衛(wèi)生平安有初步的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

實物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

活動過程：

1、利用實物導(dǎo)入活動。

〔1〕出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認(rèn)識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？

〔2〕教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

2、情報模擬。

教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不平安因素：

〔1〕小朋友，你們認(rèn)識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？

〔2〕我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

3、活動討論。

〔1〕討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？

〔2〕小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一局部的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不平安。

4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

活動名稱：可愛動物也要防

1．活動目標(biāo)：①通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。②讓幼兒知道如熾熱防止受到動物的傷害，提高自我保護(hù)意識，并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。③培養(yǎng)幼兒自我防范意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的奉獻(xiàn)，學(xué)會保護(hù)動物。

2．活動準(zhǔn)備：動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

3．活動過程：1.謎語導(dǎo)入：“小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯〞小朋友們知道是什么嗎？〔可愛的兔子〕答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。2.活動展開：⑴可愛的小動物：①〔先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什么??？〕哦，那小朋友們你們喜歡什么小動物?。繛槭裁聪矚g它呢？〔幼：……〕②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢？你跟它是怎么相處的呢？〔幼：……〕③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎？〔幼：……〕⑵可愛動物也要防：①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片〔出示被狗咬傷小朋友的圖片〕，你們看到他怎么了嗎？〔受傷了……〕那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的??？〔幼：……〕②那我們一起來聽一聽他到底發(fā)生了什么事：過年了，小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊，家里的人比擬多，大家走來走去時，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手，于是啊，小明就只好去醫(yī)院打針，然后纏上了繃帶。③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎？〔幼：……〕再請小朋友們想一想，生活中，們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢？④那為了不讓動物傷害自己，我們應(yīng)該注意些什么呢？〔什么情況下動物會傷人，怎么防止？〕：不能逗弄正在吃東西的小動物；不能拉扯小動物的尾巴；跟小動物玩的時候不能弄疼它；遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它……⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對？為什么？〔幼：……〕⑶被動物傷害怎么辦：①那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎么辦啊，有沒有小朋友知道呢？〔幼：……〕②嗯，小朋友們說的真好，老師來總結(jié)一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫助。

4．活動小結(jié)：小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負(fù)它們、傷害它們。以后小朋友們要保護(hù)小動物，也要學(xué)會保護(hù)自己！

活動名稱:可不可以吃

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食平安。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

教學(xué)掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。

活動過程：

一、說一說：怎么了

1、老師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣子。

2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食平安的重要性。

二、看看：可不可以吃

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些東西可以吃，哪些東西不可以吃。

2、教師出示實物，哪些可以吃，哪些不可以吃。

三、游戲：火眼金睛

老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

活動名稱：在馬路上

活動目標(biāo)：

1.懂的遵守交通規(guī)那么。

2.知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

難點(diǎn)：知道過馬路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能注意來往車輛。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

心理準(zhǔn)備：幼兒已有過馬路經(jīng)驗。

活動過程：

(一)導(dǎo)入

播放課件，討論怎樣過馬路才平安。

提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才平安。〞

小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻注意避讓來往的車輛。〞

(二)展開

1.了解在馬路上玩耍的危險。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？〞

小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動車道、自行車道、路口等，這樣做很危險。

2.觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)那么。

請幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對？為什么？

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習(xí)，我們一起過馬路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在馬路右側(cè)排隊行走。走到路口處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。

活動名稱：注意平安用電

活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解平安使用電器的根底知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：電線一段、插座一個、“電〞的標(biāo)志一個。

活動過程：

“小朋友們，你們知道哪些地方用得到電啊？〞葉老師問道。“燈、電風(fēng)扇。〞小白答復(fù)說。奇奇說：“還有電視、電腦也要用到電。〞葉老師又請陳澤天來說，他答復(fù)道：“游戲機(jī)。〞大嘉嘉想到的是桌子，這答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。這時，朱老師笑著說，“電確實是我們生活中不可缺少的，但它有時會發(fā)脾氣，你們知道嗎？〞小白舉手了，他認(rèn)為人們把電線切斷的時候，電就生氣了。奇奇有別的看法，他說閃電會令電發(fā)脾氣。朱老師在黑板上，畫下了小朋友答復(fù)的這些情況。之后，朱老師出示了三幅圖畫，第一幅大致說一個小哥哥在插了許多插頭的電板上又拉了一條線，第二幅畫了一個小朋友自己去插電，最后一幅展示了有人把收音機(jī)的插頭插到電燈泡上。小朋友看明白了之后，朱老師問“你們有沒有做過這些行為？〞小朋友都說沒有?！澳悄銈冇惺裁捶椒梢蕴嵝讶藗兤桨灿秒?？〞霏霏說：“把電線拔掉。〞“額，跟他們說。〞這是劉項望的提議。小白說：“可以在小區(qū)貼一張紙，上面寫幾個字‘電很危險，不要亂玩電’。〞朱老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“老師也想了個方法，做了一個標(biāo)志，提醒人們。〞說著便出示這個標(biāo)志---外面是一個黃色三角形，表示警告注意的意思，中間是個閃電的圖形，表示有電危險的意思。介紹完“電〞的標(biāo)志，朱老師帶著小朋友在教室里逛了一圈，觀察那里需要貼“有電危險〞的標(biāo)志。最后朱老師拿出了她帶來的電插板，介紹給小朋友認(rèn)識。

活動名稱：進(jìn)出門時不擠不搶

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品德。

2、教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動準(zhǔn)備：

1、課前帶著幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、開始局部：

1、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛剛老師和小朋友在外面玩什么啦怎樣玩的咱們又是怎樣進(jìn)的活動室引導(dǎo)幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動室等。

二、根本局部：

1、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

2、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的為什么要排好隊，不推也不擠教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

3、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊為什么

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

三、結(jié)束局部：

教師小結(jié)：大家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，如果擠來擠去會很容易發(fā)生危險的，也是不禮貌的。

活動名稱：不在廚房玩

活動目標(biāo)：

1.知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險物品。

2.能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：孩子們，今天我這兒有一個小故事，請你們一起來看一看！

二、觀看視頻，交流討論。

1.播放視頻。

2.師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對瑾兒說了什么？

師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫助哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢？

師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷，煤氣開關(guān)也不能隨便翻開，很容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷。

4師：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎？

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。

三、判斷正確，穩(wěn)固經(jīng)驗。

1.師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？

2.師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，平安第一從我做起！

活動名稱：平安乘汽車

活動目標(biāo)：

1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。

2.教育幼兒要注意平安，樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

2、教學(xué)圖片。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。

1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢？乘車時應(yīng)注意些什么呢？

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

3.小結(jié)。

我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，穩(wěn)固幼兒的平安乘車常識。

1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)那么。

2．將幼兒扮演乘客和平安檢查員進(jìn)行游戲。

中班平安教案(7)

中班平安教案：《交警叔叔》

活動目標(biāo)：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意平安。

活動準(zhǔn)備：1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動過程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴〞直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人〔出示交警叔叔圖片〕1、這是誰？2、他在干什么？3、他會對小汽車說什么？

二、堅守崗位的交警叔叔。〔出示幻燈片〕出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們喜歡他嗎？3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

3、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。〔在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意平安，過馬路要走人行橫道〕。

中班平安教案：《我不挖耳朵》

活動目標(biāo)：1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。3、形成一定的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：耳朵謎語

活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長在哪里呀？2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說

一說：耳朵是什么樣子的？3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？

三、討論保護(hù)耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？〔鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗?！?、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

四、游戲：請你猜猜我是誰。1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？〞說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。〔游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度?！?/p>

中班平安教案：《防止?fàn)C傷》

活動目標(biāo)：1、初步了解燙傷對身體的危害。2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

活動準(zhǔn)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害?！?〕這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？〔2〕教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們？〔1〕哪些東西會燙傷我們？〔2〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止?fàn)C傷？〔3〕幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？〔4〕這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能防止?fàn)C傷？〔5〕還有哪些東西會燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？

3、討論一些輕度燙傷的處理方法?！?〕討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好?！?〕教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

中班平安教案：《交警叔叔》

活動目標(biāo)：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意平安。

活動準(zhǔn)備：1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動過程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴〞直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人〔出示交警叔叔圖片〕1、這是誰？2、他在干什么？3、他會對小汽車說什么？

二、堅守崗位的交警叔叔。〔出示幻燈片〕出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你們喜歡他嗎？3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地?！苍诖似陂g要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意平安，過馬路要走人行橫道〕。

中班平安游戲：《十只小貓咪》

活動目標(biāo)：

1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得防止的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的平安知識。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓咪》。

2、36k卡紙，水彩筆假設(shè)干。

活動過程：

1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論防止這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？

教師：在我們生活和活動中還有沒有不平安的東西和事情？小朋友應(yīng)該怎么做才能防止這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？

3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關(guān)。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險的地方帖標(biāo)志。

討論：有什么方法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志。

中班平安教案：《制作平安標(biāo)志》

活動目的：1、通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的平安。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

活動準(zhǔn)備：平安標(biāo)志一個、蠟筆、紙。活動過程：〔一〕講講：出示平安標(biāo)志a．小朋友，這是什么？b．這是平安標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.c．這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。d．上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個平安標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。e．現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？〔請一幼兒去貼〕f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個平安標(biāo)志。

〔二〕做做：1、幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2、鼓勵幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)志。3、幫助個別完成作品。

〔三〕貼貼：1、貼到你認(rèn)為不平安的地方。2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個平安標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？

中班平安教案：《緊急電話的用途》

活動目標(biāo)：1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3．具備初步的自救意識。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準(zhǔn)備：1．寫有“110〞、“119〞、“120〞、“114〞等電話號碼的圖片。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊員與消防車的圖片假設(shè)干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師〔出示電話〕：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？〔幼兒自由講述〕2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110〞的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120〞、“119〞等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3．游戲“怎么辦，做什么〞。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？〔游戲可進(jìn)行屢次〕幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

中班平安教案：《緊急電話的用途》

活動目標(biāo)：1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。3．具備初步的自救意識。重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準(zhǔn)備：1．寫有“110〞、“119〞、“120〞、“114〞等電話號碼的圖片。2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊員與消防車的圖片假設(shè)干，電話或手機(jī)1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：1．教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師〔出示電話〕：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？〔幼兒自由講述〕2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110〞的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120〞、“119〞等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。3．游戲“怎么辦，做什么〞。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？〔游戲可進(jìn)行屢次〕幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

中班平安教案：《認(rèn)標(biāo)志，講平安》

活動目標(biāo):1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見標(biāo)志，懂得根本的平安知識，提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的平安標(biāo)志。2、各種標(biāo)志、圖片假設(shè)干。3、布置好的“平安標(biāo)志圖片展覽〞4、音樂磁帶。

活動過程:一、教師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動室，并參觀布置好的“平安標(biāo)志圖片展覽〞幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志，它們有什么意義?！苍u析：幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動，會有一個輕松愉快的開始，為活動打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會互相學(xué)習(xí)，這也表達(dá)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用〞〕

二、請幼兒講講自己知道的平安標(biāo)志有哪些，豐富幼兒的認(rèn)識。師：你剛剛看見了哪些標(biāo)志？幼：注意平安標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。師：它們是什么顏色？幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的。師：它們各表示什么意思？幼：平安標(biāo)志表示應(yīng)注意平安，防火標(biāo)志讓我們注意防火。師：你以前還見過那些標(biāo)志？幼：我見過公共廁所的標(biāo)志，我見過防電的標(biāo)志?！苍u析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力。〕

三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要平安標(biāo)志。1、出示飲用水的標(biāo)志，師：小朋友們看，這張標(biāo)志上有什么？幼：是水杯。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思？師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標(biāo)志的意思是“飲用水〞。貼有這個標(biāo)志的水是能喝的水。2、出示留神燙傷的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，師：這張標(biāo)志上有什么？幼：有一只手，還有一個冒熱氣的東西。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示這個東西很熱；幼：會燙傷吧！師：又猜對了，這個標(biāo)志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個標(biāo)志。3、出示小心樓梯的標(biāo)志，師：這幅圖上有什么？幼：一個人，還有一個臺階。師：這個人在干什么？幼：他想上臺階。師：他上去了嗎？幼：好似是要摔倒。師：這個標(biāo)志的意思是“留神樓梯〞，上下樓要注意平安。4、師：你們真厲害，都能猜出來，還有最后一張，瞧，這上邊是什么？幼：一個箭頭。幼：像是閃電。師：這是一個拐彎的箭頭，它表示留神觸電。貼幼這個標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個地方?！苍u析：教師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標(biāo)志表示的意思，開展了幼兒的想象力、思維能力?！?/p>

中班平安教案：《吃藥平安》

設(shè)計意圖：藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個頂峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的時機(jī)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，以此來提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可防止的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計了這個《吃藥平安》的平安活動。

活動目標(biāo)：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂。

活動準(zhǔn)備：1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：一、故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他翻開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為〔1〕吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥〔2〕因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服〔3〕吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。3、如果你是牛牛，你會怎么辦？〔1〕打電話給爸爸媽媽。〔2〕叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院?！?〕打1204.教師總結(jié)

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？〔要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥〕2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才平安？四、制作小藥箱

中班平安教案：《平安用電》

活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解平安使用電器的根底知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電〞的標(biāo)志一個。

活動過程：1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：〔1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？〔2〕這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？〔3〕你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕〔4〕教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。〔1〕這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2〕教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：〔1〕如果你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕〔2〕如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？〔繞過去〕

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識?！?〕這是什么？它有什么用？〔2〕教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源?！?〕出示“電〞的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電〞的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。

中班平安教案：《迷路的時候》

活動目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

活動準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫助。2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。〔出示ppt〕

二、分段講述?！惨弧秤變河^看故事前半局部。1、師：鼠先生遇到了什么問題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？〔因為鼠先生迷路了〕3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。

〔二〕觀看故事后半局部。1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？〔幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由答復(fù)〕3、教師與幼兒角色扮演。

三、經(jīng)驗遷移。1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的方法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？〔幼兒自由答復(fù)，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)〕2、小結(jié)：迷路后可以使用的方法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好方法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。

四、活動延伸1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們快樂的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

中班平安教案：《制作平安標(biāo)志》

活動目的：1、通過制作平安標(biāo)志，粘貼平安標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的平安。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

活動準(zhǔn)備：平安標(biāo)志一個、蠟筆、紙?；顒舆^程：〔一〕講講：出示平安標(biāo)志a.小朋友，這是什么？b.這是平安標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.c.這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。d.上個月，佳佳小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個平安標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？〔請一幼兒去貼〕f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個平安標(biāo)志。

〔二〕做做：1.幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2.鼓勵幼兒制作與老師不同的平安標(biāo)志。3.幫助個別完成作品。

〔三〕貼貼：1.貼到你認(rèn)為不平安的地方。2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個平安標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？

中班平安教案:《不隨便接受陌生人的東西》活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰他們在干什么小姐姐為什么擺手教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。

中班平安教案：《不靠近危險物品》活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識2、教育幼兒不玩、不靠近危險物