“幼兒園園長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)“幼兒園園長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃本班共有?名幼兒，其?中男孩個(gè)，?女孩個(gè)，經(jīng)?過(guò)大班第一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?和生活，幼?兒在身體認(rèn)?知和社會(huì)性?各方面的能?力都有所提?高。幼兒的?自理能力和?衛(wèi)生習(xí)慣有?很大進(jìn)步，?語(yǔ)言能力和?與人相處的?能力也有了?明顯進(jìn)步但?動(dòng)手能力和?安全意識(shí)方?面有待加強(qiáng)?，幼兒在生?活中獨(dú)立性?和自信心不?足。在本學(xué)?期我們主要?在這幾個(gè)不?足點(diǎn)上對(duì)幼?兒進(jìn)行培養(yǎng)?，讓所有的?孩子能順利?地進(jìn)入小學(xué)?。二班級(jí)?工作重點(diǎn)：?()好幼?小銜接工作?,在幼兒閱?讀認(rèn)字書(shū)寫(xiě)?運(yùn)算等方面?加強(qiáng)練習(xí)，?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)獨(dú)?立生活獨(dú)立?思考解決問(wèn)?題的能力和?主動(dòng)為他人?服務(wù)的意識(shí)?。與家長(zhǎng)共?同配合，提?醒幼兒養(yǎng)成?早睡早起的?良好作息時(shí)?間，做事有?計(jì)劃有條理?不拖拉。?()幼兒進(jìn)?行安全防范?教育，時(shí)刻?提醒幼兒意?外就在身邊?，解和幼兒?自身生活經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行有目?的的教育，?提高和強(qiáng)化?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)和?能力。(?)語(yǔ)言美術(shù)?音樂(lè)三方面?對(duì)幼兒進(jìn)行?藝術(shù)教育的?培養(yǎng)，協(xié)助?幼兒園做好?第___屆?幼兒合唱節(jié)?的工作。?()對(duì)本班?幼兒的整體?發(fā)展，開(kāi)展?特色——豐?富多彩的朗?誦活動(dòng)，發(fā)?展幼兒的語(yǔ)?言表現(xiàn)力，?為入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?()合上學(xué)?期的家長(zhǎng)問(wèn)?卷，有針對(duì)?性地開(kāi)展工?作，利用聯(lián)?系欄家訪親?子活動(dòng)等等?各項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)?變家長(zhǎng)觀念?，讓家長(zhǎng)能?在第一時(shí)間?了解孩子的?發(fā)展情況，?與本班教師?及其他家長(zhǎng)?交流經(jīng)驗(yàn)達(dá)?成共識(shí)，以?促進(jìn)孩子更?好的發(fā)展。?三班務(wù)工?作班務(wù)管?理()做?好新學(xué)期幼?兒的物品管?理登記，分?類(lèi)擺放幼兒?物品。以便?學(xué)期末更好?清退。(?)每天及時(shí)?點(diǎn)名，認(rèn)真?填寫(xiě)交接班?記錄，搞好?交接班工作?，做好幼兒?的出勤統(tǒng)計(jì)?工作。(?)在進(jìn)餐午?休入廁等重?要環(huán)節(jié)對(duì)幼?兒提出更高?要求。要求?幼兒安靜有?序自覺(jué)的約?束自己的行?為。()?合理布置活?動(dòng)區(qū)角，給?幼兒寬松舒?適的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境。?教育行為?()熱__?_兒尊重幼?兒細(xì)心觀察?幼兒，及時(shí)?了解幼兒的?所思所想，?多于幼兒溝?通。關(guān)心幼?兒的身體健?康狀況，鼓?勵(lì)幼兒大膽?探索思考增?強(qiáng)幼兒的自?信心。(?)本班教師?在帶班時(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日生活計(jì)劃?，選擇幼兒?感興趣并且?有利于幼兒?發(fā)展的教育?內(nèi)容，做到?活動(dòng)有計(jì)劃?有教具豐富?生動(dòng)。(?)創(chuàng)建一個(gè)?寬松溫馨的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境，營(yíng)造輕?松歡快的氛?圍，使每一?位幼兒健康?活潑的成長(zhǎng)?。四家園?工作：布?置創(chuàng)設(shè)家園?聯(lián)系欄——?希望園地?開(kāi)設(shè)()幼?小銜接專(zhuān)欄?讓家長(zhǎng)了解?和掌握孩子?在入小學(xué)前?應(yīng)懂的知識(shí)?和應(yīng)具備的?能力，做好?入學(xué)前充分?的準(zhǔn)備。?()消息樹(shù)?，及時(shí)向家?長(zhǎng)發(fā)布幼兒?園及班上的?有關(guān)信息。?()每月?主頁(yè)，按月?定期公布教?育內(nèi)容及要?求。()?愛(ài)心傾訴屋?，以書(shū)面形?式和各位家?長(zhǎng)互通幼兒?在園在家的?表現(xiàn)，讓孩?子取得更好?的發(fā)展。?對(duì)于幼兒出?現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)?行有針對(duì)性?地家訪活動(dòng)?。五環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：為?幼兒創(chuàng)設(shè)溫?馨干凈的活?動(dòng)環(huán)境，使?幼兒能愉快?的生活學(xué)習(xí)?。六安全?教育：定?期檢查本班?教室寢室的?安全設(shè)施，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決嚴(yán)格?遵守幼兒園?的安全教育?制度。七?個(gè)別教育：?繼續(xù)強(qiáng)化?性格內(nèi)向能?力較弱的幼?兒主動(dòng)為他?人服務(wù)的能?力加強(qiáng)對(duì)能?力強(qiáng)的幼兒?進(jìn)行榜樣的?塑造。八?五大領(lǐng)域教?育目標(biāo)：?（一）健康?領(lǐng)域身體?健康，能較?好的適應(yīng)環(huán)?境。（二?）語(yǔ)言領(lǐng)域?樂(lè)意與人?交談，講話(huà)?有禮貌。?（三）科學(xué)?領(lǐng)域能積?極主動(dòng)較長(zhǎng)?時(shí)間的參加?科學(xué)活動(dòng)，?有好奇心和?求知欲。?（四）社會(huì)?領(lǐng)域能主?動(dòng)地參加各?項(xiàng)活動(dòng)，