八年級上冊Unit2Howoftendoyouexercise1a2c教案

第一課時（1a-2c）一．教學目標通過教學，引導(dǎo)學生學會用英語談?wù)撜n余時間的活動并詢問做事情的頻率以及能從對話中獲得對方做事情的頻率；能做一個關(guān)于同學們活動頻率的調(diào)查表并得出一定的結(jié)論。認知目標掌握詢問做事情頻率的重點句型：Howoftendoyoudosth.?掌握詢問周末活動的句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?能描述課余時間的活動安排掌握表示頻率的副詞，副詞短語，介詞短語并且運用到對話中去。副詞：always,usually,often,sometimes,never。副詞短語：hardlyever。介詞短語：once/twice/threetimesaweek/month/year.Every+基數(shù)詞+名詞（復(fù)）或every+序數(shù)詞+名詞（單）掌握一般現(xiàn)在時形式的用法能力目標提高學生用英語交流的能力，并把所學的語言知識和生活聯(lián)系起來，學會描述課余時間的安排。學會一些基本的學習策略，培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，提高學習的效率培養(yǎng)用英語思維的能力和創(chuàng)新意識學會不斷發(fā)現(xiàn)問題，并用自己已有的知識來解決實際問題情感目標通過小組對話、討論、調(diào)查等一系列的活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神通過對話，學生之間更加了解彼此，增進同學之間的感情，學會關(guān)心別人談?wù)撊粘Ｐ袨榛顒樱岢侠戆才抛约旱纳?，養(yǎng)成良好健康的生活習慣，享受豐富多彩的校園生活教學重點詢問做事情頻率：Howoftendoyoudosth.?詢問周末活動的句型：Whatdoyouusuallydoonweekends?掌握表示日常行為活動的短語：goskateboarding,watchTV,gotothemovies,shop,exercise,read教學難點頻度副詞按頻率大小依次為always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）hardlyever(5%)>never（0%）表示頻度的介詞短語表達的方法：once/twice/three/…+time(s)aweek/amonth/ayear教具教學過程T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou,again.S:Nicetomeetyou,teacher.up:SingaEnglishsong“Whereareyougoing?”(設(shè)計意圖)師生唱英文歌曲既能調(diào)動學生學習英語的積極性，激發(fā)學生學習英語的興趣，也能拉近師生之間的關(guān)系，為學生營造一個輕松的學習環(huán)境。 FreetalkT:Didyouhaveagoodsummervacation?S:Yes,ofcourse.T:Whatdidyoudoinyoursummervacation.S:Iwentswimming.......(設(shè)計意圖)通過了解學生假期生活,引出將要談到的課余生活，達到以舊帶新的目的Step2:Presentation1.教句型Whatdoyouusuallydoonweekends?由剛才的談話引入T：Well,youalldidsomanythingsinyousummervacation.Howaboutyourweekends?Whatdoyouusuallydoonweekends？Iusuallydosomereadingonweekend.Howaboutyou,boysandgirls?S:IoftenwatchTVonweekend.T:Verygood.Others?……老師反復(fù)問Whatdoyouusuallydoonweekend?學生回答每周周末經(jīng)常做什么。通過多媒體向?qū)W生展示書上的的第一幅圖，并且以Whatdoesshe/hedoonweekend?繼續(xù)向大家發(fā)問，學生按照圖像上的內(nèi)容來回答老師的問題。（設(shè)計意圖）通過老師反復(fù)的提問，強化學生對這個句型的反應(yīng)回答，培養(yǎng)學生的說的能力。2.教always,usually,often,sometimes,hardlyever，never的區(qū)別放錄音，讓學生在書本上寫下幾個頻度副詞的頻率大小。之后并對答案進行解釋。（設(shè)計意圖）訓(xùn)練學生的聽力。3.教句型Howoftendoyouexercise？T：Well,Iusuallyexerciseinmyfreetime.Doyoulikeexercising?Doyouusuallyexerciseinyoufreetime?S:Yes.T:Ithinkhealthisthemostimportantthinginmylife,soIexercisethreetimesinamanytimesdoyouexerciseinaweek?S:Once.……老師繼續(xù)問其他學生同樣的問題。（設(shè)計意圖）這個句型是跟下面所要講的句型有著相似的意思，所以設(shè)計這個句型是為了引出接下來要向?qū)W生介紹的新句型，使學生在理解上不會覺得很突然。T：Today,Iwanttoteachyouanewsentencepattern.Howoftendoyousth.?老師在多媒體上放出這個句型的同時，向?qū)W生解釋這個新的句型并說明這個句型是詢問做事情的頻率并將剛剛的問題轉(zhuǎn)化成這個句型。T：Howoftendoyouexercise?Iexercisethreetimesaweek?……在聽完學生的回答之后，老師對回答的正確進行了評價，并在多媒體上放出了怎么用英語正確表示一周或者一個月一次，兩次，三次…(設(shè)計意圖)Step3PracticeT:Now,boysandgirls.Workinpairsandtalkaboutwhatyouusuallydoinyourfreetimeandhowoftenyoudoit.老師讓大家操練剛剛學過的句型，并結(jié)合自己的實際情況進行信息交流。之后再讓部分同學起來進行他們的談話。（設(shè)計