七年級數(shù)學(xué)上冊開學(xué)第一課課件

人教版七年級數(shù)學(xué)(上）第一課

桃林橋中學(xué)殷妃

初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？

你今天的作為決定著你三年后的未來初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？你今天的作為

真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責(zé)任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。

※定義：責(zé)任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望并且切實做到。※意義：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。

2、責(zé)任真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必你眼中的數(shù)學(xué)是什么？

數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式，簡單說就是數(shù)和形的科學(xué)。你眼中的數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和

談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家。可見數(shù)學(xué)的價值。1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)？※生活離不開數(shù)學(xué)小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成圓的？

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運用數(shù)學(xué)時，才算達到真正完善的地步”.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美圖形變幻在現(xiàn)實中的應(yīng)用：平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用（故宮）；鑲嵌的應(yīng)用舉例（鑲地板磚）；黃金分割舉例（生活中的黃金矩形）。

※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美3.數(shù)學(xué)與美術(shù)

3.數(shù)學(xué)與美術(shù)利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院達·芬奇（LeonardodaVinci，1452-1519）則說：能夠真正欣賞我的作品的人，沒有一個不是數(shù)學(xué)家,

那些不相信數(shù)學(xué)是極其精確的科學(xué)的人，是昏庸之輩，他們不可能澄清而只能日益加深詭辯中的矛盾.達·芬奇（LeonardodaVinci，1452-15平面鑲嵌平面鑲嵌請數(shù)一數(shù)上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）請數(shù)一數(shù)上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

這兩條豎線哪一條長？

實際上一樣長這兩條豎線哪一條長？

實際上一樣長線段AB長還是BC長？猜猜看。

線段AB長還是BC長？猜猜看。

不信吧？圖中的圓確實是一個正圓形。

不信吧？圖中的圓確實是一個正圓形。

青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀天的那只青蛙一天突然心血來潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果這樣青蛙要蹦幾次才能跳出井口呢？

青蛙永遠也跳不出來有趣的數(shù)學(xué)題青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀天的那只青蛙一天突然心血來你能算出來小朋友吃燒餅所需要的時間嗎？小朋友們在一起吃早餐，每桌坐五個小朋友。五個小朋友吃五個燒餅要五分鐘，那么現(xiàn)在十六張桌子的八十個小朋友要吃八十個燒餅，需要多少分鐘呢？5分鐘有趣的數(shù)學(xué)題你能算出來小朋友吃燒餅所需要的時間嗎？小朋友們在一起吃早餐，

那我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好初中數(shù)學(xué)呢？那我們?nèi)绾尾拍?/p>

從初中三年學(xué)習(xí)的全局來看，初一年級的學(xué)習(xí)是一個基礎(chǔ)性的階段。在我看來體現(xiàn)在以下幾個方面：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：從初中三年學(xué)習(xí)的全局來看，初一年級的學(xué)習(xí)1、初一時期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；

同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實掌握，打下知識的良好基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一數(shù)學(xué)知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多；1、初一時期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；同學(xué)們在2、初一時期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽課方法”、“復(fù)習(xí)鞏固方法”與“作業(yè)方法”以及“總結(jié)方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的結(jié)構(gòu)體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。預(yù)習(xí)：2、初一時期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽課方

在聽的過程中注意：聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引入及知識形成過程；聽懂重點、難點剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點）；聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽好課后小結(jié)。聽課：（包括三個方面“聽、思、記”）在聽的過程中注意：聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引聽課：

在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；學(xué)會反思。在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，那么如何記筆記呢？1.記內(nèi)容提綱；2.記疑難問題；3.記思路方法;4.記歸納總結(jié);5.記體會感受;6.記錯誤反思.

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，1.如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無準備之仗摸著石頭過河——有想法就寫出來書寫簡潔明了——過繁過簡都不當(dāng)注重獨立思考——行成于思毀于隨

如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無準備之仗三、初一時期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長遠直面挫折：學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)的挫折增多，必須適時降低預(yù)期、調(diào)整心態(tài)、直面挫折，換言之，必須從初一開始就提高自己的“抗擊打”能力。放眼長遠：樹立遠大的理想和目標三、初一時期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆，并將其放在課桌上。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。4、認真記好課堂筆記。5、不隨便說話，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的事情。6、嚴禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。7、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。8、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆

最后，希望大家經(jīng)過初中三年不懈的努力，在數(shù)學(xué)上有一定的收獲，能用數(shù)學(xué)解決一些簡單的實際問題并考上自己理想的高中！最后，希望大家經(jīng)過初中三年不懈的努※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、有信心。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神。※練習(xí)是取得好成績的法寶。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、2、改變一個觀念有許多學(xué)生認為自己基礎(chǔ)不好。這兒是指小學(xué)的基礎(chǔ)吧，要認識到現(xiàn)在開始大家在同一起跑線上了，今天所學(xué)的知識就是明天的基礎(chǔ)，所以想要打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力學(xué)好每一天就行，當(dāng)然小學(xué)部分也應(yīng)利用時間加以彌補的。2、改變一個觀念3、培養(yǎng)一種習(xí)慣A、課前預(yù)習(xí)。簡單來講就是在上課之前把內(nèi)容先學(xué)一遍，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以至上課時重點聽，這樣才能夠很快地提高自己的水平。但一定要記住預(yù)習(xí)不是隨便的把書本看一遍，預(yù)習(xí)一定要有目標。3、培養(yǎng)一種習(xí)慣4、課堂聽講。課前2分鐘：準備好課本、練習(xí)冊、練習(xí)本、文具、筆記本。課堂上：要“想、聽、講、做”，我們要隨時思考老師、同學(xué)提出的問題，想如果是我會怎樣去解決；不僅要聽老師對知識的講解，學(xué)到老師分析問題和解決問題的方法，還要通過參與課堂活動，聽其他同學(xué)不同的思想方法與解決問題的思路；大膽地講出自己的觀點與意見；4、課堂聽講。5、關(guān)于作業(yè)。（1）作業(yè)應(yīng)獨立完成（2）作業(yè)的格式與規(guī)范

(3)字跡要工整、清晰5、關(guān)于作業(yè)。6、建立數(shù)學(xué)錯題集。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。6、建立數(shù)學(xué)錯題集。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，

只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！喔鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神?！毩?xí)是取得好成績的法寶。用好三“本”：練習(xí)本（作業(yè)本、隨堂練習(xí)本）筆記本（學(xué)會總結(jié)知識點）糾錯本使用好雙色筆，學(xué)會“問”。只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者小組合作學(xué)習(xí)“獨學(xué)無友，則孤陋而寡聞”“獨自一個人學(xué)習(xí)，易使人流于孤僻，流于孤陋。

組長：教師的特別助理，負責(zé)宏觀調(diào)控本組同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，負責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的督導(dǎo)和收繳，組織本組課堂上的問題討論，適當(dāng)?shù)臅r候負責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的批改。每組一人。紀律監(jiān)察長：負責(zé)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)并做好記錄。要求一定要公正、公平。每周輪一人。小組合作學(xué)習(xí)“獨學(xué)無友，則孤陋而寡聞”組長：教師的特別助理，我們的課堂課堂模式：“2+20+5+18”2指的是上課前2分鐘，由教師公布本節(jié)課的學(xué)習(xí)知識點或?qū)W習(xí)討論問題。20指的是學(xué)生根據(jù)知識點分別展開的學(xué)習(xí)討論展示過程。5指的是教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況對疑難問題所進行的歸納總結(jié)18指的是最后留18分鐘的簡單測試時間我們的課堂課堂模式：“2+20+5+18”今日作業(yè)準備三“本”：練習(xí)本（隨堂練習(xí)本）作業(yè)本錯題本準備一“筆”：紅筆今日作業(yè)準備三“本”：練習(xí)本（隨堂練習(xí)本）當(dāng)所有這些都做得很好時，成功已悄悄為你開始開門了！如果再加上你嚴格的自我管理與堅持不懈的毅力，相信你會成功的！要相信自己！好的開始是成功的一半，新的學(xué)期開始了，請大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的源動力。當(dāng)所有這些都做得很好時，成功已悄悄為你開始開門了！如果再加上總之一句話：這年頭，兵荒馬亂的，只要跟著老師走，準沒錯！總之一句話：

新的學(xué)期開始了，愿我們合作愉快。我希望我不僅能成為你們學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)者，還能成為你們生活中的呵護者，讓我們一起努力創(chuàng)造佳績。愿良好的開端能贏來成功的喜悅，像今天燦爛的陽光一樣，照得百花齊盛開！新的學(xué)期開始了，愿我們合作愉快。我希望我不僅能七年級數(shù)學(xué)上冊開學(xué)第一課課件

人教版七年級數(shù)學(xué)(上）第一課

桃林橋中學(xué)殷妃

初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？

你今天的作為決定著你三年后的未來初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？你今天的作為

真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必須負起責(zé)任，使大家都進步，至少使周圍的人都進步。

※定義：責(zé)任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望并且切實做到?！饬x：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。

2、責(zé)任真正進步的人決不以“孤獨”、“進步”為己足，必你眼中的數(shù)學(xué)是什么？

數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式，簡單說就是數(shù)和形的科學(xué)。你眼中的數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系和

談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說：一個物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家?？梢姅?shù)學(xué)的價值。1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)？※生活離不開數(shù)學(xué)小到集市買東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開數(shù)學(xué)。又如車輪為什么做成圓的？

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運用數(shù)學(xué)時，才算達到真正完善的地步”.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說過：“讀詩使人靈秀，讀※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美圖形變幻在現(xiàn)實中的應(yīng)用：平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用（故宮）；鑲嵌的應(yīng)用舉例（鑲地板磚）；黃金分割舉例（生活中的黃金矩形）。

※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美3.數(shù)學(xué)與美術(shù)

3.數(shù)學(xué)與美術(shù)利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院達·芬奇（LeonardodaVinci，1452-1519）則說：能夠真正欣賞我的作品的人，沒有一個不是數(shù)學(xué)家,

那些不相信數(shù)學(xué)是極其精確的科學(xué)的人，是昏庸之輩，他們不可能澄清而只能日益加深詭辯中的矛盾.達·芬奇（LeonardodaVinci，1452-15平面鑲嵌平面鑲嵌請數(shù)一數(shù)上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）請數(shù)一數(shù)上面有多少個黑圓點。

（答案：一個沒有）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）你看見了一個旋渦嗎？

（其實它們是一個個同心圓）兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

兩個位于中心的圓哪個大？其實一樣大！

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線是彎曲的嗎?它們實際上是平行的。

這兩條豎線哪一條長？

實際上一樣長這兩條豎線哪一條長？

實際上一樣長線段AB長還是BC長？猜猜看。

線段AB長還是BC長？猜猜看。

不信吧？圖中的圓確實是一個正圓形。

不信吧？圖中的圓確實是一個正圓形。

青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀天的那只青蛙一天突然心血來潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果這樣青蛙要蹦幾次才能跳出井口呢？

青蛙永遠也跳不出來有趣的數(shù)學(xué)題青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀天的那只青蛙一天突然心血來你能算出來小朋友吃燒餅所需要的時間嗎？小朋友們在一起吃早餐，每桌坐五個小朋友。五個小朋友吃五個燒餅要五分鐘，那么現(xiàn)在十六張桌子的八十個小朋友要吃八十個燒餅，需要多少分鐘呢？5分鐘有趣的數(shù)學(xué)題你能算出來小朋友吃燒餅所需要的時間嗎？小朋友們在一起吃早餐，

那我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好初中數(shù)學(xué)呢？那我們?nèi)绾尾拍?/p>

從初中三年學(xué)習(xí)的全局來看，初一年級的學(xué)習(xí)是一個基礎(chǔ)性的階段。在我看來體現(xiàn)在以下幾個方面：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：從初中三年學(xué)習(xí)的全局來看，初一年級的學(xué)習(xí)1、初一時期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；

同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實掌握，打下知識的良好基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一數(shù)學(xué)知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多；1、初一時期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；同學(xué)們在2、初一時期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽課方法”、“復(fù)習(xí)鞏固方法”與“作業(yè)方法”以及“總結(jié)方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的結(jié)構(gòu)體系。再細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。預(yù)習(xí)：2、初一時期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽課方

在聽的過程中注意：聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引入及知識形成過程；聽懂重點、難點剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點）；聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽好課后小結(jié)。聽課：（包括三個方面“聽、思、記”）在聽的過程中注意：聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引聽課：

在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；學(xué)會反思。在思的過程中注意：多思、勤思，隨聽隨思；深思，

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，那么如何記筆記呢？1.記內(nèi)容提綱；2.記疑難問題；3.記思路方法;4.記歸納總結(jié);5.記體會感受;6.記錯誤反思.

作筆記時要注意：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，1.如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無準備之仗摸著石頭過河——有想法就寫出來書寫簡潔明了——過繁過簡都不當(dāng)注重獨立思考——行成于思毀于隨

如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無準備之仗三、初一時期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長遠直面挫折：學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)的挫折增多，必須適時降低預(yù)期、調(diào)整心態(tài)、直面挫折，換言之，必須從初一開始就提高自己的“抗擊打”能力。放眼長遠：樹立遠大的理想和目標三、初一時期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆，并將其放在課桌上。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報告”，教師允許后方可進入教室入座。4、認真記好課堂筆記。5、不隨便說話，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的事情。6、嚴禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。7、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。8、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆

最后，希望大家經(jīng)過初中三年不懈的努力，在數(shù)學(xué)上有一定的收獲，能用數(shù)學(xué)解決一些簡單的實際問題并考上自己理想的高中！最后，希望大家經(jīng)過初中三年不懈的努※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、有信心。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神?！毩?xí)是取得好成績的法寶?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細心、有耐心、2、改變一個觀念有許多學(xué)生認為自己基礎(chǔ)不好。這兒是指小學(xué)的基礎(chǔ)吧，要認識到現(xiàn)在開始大家在同一起跑線上了，今天所學(xué)的知識就是明天的基礎(chǔ)，所以想要打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力學(xué)好每一天就行，當(dāng)然小學(xué)部分也應(yīng)利用時間加以彌補的。2、改變一個觀念3、培養(yǎng)一種習(xí)慣A、課前預(yù)習(xí)。簡單來講就是在上課之前把內(nèi)容先學(xué)一遍，把自己不懂的地方做個記號或者打個問號，以至上課時重點聽，這樣才能夠很快地提高自己的水平。但一定要記住預(yù)習(xí)不是隨便的把書本看一遍，預(yù)習(xí)一定要有目標。3、培養(yǎng)一種習(xí)慣4、課堂聽講。課前2分鐘：準備好課本、練習(xí)冊、練習(xí)本、文具、筆記本。課堂上：要“想、聽、講、做”，我們要隨時思考老師、同學(xué)提出的問題，想如果是我會怎樣去解決；不僅要聽老師對知識的講解，學(xué)到老師分析問題和解決問題的方法，還要通過參與課堂活動，聽其他同學(xué)不同的思想方法與解決問題的思路；大膽地講出自己的觀點與意見；4、課堂聽講。5、關(guān)于作業(yè)。（1）作業(yè)應(yīng)獨立完成（2）作業(yè)的格式與規(guī)范

(3)字跡要工整、清晰5、關(guān)于作業(yè)。6、建立數(shù)學(xué)錯題集。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、