七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課課件

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上）第一課

桃林橋中學(xué)殷妃

初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？

你今天的作為決定著你三年后的未來(lái)初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？你今天的作為

真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。

※定義：責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望并且切實(shí)做到?！饬x：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

2、責(zé)任真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必你眼中的數(shù)學(xué)是什么？

數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式，簡(jiǎn)單說(shuō)就是數(shù)和形的科學(xué)。你眼中的數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和

談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說(shuō)：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家。可見(jiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)？※生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)小到集市買(mǎi)東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。又如車(chē)輪為什么做成圓的？

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步”.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美圖形變幻在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用：平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用（故宮）；鑲嵌的應(yīng)用舉例（鑲地板磚）；黃金分割舉例（生活中的黃金矩形）。

※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美3.數(shù)學(xué)與美術(shù)

3.數(shù)學(xué)與美術(shù)利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院達(dá)·芬奇（LeonardodaVinci，1452-1519）則說(shuō)：能夠真正欣賞我的作品的人，沒(méi)有一個(gè)不是數(shù)學(xué)家,

那些不相信數(shù)學(xué)是極其精確的科學(xué)的人，是昏庸之輩，他們不可能澄清而只能日益加深詭辯中的矛盾.達(dá)·芬奇（LeonardodaVinci，1452-15平面鑲嵌平面鑲嵌請(qǐng)數(shù)一數(shù)上面有多少個(gè)黑圓點(diǎn)。

（答案：一個(gè)沒(méi)有）請(qǐng)數(shù)一數(shù)上面有多少個(gè)黑圓點(diǎn)。

（答案：一個(gè)沒(méi)有）你看見(jiàn)了一個(gè)旋渦嗎？

（其實(shí)它們是一個(gè)個(gè)同心圓）你看見(jiàn)了一個(gè)旋渦嗎？

（其實(shí)它們是一個(gè)個(gè)同心圓）兩個(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？其實(shí)一樣大！

兩個(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？其實(shí)一樣大！

用尺量一下，這兩條線(xiàn)是彎曲的嗎?它們實(shí)際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線(xiàn)是彎曲的嗎?它們實(shí)際上是平行的。

這兩條豎線(xiàn)哪一條長(zhǎng)？

實(shí)際上一樣長(zhǎng)這兩條豎線(xiàn)哪一條長(zhǎng)？

實(shí)際上一樣長(zhǎng)線(xiàn)段AB長(zhǎng)還是BC長(zhǎng)？猜猜看。

線(xiàn)段AB長(zhǎng)還是BC長(zhǎng)？猜猜看。

不信吧？圖中的圓確實(shí)是一個(gè)正圓形。

不信吧？圖中的圓確實(shí)是一個(gè)正圓形。

青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀(guān)天的那只青蛙一天突然心血來(lái)潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果這樣青蛙要蹦幾次才能跳出井口呢？

青蛙永遠(yuǎn)也跳不出來(lái)有趣的數(shù)學(xué)題青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀(guān)天的那只青蛙一天突然心血來(lái)你能算出來(lái)小朋友吃燒餅所需要的時(shí)間嗎？小朋友們?cè)谝黄鸪栽绮停孔雷鍌€(gè)小朋友。五個(gè)小朋友吃五個(gè)燒餅要五分鐘，那么現(xiàn)在十六張桌子的八十個(gè)小朋友要吃八十個(gè)燒餅，需要多少分鐘呢？5分鐘有趣的數(shù)學(xué)題你能算出來(lái)小朋友吃燒餅所需要的時(shí)間嗎？小朋友們?cè)谝黄鸪栽绮停?/p>

那我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好初中數(shù)學(xué)呢？那我們?nèi)绾尾拍?/p>

從初中三年學(xué)習(xí)的全局來(lái)看，初一年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)性的階段。在我看來(lái)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：從初中三年學(xué)習(xí)的全局來(lái)看，初一年級(jí)的學(xué)習(xí)1、初一時(shí)期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握，打下知識(shí)的良好基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總量最大，初二難點(diǎn)最多，初三考點(diǎn)最多；1、初一時(shí)期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；同學(xué)們?cè)?、初一時(shí)期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽(tīng)課方法”、“復(fù)習(xí)鞏固方法”與“作業(yè)方法”以及“總結(jié)方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。再細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。預(yù)習(xí)：2、初一時(shí)期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽(tīng)課方

在聽(tīng)的過(guò)程中注意：聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽(tīng)好課后小結(jié)。聽(tīng)課：（包括三個(gè)方面“聽(tīng)、思、記”）在聽(tīng)的過(guò)程中注意：聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引聽(tīng)課：

在思的過(guò)程中注意：多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；善思,由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納；學(xué)會(huì)反思。在思的過(guò)程中注意：多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，

作筆記時(shí)要注意：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，那么如何記筆記呢？1.記內(nèi)容提綱；2.記疑難問(wèn)題；3.記思路方法;4.記歸納總結(jié);5.記體會(huì)感受;6.記錯(cuò)誤反思.

作筆記時(shí)要注意：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，1.如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗摸著石頭過(guò)河——有想法就寫(xiě)出來(lái)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了——過(guò)繁過(guò)簡(jiǎn)都不當(dāng)注重獨(dú)立思考——行成于思?xì)в陔S

如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗三、初一時(shí)期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)直面挫折：學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)的挫折增多，必須適時(shí)降低預(yù)期、調(diào)整心態(tài)、直面挫折，換言之，必須從初一開(kāi)始就提高自己的“抗擊打”能力。放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)三、初一時(shí)期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長(zhǎng)四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準(zhǔn)備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆，并將其放在課桌上。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后方可進(jìn)入教室入座。4、認(rèn)真記好課堂筆記。5、不隨便說(shuō)話(huà)，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。6、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。7、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。8、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準(zhǔn)備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆

最后，希望大家經(jīng)過(guò)初中三年不懈的努力，在數(shù)學(xué)上有一定的收獲，能用數(shù)學(xué)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題并考上自己理想的高中！最后，希望大家經(jīng)過(guò)初中三年不懈的努※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、有信心。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神。※練習(xí)是取得好成績(jī)的法寶?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、2、改變一個(gè)觀(guān)念有許多學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)不好。這兒是指小學(xué)的基礎(chǔ)吧，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在開(kāi)始大家在同一起跑線(xiàn)上了，今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)，所以想要打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力學(xué)好每一天就行，當(dāng)然小學(xué)部分也應(yīng)利用時(shí)間加以彌補(bǔ)的。2、改變一個(gè)觀(guān)念3、培養(yǎng)一種習(xí)慣A、課前預(yù)習(xí)。簡(jiǎn)單來(lái)講就是在上課之前把內(nèi)容先學(xué)一遍，把自己不懂的地方做個(gè)記號(hào)或者打個(gè)問(wèn)號(hào)，以至上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)，這樣才能夠很快地提高自己的水平。但一定要記住預(yù)習(xí)不是隨便的把書(shū)本看一遍，預(yù)習(xí)一定要有目標(biāo)。3、培養(yǎng)一種習(xí)慣4、課堂聽(tīng)講。課前2分鐘：準(zhǔn)備好課本、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本、文具、筆記本。課堂上：要“想、聽(tīng)、講、做”，我們要隨時(shí)思考老師、同學(xué)提出的問(wèn)題，想如果是我會(huì)怎樣去解決；不僅要聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，學(xué)到老師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，還要通過(guò)參與課堂活動(dòng)，聽(tīng)其他同學(xué)不同的思想方法與解決問(wèn)題的思路；大膽地講出自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)；4、課堂聽(tīng)講。5、關(guān)于作業(yè)。（1）作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成（2）作業(yè)的格式與規(guī)范

(3)字跡要工整、清晰5、關(guān)于作業(yè)。6、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。6、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，

只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者?！喔鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神?！毩?xí)是取得好成績(jī)的法寶。用好三“本”：練習(xí)本（作業(yè)本、隨堂練習(xí)本）筆記本（學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)）糾錯(cuò)本使用好雙色筆，學(xué)會(huì)“問(wèn)”。只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者小組合作學(xué)習(xí)“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞”“獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)，易使人流于孤僻，流于孤陋。

組長(zhǎng)：教師的特別助理，負(fù)責(zé)宏觀(guān)調(diào)控本組同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的督導(dǎo)和收繳，組織本組課堂上的問(wèn)題討論，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候負(fù)責(zé)本組同學(xué)作業(yè)的批改。每組一人。紀(jì)律監(jiān)察長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)并做好記錄。要求一定要公正、公平。每周輪一人。小組合作學(xué)習(xí)“獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而寡聞”組長(zhǎng)：教師的特別助理，我們的課堂課堂模式：“2+20+5+18”2指的是上課前2分鐘，由教師公布本節(jié)課的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)或?qū)W習(xí)討論問(wèn)題。20指的是學(xué)生根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分別展開(kāi)的學(xué)習(xí)討論展示過(guò)程。5指的是教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)疑難問(wèn)題所進(jìn)行的歸納總結(jié)18指的是最后留18分鐘的簡(jiǎn)單測(cè)試時(shí)間我們的課堂課堂模式：“2+20+5+18”今日作業(yè)準(zhǔn)備三“本”：練習(xí)本（隨堂練習(xí)本）作業(yè)本錯(cuò)題本準(zhǔn)備一“筆”：紅筆今日作業(yè)準(zhǔn)備三“本”：練習(xí)本（隨堂練習(xí)本）當(dāng)所有這些都做得很好時(shí)，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門(mén)了！如果再加上你嚴(yán)格的自我管理與堅(jiān)持不懈的毅力，相信你會(huì)成功的！要相信自己！好的開(kāi)始是成功的一半，新的學(xué)期開(kāi)始了，請(qǐng)大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。當(dāng)所有這些都做得很好時(shí)，成功已悄悄為你開(kāi)始開(kāi)門(mén)了！如果再加上總之一句話(huà)：這年頭，兵荒馬亂的，只要跟著老師走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！總之一句話(huà)：

新的學(xué)期開(kāi)始了，愿我們合作愉快。我希望我不僅能成為你們學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)者，還能成為你們生活中的呵護(hù)者，讓我們一起努力創(chuàng)造佳績(jī)。愿良好的開(kāi)端能贏(yíng)來(lái)成功的喜悅，像今天燦爛的陽(yáng)光一樣，照得百花齊盛開(kāi)！新的學(xué)期開(kāi)始了，愿我們合作愉快。我希望我不僅能七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)開(kāi)學(xué)第一課課件

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上）第一課

桃林橋中學(xué)殷妃

初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？

你今天的作為決定著你三年后的未來(lái)初中應(yīng)該是你怎樣的人生驛站？你今天的作為

真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必須負(fù)起責(zé)任，使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)娜硕歼M(jìn)步。

※定義：責(zé)任就是明白個(gè)人、家庭、社會(huì)還有國(guó)家對(duì)自己的期望并且切實(shí)做到?！饬x：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事；二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

2、責(zé)任真正進(jìn)步的人決不以“孤獨(dú)”、“進(jìn)步”為己足，必你眼中的數(shù)學(xué)是什么？

數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和空間形式，簡(jiǎn)單說(shuō)就是數(shù)和形的科學(xué)。你眼中的數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系和

談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀歷史使人明智，學(xué)邏輯使人周密，學(xué)哲學(xué)使人善辯，學(xué)數(shù)學(xué)使人聰明…”

※數(shù)學(xué)是工具學(xué)科數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，曾有人說(shuō)：一個(gè)物理學(xué)家必須是數(shù)學(xué)家，而一個(gè)數(shù)學(xué)家未必是物理學(xué)家?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。1、為什么學(xué)數(shù)學(xué)？※生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)小到集市買(mǎi)東西，大到火箭發(fā)射衛(wèi)星都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。又如車(chē)輪為什么做成圓的？

馬克思：”一種科學(xué)只有成功運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到真正完善的地步”.談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“讀詩(shī)使人靈秀，讀※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美圖形變幻在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用：平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用（故宮）；鑲嵌的應(yīng)用舉例（鑲地板磚）；黃金分割舉例（生活中的黃金矩形）。

※數(shù)學(xué)創(chuàng)造美3.數(shù)學(xué)與美術(shù)

3.數(shù)學(xué)與美術(shù)利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院利用黃金分割率的紫禁城利用黃金分割率的巴黎圣母院達(dá)·芬奇（LeonardodaVinci，1452-1519）則說(shuō)：能夠真正欣賞我的作品的人，沒(méi)有一個(gè)不是數(shù)學(xué)家,

那些不相信數(shù)學(xué)是極其精確的科學(xué)的人，是昏庸之輩，他們不可能澄清而只能日益加深詭辯中的矛盾.達(dá)·芬奇（LeonardodaVinci，1452-15平面鑲嵌平面鑲嵌請(qǐng)數(shù)一數(shù)上面有多少個(gè)黑圓點(diǎn)。

（答案：一個(gè)沒(méi)有）請(qǐng)數(shù)一數(shù)上面有多少個(gè)黑圓點(diǎn)。

（答案：一個(gè)沒(méi)有）你看見(jiàn)了一個(gè)旋渦嗎？

（其實(shí)它們是一個(gè)個(gè)同心圓）你看見(jiàn)了一個(gè)旋渦嗎？

（其實(shí)它們是一個(gè)個(gè)同心圓）兩個(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？其實(shí)一樣大！

兩個(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？其實(shí)一樣大！

用尺量一下，這兩條線(xiàn)是彎曲的嗎?它們實(shí)際上是平行的。

用尺量一下，這兩條線(xiàn)是彎曲的嗎?它們實(shí)際上是平行的。

這兩條豎線(xiàn)哪一條長(zhǎng)？

實(shí)際上一樣長(zhǎng)這兩條豎線(xiàn)哪一條長(zhǎng)？

實(shí)際上一樣長(zhǎng)線(xiàn)段AB長(zhǎng)還是BC長(zhǎng)？猜猜看。

線(xiàn)段AB長(zhǎng)還是BC長(zhǎng)？猜猜看。

不信吧？圖中的圓確實(shí)是一個(gè)正圓形。

不信吧？圖中的圓確實(shí)是一個(gè)正圓形。

青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀(guān)天的那只青蛙一天突然心血來(lái)潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果這樣青蛙要蹦幾次才能跳出井口呢？

青蛙永遠(yuǎn)也跳不出來(lái)有趣的數(shù)學(xué)題青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？坐井觀(guān)天的那只青蛙一天突然心血來(lái)你能算出來(lái)小朋友吃燒餅所需要的時(shí)間嗎？小朋友們?cè)谝黄鸪栽绮?，每桌坐五個(gè)小朋友。五個(gè)小朋友吃五個(gè)燒餅要五分鐘，那么現(xiàn)在十六張桌子的八十個(gè)小朋友要吃八十個(gè)燒餅，需要多少分鐘呢？5分鐘有趣的數(shù)學(xué)題你能算出來(lái)小朋友吃燒餅所需要的時(shí)間嗎？小朋友們?cè)谝黄鸪栽绮停?/p>

那我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好初中數(shù)學(xué)呢？那我們?nèi)绾尾拍?/p>

從初中三年學(xué)習(xí)的全局來(lái)看，初一年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)基礎(chǔ)性的階段。在我看來(lái)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：從初中三年學(xué)習(xí)的全局來(lái)看，初一年級(jí)的學(xué)習(xí)1、初一時(shí)期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握，打下知識(shí)的良好基礎(chǔ)。

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總量最大，初二難點(diǎn)最多，初三考點(diǎn)最多；1、初一時(shí)期要打好學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)；同學(xué)們?cè)?、初一時(shí)期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽(tīng)課方法”、“復(fù)習(xí)鞏固方法”與“作業(yè)方法”以及“總結(jié)方法”

先粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。再細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過(guò)程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課。預(yù)習(xí)：2、初一時(shí)期要形成好習(xí)慣，掌握好方法；“預(yù)習(xí)方法”、“聽(tīng)課方

在聽(tīng)的過(guò)程中注意：聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引入及知識(shí)形成過(guò)程；聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；聽(tīng)例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽(tīng)好課后小結(jié)。聽(tīng)課：（包括三個(gè)方面“聽(tīng)、思、記”）在聽(tīng)的過(guò)程中注意：聽(tīng)每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽(tīng)知識(shí)引聽(tīng)課：

在思的過(guò)程中注意：多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；善思,由聽(tīng)和觀(guān)察去聯(lián)想、猜想、歸納；學(xué)會(huì)反思。在思的過(guò)程中注意：多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；深思，

作筆記時(shí)要注意：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，那么如何記筆記呢？1.記內(nèi)容提綱；2.記疑難問(wèn)題；3.記思路方法;4.記歸納總結(jié);5.記體會(huì)感受;6.記錯(cuò)誤反思.

作筆記時(shí)要注意：記筆記服從聽(tīng)講，要掌握記錄時(shí)機(jī)，1.如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗摸著石頭過(guò)河——有想法就寫(xiě)出來(lái)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了——過(guò)繁過(guò)簡(jiǎn)都不當(dāng)注重獨(dú)立思考——行成于思?xì)в陔S

如何做作業(yè)？先復(fù)習(xí)再做作業(yè)——不打無(wú)準(zhǔn)備之仗三、初一時(shí)期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)直面挫折：學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)的挫折增多，必須適時(shí)降低預(yù)期、調(diào)整心態(tài)、直面挫折，換言之，必須從初一開(kāi)始就提高自己的“抗擊打”能力。放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)三、初一時(shí)期要有好的心態(tài)。需要有兩種心態(tài)——直面挫折和放眼長(zhǎng)四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準(zhǔn)備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆，并將其放在課桌上。2、預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好，靜候老師上課。3、如有遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后方可進(jìn)入教室入座。4、認(rèn)真記好課堂筆記。5、不隨便說(shuō)話(huà)，不交頭接耳，不看與本節(jié)課無(wú)關(guān)的書(shū)籍，不做與本課無(wú)關(guān)的事情。6、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水，水杯、飲料瓶不要放在課桌上。7、不允許趴睡，確實(shí)瞌睡，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。8、不允許傳、借學(xué)習(xí)用品、課本及其它物品。四、上好數(shù)學(xué)課的要求1、提前準(zhǔn)備好課本、草稿紙、作業(yè)本、及筆

最后，希望大家經(jīng)過(guò)初中三年不懈的努力，在數(shù)學(xué)上有一定的收獲，能用數(shù)學(xué)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題并考上自己理想的高中！最后，希望大家經(jīng)過(guò)初中三年不懈的努※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、有信心。學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要探索精神?！毩?xí)是取得好成績(jī)的法寶?！鶎W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。※學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要細(xì)心、有耐心、2、改變一個(gè)觀(guān)念有許多學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)不好。這兒是指小學(xué)的基礎(chǔ)吧，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在開(kāi)始大家在同一起跑線(xiàn)上了，今天所學(xué)的知識(shí)就是明天的基礎(chǔ)，所以想要打好基礎(chǔ)，現(xiàn)在努力學(xué)好每一天就行，當(dāng)然小學(xué)部分也應(yīng)利用時(shí)間加以彌補(bǔ)的。2、改變一個(gè)觀(guān)念3、培養(yǎng)一種習(xí)慣A、課前預(yù)習(xí)。簡(jiǎn)單來(lái)講就是在上課之前把內(nèi)容先學(xué)一遍，把自己不懂的地方做個(gè)記號(hào)或者打個(gè)問(wèn)號(hào)，以至上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)，這樣才能夠很快地提高自己的水平。但一定要記住預(yù)習(xí)不是隨便的把書(shū)本看一遍，預(yù)習(xí)一定要有目標(biāo)。3、培養(yǎng)一種習(xí)慣4、課堂聽(tīng)講。課前2分鐘：準(zhǔn)備好課本、練習(xí)冊(cè)、練習(xí)本、文具、筆記本。課堂上：要“想、聽(tīng)、講、做”，我們要隨時(shí)思考老師、同學(xué)提出的問(wèn)題，想如果是我會(huì)怎樣去解決；不僅要聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，學(xué)到老師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，還要通過(guò)參與課堂活動(dòng)，聽(tīng)其他同學(xué)不同的思想方法與解決問(wèn)題的思路；大膽地講出自己的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)；4、課堂聽(tīng)講。5、關(guān)于作業(yè)。（1）作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成（2）作業(yè)的格式與規(guī)范

(3)字跡要工整、清晰5、關(guān)于作業(yè)。6、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥；解答問(wèn)題完整、