第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展課件

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)溫州大學(xué)王志強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)溫州大學(xué)王志強(qiáng)1一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，

讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。

——李開(kāi)復(fù)

一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，

讓兩者的不同最大，就是你一生2認(rèn)識(shí)教師認(rèn)識(shí)教師3任課教師簡(jiǎn)歷姓名：王志強(qiáng)教育學(xué)博士；研究領(lǐng)域：創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)教育、國(guó)際與比較教育現(xiàn)任職務(wù)：創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院副教授聯(lián)系方式15067896720zhiqiangwang@任課教師簡(jiǎn)歷4青年就業(yè)——世界范圍的難題

1.2012年全球25歲以下青年失業(yè)率將再創(chuàng)新高,達(dá)12.7%,約有7500萬(wàn)年輕人失業(yè),比2007年增加了400多萬(wàn),而這一狀況至少在2016年之前不會(huì)得到改善。2.在全球失業(yè)人口中，青年失業(yè)人口占了43.7％，而青年勞動(dòng)力人口只占總勞動(dòng)力人口的25％。3.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家、中歐及東南歐國(guó)家將達(dá)17%,拉美及加勒比、太平洋、東南亞地區(qū)的青年失業(yè)率約為13%;東亞地區(qū)近年來(lái)一直維持在9%的水平。5.48億青年就業(yè)人口中，大約有1.25億人每天的工作收入不足1美元，3億人每天的工作收入不足2美元。－據(jù)國(guó)際勞工組織2012《全球青年就業(yè)趨勢(shì)》報(bào)告青年就業(yè)——世界范圍的難題1.2012年全球5青年就業(yè)——全國(guó)范圍的難題

1.青年人口大國(guó)，15-29歲青年人口約達(dá)2.8億。2.每年城鎮(zhèn)新增1000萬(wàn)勞動(dòng)力。當(dāng)前，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的求職人員中，75％左右是35歲以下的青年。3.大學(xué)生就業(yè)壓力大。一方面，高校畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，從2001年的117萬(wàn)人激增到2007年的559萬(wàn)人，2009年更高達(dá)610萬(wàn)。今后幾年，高校畢業(yè)生人數(shù)將保持在500萬(wàn)人以上。另一方面，大學(xué)畢業(yè)生按期就業(yè)率下降，據(jù)教育部門的信息，大學(xué)生按期就業(yè)率約70%；在就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，50%的大學(xué)畢業(yè)生在私營(yíng)領(lǐng)域就業(yè)。青年就業(yè)——全國(guó)范圍的難題1.青年人口大國(guó)6小調(diào)查試想一下，你為什么選這門課？你對(duì)這門課程的最大期望？

小調(diào)查試想一下，你為什么選這門課？你對(duì)這7什么是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展課程內(nèi)容01什么是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展課程內(nèi)容01802課堂活動(dòng)辨識(shí)創(chuàng)業(yè)02課堂活動(dòng)辨識(shí)創(chuàng)業(yè)904分組討論：1.創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)都有哪些？2.將討論的結(jié)果記錄在《企業(yè)生存手冊(cè)》上，學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。04分組討論：10創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？

作為一名創(chuàng)業(yè)學(xué)的教授，人們常常問(wèn)我，創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？我的回答是：創(chuàng)業(yè)之路所需的驅(qū)動(dòng)力、欲望、熱情和堅(jiān)韌是你永遠(yuǎn)無(wú)法教會(huì)某人的。但是，如果現(xiàn)在有個(gè)人具備了這些特質(zhì)，我們就能幫助他提高危機(jī)處理能力，這將引領(lǐng)他的創(chuàng)業(yè)之路。

——亞歷克斯·德諾布爾（AlexDenoble）圣迭戈大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理中心，管理學(xué)教授和創(chuàng)業(yè)理論項(xiàng)目負(fù)責(zé)人創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？作為一名創(chuàng)業(yè)學(xué)的教11創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)過(guò)程性風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)新性價(jià)值創(chuàng)造05創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)過(guò)程性風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)新性價(jià)值創(chuàng)造0512（二）創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事（二）創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事1307071408圖1-2創(chuàng)業(yè)的階段08圖1-2創(chuàng)業(yè)的階段15課程內(nèi)容大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展09課程內(nèi)容大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展0916（一）嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)10圖1-32011-2014年應(yīng)屆畢業(yè)生與上年未就業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)（一）嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)10圖1-32011-2014年17（二）創(chuàng)業(yè)的社會(huì)效益11（二）創(chuàng)業(yè)的社會(huì)效益1118121219131320141421（三）創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑15（三）創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑1522（四）國(guó)家政策的大力支持16銀行方面，提供小額商業(yè)貸款。免交登記類、證照類和管理類等行政事業(yè)性收費(fèi)。提供勞動(dòng)保障（人事）事務(wù)代理，并免收兩年代理費(fèi)（四）國(guó)家政策的大力支持16銀行方面，提供小額商業(yè)貸款。免交23創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展大學(xué)生為什么創(chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容17創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展大學(xué)生為什么創(chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容1724(一) 什么是創(chuàng)業(yè)精神18(一) 什么是創(chuàng)業(yè)精神182519從馬云語(yǔ)錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一次一次渡過(guò)，我們很努力嗎？未必，不是很努力就可以起來(lái)的，背后總有一股力量支持著我們。19從馬云語(yǔ)錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一2620思考

從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險(xiǎn)堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)干社會(huì)責(zé)任感社會(huì)使命感知敬畏20思考從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險(xiǎn)堅(jiān)27創(chuàng)業(yè)精神分類21精神層面實(shí)質(zhì)層面?zhèn)€體的創(chuàng)業(yè)精神組織的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神分類21精神層面實(shí)質(zhì)層面?zhèn)€體的創(chuàng)業(yè)精神組織的創(chuàng)業(yè)精神2822課堂活動(dòng)創(chuàng)業(yè)精神分析與培養(yǎng)方法總結(jié)（1）各小組確定1-2個(gè)創(chuàng)業(yè)案例，并展開(kāi)討論，總結(jié)他們的創(chuàng)業(yè)精神：個(gè)人層面和組織層面；選出一個(gè)代表分享觀點(diǎn)。（2）在《企業(yè)生存手冊(cè)》上寫(xiě)下自己需要培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)精神，小組內(nèi)討論個(gè)人創(chuàng)業(yè)精神和組織創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的方法，并記錄在《企業(yè)生存手冊(cè)》上；小組代表分享觀點(diǎn)。22課堂活動(dòng)創(chuàng)業(yè)精神分析與培養(yǎng)方法總結(jié)（1）各小組確定1-229本章推薦251推薦書(shū)目：《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》彼得?F?德魯克《成功并不像你想象的那么難》推薦電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》本章推薦251推薦書(shū)目：30課程安排：模塊一什么是企業(yè)？主題1企業(yè)（Enterprise）的含義主題2企業(yè)的類型主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用主題4小企業(yè)模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？主題1創(chuàng)業(yè)精神的定義主題2創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)主題3創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用主題4自主創(chuàng)業(yè)課程安排：模塊一什么是企業(yè)？31課程安排：模塊三什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？主題1評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力主題2識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征主題3領(lǐng)導(dǎo)力主題4決策力主題5風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)模塊四如何成為創(chuàng)業(yè)者？主題1成功創(chuàng)業(yè)者的能力主題2成功創(chuàng)辦小企業(yè)的關(guān)鍵因素主題3創(chuàng)業(yè)決定主題4開(kāi)發(fā)和提高創(chuàng)業(yè)者的能力作業(yè)：學(xué)生創(chuàng)業(yè)者訪談?wù)n程安排：模塊三什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？32課程安排：模塊五如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？主題1產(chǎn)生企業(yè)想法主題2識(shí)別和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì)模塊六如何組建一家企業(yè)？主題1選擇合適的市場(chǎng)主題2企業(yè)選址主題3企業(yè)法律形式主題4計(jì)算所需資金主題5籌措創(chuàng)業(yè)資金主題6開(kāi)辦企業(yè)的途徑課程安排：模塊五如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？33課程安排：模塊七如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？主題1員工招聘主題2時(shí)間管理主題3營(yíng)銷管理主題4供應(yīng)商的選擇主題5新技術(shù)在中小企業(yè)中的應(yīng)用主題6成本管理主題7財(cái)務(wù)管理主題8財(cái)務(wù)報(bào)表模塊八如何準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)？主題1信息與幫助的來(lái)源主題2準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)主題3具備創(chuàng)業(yè)者風(fēng)范主題4標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)主題5如何設(shè)計(jì)和解釋商業(yè)計(jì)劃書(shū)課程安排：模塊七如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？34模塊一什么是企業(yè)？模塊一什么是企業(yè)？35內(nèi)容：

主題一：企業(yè)的含義主題二：企業(yè)的類型主題三：人們?cè)谄髽I(yè)中的作用主題四：小企業(yè)▲內(nèi)容：主題一：企業(yè)的含義36主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解與企業(yè)（enterprise）廣義概念和狹義概念相聯(lián)系的詞匯和要素。教學(xué)原理：

通過(guò)對(duì)企業(yè)（enterprise）廣義和狹義概念的理解，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都參與了企業(yè)（enterprise）活動(dòng)。主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：37試著寫(xiě)出您給出的企業(yè)定義中的關(guān)鍵詞請(qǐng)大家比較下列定義與你們給出的定義的不同之處第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展38模塊一什么是企業(yè)？模塊一什么是企業(yè)？39主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解與企業(yè)（enterprise）廣義概念和狹義概念相聯(lián)系的詞匯和要素。教學(xué)原理：

通過(guò)對(duì)企業(yè)（enterprise）廣義和狹義概念的理解，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都參與了企業(yè)（enterprise）活動(dòng)。主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：40請(qǐng)大家給企業(yè)下個(gè)定義寫(xiě)出您們給出的企業(yè)定義中的關(guān)鍵詞請(qǐng)大家比較下列定義與你們給出的定義的不同之處請(qǐng)大家給企業(yè)下個(gè)定義41“Enterprise”的定義廣義:

被轉(zhuǎn)化為計(jì)劃并被執(zhí)行的想法（Anideathatistranslatedintoaplannedandimplementedactivity）。狹義:能帶來(lái)利潤(rùn)的商業(yè)冒險(xiǎn)或事業(yè)（Businessventureorundertakingthatbringsprofit）。提示:本課程側(cè)重于“ENTERPPRISE”的狹義概念?！癊nterprise”的定義廣義:42漢語(yǔ)中現(xiàn)在所稱的“企業(yè)”，是從日語(yǔ)中翻譯過(guò)來(lái)的。日語(yǔ)中該詞源于英語(yǔ)語(yǔ)系中的“enterprise”。在英語(yǔ)中，“enterprise”的原意為企圖冒險(xiǎn)從事某項(xiàng)事業(yè)，有冒險(xiǎn)、膽識(shí)、進(jìn)取心和計(jì)劃等含義，后來(lái)用以指經(jīng)營(yíng)組織或經(jīng)營(yíng)體。漢語(yǔ)中現(xiàn)在所稱的“企業(yè)”，是從日語(yǔ)中翻譯過(guò)來(lái)的43中外學(xué)者從不同角度對(duì)“企業(yè)”下過(guò)許多定義：[1]“企業(yè)是一種冒險(xiǎn)活動(dòng)或組織，尤指投入財(cái)產(chǎn)的冒險(xiǎn)事業(yè)”——美國(guó)《布萊克法律詞典》[2]日本學(xué)者認(rèn)為，“企業(yè)通常是指從事一定財(cái)物生產(chǎn)和提供勞務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織”[3]“企業(yè)是在社會(huì)分工的條件下從事生產(chǎn)、貿(mào)易、運(yùn)輸?shù)冉?jīng)濟(jì)活動(dòng)的獨(dú)立單位”——許滌新.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)辭典，人民出版社，1980.562.[4]“企業(yè)是指依法成立并具備一定組織形式，以營(yíng)利為目的，獨(dú)立從事商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和商業(yè)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織”——?jiǎng)⑽娜A.新編經(jīng)濟(jì)法學(xué).高等教育出版社，1993[5]“企業(yè)是經(jīng)營(yíng)性的從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)的組織”——李占祥.積極創(chuàng)新社會(huì)主義企業(yè)管理學(xué).經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理.1984，4中外學(xué)者從不同角度對(duì)“企業(yè)”下過(guò)許多定義：[1]“企業(yè)44英語(yǔ)中用來(lái)解釋“enterprise”的詞英語(yǔ)中用來(lái)解釋“enterprise”的詞45Enterprise的含義事實(shí)上，從廣義上說(shuō)，任何項(xiàng)目或事業(yè)，只要有從“想法”到“計(jì)劃”、“執(zhí)行”、“活動(dòng)”，并且最終還有“回報(bào)”這五個(gè)步驟，就可以被稱為Enterprise。生活中，無(wú)論在什么時(shí)候、做什么事情，或處理什么問(wèn)題，只要你系統(tǒng)地遵循了以上五個(gè)步驟，那你就是一個(gè)有企業(yè)精神的人。（許陽(yáng)）Enterprise的含義46Enterprise的啟示理解了上述企業(yè)的概念，你就會(huì)明白很多人都可以是富有企業(yè)家精神的，當(dāng)然也可以創(chuàng)辦自己的企業(yè)。一個(gè)富有企業(yè)家精神的人，任何時(shí)候都能夠以積極的態(tài)度面對(duì)和處理日常生活中所遇到的任何挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一個(gè)人是否具有企業(yè)精神，關(guān)鍵是看他面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和處理問(wèn)題時(shí)的方法。采取積極進(jìn)取的態(tài)度和方法使人無(wú)論身處何種環(huán)境，都會(huì)明白應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。這種態(tài)度和方式會(huì)使人變得喜歡生活中的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)槟憧偸悄軌虬阉鼈冝D(zhuǎn)化為積極的成果。Enterprise的啟示理解了上述企業(yè)的概念，你就47第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展48主題2企業(yè)的類型教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白，跟所有其他人一樣，他們也將以某種方式投身于企業(yè)。教學(xué)原理：通過(guò)企業(yè)的分類，讓學(xué)生明白企業(yè)是為了滿足社會(huì)各種各樣的利益和需求而存在的。主題2企業(yè)的類型教學(xué)目標(biāo)：49第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展50主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然每個(gè)人都參與了企業(yè)工作，但人們?cè)谄髽I(yè)中所扮演的角色是不同的。教學(xué)原理：通過(guò)角色分析，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到，盡管企業(yè)中的角色都很重要，但其中有一些更為重要。在企業(yè)中，重要程度不同的角色，獲得的報(bào)酬也將是不同的。主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：51小組討論

繼續(xù)保持上面的分組，每小組模擬創(chuàng)辦：醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等，寫(xiě)出至少6個(gè)工作崗位，請(qǐng)每人選擇一個(gè)自己希望扮演的角色，寫(xiě)出其職責(zé)，并分別注明這個(gè)崗位“U”（無(wú)需技能）“SS”（需要部分技能）還是“S”（需要較高技能）。然后回答問(wèn)題。小組討論繼續(xù)保持上面的分組，每小組模擬創(chuàng)辦：醫(yī)院、學(xué)52醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等53角色問(wèn)卷（學(xué)生回答）你在企業(yè)里扮演的是什么角色？你扮演的角色在企業(yè)中的重要性是什么？你扮演的角色從企業(yè)獲得什么樣的回報(bào)？你如何評(píng)價(jià)你扮演的角色和企業(yè)里其角色的關(guān)系？為什么你選擇這個(gè)角色扮演？如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)改變角色？角色問(wèn)卷（學(xué)生回答）你在企業(yè)里扮演的是什么角色？54企業(yè)中的角色雇主領(lǐng)導(dǎo)者管理者骨干主動(dòng)工作者雇員工人生產(chǎn)者跟隨著遵守者消極工作者企業(yè)中的角色雇主雇員55影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置朋友家庭（包括家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況）生活方式宗教信仰職業(yè)發(fā)展個(gè)性價(jià)值觀影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置56企業(yè)分類企業(yè)分類57主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然每個(gè)人都參與了企業(yè)工作，但人們?cè)谄髽I(yè)中所扮演的角色是不同的。教學(xué)原理：通過(guò)角色分析，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到，盡管企業(yè)中的角色都很重要，但其中有一些更為重要。在企業(yè)中，重要程度不同的角色，獲得的報(bào)酬也將是不同的。主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：58活動(dòng)安排：繼續(xù)保持上面的分組，安排小組分別模擬創(chuàng)辦各類企業(yè)。小組內(nèi)部討論，寫(xiě)出至少6個(gè)工作崗位，并派出一名代表回答下頁(yè)問(wèn)題?；顒?dòng)安排：5912345企業(yè)類型6醫(yī)院銀行學(xué)校超市餐館IT公司12345企業(yè)類型6醫(yī)院銀行學(xué)校超市餐館IT公司60角色問(wèn)卷你在企業(yè)里扮演的是什么角色？你扮演的角色在企業(yè)中的重要性是什么？你扮演的角色從企業(yè)獲得什么樣的回報(bào)？你如何評(píng)價(jià)你扮演的角色和企業(yè)里其角色的關(guān)系？為什么你選擇這個(gè)角色扮演？如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)改變角色？角色問(wèn)卷你在企業(yè)里扮演的是什么角色？61企業(yè)中的角色雇主領(lǐng)導(dǎo)者管理者骨干主動(dòng)工作者雇員工人生產(chǎn)者跟隨著遵守者消極工作者企業(yè)中的角色雇主雇員62影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置朋友家庭（包括家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況）生活方式宗教信仰職業(yè)發(fā)展個(gè)性價(jià)值觀影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置63主題4小企業(yè)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解小企業(yè)的要素。教學(xué)原理：

對(duì)小企業(yè)的特點(diǎn)、類型、作用以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的了解，有助于學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)選擇中作出現(xiàn)實(shí)的選擇。主題4小企業(yè)教學(xué)目標(biāo)：64小企業(yè)的定義A小企業(yè)定義的構(gòu)成要素獨(dú)立的管理所有者提供資本以當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)為主行業(yè)內(nèi)規(guī)模相對(duì)較小B“如果企業(yè)”所有者能夠與其經(jīng)營(yíng)者直接溝通，與大部分企業(yè)員工（包括骨干）進(jìn)行個(gè)別接觸，那么這個(gè)企業(yè)就是小企業(yè)。”C“個(gè)人擁有和經(jīng)營(yíng)的企業(yè)”D“員工不超過(guò)50人的企業(yè)”（不同國(guó)家該標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差別）小企業(yè)的定義A65中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為：

工業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)2000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下，或資產(chǎn)總額為40000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)300人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上，資產(chǎn)總額4000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。建筑業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)3000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下，或資產(chǎn)總額40000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)600人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上，資產(chǎn)總額4000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。批發(fā)和零售業(yè)零售業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)500人以下，或銷售額15000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)100人及以上，銷售額1000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。批發(fā)業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)200人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)100人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。

中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為：66交通運(yùn)輸和郵政業(yè)交通運(yùn)輸業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)3000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)500人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。郵政業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)1000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)400人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。住宿和餐飲業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)800人以下，或銷售額15000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)400人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。

第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展67有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)。2）在許多國(guó)家，超過(guò)40%的員工就職于小企業(yè)。3）在許多國(guó)家，小企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值約占全部企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的40%。4）小企業(yè)創(chuàng)造了約75%的新崗位。5）50%的小企業(yè)在成立的頭兩年內(nèi)倒閉。6）60%的小企業(yè)的啟動(dòng)資金來(lái)自個(gè)人，如個(gè)人存款、親友借款。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)68有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比通過(guò)大企業(yè)低得多。8）小企業(yè)吸納了批發(fā)零售業(yè)和服務(wù)行業(yè)的大部分就業(yè)人數(shù)。9）在某些制造行業(yè)，小企業(yè)的銷售額和雇傭人數(shù)占了較大部分。10）小企業(yè)失敗的主要原因是管理不善。11）新企業(yè)存活期超過(guò)5年的機(jī)會(huì)只有25%。12）幾乎在所有國(guó)家，小企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比69浙江省小企業(yè)相關(guān)信息浙江省中小企業(yè)局局長(zhǎng)高鷹忠也用數(shù)字將“活力”二字作了詮釋：截至今年6月，包括個(gè)體工商戶在內(nèi)，浙江省各類中小微企業(yè)總數(shù)已經(jīng)達(dá)到330多萬(wàn)家，占全部企業(yè)的99.8%；吸納就業(yè)人員1800多萬(wàn)人，占全部企業(yè)的85%以上。

據(jù)新華社杭州10月14日電

浙江工業(yè)大學(xué)中國(guó)中小企業(yè)研究院13日在杭州首次發(fā)布的《2012年中國(guó)中小企業(yè)景氣指數(shù)報(bào)告》顯示，廣東、江蘇、浙江三省位列省際中小企業(yè)綜合景氣指數(shù)前三位。浙江在線10月15日訊近日，第十四屆西湖國(guó)際中小企業(yè)研討會(huì)在杭州召開(kāi)，論壇上發(fā)布了《中國(guó)中小企業(yè)景氣指數(shù)研究報(bào)告2012》。這是國(guó)內(nèi)第一次對(duì)中小型企業(yè)單獨(dú)做景氣指數(shù)研究，在省際中小企業(yè)綜合景氣指數(shù)中，浙江中小企業(yè)景氣狀況位居各省市區(qū)第二位，江蘇排第一。浙江省小企業(yè)相關(guān)信息浙江省中小企業(yè)局局長(zhǎng)高鷹忠也用數(shù)字將“70企業(yè)數(shù)量三角形大公司中型公司小企業(yè)微型企業(yè)企業(yè)數(shù)量三角形大公司中型公司小企業(yè)微型企業(yè)71關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量很多人都與小企業(yè)有著各種各樣的聯(lián)系置身小企業(yè)的人員（雇員，有時(shí)也包括雇主）往往屬社會(huì)下層小企業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是為婦女小企業(yè)在能夠減少貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量72補(bǔ)充資料：巴布遜大學(xué)（BabsonCollege）的一份調(diào)查報(bào)告顯示，自二戰(zhàn)以來(lái)，小企業(yè)給經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所帶來(lái)的變革占到這一時(shí)期總數(shù)的95%，同時(shí)占所有創(chuàng)造變革總數(shù)的大約50%。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)表明，有75%的人在開(kāi)始創(chuàng)建新企業(yè)時(shí)都另有一份固定收入的工作。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)還表明，有60%左右的新公司是在自己家里創(chuàng)建的。（如：北極光創(chuàng)投合伙人鄧鋒）補(bǔ)充資料：巴布遜大學(xué)（BabsonCollege）的一份調(diào)73小組討論將學(xué)員分成二個(gè)小組，要求一個(gè)小組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，另一組討論小企業(yè)的劣勢(shì)；要求各小組代表發(fā)言（5分鐘）小組討論將學(xué)員分成二個(gè)小組，要求一個(gè)小組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)74閱讀材料1P35閱讀材料1P3575小企業(yè)的劣勢(shì)

1.

資金局限小企業(yè)常常會(huì)遇到資金問(wèn)題，尤其是在擴(kuò)張的時(shí)候。向銀行申請(qǐng)貸款時(shí)，大企業(yè)主可以享受“貴賓”待遇，小企業(yè)主卻往往感覺(jué)像“二等公民”。小企業(yè)不可能使用想那些實(shí)力雄厚的大企業(yè)一樣的信用工具。另外，等待市場(chǎng)接受企業(yè)產(chǎn)品的過(guò)程，通常是小企業(yè)要渡過(guò)的艱難時(shí)期。2.

員工問(wèn)題對(duì)于相同的職位，小企業(yè)能為員工提供的工資福利、機(jī)會(huì)以及地位，通常無(wú)法與大公司相比，因此對(duì)優(yōu)秀員工的吸引力較差。小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者由于必須集中精力應(yīng)對(duì)企業(yè)的日常事務(wù)，往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去考慮企業(yè)發(fā)展得目標(biāo)等重要問(wèn)題。3.直接成本較高由于小企業(yè)在進(jìn)貨時(shí)很難享受到與大企業(yè)一樣的優(yōu)惠價(jià)格，也沒(méi)有大企業(yè)的規(guī)模經(jīng)益，所以，其產(chǎn)品單位成本通常較高，但其間接成本有時(shí)或許能低一些。4.所有的雞蛋都在一個(gè)籃子里一個(gè)多元化的打工是在某類業(yè)務(wù)失敗后，仍然可以屹立不倒。然而，一個(gè)產(chǎn)品線單一或較少的小企業(yè)卻沒(méi)有那么保險(xiǎn)。一個(gè)新產(chǎn)品的不對(duì)路、某個(gè)市場(chǎng)的突然受挫或者某個(gè)老產(chǎn)品過(guò)時(shí)，都可能會(huì)使企業(yè)遭受重大打擊。5.缺少信譽(yù)公眾接受大企業(yè)的產(chǎn)品是因?yàn)樗拿謴V為人知并且令人尊敬。而小企業(yè)每推出一個(gè)新產(chǎn)品或進(jìn)入一個(gè)新的市場(chǎng)都必須要拼命去證明，他的聲譽(yù)和以往的成功很難發(fā)揮重要作用。小企業(yè)的劣勢(shì)1.

資金局限76小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)1.個(gè)別接觸消費(fèi)者通常為人性化服務(wù)支付額外費(fèi)用。事實(shí)上，在許多行業(yè)，產(chǎn)品和價(jià)格的差別很小，人的因素已經(jīng)成為主要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源。2.較強(qiáng)動(dòng)力小企業(yè)成敗的關(guān)鍵通常是在于企業(yè)主本人，她們工作比較努力、工作時(shí)間長(zhǎng)，投入的個(gè)人精力也較多。與大企業(yè)員工的薪金和紅利相比，小企業(yè)的盈虧對(duì)于小企業(yè)住的意義要重要得多。3.較強(qiáng)靈活性小企業(yè)的一個(gè)主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是機(jī)動(dòng)靈活。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化，小企業(yè)有能力做出快速反應(yīng)。小企業(yè)的溝通路徑短，產(chǎn)品線較窄，工廠和倉(cāng)庫(kù)就在市場(chǎng)附近，它可以迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)會(huì)并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。4.較少官僚對(duì)于大企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，要把握企業(yè)全局是較為困難的。這就是作為的“管理短視”?！肮芾矶桃暋睍?huì)造成多余的行為，并導(dǎo)致管理失敗。在小企業(yè)里，很容易了解全部問(wèn)題，可以快速做出決策，而且也很容易核查執(zhí)行情況。5．不太招搖由于不太引人注目，小企業(yè)在嘗試新的銷售策略或推出新的產(chǎn)品是，不會(huì)引起過(guò)多的不良反應(yīng)甚至反對(duì)，大企業(yè)卻要持續(xù)不斷的面對(duì)控制權(quán)爭(zhēng)斗、反托拉斯法和政府規(guī)定等。大企業(yè)要想有點(diǎn)變化和調(diào)整也比較困難。小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)1.個(gè)別接觸77小企業(yè)生存戰(zhàn)略瞄準(zhǔn)某一細(xì)分市場(chǎng)局部策略個(gè)別接觸（員工、顧客）不與大企業(yè)正面交鋒小企業(yè)生存戰(zhàn)略瞄準(zhǔn)某一細(xì)分市場(chǎng)78小企業(yè)的本地特性本地小企業(yè)本地社區(qū)本地消費(fèi)者本地市場(chǎng)本地員工本地銀行本地供應(yīng)商小企業(yè)的本地特性本地小企業(yè)本地社區(qū)本地消費(fèi)者本地市場(chǎng)本地員工79適合小企業(yè)進(jìn)入的領(lǐng)域滿足某個(gè)地區(qū)的需要生產(chǎn)周期較短或特殊需求產(chǎn)品的生產(chǎn)提供技術(shù)維修服務(wù)提供個(gè)別服務(wù)市場(chǎng)快速變化的情況下適合小企業(yè)進(jìn)入的領(lǐng)域滿足某個(gè)地區(qū)的需要80有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)。2）在許多國(guó)家，超過(guò)40%的員工就職于小企業(yè)。3）在許多國(guó)家，小企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值約占全部企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的40%。4）小企業(yè)創(chuàng)造了約75%的新崗位。5）50%的小企業(yè)在成立的頭兩年內(nèi)倒閉。6）60%的小企業(yè)的啟動(dòng)資金來(lái)自個(gè)人，如個(gè)人存款、親友借款。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)81有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比通過(guò)大企業(yè)低得多。8）小企業(yè)吸納了批發(fā)零售業(yè)和服務(wù)行業(yè)的大部分就業(yè)人數(shù)。9）在某些制造行業(yè)，小企業(yè)的銷售額和雇傭人數(shù)占了較大部分。10）小企業(yè)失敗的主要原因是管理不善。11）新企業(yè)存活期超過(guò)5年的機(jī)會(huì)只有25%。12）幾乎在所有國(guó)家，小企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比82美國(guó)現(xiàn)有1700萬(wàn)家大大小小的公司企業(yè)——總銷售額達(dá)3.3萬(wàn)億美元。新工作崗位100%來(lái)自于員工總數(shù)不超過(guò)500人的公司。新工作崗位中60%來(lái)自于僅有1-4個(gè)員工的公司。所有的公司當(dāng)中有97%的銷售額在100萬(wàn)美元以下。69%的企業(yè)主個(gè)人收入報(bào)表顯示他們的年收入在5萬(wàn)美元以下；60%的企業(yè)主和他們的員工每周工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)；25%的企業(yè)主和他們的員工每周超過(guò)60小時(shí)。美國(guó)現(xiàn)有1700萬(wàn)家大大小小的公司企業(yè)——總銷售額達(dá)3.3萬(wàn)83關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量很多人都與小企業(yè)有著各種各樣的聯(lián)系置身小企業(yè)的人員（雇員，有時(shí)也包括雇主）往往屬社會(huì)下層小企業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是為婦女小企業(yè)在能夠減少貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量84補(bǔ)充資料：百森商學(xué)院（BabsonCollege）的一份調(diào)查報(bào)告顯示，自二戰(zhàn)以來(lái)，小企業(yè)給經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所帶來(lái)的變革占到這一時(shí)期總數(shù)的95%，同時(shí)占所有創(chuàng)造變革總數(shù)的大約50%。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)表明，有75%的人在開(kāi)始創(chuàng)建新企業(yè)時(shí)都另有一份固定收入的工作。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)還表明，有60%左右的新公司是在自己家里創(chuàng)建的。（如車庫(kù)里誕生的知名企業(yè)：亞馬遜、谷歌、蘋(píng)果、迪斯尼、哈雷、惠普、YOUTBUTE）補(bǔ)充資料：百森商學(xué)院（BabsonCollege）的一份調(diào)85活動(dòng)：將學(xué)生分成二個(gè)大組，要求一個(gè)大組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，另一大組討論小企業(yè)的劣勢(shì)；要求各大組代表發(fā)言（3分鐘）

注：大紙2張，筆活動(dòng)：86模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？87主題1創(chuàng)業(yè)精神的意義教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確理解和評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)精神的概念和原理。教學(xué)原理：通過(guò)理解創(chuàng)業(yè)精神的概念，學(xué)生就能夠?qū)λ麄兯l(fā)現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)做出評(píng)估，并且能夠利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，造福他人。主題1創(chuàng)業(yè)精神的意義教學(xué)目標(biāo)：88請(qǐng)大家舉例說(shuō)明他們過(guò)去曾經(jīng)遇到的難忘的生活情形和處境

注：紙10張，筆請(qǐng)大家舉例說(shuō)明他們過(guò)去曾經(jīng)遇到的難忘的生活情形和處境89我們遇到不同的生活狀況考試失利學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選尋找兼職工作參加演講比賽組織一次班級(jí)郊游創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽失戀我們遇到不同的生活狀況考試失利90要求每個(gè)小組在演示課件上頁(yè)中提供的不同的生活情形中選擇一個(gè)，完成練習(xí)1創(chuàng)業(yè)精神是一種組織和管理方法，它能幫助一個(gè)人在任何情況下都能夠從容面對(duì)并且解決問(wèn)題創(chuàng)業(yè)精神是一種組織和管理方法，它能幫91補(bǔ)充材料：創(chuàng)業(yè)者的精神直面問(wèn)題并勇于接受看似不可超越的挑戰(zhàn)，是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素。像田徑比賽運(yùn)動(dòng)員一樣預(yù)想好將要面臨的問(wèn)題，會(huì)使你在超越障礙的比賽中占得先機(jī)。贏得比賽的關(guān)鍵不在于所面臨的問(wèn)題是多少，而在于解決問(wèn)題的速度和面對(duì)障礙的自我調(diào)整期?！芸恕·卡普蘭（JackM.Kaplan）,安東尼·C·沃倫（AnthonyC.Warren）著，馮建民譯《創(chuàng)業(yè)學(xué)（第2版）》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2009年1月第1版，第12頁(yè)。在我看來(lái)，創(chuàng)業(yè)者是那些將不確定性變成資本而不是逃避的人，他們能將別人認(rèn)為復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，并樂(lè)于吸收對(duì)未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)中產(chǎn)生知識(shí)?！愃湼窭梗≧itaG.Mcgrath）,哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)造一個(gè)人人參與的環(huán)境，能使企業(yè)更易找到改變商業(yè)模式的機(jī)會(huì)?！愃湼窭梗≧itaG.Mcgrath）在《創(chuàng)業(yè)者的心智》中表述創(chuàng)業(yè)者精神的一個(gè)重要方面。補(bǔ)充材料：創(chuàng)業(yè)者的精神直面問(wèn)題并勇于接受看似不可超越的挑戰(zhàn)，92創(chuàng)業(yè)的五步驟案例：包餃子知道餃子好吃準(zhǔn)備包餃子的備品準(zhǔn)備好了開(kāi)始包煮餃子吃餃子創(chuàng)業(yè)的五步驟案例：包餃子93創(chuàng)業(yè)的五步驟知道餃子好吃———知道創(chuàng)業(yè)帶來(lái)財(cái)富準(zhǔn)備包餃子的備品—準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)條件準(zhǔn)備好了開(kāi)始包——條件成熟開(kāi)始創(chuàng)業(yè)煮餃子——————?jiǎng)?chuàng)業(yè)中吃餃子——————享受創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的收獲創(chuàng)業(yè)的五步驟94補(bǔ)充材料：創(chuàng)業(yè)的五個(gè)階段和五個(gè)條件杰克·M·卡普蘭（JackM.Kaplan）,安東尼·C·沃倫（AnthonyC.Warren）著，馮建民譯《創(chuàng)業(yè)學(xué)（第2版）》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2009年1月第1版，第6-9頁(yè)。創(chuàng)業(yè)的五個(gè)階段階段1：識(shí)別商機(jī)；階段2：計(jì)劃的制定和企業(yè)的設(shè)立；階段3：確定融資渠道；階段4：確定所需資源和計(jì)劃的實(shí)施；階段5：創(chuàng)業(yè)的評(píng)估和匯報(bào)補(bǔ)充材料：創(chuàng)業(yè)的五個(gè)階段和五個(gè)條件杰克·M·卡普蘭（Jack95創(chuàng)業(yè)所需的資源資金設(shè)備（生產(chǎn)型）精力技能知識(shí)時(shí)間經(jīng)濟(jì)資源人力資源創(chuàng)業(yè)所需的資源資金經(jīng)濟(jì)資源人力資源96主題2創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解成功的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征。教學(xué)原理：學(xué)生在理解創(chuàng)業(yè)的一些基本原理之后，將來(lái)有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)就可以加以運(yùn)用了。主題2創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)教學(xué)目標(biāo)：97活動(dòng)：閱讀材料歸納創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征活動(dòng)：閱讀材料歸納創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征98創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)私人企業(yè)發(fā)掘變化增加價(jià)值產(chǎn)品/服務(wù)的需求新的領(lǐng)域個(gè)人的進(jìn)取心競(jìng)爭(zhēng)不確定性尋求機(jī)會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特征開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)99創(chuàng)業(yè)的收益和成本創(chuàng)業(yè)收益自我實(shí)現(xiàn)或者自我滿足（自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)）具有自由感或者獨(dú)立感使自己獲利使他人獲利創(chuàng)業(yè)成本時(shí)間精力社會(huì)生活受限（比如運(yùn)動(dòng)和閑暇的時(shí)間更少）與家人在一起的時(shí)間會(huì)更少資本投資創(chuàng)業(yè)的收益和成本創(chuàng)業(yè)收益100創(chuàng)業(yè)的作用分組討論創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用創(chuàng)業(yè)的作用分組討論創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用101創(chuàng)業(yè)的作用能夠：創(chuàng)造工作崗位促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造財(cái)富促進(jìn)繁榮帶來(lái)創(chuàng)新和改革促進(jìn)百姓生活提高社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.能夠：發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)尋找資金和其他資源經(jīng)營(yíng)和管理企業(yè)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和不確定性創(chuàng)業(yè)的作用能夠：B.能夠：102一個(gè)創(chuàng)業(yè)者：是通過(guò)發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)成為企業(yè)的發(fā)起者和創(chuàng)始人是資源的調(diào)配者要組織和管理企業(yè)承擔(dān)所有的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)通過(guò)努力獲得收益一個(gè)創(chuàng)業(yè)者：103主題3創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)業(yè)能夠極大促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)原理：運(yùn)用創(chuàng)業(yè)方法來(lái)思考問(wèn)題和安排活動(dòng)，即有利于提高個(gè)人生活質(zhì)量，又能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)精神是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。主題3創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用教學(xué)目標(biāo)：104創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用創(chuàng)業(yè)者建立的企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)、工作機(jī)會(huì)和收入私人部門工資/薪水商業(yè)利潤(rùn)可支配收入儲(chǔ)蓄紅利稅收稅收公共部門工資/收入可支配收入稅收投資于新的生產(chǎn)性資本消費(fèi)者消費(fèi)儲(chǔ)蓄社會(huì)性服務(wù)及基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)生產(chǎn)能力技術(shù)現(xiàn)代化擴(kuò)張國(guó)民福利創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用創(chuàng)業(yè)者建立的企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)、工作機(jī)會(huì)和收入105具有創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)不斷地提供和生產(chǎn)滿足社會(huì)需求的商品和服務(wù)源源不斷地生產(chǎn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新想法不斷地發(fā)現(xiàn)新的社會(huì)需求不斷地解決社會(huì)問(wèn)題為人們提供改革和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，避免社會(huì)停滯不前具有創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)不斷地提供和生產(chǎn)滿足社會(huì)需求的商品和服務(wù)106創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為社會(huì)提供了這樣的小企業(yè)能夠成長(zhǎng)為大型企業(yè)或者跨國(guó)企業(yè)——這是具有創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)的驕傲為提供新產(chǎn)品、新服務(wù)培養(yǎng)創(chuàng)新人才——符合社會(huì)的利益作為大企業(yè)的代理商、轉(zhuǎn)包商、消費(fèi)者——社會(huì)中的一個(gè)大市場(chǎng)促進(jìn)小公司和大公司之間的競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)產(chǎn)品、服務(wù)和生產(chǎn)效率的改進(jìn)——符合社會(huì)的利益創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為社會(huì)提供了這樣的小企業(yè)能夠成長(zhǎng)為大型企業(yè)或者跨國(guó)企107社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)充分就業(yè)穩(wěn)定增長(zhǎng)選擇自由男女機(jī)會(huì)平等經(jīng)濟(jì)安全國(guó)際收支平衡社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)充分就業(yè)108企業(yè)家需要的行動(dòng)生產(chǎn)資料數(shù)量上的增長(zhǎng)生產(chǎn)資料質(zhì)量的改進(jìn)技術(shù)的先進(jìn)性更高的生產(chǎn)效率企業(yè)家需要的行動(dòng)生產(chǎn)資料數(shù)量上的增長(zhǎng)109主題4自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)：幫助同學(xué)理解自主創(chuàng)業(yè)是一種可能的職業(yè)選擇方式。教學(xué)原理：在認(rèn)識(shí)到自主創(chuàng)業(yè)也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種生活方式之后，學(xué)生走向社會(huì)時(shí)可能就會(huì)多一種選擇。主題4自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)：110自主創(chuàng)業(yè)和工薪就業(yè)的原因經(jīng)濟(jì)方面的心理方面的社會(huì)方面的重大變故實(shí)際的、理性的原因個(gè)人感性的原因自主創(chuàng)業(yè)和工薪就業(yè)的原因經(jīng)濟(jì)方面的111自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較活動(dòng)：

1、2、3小組各自討論“自主創(chuàng)業(yè)的利和工薪就業(yè)的弊”，然后各派出一名代表將各小組的意見(jiàn)綜合后寫(xiě)在黑板上；2、4、6小組各自討論“工薪就業(yè)的利和自主創(chuàng)業(yè)的弊”，然后各派出一名代表將各小組的意見(jiàn)綜合后寫(xiě)在黑板上；比較兩邊的意見(jiàn)，分析自主創(chuàng)業(yè)和工薪就業(yè)的利弊.自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較活動(dòng)：112自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較自主創(chuàng)業(yè)113自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較工薪就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較工薪就業(yè)114演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！115大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)溫州大學(xué)王志強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)溫州大學(xué)王志強(qiáng)116一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，

讓兩者的不同最大，就是你一生的意義。

——李開(kāi)復(fù)

一個(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，

讓兩者的不同最大，就是你一生117認(rèn)識(shí)教師認(rèn)識(shí)教師118任課教師簡(jiǎn)歷姓名：王志強(qiáng)教育學(xué)博士；研究領(lǐng)域：創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)教育、國(guó)際與比較教育現(xiàn)任職務(wù)：創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院副教授聯(lián)系方式15067896720zhiqiangwang@任課教師簡(jiǎn)歷119青年就業(yè)——世界范圍的難題

1.2012年全球25歲以下青年失業(yè)率將再創(chuàng)新高,達(dá)12.7%,約有7500萬(wàn)年輕人失業(yè),比2007年增加了400多萬(wàn),而這一狀況至少在2016年之前不會(huì)得到改善。2.在全球失業(yè)人口中，青年失業(yè)人口占了43.7％，而青年勞動(dòng)力人口只占總勞動(dòng)力人口的25％。3.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家、中歐及東南歐國(guó)家將達(dá)17%,拉美及加勒比、太平洋、東南亞地區(qū)的青年失業(yè)率約為13%;東亞地區(qū)近年來(lái)一直維持在9%的水平。5.48億青年就業(yè)人口中，大約有1.25億人每天的工作收入不足1美元，3億人每天的工作收入不足2美元。－據(jù)國(guó)際勞工組織2012《全球青年就業(yè)趨勢(shì)》報(bào)告青年就業(yè)——世界范圍的難題1.2012年全球120青年就業(yè)——全國(guó)范圍的難題

1.青年人口大國(guó)，15-29歲青年人口約達(dá)2.8億。2.每年城鎮(zhèn)新增1000萬(wàn)勞動(dòng)力。當(dāng)前，我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上的求職人員中，75％左右是35歲以下的青年。3.大學(xué)生就業(yè)壓力大。一方面，高校畢業(yè)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，從2001年的117萬(wàn)人激增到2007年的559萬(wàn)人，2009年更高達(dá)610萬(wàn)。今后幾年，高校畢業(yè)生人數(shù)將保持在500萬(wàn)人以上。另一方面，大學(xué)畢業(yè)生按期就業(yè)率下降，據(jù)教育部門的信息，大學(xué)生按期就業(yè)率約70%；在就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，50%的大學(xué)畢業(yè)生在私營(yíng)領(lǐng)域就業(yè)。青年就業(yè)——全國(guó)范圍的難題1.青年人口大國(guó)121小調(diào)查試想一下，你為什么選這門課？你對(duì)這門課程的最大期望？

小調(diào)查試想一下，你為什么選這門課？你對(duì)這122什么是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展課程內(nèi)容01什么是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展課程內(nèi)容0112302課堂活動(dòng)辨識(shí)創(chuàng)業(yè)02課堂活動(dòng)辨識(shí)創(chuàng)業(yè)12404分組討論：1.創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)都有哪些？2.將討論的結(jié)果記錄在《企業(yè)生存手冊(cè)》上，學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。04分組討論：125創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？

作為一名創(chuàng)業(yè)學(xué)的教授，人們常常問(wèn)我，創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？我的回答是：創(chuàng)業(yè)之路所需的驅(qū)動(dòng)力、欲望、熱情和堅(jiān)韌是你永遠(yuǎn)無(wú)法教會(huì)某人的。但是，如果現(xiàn)在有個(gè)人具備了這些特質(zhì)，我們就能幫助他提高危機(jī)處理能力，這將引領(lǐng)他的創(chuàng)業(yè)之路。

——亞歷克斯·德諾布爾（AlexDenoble）圣迭戈大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理中心，管理學(xué)教授和創(chuàng)業(yè)理論項(xiàng)目負(fù)責(zé)人創(chuàng)業(yè)者是教出來(lái)的嗎？作為一名創(chuàng)業(yè)學(xué)的教126創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)過(guò)程性風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)新性價(jià)值創(chuàng)造05創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)過(guò)程性風(fēng)險(xiǎn)性創(chuàng)新性價(jià)值創(chuàng)造05127（二）創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事（二）創(chuàng)業(yè)的要素和階段06學(xué)生分享：創(chuàng)業(yè)故事128070712908圖1-2創(chuàng)業(yè)的階段08圖1-2創(chuàng)業(yè)的階段130課程內(nèi)容大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展09課程內(nèi)容大學(xué)生為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展09131（一）嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)10圖1-32011-2014年應(yīng)屆畢業(yè)生與上年未就業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)（一）嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)10圖1-32011-2014年132（二）創(chuàng)業(yè)的社會(huì)效益11（二）創(chuàng)業(yè)的社會(huì)效益11133121213413131351414136（三）創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑15（三）創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效途徑15137（四）國(guó)家政策的大力支持16銀行方面，提供小額商業(yè)貸款。免交登記類、證照類和管理類等行政事業(yè)性收費(fèi)。提供勞動(dòng)保障（人事）事務(wù)代理，并免收兩年代理費(fèi)（四）國(guó)家政策的大力支持16銀行方面，提供小額商業(yè)貸款。免交138創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展大學(xué)生為什么創(chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容17創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展大學(xué)生為什么創(chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容17139(一) 什么是創(chuàng)業(yè)精神18(一) 什么是創(chuàng)業(yè)精神1814019從馬云語(yǔ)錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一次一次渡過(guò)，我們很努力嗎？未必，不是很努力就可以起來(lái)的，背后總有一股力量支持著我們。19從馬云語(yǔ)錄看創(chuàng)業(yè)精神走到今天，我們一次一次碰上了災(zāi)難，一14120思考

從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險(xiǎn)堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)干社會(huì)責(zé)任感社會(huì)使命感知敬畏20思考從馬云的身上，我們學(xué)到了哪些創(chuàng)業(yè)精神？懂感恩冒險(xiǎn)堅(jiān)142創(chuàng)業(yè)精神分類21精神層面實(shí)質(zhì)層面?zhèn)€體的創(chuàng)業(yè)精神組織的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)業(yè)精神分類21精神層面實(shí)質(zhì)層面?zhèn)€體的創(chuàng)業(yè)精神組織的創(chuàng)業(yè)精神14322課堂活動(dòng)創(chuàng)業(yè)精神分析與培養(yǎng)方法總結(jié)（1）各小組確定1-2個(gè)創(chuàng)業(yè)案例，并展開(kāi)討論，總結(jié)他們的創(chuàng)業(yè)精神：個(gè)人層面和組織層面；選出一個(gè)代表分享觀點(diǎn)。（2）在《企業(yè)生存手冊(cè)》上寫(xiě)下自己需要培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)精神，小組內(nèi)討論個(gè)人創(chuàng)業(yè)精神和組織創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的方法，并記錄在《企業(yè)生存手冊(cè)》上；小組代表分享觀點(diǎn)。22課堂活動(dòng)創(chuàng)業(yè)精神分析與培養(yǎng)方法總結(jié)（1）各小組確定1-2144本章推薦251推薦書(shū)目：《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》彼得?F?德魯克《成功并不像你想象的那么難》推薦電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》本章推薦251推薦書(shū)目：145課程安排：模塊一什么是企業(yè)？主題1企業(yè)（Enterprise）的含義主題2企業(yè)的類型主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用主題4小企業(yè)模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？主題1創(chuàng)業(yè)精神的定義主題2創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)主題3創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中的作用主題4自主創(chuàng)業(yè)課程安排：模塊一什么是企業(yè)？146課程安排：模塊三什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？主題1評(píng)估創(chuàng)業(yè)者潛力主題2識(shí)別創(chuàng)業(yè)者特征主題3領(lǐng)導(dǎo)力主題4決策力主題5風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)模塊四如何成為創(chuàng)業(yè)者？主題1成功創(chuàng)業(yè)者的能力主題2成功創(chuàng)辦小企業(yè)的關(guān)鍵因素主題3創(chuàng)業(yè)決定主題4開(kāi)發(fā)和提高創(chuàng)業(yè)者的能力作業(yè)：學(xué)生創(chuàng)業(yè)者訪談?wù)n程安排：模塊三什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？147課程安排：模塊五如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？主題1產(chǎn)生企業(yè)想法主題2識(shí)別和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì)模塊六如何組建一家企業(yè)？主題1選擇合適的市場(chǎng)主題2企業(yè)選址主題3企業(yè)法律形式主題4計(jì)算所需資金主題5籌措創(chuàng)業(yè)資金主題6開(kāi)辦企業(yè)的途徑課程安排：模塊五如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法？148課程安排：模塊七如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？主題1員工招聘主題2時(shí)間管理主題3營(yíng)銷管理主題4供應(yīng)商的選擇主題5新技術(shù)在中小企業(yè)中的應(yīng)用主題6成本管理主題7財(cái)務(wù)管理主題8財(cái)務(wù)報(bào)表模塊八如何準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)？主題1信息與幫助的來(lái)源主題2準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書(shū)主題3具備創(chuàng)業(yè)者風(fēng)范主題4標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)主題5如何設(shè)計(jì)和解釋商業(yè)計(jì)劃書(shū)課程安排：模塊七如何經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)？149模塊一什么是企業(yè)？模塊一什么是企業(yè)？150內(nèi)容：

主題一：企業(yè)的含義主題二：企業(yè)的類型主題三：人們?cè)谄髽I(yè)中的作用主題四：小企業(yè)▲內(nèi)容：主題一：企業(yè)的含義151主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解與企業(yè)（enterprise）廣義概念和狹義概念相聯(lián)系的詞匯和要素。教學(xué)原理：

通過(guò)對(duì)企業(yè)（enterprise）廣義和狹義概念的理解，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都參與了企業(yè)（enterprise）活動(dòng)。主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：152試著寫(xiě)出您給出的企業(yè)定義中的關(guān)鍵詞請(qǐng)大家比較下列定義與你們給出的定義的不同之處第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展153模塊一什么是企業(yè)？模塊一什么是企業(yè)？154主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生了解與企業(yè)（enterprise）廣義概念和狹義概念相聯(lián)系的詞匯和要素。教學(xué)原理：

通過(guò)對(duì)企業(yè)（enterprise）廣義和狹義概念的理解，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都參與了企業(yè)（enterprise）活動(dòng)。主題1企業(yè)（Enterprise）的含義教學(xué)目標(biāo)：155請(qǐng)大家給企業(yè)下個(gè)定義寫(xiě)出您們給出的企業(yè)定義中的關(guān)鍵詞請(qǐng)大家比較下列定義與你們給出的定義的不同之處請(qǐng)大家給企業(yè)下個(gè)定義156“Enterprise”的定義廣義:

被轉(zhuǎn)化為計(jì)劃并被執(zhí)行的想法（Anideathatistranslatedintoaplannedandimplementedactivity）。狹義:能帶來(lái)利潤(rùn)的商業(yè)冒險(xiǎn)或事業(yè)（Businessventureorundertakingthatbringsprofit）。提示:本課程側(cè)重于“ENTERPPRISE”的狹義概念?！癊nterprise”的定義廣義:157漢語(yǔ)中現(xiàn)在所稱的“企業(yè)”，是從日語(yǔ)中翻譯過(guò)來(lái)的。日語(yǔ)中該詞源于英語(yǔ)語(yǔ)系中的“enterprise”。在英語(yǔ)中，“enterprise”的原意為企圖冒險(xiǎn)從事某項(xiàng)事業(yè)，有冒險(xiǎn)、膽識(shí)、進(jìn)取心和計(jì)劃等含義，后來(lái)用以指經(jīng)營(yíng)組織或經(jīng)營(yíng)體。漢語(yǔ)中現(xiàn)在所稱的“企業(yè)”，是從日語(yǔ)中翻譯過(guò)來(lái)的158中外學(xué)者從不同角度對(duì)“企業(yè)”下過(guò)許多定義：[1]“企業(yè)是一種冒險(xiǎn)活動(dòng)或組織，尤指投入財(cái)產(chǎn)的冒險(xiǎn)事業(yè)”——美國(guó)《布萊克法律詞典》[2]日本學(xué)者認(rèn)為，“企業(yè)通常是指從事一定財(cái)物生產(chǎn)和提供勞務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織”[3]“企業(yè)是在社會(huì)分工的條件下從事生產(chǎn)、貿(mào)易、運(yùn)輸?shù)冉?jīng)濟(jì)活動(dòng)的獨(dú)立單位”——許滌新.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)辭典，人民出版社，1980.562.[4]“企業(yè)是指依法成立并具備一定組織形式，以營(yíng)利為目的，獨(dú)立從事商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和商業(yè)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織”——?jiǎng)⑽娜A.新編經(jīng)濟(jì)法學(xué).高等教育出版社，1993[5]“企業(yè)是經(jīng)營(yíng)性的從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)的組織”——李占祥.積極創(chuàng)新社會(huì)主義企業(yè)管理學(xué).經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理.1984，4中外學(xué)者從不同角度對(duì)“企業(yè)”下過(guò)許多定義：[1]“企業(yè)159英語(yǔ)中用來(lái)解釋“enterprise”的詞英語(yǔ)中用來(lái)解釋“enterprise”的詞160Enterprise的含義事實(shí)上，從廣義上說(shuō)，任何項(xiàng)目或事業(yè)，只要有從“想法”到“計(jì)劃”、“執(zhí)行”、“活動(dòng)”，并且最終還有“回報(bào)”這五個(gè)步驟，就可以被稱為Enterprise。生活中，無(wú)論在什么時(shí)候、做什么事情，或處理什么問(wèn)題，只要你系統(tǒng)地遵循了以上五個(gè)步驟，那你就是一個(gè)有企業(yè)精神的人。（許陽(yáng)）Enterprise的含義161Enterprise的啟示理解了上述企業(yè)的概念，你就會(huì)明白很多人都可以是富有企業(yè)家精神的，當(dāng)然也可以創(chuàng)辦自己的企業(yè)。一個(gè)富有企業(yè)家精神的人，任何時(shí)候都能夠以積極的態(tài)度面對(duì)和處理日常生活中所遇到的任何挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一個(gè)人是否具有企業(yè)精神，關(guān)鍵是看他面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和處理問(wèn)題時(shí)的方法。采取積極進(jìn)取的態(tài)度和方法使人無(wú)論身處何種環(huán)境，都會(huì)明白應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么做。這種態(tài)度和方式會(huì)使人變得喜歡生活中的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)槟憧偸悄軌虬阉鼈冝D(zhuǎn)化為積極的成果。Enterprise的啟示理解了上述企業(yè)的概念，你就162第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展163主題2企業(yè)的類型教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白，跟所有其他人一樣，他們也將以某種方式投身于企業(yè)。教學(xué)原理：通過(guò)企業(yè)的分類，讓學(xué)生明白企業(yè)是為了滿足社會(huì)各種各樣的利益和需求而存在的。主題2企業(yè)的類型教學(xué)目標(biāo)：164第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展165主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然每個(gè)人都參與了企業(yè)工作，但人們?cè)谄髽I(yè)中所扮演的角色是不同的。教學(xué)原理：通過(guò)角色分析，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到，盡管企業(yè)中的角色都很重要，但其中有一些更為重要。在企業(yè)中，重要程度不同的角色，獲得的報(bào)酬也將是不同的。主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：166小組討論

繼續(xù)保持上面的分組，每小組模擬創(chuàng)辦：醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等，寫(xiě)出至少6個(gè)工作崗位，請(qǐng)每人選擇一個(gè)自己希望扮演的角色，寫(xiě)出其職責(zé)，并分別注明這個(gè)崗位“U”（無(wú)需技能）“SS”（需要部分技能）還是“S”（需要較高技能）。然后回答問(wèn)題。小組討論繼續(xù)保持上面的分組，每小組模擬創(chuàng)辦：醫(yī)院、學(xué)167醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等醫(yī)院、學(xué)校、超市、外貿(mào)公司等168角色問(wèn)卷（學(xué)生回答）你在企業(yè)里扮演的是什么角色？你扮演的角色在企業(yè)中的重要性是什么？你扮演的角色從企業(yè)獲得什么樣的回報(bào)？你如何評(píng)價(jià)你扮演的角色和企業(yè)里其角色的關(guān)系？為什么你選擇這個(gè)角色扮演？如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)改變角色？角色問(wèn)卷（學(xué)生回答）你在企業(yè)里扮演的是什么角色？169企業(yè)中的角色雇主領(lǐng)導(dǎo)者管理者骨干主動(dòng)工作者雇員工人生產(chǎn)者跟隨著遵守者消極工作者企業(yè)中的角色雇主雇員170影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置朋友家庭（包括家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況）生活方式宗教信仰職業(yè)發(fā)展個(gè)性價(jià)值觀影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置171企業(yè)分類企業(yè)分類172主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，雖然每個(gè)人都參與了企業(yè)工作，但人們?cè)谄髽I(yè)中所扮演的角色是不同的。教學(xué)原理：通過(guò)角色分析，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到，盡管企業(yè)中的角色都很重要，但其中有一些更為重要。在企業(yè)中，重要程度不同的角色，獲得的報(bào)酬也將是不同的。主題3人們?cè)谄髽I(yè)中的作用教學(xué)目標(biāo)：173活動(dòng)安排：繼續(xù)保持上面的分組，安排小組分別模擬創(chuàng)辦各類企業(yè)。小組內(nèi)部討論，寫(xiě)出至少6個(gè)工作崗位，并派出一名代表回答下頁(yè)問(wèn)題?；顒?dòng)安排：17412345企業(yè)類型6醫(yī)院銀行學(xué)校超市餐館IT公司12345企業(yè)類型6醫(yī)院銀行學(xué)校超市餐館IT公司175角色問(wèn)卷你在企業(yè)里扮演的是什么角色？你扮演的角色在企業(yè)中的重要性是什么？你扮演的角色從企業(yè)獲得什么樣的回報(bào)？你如何評(píng)價(jià)你扮演的角色和企業(yè)里其角色的關(guān)系？為什么你選擇這個(gè)角色扮演？如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)不會(huì)改變角色？角色問(wèn)卷你在企業(yè)里扮演的是什么角色？176企業(yè)中的角色雇主領(lǐng)導(dǎo)者管理者骨干主動(dòng)工作者雇員工人生產(chǎn)者跟隨著遵守者消極工作者企業(yè)中的角色雇主雇員177影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置朋友家庭（包括家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況）生活方式宗教信仰職業(yè)發(fā)展個(gè)性價(jià)值觀影響人們?cè)谄髽I(yè)中扮演不同角色的因素在國(guó)家中的地理位置178主題4小企業(yè)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解小企業(yè)的要素。教學(xué)原理：

對(duì)小企業(yè)的特點(diǎn)、類型、作用以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的了解，有助于學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)選擇中作出現(xiàn)實(shí)的選擇。主題4小企業(yè)教學(xué)目標(biāo)：179小企業(yè)的定義A小企業(yè)定義的構(gòu)成要素獨(dú)立的管理所有者提供資本以當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)為主行業(yè)內(nèi)規(guī)模相對(duì)較小B“如果企業(yè)”所有者能夠與其經(jīng)營(yíng)者直接溝通，與大部分企業(yè)員工（包括骨干）進(jìn)行個(gè)別接觸，那么這個(gè)企業(yè)就是小企業(yè)?！盋“個(gè)人擁有和經(jīng)營(yíng)的企業(yè)”D“員工不超過(guò)50人的企業(yè)”（不同國(guó)家該標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差別）小企業(yè)的定義A180中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為：

工業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)2000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下，或資產(chǎn)總額為40000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)300人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上，資產(chǎn)總額4000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。建筑業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)3000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下，或資產(chǎn)總額40000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)600人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上，資產(chǎn)總額4000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。批發(fā)和零售業(yè)零售業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)500人以下，或銷售額15000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)100人及以上，銷售額1000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。批發(fā)業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)200人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)100人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。

中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為：181交通運(yùn)輸和郵政業(yè)交通運(yùn)輸業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)3000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)500人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。郵政業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)1000人以下，或銷售額30000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)400人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。住宿和餐飲業(yè)中小型企業(yè)須符合以下條件：職工人數(shù)800人以下，或銷售額15000萬(wàn)元以下。其中，中型企業(yè)須同時(shí)滿足職工人數(shù)400人及以上，銷售額3000萬(wàn)元及以上；其余為小型企業(yè)。

第1講課程導(dǎo)論創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展182有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)。2）在許多國(guó)家，超過(guò)40%的員工就職于小企業(yè)。3）在許多國(guó)家，小企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值約占全部企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的40%。4）小企業(yè)創(chuàng)造了約75%的新崗位。5）50%的小企業(yè)在成立的頭兩年內(nèi)倒閉。6）60%的小企業(yè)的啟動(dòng)資金來(lái)自個(gè)人，如個(gè)人存款、親友借款。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)183有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比通過(guò)大企業(yè)低得多。8）小企業(yè)吸納了批發(fā)零售業(yè)和服務(wù)行業(yè)的大部分就業(yè)人數(shù)。9）在某些制造行業(yè)，小企業(yè)的銷售額和雇傭人數(shù)占了較大部分。10）小企業(yè)失敗的主要原因是管理不善。11）新企業(yè)存活期超過(guò)5年的機(jī)會(huì)只有25%。12）幾乎在所有國(guó)家，小企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比184浙江省小企業(yè)相關(guān)信息浙江省中小企業(yè)局局長(zhǎng)高鷹忠也用數(shù)字將“活力”二字作了詮釋：截至今年6月，包括個(gè)體工商戶在內(nèi)，浙江省各類中小微企業(yè)總數(shù)已經(jīng)達(dá)到330多萬(wàn)家，占全部企業(yè)的99.8%；吸納就業(yè)人員1800多萬(wàn)人，占全部企業(yè)的85%以上。

據(jù)新華社杭州10月14日電

浙江工業(yè)大學(xué)中國(guó)中小企業(yè)研究院13日在杭州首次發(fā)布的《2012年中國(guó)中小企業(yè)景氣指數(shù)報(bào)告》顯示，廣東、江蘇、浙江三省位列省際中小企業(yè)綜合景氣指數(shù)前三位。浙江在線10月15日訊近日，第十四屆西湖國(guó)際中小企業(yè)研討會(huì)在杭州召開(kāi)，論壇上發(fā)布了《中國(guó)中小企業(yè)景氣指數(shù)研究報(bào)告2012》。這是國(guó)內(nèi)第一次對(duì)中小型企業(yè)單獨(dú)做景氣指數(shù)研究，在省際中小企業(yè)綜合景氣指數(shù)中，浙江中小企業(yè)景氣狀況位居各省市區(qū)第二位，江蘇排第一。浙江省小企業(yè)相關(guān)信息浙江省中小企業(yè)局局長(zhǎng)高鷹忠也用數(shù)字將“185企業(yè)數(shù)量三角形大公司中型公司小企業(yè)微型企業(yè)企業(yè)數(shù)量三角形大公司中型公司小企業(yè)微型企業(yè)186關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量很多人都與小企業(yè)有著各種各樣的聯(lián)系置身小企業(yè)的人員（雇員，有時(shí)也包括雇主）往往屬社會(huì)下層小企業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是為婦女小企業(yè)在能夠減少貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量187補(bǔ)充資料：巴布遜大學(xué)（BabsonCollege）的一份調(diào)查報(bào)告顯示，自二戰(zhàn)以來(lái)，小企業(yè)給經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所帶來(lái)的變革占到這一時(shí)期總數(shù)的95%，同時(shí)占所有創(chuàng)造變革總數(shù)的大約50%。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)表明，有75%的人在開(kāi)始創(chuàng)建新企業(yè)時(shí)都另有一份固定收入的工作。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)還表明，有60%左右的新公司是在自己家里創(chuàng)建的。（如：北極光創(chuàng)投合伙人鄧鋒）補(bǔ)充資料：巴布遜大學(xué)（BabsonCollege）的一份調(diào)188小組討論將學(xué)員分成二個(gè)小組，要求一個(gè)小組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，另一組討論小企業(yè)的劣勢(shì)；要求各小組代表發(fā)言（5分鐘）小組討論將學(xué)員分成二個(gè)小組，要求一個(gè)小組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)189閱讀材料1P35閱讀材料1P35190小企業(yè)的劣勢(shì)

1.

資金局限小企業(yè)常常會(huì)遇到資金問(wèn)題，尤其是在擴(kuò)張的時(shí)候。向銀行申請(qǐng)貸款時(shí)，大企業(yè)主可以享受“貴賓”待遇，小企業(yè)主卻往往感覺(jué)像“二等公民”。小企業(yè)不可能使用想那些實(shí)力雄厚的大企業(yè)一樣的信用工具。另外，等待市場(chǎng)接受企業(yè)產(chǎn)品的過(guò)程，通常是小企業(yè)要渡過(guò)的艱難時(shí)期。2.

員工問(wèn)題對(duì)于相同的職位，小企業(yè)能為員工提供的工資福利、機(jī)會(huì)以及地位，通常無(wú)法與大公司相比，因此對(duì)優(yōu)秀員工的吸引力較差。小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者由于必須集中精力應(yīng)對(duì)企業(yè)的日常事務(wù)，往往沒(méi)有足夠的時(shí)間去考慮企業(yè)發(fā)展得目標(biāo)等重要問(wèn)題。3.直接成本較高由于小企業(yè)在進(jìn)貨時(shí)很難享受到與大企業(yè)一樣的優(yōu)惠價(jià)格，也沒(méi)有大企業(yè)的規(guī)模經(jīng)益，所以，其產(chǎn)品單位成本通常較高，但其間接成本有時(shí)或許能低一些。4.所有的雞蛋都在一個(gè)籃子里一個(gè)多元化的打工是在某類業(yè)務(wù)失敗后，仍然可以屹立不倒。然而，一個(gè)產(chǎn)品線單一或較少的小企業(yè)卻沒(méi)有那么保險(xiǎn)。一個(gè)新產(chǎn)品的不對(duì)路、某個(gè)市場(chǎng)的突然受挫或者某個(gè)老產(chǎn)品過(guò)時(shí)，都可能會(huì)使企業(yè)遭受重大打擊。5.缺少信譽(yù)公眾接受大企業(yè)的產(chǎn)品是因?yàn)樗拿謴V為人知并且令人尊敬。而小企業(yè)每推出一個(gè)新產(chǎn)品或進(jìn)入一個(gè)新的市場(chǎng)都必須要拼命去證明，他的聲譽(yù)和以往的成功很難發(fā)揮重要作用。小企業(yè)的劣勢(shì)1.

資金局限191小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)1.個(gè)別接觸消費(fèi)者通常為人性化服務(wù)支付額外費(fèi)用。事實(shí)上，在許多行業(yè)，產(chǎn)品和價(jià)格的差別很小，人的因素已經(jīng)成為主要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源。2.較強(qiáng)動(dòng)力小企業(yè)成敗的關(guān)鍵通常是在于企業(yè)主本人，她們工作比較努力、工作時(shí)間長(zhǎng)，投入的個(gè)人精力也較多。與大企業(yè)員工的薪金和紅利相比，小企業(yè)的盈虧對(duì)于小企業(yè)住的意義要重要得多。3.較強(qiáng)靈活性小企業(yè)的一個(gè)主要競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是機(jī)動(dòng)靈活。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化，小企業(yè)有能力做出快速反應(yīng)。小企業(yè)的溝通路徑短，產(chǎn)品線較窄，工廠和倉(cāng)庫(kù)就在市場(chǎng)附近，它可以迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和機(jī)會(huì)并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。4.較少官僚對(duì)于大企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，要把握企業(yè)全局是較為困難的。這就是作為的“管理短視”?！肮芾矶桃暋睍?huì)造成多余的行為，并導(dǎo)致管理失敗。在小企業(yè)里，很容易了解全部問(wèn)題，可以快速做出決策，而且也很容易核查執(zhí)行情況。5．不太招搖由于不太引人注目，小企業(yè)在嘗試新的銷售策略或推出新的產(chǎn)品是，不會(huì)引起過(guò)多的不良反應(yīng)甚至反對(duì)，大企業(yè)卻要持續(xù)不斷的面對(duì)控制權(quán)爭(zhēng)斗、反托拉斯法和政府規(guī)定等。大企業(yè)要想有點(diǎn)變化和調(diào)整也比較困難。小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)1.個(gè)別接觸192小企業(yè)生存戰(zhàn)略瞄準(zhǔn)某一細(xì)分市場(chǎng)局部策略個(gè)別接觸（員工、顧客）不與大企業(yè)正面交鋒小企業(yè)生存戰(zhàn)略瞄準(zhǔn)某一細(xì)分市場(chǎng)193小企業(yè)的本地特性本地小企業(yè)本地社區(qū)本地消費(fèi)者本地市場(chǎng)本地員工本地銀行本地供應(yīng)商小企業(yè)的本地特性本地小企業(yè)本地社區(qū)本地消費(fèi)者本地市場(chǎng)本地員工194適合小企業(yè)進(jìn)入的領(lǐng)域滿足某個(gè)地區(qū)的需要生產(chǎn)周期較短或特殊需求產(chǎn)品的生產(chǎn)提供技術(shù)維修服務(wù)提供個(gè)別服務(wù)市場(chǎng)快速變化的情況下適合小企業(yè)進(jìn)入的領(lǐng)域滿足某個(gè)地區(qū)的需要195有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)。2）在許多國(guó)家，超過(guò)40%的員工就職于小企業(yè)。3）在許多國(guó)家，小企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值約占全部企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的40%。4）小企業(yè)創(chuàng)造了約75%的新崗位。5）50%的小企業(yè)在成立的頭兩年內(nèi)倒閉。6）60%的小企業(yè)的啟動(dòng)資金來(lái)自個(gè)人，如個(gè)人存款、親友借款。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1）在許多國(guó)家，高達(dá)99%的企業(yè)是小企業(yè)196有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比通過(guò)大企業(yè)低得多。8）小企業(yè)吸納了批發(fā)零售業(yè)和服務(wù)行業(yè)的大部分就業(yè)人數(shù)。9）在某些制造行業(yè)，小企業(yè)的銷售額和雇傭人數(shù)占了較大部分。10）小企業(yè)失敗的主要原因是管理不善。11）新企業(yè)存活期超過(guò)5年的機(jī)會(huì)只有25%。12）幾乎在所有國(guó)家，小企業(yè)都是創(chuàng)業(yè)者的樂(lè)園。有關(guān)小企業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)7）通過(guò)小企業(yè)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)所需的成本要比197美國(guó)現(xiàn)有1700萬(wàn)家大大小小的公司企業(yè)——總銷售額達(dá)3.3萬(wàn)億美元。新工作崗位100%來(lái)自于員工總數(shù)不超過(guò)500人的公司。新工作崗位中60%來(lái)自于僅有1-4個(gè)員工的公司。所有的公司當(dāng)中有97%的銷售額在100萬(wàn)美元以下。69%的企業(yè)主個(gè)人收入報(bào)表顯示他們的年收入在5萬(wàn)美元以下；60%的企業(yè)主和他們的員工每周工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)；25%的企業(yè)主和他們的員工每周超過(guò)60小時(shí)。美國(guó)現(xiàn)有1700萬(wàn)家大大小小的公司企業(yè)——總銷售額達(dá)3.3萬(wàn)198關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量很多人都與小企業(yè)有著各種各樣的聯(lián)系置身小企業(yè)的人員（雇員，有時(shí)也包括雇主）往往屬社會(huì)下層小企業(yè)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是為婦女小企業(yè)在能夠減少貧困和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)注小企業(yè)的原因小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是一支不可忽視的社會(huì)政治力量199補(bǔ)充資料：百森商學(xué)院（BabsonCollege）的一份調(diào)查報(bào)告顯示，自二戰(zhàn)以來(lái)，小企業(yè)給經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域所帶來(lái)的變革占到這一時(shí)期總數(shù)的95%，同時(shí)占所有創(chuàng)造變革總數(shù)的大約50%。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)表明，有75%的人在開(kāi)始創(chuàng)建新企業(yè)時(shí)都另有一份固定收入的工作。美國(guó)勞工部數(shù)據(jù)還表明，有60%左右的新公司是在自己家里創(chuàng)建的。（如車庫(kù)里誕生的知名企業(yè)：亞馬遜、谷歌、蘋(píng)果、迪斯尼、哈雷、惠普、YOUTBUTE）補(bǔ)充資料：百森商學(xué)院（BabsonCollege）的一份調(diào)200活動(dòng)：將學(xué)生分成二個(gè)大組，要求一個(gè)大組討論小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，另一大組討論小企業(yè)的劣勢(shì)；要求各大組代表發(fā)言（3分鐘）

注：大紙2張，筆活動(dòng)：201模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？模塊二為什么要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神？202主題1創(chuàng)業(yè)精神的意義教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確理解和評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)精神的