中班班主任工作計劃范文

第3頁共3頁中班班主任工作計劃范文新的一?學(xué)期開始了?，小朋友又?回到熟悉的?幼兒園中。?由于都是原?班幼兒，彼?此都比較熟?悉，大家的?情緒都很穩(wěn)?定。新的學(xué)?期新的知識?，我們將繼?續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)?，加強學(xué)習(xí)?和研究。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和生活環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，_?__個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進體智德美?全面發(fā)展。?為了能夠更?有效更好地?做好幼兒園?班主任工作?，我制定了?以下計劃：?一、班況?分析我班?現(xiàn)在共有幼?兒___名?，通過小班?一年的學(xué)習(xí)?，幼兒在學(xué)?習(xí)和生活上?都有一定的?進步。大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?，語言表達(dá)?能力、與人?交往能力、?生活自理能?力以及動手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。本學(xué)期?我們將認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強紀(jì)律教?育，努力做?好班級保教?工作。進一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人，?尊敬師長和?同伴友愛相?處的情感，?使他們在自?己原有的基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、教育教學(xué)?工作1、?根據(jù)幼兒園?教育的目標(biāo)?結(jié)合中班幼?兒的興趣，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)工作?計劃。促進?幼兒身體的?正常發(fā)育和?機體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動的?興趣。2?、結(jié)合生活?和游戲情境?，引導(dǎo)幼兒?感知、理解?事物的數(shù)量?關(guān)系，對具?體的事物按?不同的特征?進行分類和?排序，在游?戲中提供特?定的操作材?料，幫助幼?兒初步理解?和判斷事物?之間不同的?關(guān)系，教育?應(yīng)密切結(jié)合?幼兒的日常?生活來進行?，幫助幼兒?在生活和活?動中獲得的?經(jīng)驗;幼兒?的學(xué)習(xí)存在?著個體差異?，教師要為?幼兒提供適?應(yīng)各種能力?的多種操作?材料和活動?，并給予適?宜的指導(dǎo)。?3、及時?加強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?常規(guī)的好壞?直接影響教?學(xué)次序，從?而影響孩子?的發(fā)展。通?過晨間談話?、隨機談話?、離園前談?話等，向幼?兒講清常規(guī)?，要求并采?用多種形式?對幼兒進行?訓(xùn)練，嚴(yán)格?檢查常規(guī)執(zhí)?行情況，逐?步培養(yǎng)幼兒?能自覺遵守?各項規(guī)則。?三、保育?工作1、?健康教育應(yīng)?貫穿于幼兒?園的一日活?動之中，教?師應(yīng)充分利?用每一個生?活環(huán)節(jié)，結(jié)?合幼兒的實?際活動進行?即時教育，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣和行?為習(xí)慣;身?體鍛煉必須?保證幼兒適?宜的運動負(fù)?荷，同時注?重幼兒的個?體差異，使?每個幼兒都?能得到適宜?的鍛煉。?2、教師_?__幼兒進?行戶外活動?和體育鍛煉?前，要認(rèn)真?檢查有關(guān)器?械和活動場?地，在活動?過程中要留?意周圍環(huán)境?的情況及幼?兒能力的局?限，并做好?防暑、防潮?措施，以確?保幼兒活動?的安全;結(jié)?合季節(jié)及氣?候特點，科?學(xué)合理地安?排幼兒戶外?活動的時間?和內(nèi)容，保?證每天不少?于兩個小時?的戶外活動?，逐步提高?幼兒對環(huán)境?和氣候的適?應(yīng)能力。?3、每天做?好晨檢工作?，特別是流?行病期間，?要做好班里?的消毒工作?，發(fā)現(xiàn)有特?別情況要及?時上報園里?領(lǐng)導(dǎo)，并同?幼兒家長帶?回就醫(yī)，凡?是感冒發(fā)燒?的幼兒一律?勸其在家休?息，不可來?園，以防止?傳染別的幼?兒;教育幼?兒要勤洗手?，加強幼兒?對衛(wèi)生的常?識，培養(yǎng)他?們良好的習(xí)?慣。四、?家長工作?1、幼兒園?的工作需要?家長的支持?和參與。家?長于幼兒園?對幼兒教育?達(dá)成共識，?有助于幼兒?受到一致性?的教育影響?，增強家長?的養(yǎng)育責(zé)任?，促進親子?關(guān)系。2?、在以往家?長工作的基?礎(chǔ)上，本學(xué)?期我們將根?據(jù)幼兒的實?際情況有針?對性的做好?家長工作，?同時對個別?特殊兒童進?行個別教育?，主動向家?長匯報孩子?在園的情況?與表現(xiàn)，發(fā)?現(xiàn)問題及時?解決，共同?幫助孩子進?步。同時，?我們將充分?利用家長接?送孩子時間?，經(jīng)常與家?長交流，取?得家長的配?合理解，使?家園教育能?協(xié)調(diào)一致。?對于生病在?家休養(yǎng)的幼?兒，我們將?以電話、家?訪等多種形?式與家長溝?通，針對不?同的孩子采?取不同的教?育方式。其?次是通過家?園聯(lián)系欄，?向家長介紹?一些有關(guān)幼?兒教育方面?的文章，盡?量給有困惑?的家長提供?一些實際的?幫助。五?、教師之間?的合作與支?持在教育?活動的實施?中，教師起?著關(guān)鍵的作?用，教師應(yīng)?與其他老師?互相溝通，?形成良好的?合作關(guān)系。?同班教師之?間要相互溝?通，形成對?本班幼兒的?共同認(rèn)識和?一致影響。?以上是我?對這學(xué)期的?工作計劃，?我將認(rèn)真執(zhí)?行自己任務(wù)?，對工作赴?以全心全責(zé)?，確保以教?育幼兒身心?全面發(fā)展為?中心，培養(yǎng)?幼兒良好的?