初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁(yè)共3頁(yè)初二美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文易會(huì)?新的學(xué)期?開(kāi)始了，我?擔(dān)任初一至?初三的美術(shù)?教學(xué)工作，?初二的美術(shù)?教學(xué)工作計(jì)?劃思想政?治忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，熱愛(ài)本?質(zhì)工作，認(rèn)?真遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排，工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，愛(ài)校如?家，對(duì)學(xué)生?以身作則，?言傳身教。?基本情況?分析一、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析初二學(xué)生?已經(jīng)對(duì)教材?中的繪畫(huà)、?建筑藝術(shù)和?工藝美術(shù)等?美術(shù)知識(shí)有?了一定的了?解和掌握，?在學(xué)習(xí)上有?一定的認(rèn)識(shí)?，知道學(xué)習(xí)?的重要性，?在美術(shù)的審?美鑒賞能力?上都有了一?定的提高。?對(duì)學(xué)好本冊(cè)?教材打好了?一定的基礎(chǔ)?。但初二的?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性很不?夠，參與獲?得的主動(dòng)性?較差。對(duì)美?術(shù)知識(shí)的系?統(tǒng)不夠明確?，知識(shí)結(jié)構(gòu)?層次不是很?健全。二?、教學(xué)內(nèi)容?分析本學(xué)期?擬定十六課?時(shí)的課程。?立足于面向?全體學(xué)生，?以素質(zhì)教育?為基本點(diǎn)出?發(fā)培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?；強(qiáng)調(diào)趣味?性的美術(shù)學(xué)?習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)?容貼近學(xué)生?的生活經(jīng)驗(yàn)?，強(qiáng)化學(xué)生?的美術(shù)學(xué)習(xí)?興趣；在繼?承美術(shù)傳統(tǒng)?的基礎(chǔ)上，?充分體現(xiàn)社?會(huì)的近步與?發(fā)展以及多?元文化，突?出時(shí)代感和?地方特色。?在結(jié)構(gòu)上，?以美術(shù)形式?語(yǔ)言集中劃?分單元，淡?化不同課業(yè)?之間的區(qū)別?，在傳授規(guī)?定的基礎(chǔ)知?識(shí)、基本技?能的基礎(chǔ)上?，始終貫穿?審美性和情?意性的教學(xué)?要求，兼顧?學(xué)生個(gè)性的?發(fā)展和知識(shí)?技能的習(xí)得?兩方面的需?求。三、?教材中重點(diǎn)?、難點(diǎn)重點(diǎn)?內(nèi)容涉及到?繪畫(huà)創(chuàng)作和?設(shè)計(jì)的內(nèi)容?，繪畫(huà)包括?版畫(huà)和抽象?藝術(shù)的創(chuàng)作?等繪畫(huà)創(chuàng)作?知識(shí)。設(shè)計(jì)?主要是以設(shè)?計(jì)的分類和?環(huán)境藝術(shù)設(shè)?計(jì)以及平面?設(shè)計(jì)和立體?構(gòu)成等方面?的設(shè)計(jì)知識(shí)?。工作目?標(biāo)1、通?過(guò)欣賞、感?受不同時(shí)代?、不同民族?和不同地域?產(chǎn)生的不同?類型的美術(shù)?術(shù)作品，認(rèn)?識(shí)、評(píng)書(shū)處?在不同文化?背景下美術(shù)?作品相同于?不同的呈現(xiàn)?方式。通過(guò)?欣賞、感受?不同文化背?景下的美術(shù)?家對(duì)藝術(shù)本?質(zhì)的不同認(rèn)?識(shí)以及在藝?術(shù)作品的創(chuàng)?作語(yǔ)言、表?現(xiàn)方式方面?的不同特點(diǎn)?，認(rèn)識(shí)、評(píng)?書(shū)處在不同?文化背景下?的美術(shù)家在?類似內(nèi)容的?表現(xiàn)方面呈?現(xiàn)的不同文?化特色和藝?術(shù)語(yǔ)言。?2、了解物?質(zhì)材料在平?面、半立體?和立體造型?藝術(shù)創(chuàng)作中?所起的作用?，認(rèn)識(shí)各種?常用材料的?質(zhì)感、特性?和在參與藝?術(shù)造型種不?同的效果，?體驗(yàn)用自己?雙手所創(chuàng)作?的美與生命?。羊城善于?發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)?造美、留心?身邊各種美?的因素并利?用其進(jìn)行美?的創(chuàng)作的習(xí)?慣和意識(shí)。?3、了解?環(huán)境設(shè)計(jì)的?基礎(chǔ)知識(shí)，?初步掌握社?區(qū)環(huán)境美化?的基本原則?、設(shè)計(jì)規(guī)劃?、包括的內(nèi)?容以及美化?的方法。初?步學(xué)會(huì)以易?得的材料設(shè)?計(jì)制作沙盤?模型學(xué)會(huì)調(diào)?查研究、搜?索獲取資料?的途徑和方?法，感受自?主探究學(xué)習(xí)?對(duì)自己成長(zhǎng)?的意義，體?驗(yàn)成長(zhǎng)的快?樂(lè)。認(rèn)識(shí)社?區(qū)環(huán)境質(zhì)量?與經(jīng)濟(jì)、社?會(huì)發(fā)展的關(guān)?系，樹(shù)立環(huán)?境意識(shí)及可?持續(xù)發(fā)展的?理想。培養(yǎng)?熱愛(ài)家鄉(xiāng)，?投身家鄉(xiāng)發(fā)?展的態(tài)度和?情感。4?、了解本地?美術(shù)文化的?種類、特點(diǎn)?及與當(dāng)?shù)厣?會(huì)發(fā)展的聯(lián)?系，初步掌?握當(dāng)?shù)卮?性的美術(shù)作?品種的藝術(shù)?特征、表現(xiàn)?手法等，并?嘗試進(jìn)行繼?承和發(fā)展的?創(chuàng)意設(shè)計(jì)。?通過(guò)收集、?調(diào)查等方式?對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)?文化進(jìn)行考?察，體驗(yàn)美?術(shù)學(xué)習(xí)的考?察方法和手?段，提高搜?集信息和處?理信息的能?力。通過(guò)對(duì)?當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文?化的分析與?認(rèn)識(shí)，及進(jìn)?一步開(kāi)發(fā)利?用，鍛煉自?己的創(chuàng)新思?維能力和意?識(shí)。通過(guò)對(duì)?當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文?化的考察和?繼承發(fā)展的?設(shè)計(jì)活動(dòng)，?增進(jìn)對(duì)自己?的家鄉(xiāng)的認(rèn)?識(shí)和熱愛(ài)，?形成同學(xué)之?間的相互配?合、相互尊?重、共同工?作的合作意?識(shí)。5、?通過(guò)欣賞不?同類型的現(xiàn)?代工業(yè)設(shè)計(jì)?作品，認(rèn)識(shí)?現(xiàn)代工業(yè)設(shè)?計(jì)的范圍和?特點(diǎn)，體會(huì)?現(xiàn)代工業(yè)設(shè)?計(jì)的實(shí)用性?和美感。?主要工作及?措施1、?根據(jù)對(duì)初二?學(xué)生的情況?分析再加上?初二學(xué)生所?學(xué)知識(shí)的基?礎(chǔ)上，開(kāi)始?新知識(shí)的學(xué)?習(xí)。2、?在課堂上認(rèn)?真上好每一?節(jié)課，把自?己所學(xué)的知?識(shí)盡心的傳?授給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)到?一定的基礎(chǔ)?知識(shí)，掌握?美術(shù)的基本?技能和技巧?，同時(shí)也要?學(xué)會(huì)判斷美?和創(chuàng)造美，?提高學(xué)生的?審美能力。?3、在教?學(xué)中，我以?促進(jìn)人格全?面發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)，以公?民必備的美?術(shù)知識(shí)與技?能為基礎(chǔ)，?注意貼近學(xué)?