小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期工作計(jì)劃范文?本學(xué)期我繼?續(xù)任五年二?班的班主任?，這個(gè)學(xué)期?是我們學(xué)生?在校的最后?一年，五年?級(jí)對(duì)于學(xué)生?來說是關(guān)鍵?的一年，班?級(jí)工作要注?重對(duì)學(xué)生的?常規(guī)教育和?思想品德教?育外，家長(zhǎng)?老師和學(xué)生?全力以赴的?就是孩子們?的學(xué)習(xí)了，?因此，我要?與各科教師?要通力協(xié)調(diào)?，使學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)能?有較大的進(jìn)?步，圓滿地?完成小學(xué)階?段的學(xué)習(xí)任?務(wù)。本班?共有___?名學(xué)生，男?___人，?女___人?，是個(gè)均衡?穩(wěn)定的班級(jí)?。針對(duì)畢業(yè)?班的特點(diǎn)，?即將要進(jìn)入?中學(xué)了，但?是有的同學(xué)?思想還不夠?成熟，還有?不少男同學(xué)?學(xué)習(xí)目的不?是太明確，?紀(jì)律松懈，?行為習(xí)不夠?規(guī)范，需要?我們班主任?做大量思想?工作。作為?班主任，要?與學(xué)生心與?心的溝通，?達(dá)成共識(shí)，?把培養(yǎng)學(xué)生?成才作為當(dāng)?之無愧的任?務(wù)。因此，?作好班主任?計(jì)劃，有利?于學(xué)校工作?的正常開展?。根據(jù)我班?的實(shí)際情況?，結(jié)合班上?特點(diǎn)，我特?訂出以下計(jì)?劃。一、?繼續(xù)搞好班?級(jí)文化建設(shè)?1充分利?用班隊(duì)會(huì)及?晨會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《一日?常規(guī)》、《?小學(xué)生守則?》，使學(xué)生?行為習(xí)慣得?以持之以恒?，懂得課間?要有秩序，?出入教室腳?步輕輕，右?側(cè)通行自動(dòng)?成行。每月?舉行一次有?意義的主題?班會(huì)使學(xué)生?懂得做人的?道理。同時(shí)?，讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作，學(xué)會(huì)?生活。2?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有___?。比如：可?以利用校園?廣播、故事?會(huì)和流動(dòng)紅?旗的評(píng)比等?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。另外?，還要充分?發(fā)揮教室內(nèi)?外的刊版的?教育作用，?采用“我最?棒”、“光?榮板”等欄?目進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣。并?且結(jié)合學(xué)校?的要求評(píng)選?出陽明的守?紀(jì)、禮儀、?文明之星等?。對(duì)于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢(shì)，我將?采用“誰的?小樹長(zhǎng)得最?直”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面1課?堂紀(jì)律：課?堂___分?鐘學(xué)生做到?言行思一致?，力求一節(jié)?課堂人人都?自覺遵守課?堂秩序，俗?話說：良好?的紀(jì)律是成?績(jī)的保證。?2課間紀(jì)?律：課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?要求學(xué)生時(shí)?刻按照校園?十六字的規(guī)?范去做。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?大課間的方?式，開展“?跳繩、做游?戲、拍球”?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?三、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，佩?帶好紅領(lǐng)巾?，手指甲干?凈。做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2班級(jí)衛(wèi)生?：每天早、?中分派值日?生清掃，分?工明確，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)?利用花草美?化教室環(huán)境?，并進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制（?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng)），使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人,?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、學(xué)習(xí)方?面1開展?各種閱讀評(píng)?比?？凑n外?讀物，（尤?其是四大名?著的閱讀）?充分利用好?圖書角。?2人人能背?小學(xué)階段所?學(xué)習(xí)的必背?古詩以及所?積累的成語?和日積月累?。3繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生的?寫字教學(xué)。?力求字跡清?秀美觀。?4面向全體?與因材施教?結(jié)合。（?1）心態(tài)平?和，不要把?分?jǐn)?shù)看著唯?一。盡管現(xiàn)?在我們每年?都在全區(qū)統(tǒng)?考，給老師?增大了很大?的壓力，同?時(shí)也就造成?了學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。到了期?末，老師會(huì)?給學(xué)生留很?多的復(fù)習(xí)題?來做。練習(xí)?并不是越多?越好的，題?海戰(zhàn)術(shù)也許?短期內(nèi)會(huì)使?孩子得到高?分，卻會(huì)加?重孩子的負(fù)?擔(dān)。孩子作?業(yè)的量以應(yīng)?以掌握知識(shí)?為目的，適?當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以?加深印象。?（2）留?作業(yè)，要針?對(duì)學(xué)生個(gè)性?特點(diǎn)。在留?作業(yè)方面也?因材而施教?，在一視同?仁的同時(shí)認(rèn)?真地考慮個(gè)?體差異：比?如可以分層?次給學(xué)生留?不同的作業(yè)?，對(duì)“好、?中、差”三?等學(xué)生布置?形式不同、?內(nèi)容不同的?作業(yè)，對(duì)好?的學(xué)生要有?拔高性的體?現(xiàn)，這樣他?也有興趣挑?戰(zhàn)自己；對(duì)?差等的學(xué)生?布置一些他?們力所能及?的作業(yè)，以?增強(qiáng)他們的?信心，乃至?興趣；而對(duì)?于中等學(xué)生?則保持中立?，在完成布?置的作業(yè)范?圍之內(nèi)可以?鼓勵(lì)他們適?當(dāng)做一做拔?高的題。?（3）善于?發(fā)現(xiàn)孩子的?閃光點(diǎn)并重?點(diǎn)加于激發(fā)?鼓勵(lì)。幾乎?在所有老師?的心里都會(huì)?喜歡那些成?績(jī)優(yōu)秀的學(xué)?生，這樣就?會(huì)導(dǎo)致很多?平凡的學(xué)生?被老師忽視?，所以作為?班主任我在?這一方面一?定要注意發(fā)?現(xiàn)自己班學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，如；熱愛?勞動(dòng)、遵守?紀(jì)律等等老?師都應(yīng)該予?以表揚(yáng)而不?能一味地追?求成績(jī)優(yōu)異?。要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)?短，利用孩?子的長(zhǎng)處和?優(yōu)勢(shì)盡可能?去彌補(bǔ)他的?短處和不足?，以達(dá)到全?面發(fā)展。?（4）做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，開?展一對(duì)一手?拉手的學(xué)習(xí)?互助活動(dòng)。?以好帶差，?促進(jìn)學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化。?這學(xué)期我的?班主任工作?計(jì)劃簡(jiǎn)單就?這些，總之?，只要我心?中是真誠(chéng)地?為孩子，為?孩子的健康?成長(zhǎng)而付出?，端正自己?的工作態(tài)度