小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期一、指導(dǎo)?思想:根?據(jù)區(qū)教師發(fā)?展中心和學(xué)?校教導(dǎo)處的?要求，本學(xué)?期我校英語(yǔ)?教研工作將?繼續(xù)深化小?學(xué)英語(yǔ)課程?改革，以“?學(xué)本課堂”?建設(shè)為重點(diǎn)?，樹(shù)立“以?人為本”、?“學(xué)本課堂?”的教育思?想，緊緊圍?繞新課程實(shí)?施中的問(wèn)題?展開(kāi)教研，?深入了解并?及時(shí)解決教?學(xué)中的困難?和問(wèn)題，探?索教育教學(xué)?規(guī)律，及時(shí)?總結(jié)、推廣?教學(xué)經(jīng)驗(yàn);?不斷提升教?師的教學(xué)水?平和研究水?平，從而確?實(shí)提高課堂?實(shí)效。二?、主要工作?目標(biāo):1?、聚焦學(xué)習(xí)?活動(dòng)，深化?學(xué)本課堂研?究。以五?、六年級(jí)教?材為載體，?以教學(xué)疑難?問(wèn)題為突破?點(diǎn)，聚焦英?語(yǔ)學(xué)___?問(wèn)題，通過(guò)?關(guān)鍵學(xué)習(xí)活?動(dòng)的設(shè)計(jì)、?實(shí)施、與評(píng)?價(jià)研究，引?領(lǐng)教師立足?學(xué)生學(xué)習(xí)的?角度設(shè)計(jì)課?堂活動(dòng)，深?化學(xué)本課堂?研究。2?、學(xué)習(xí)教學(xué)?新常規(guī)，提?升教師教學(xué)?能力。_?__全體教?師認(rèn)真研讀?市小學(xué)英語(yǔ)?學(xué)科教學(xué)新?常規(guī)和和校?“學(xué)本課堂?”的活動(dòng)設(shè)?計(jì)活動(dòng)，積?極___教?師參加“新?常規(guī)新設(shè)計(jì)?”評(píng)比活動(dòng)?，力求引領(lǐng)?教師在活動(dòng)?中領(lǐng)悟新常?規(guī)內(nèi)涵，落?實(shí)新常規(guī)要?求，提高教?學(xué)能力和教?學(xué)效益。?3、加強(qiáng)作?業(yè)研究，豐?富課程教學(xué)?資源。以?教研組為單?位，繼續(xù)引?領(lǐng)教師開(kāi)展?預(yù)學(xué)作業(yè)、?課堂檢測(cè)作?業(yè)和課后拓?展作業(yè)的研?究，積累教?學(xué)資源;鼓?勵(lì)教師積極?利用音像、?網(wǎng)絡(luò)資源、?書報(bào)雜志等?資源，拓展?學(xué)生學(xué)習(xí)的?渠道，豐富?課程教學(xué)資?源。4、?研究學(xué)生學(xué)?習(xí)成效，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。以?《英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》為基?準(zhǔn)，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?效，診斷與?分析教學(xué)問(wèn)?題，尋找教?學(xué)改進(jìn)策略?，穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量。?三、具體?工作內(nèi)容:?1、加強(qiáng)?英語(yǔ)教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高全體英語(yǔ)?教師業(yè)務(wù)水?平，要求教?師做到“四?多三研二寫?一學(xué)”(?1)四多即?多聽(tīng)課文錄?音或配套的?英語(yǔ)光盤、?多看教學(xué)參?考書、多向?有經(jīng)驗(yàn)的英?語(yǔ)名優(yōu)教師?請(qǐng)教、多寫?教學(xué)摘記。?(2)三?研即研究教?材、研究教?法、研究學(xué)?生。研究教?材就是要通?覽全冊(cè)教材?，對(duì)各單元?、各課的課?時(shí)分配做到?心中有數(shù)，?同時(shí)根據(jù)本?單元本課所?要求的教學(xué)?內(nèi)容，研究?教學(xué)方法。?對(duì)學(xué)生也應(yīng)?注意各種方?式。(3?)二寫即寫?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、?寫教學(xué)反思?。要求教師?隨時(shí)對(duì)自己?的教學(xué)效果?寫反思，教?學(xué)完幾個(gè)單?元后，要求?教師有意識(shí)?、有目的地?總結(jié)自己的?心得體會(huì)，?進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)。(4?)一學(xué)即學(xué)?習(xí)《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》《?以學(xué)習(xí)為中?心的課堂觀?察》“溫州?市中小學(xué)學(xué)?為中心課堂?觀察評(píng)價(jià)表?和龍灣區(qū)學(xué)?本課堂課堂?觀察評(píng)價(jià)表?。每位英語(yǔ)?教師都要樹(shù)?立教育科研?意識(shí)，從理?論上更新自?己，積極轉(zhuǎn)?變已有理念?，接受新理?念，就必須?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，以課?改指導(dǎo)思想?和基本理念?指導(dǎo)教學(xué)實(shí)?踐。2、?改變教學(xué)觀?念、樹(shù)立新?型的課堂教?學(xué)觀、努力?提高學(xué)科的?整體教學(xué)質(zhì)?量(1)?改變教學(xué)觀?念，以教研?促教學(xué)，以?___備課?促教學(xué)，大?力推行新的?教學(xué)思想，?有計(jì)劃地推?出一些教學(xué)?研討課。?(2)樹(shù)立?新型的課堂?教學(xué)觀，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，在教學(xué)?過(guò)程中注意?為學(xué)生留有?語(yǔ)言實(shí)踐的?時(shí)間和空間?，使學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?不斷提高英?語(yǔ)語(yǔ)言的能?力。為此，?我們將努力?做到以學(xué)生?為主體，以?教師為主導(dǎo)?，在加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生綜合能?力的培養(yǎng)方?面下功夫。?(3)努?力提高學(xué)科?的整體教學(xué)?質(zhì)量，加強(qiáng)?___備課?，優(yōu)化教案?，精心設(shè)計(jì)?，優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程;提高?課堂教學(xué)效?率;激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，不斷鼓?勵(lì)學(xué)生參加?語(yǔ)言活動(dòng)，?幫助他們樹(shù)?立學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的自信心，?使他們樂(lè)學(xué)?、想學(xué)、愛(ài)?學(xué)英語(yǔ);注?重對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，更加注?重適當(dāng)提高?學(xué)生自學(xué)的?能力。四?、具體工作?措施:1?、做好學(xué)校?教學(xué)月活動(dòng)?2、結(jié)合?校教科處和?區(qū)教研室工?作計(jì)劃，以?“學(xué)本課堂?”建設(shè)為重?點(diǎn)，以教材?解讀一研訓(xùn)?活動(dòng)實(shí)施為?維泰，__?_教師認(rèn)真?研讀市小學(xué)?英語(yǔ)學(xué)科教?學(xué)常規(guī)，落?實(shí)新常規(guī)要?求，提高教?學(xué)能力和教?學(xué)效益。?3、加強(qiáng)_?__研討，?(1)對(duì)?于新教師的?研討課，要?充分發(fā)揮教?研組的力量?，___教?師聽(tīng)課、評(píng)?課，讓上課?者有所進(jìn)步?，聽(tīng)課者有?所啟發(fā)。?(2)教研?活動(dòng)后，多?交流，進(jìn)行?案例的分析?、實(shí)踐的反?思。(3?)形成“_?__備課，?資源共享，?教后反思”?的教研風(fēng)氣?。多___?英語(yǔ)教研組?活動(dòng)，對(duì)觀?看名優(yōu)教師?的錄像課。?小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）本學(xué)?期，根據(jù)基?礎(chǔ)教育階段?英語(yǔ)課程學(xué)?習(xí)的任務(wù)，?將繼續(xù)以學(xué)?校和教導(dǎo)處?工作計(jì)劃為?依據(jù)，以課?程改革為中?心，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課改理念?,積極__?_老師參加?課改培訓(xùn)和?開(kāi)展校本培?訓(xùn)，更新教?學(xué)觀念,開(kāi)?展課題研究?等活動(dòng)，為?進(jìn)一步提高?我校英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量而扎?實(shí)開(kāi)展工作?。一、指?導(dǎo)思想以?課改為中心?，以素質(zhì)教?育為指導(dǎo)，?進(jìn)一步深化?課程改革，?突出工作重?點(diǎn)，兼顧其?他方面。在?學(xué)校工作計(jì)?劃的安排下?，我們的教?研工作要積?極發(fā)揮教學(xué)?研究、教學(xué)?指導(dǎo)和服務(wù)?于教學(xué)的職?能。我們工?作的主題是?發(fā)展;工作?的靈魂是創(chuàng)?新;工作的?重點(diǎn)是全面?推進(jìn)以培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)的素質(zhì)?教育，為學(xué)?生獲得終身?學(xué)習(xí)能力、?創(chuàng)造能力、?生存發(fā)展能?力打下良好?的基礎(chǔ)。?二、工作目?標(biāo):1.?搞好英語(yǔ)教?學(xué)研究，_?__好教師?認(rèn)真搞好課?堂教學(xué)模式?和___備?課的研究工?作。2.?深入學(xué)習(xí)《?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)真?進(jìn)行教材分?析、教學(xué)模?式探討及教?法、學(xué)法的?研究工作。?3.加強(qiáng)?信息技術(shù)與?英語(yǔ)學(xué)科教?學(xué)的整合，?努力以教學(xué)?的信息化帶?動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)?的現(xiàn)代化，?充分發(fā)揮整?合的優(yōu)勢(shì)，?大力優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程。?4.努力提?高英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量，爭(zhēng)取?年級(jí)英語(yǔ)考?試成績(jī)?cè)谄?內(nèi)名列前茅?。三、具?體措施(?一)、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更新教學(xué)觀?念1.繼?續(xù)學(xué)習(xí)《英?語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》、《課?程改革與課?程評(píng)價(jià)》等?專著;積極?開(kāi)展教學(xué)改?革實(shí)踐，根?據(jù)小學(xué)生的?學(xué)___點(diǎn)?探討小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)，并?用這些理念?來(lái)指導(dǎo)平時(shí)?的課堂教學(xué)?，努力探索?提高課堂教?學(xué)效率的途?徑和方法。?2.明確?小學(xué)階段英?語(yǔ)課程的目?的是激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的積極?態(tài)度，建立?初步的學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的自信?心，培養(yǎng)學(xué)?生一定的語(yǔ)?感和良好的?語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?基礎(chǔ);使他?們初步形成?用英語(yǔ)進(jìn)行?簡(jiǎn)單日常交?流的能力，?為終身發(fā)展?服務(wù)。(?二)、抓實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效益1?、繼續(xù)學(xué)習(xí)?常規(guī)，對(duì)照?常規(guī)，搞好?英語(yǔ)教學(xué)的?每一環(huán)節(jié)。?重點(diǎn)要抓好?課堂教學(xué)常?規(guī)的落實(shí)。?要進(jìn)一步強(qiáng)?化課堂目標(biāo)?意識(shí)，著眼?于培養(yǎng)學(xué)生?運(yùn)用語(yǔ)言的?能力;通過(guò)?創(chuàng)設(shè)合理的?教學(xué)情景，?引導(dǎo)學(xué)生在?模擬或真實(shí)?交際中理解?、模仿和運(yùn)?用語(yǔ)言;要?充分運(yùn)用實(shí)?物、圖片、?手勢(shì)、直觀?教具和表演?等方法，生?動(dòng)活潑地進(jìn)?行外語(yǔ)教學(xué)?。2、充?分發(fā)揮教研?組作用。加?強(qiáng)、深化聯(lián)?片校本教研?工作。以改?變聯(lián)片教研?活動(dòng)過(guò)程的?監(jiān)督和指導(dǎo)?為突破口，?改變教研活?動(dòng)的形式，?強(qiáng)化教師的?參與意識(shí)，?進(jìn)一步提高?校本教研的?實(shí)效性。有?效地___?好___備?課、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、研討、?教材分析等?活動(dòng)，對(duì)照?新課標(biāo),反?思英語(yǔ)課堂?教學(xué)。3?、繼續(xù)抓好?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?從小培養(yǎng)學(xué)?生的專心致?志、規(guī)范書?寫、多讀勤?寫、善于思?考等習(xí)慣。?規(guī)范作業(yè)的?布置與批改?，做好輔差?工作，堅(jiān)持?以學(xué)生為本?，盡可能使?每個(gè)學(xué)生在?原有基礎(chǔ)上?獲得最大發(fā)?展。(三?)、認(rèn)真搞?好教學(xué)研究?，推動(dòng)教學(xué)?改革通過(guò)?理論學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)教?育、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積極撰?寫論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，提?出新的課題?設(shè)想。抓實(shí)?研究過(guò)程，?注重知識(shí)的?積累，把課?題研究與平?時(shí)的教學(xué)實(shí)?踐活動(dòng)有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?，總結(jié)實(shí)施?中的經(jīng)驗(yàn)和?出現(xiàn)的問(wèn)題?，真正做到?以科研推動(dòng)?教學(xué)改革的?發(fā)展，以課?題研究促進(jìn)?課改，從而?促進(jìn)教學(xué)觀?念的更新和?教學(xué)質(zhì)量的?提高。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期（三）一、指導(dǎo)?思想:以?學(xué)校和教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為依據(jù),繼?續(xù)以課程改?革為中心，?以新課程理?念、課程綱?要指導(dǎo)教研?工作，反思?和總結(jié)在課?程實(shí)施過(guò)程?中形成的經(jīng)?驗(yàn)，深入研?究課堂實(shí)施?過(guò)程中出現(xiàn)?的新問(wèn)題、?新情況，尋?找解決問(wèn)題?的對(duì)策，轉(zhuǎn)?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，積?極推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?提升教師的?質(zhì)量觀，為?進(jìn)一步提高?我校英語(yǔ)教?學(xué)質(zhì)量而扎?實(shí)開(kāi)展工作?。二、教?研目標(biāo)及任?務(wù)1、繼?續(xù)圍繞研究?課題，結(jié)合?教材及各年?齡段學(xué)生特?點(diǎn)，從課堂?教學(xué)入手，?研究課堂內(nèi)?如何開(kāi)展英?語(yǔ)活動(dòng)。?2、圍繞“?三環(huán)節(jié)”展?開(kāi)教學(xué)，研?究如何切合?英語(yǔ)學(xué)科特?點(diǎn)的具體措?施，___?教學(xué)。3?、從課外活?動(dòng)入手，結(jié)?合校園英語(yǔ)?氛圍的營(yíng)造?，研究英語(yǔ)?活動(dòng)的可行?性、實(shí)效性?及多樣性。?4、提高?備課質(zhì)量，?集中群體智?慧，求真務(wù)?實(shí)，結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)研究?小班化教學(xué)?。5、有?機(jī)結(jié)合學(xué)情?，以學(xué)定教?，深入研究?分層教學(xué)。?三、工作?重點(diǎn)及具體?措施:(?一)學(xué)習(xí)理?論，轉(zhuǎn)變觀?念，確保課?改的穩(wěn)步深?入1、課?改實(shí)踐告訴?我們，要進(jìn)?一步提高課?改實(shí)施水平?，轉(zhuǎn)變觀念?是關(guān)鍵。要?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?正確領(lǐng)會(huì)課?標(biāo)精神，要?總結(jié)近年來(lái)?課改的得失?，從思想觀?念、課堂教?學(xué)和考核評(píng)?價(jià)等教學(xué)的?各個(gè)層面上?進(jìn)行反思，?從理論的高?度進(jìn)行比較?分析。平時(shí)?要注重自身?的英語(yǔ)素質(zhì)?的提高.?2、___?教師開(kāi)展教?學(xué)改革實(shí)踐?。以備課、?上課為切入?口，研究新?課程理念下?的小學(xué)英語(yǔ)?課堂教學(xué)策?略，把課程?標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在?教學(xué)設(shè)計(jì)中?，落實(shí)在課?堂教學(xué)中，?使先進(jìn)的理?念運(yùn)用于課?堂，外顯于?學(xué)生的發(fā)展?。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有?利于學(xué)生學(xué)?習(xí)的教學(xué)情?景，通過(guò)教?學(xué)時(shí)空的拓?展變換，教?學(xué)評(píng)價(jià)方法?的多元化，?師生之間和?生生之間的?多向交流，?為學(xué)生營(yíng)造?一種開(kāi)放的?學(xué)習(xí)空間，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)活力。?3、積極?鼓勵(lì)教師撰?寫教學(xué)論文?和教學(xué)反思?，這是提升?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的?行之有效的?方法，只有?通過(guò)不斷總?結(jié)并撰寫文?章，才能使?自己的感悟?和體會(huì)理性?化，才能真?正內(nèi)化為個(gè)?人的內(nèi)涵素?質(zhì)。本學(xué)期?，要發(fā)動(dòng)好?、挑選好選?優(yōu)秀論文參?加縣級(jí)的論?文評(píng)比。?(二)規(guī)范?英語(yǔ)教學(xué)常?規(guī)管理，全?面提升教學(xué)?質(zhì)量1、?認(rèn)真?zhèn)湔n。?教案是教師?實(shí)施教學(xué)的?藍(lán)本。要備?好課必須鉆?研課程標(biāo)準(zhǔn)?，鉆研教材?，熟悉教材?的內(nèi)在聯(lián)系?和編寫意圖?，目的要求?和重點(diǎn)、難?點(diǎn)。要備好?課必須研究?面對(duì)的學(xué)生?，熟悉他們?的已有認(rèn)知?和能力，讓?他們處在智?力的最接近?發(fā)展區(qū)，要?備好課必須?發(fā)揮組內(nèi)每?位教師的優(yōu)?勢(shì)，要虛心?好學(xué)，取人?之長(zhǎng)、補(bǔ)己?之短。這學(xué)?期的備課重?點(diǎn)是平時(shí)要?加強(qiáng)語(yǔ)音的?研修，在上?每一節(jié)課之?前，都要認(rèn)?真聽(tīng)錄音，?模仿錄音中?的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?，以確保教?學(xué)的準(zhǔn)確性?。2、認(rèn)?真上課。課?堂教學(xué)是所?有教學(xué)環(huán)節(jié)?的中心環(huán)節(jié)?，小學(xué)英語(yǔ)?課堂教學(xué)中?要___學(xué)?生的生活和?情感。要_?__語(yǔ)言的?運(yùn)用，引導(dǎo)?學(xué)生在生活?中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?和運(yùn)用語(yǔ)言?表達(dá)情感，?通過(guò)操練獲?得的語(yǔ)言技?能在進(jìn)一步?的運(yùn)用中轉(zhuǎn)?化為初步的?語(yǔ)言運(yùn)用能?力;要__?_語(yǔ)境的創(chuàng)?設(shè)，更要_?__語(yǔ)境的?真實(shí)、自然?;要___?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?，更要__?_活動(dòng)的有?效性，切實(shí)?抓好學(xué)生英?語(yǔ)寫作能力?的培養(yǎng)和提?高。這學(xué)期?，每一位教?師必須上一?節(jié)公開(kāi)課，?有計(jì)劃的安?排好自己的?課程。3?、認(rèn)真聽(tīng)課?。每學(xué)期教?師聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，聽(tīng)課時(shí)要?做好記錄和?反思，課后?___進(jìn)行?評(píng)課。4?、認(rèn)真批改?作業(yè)。要切?實(shí)減輕學(xué)生?的過(guò)重負(fù)擔(dān)?，作業(yè)要精?心挑選，精?心批改，要?求書寫端正?清楚，必要?時(shí)應(yīng)課上評(píng)?講甚至個(gè)別?面批面評(píng)，?訂正要嚴(yán)格?認(rèn)真，一絲?不茍，并且?要重點(diǎn)抓好?學(xué)生的書寫?習(xí)慣的培養(yǎng)?。5、認(rèn)?真___考?試。要根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?大綱要求和?教材精心命?題制卷。教?考后的評(píng)講?和分析必須?有重點(diǎn)，有?針對(duì)性，既?要全面分析?，又要個(gè)別?指導(dǎo)，落實(shí)?到每位學(xué)生?。6、認(rèn)?真___輔?導(dǎo)。做好提?優(yōu)補(bǔ)差，不?放棄任何一?位學(xué)生。教?師要充滿愛(ài)?心，耐心細(xì)?致地對(duì)待學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生，建立?學(xué)困生檔案?，制定切實(shí)?有效的幫困?措施并落到?實(shí)處，鼓勵(lì)?他們樹(shù)立信?心，教育他?們改進(jìn)方法?，促使他們?進(jìn)步。對(duì)學(xué)?有余力的學(xué)?生，可以根?據(jù)他們的興?趣、愿望培?養(yǎng)他們，使?他們成為優(yōu)?秀學(xué)生并形?成群體。?7、對(duì)學(xué)生?的學(xué)繼續(xù)開(kāi)?展深入的研?究。學(xué)生是?一切教育活?動(dòng)的主體，?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)進(jìn)行研究?，既體現(xiàn)對(duì)?學(xué)生的人本?關(guān)懷，也能?極大提高教?的有效性和?針對(duì)性，最?終達(dá)到師生?雙贏。(?三)加快教?師專業(yè)成長(zhǎng)?1、以學(xué)?科教研、爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)?造團(tuán)隊(duì)氛圍?為主要途徑?___教師?。定期開(kāi)展?多層次的教?研活動(dòng)。關(guān)?心培養(yǎng)新教?師，從理念?層面到具體?操作給予引?導(dǎo)