幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃范文

第4頁共4頁幼兒教師教學(xué)工作計(jì)劃范文優(yōu)勢(shì)?：重視幼?兒德智體美?全面發(fā)展，?富有創(chuàng)新精?神。因材施?教，注重做?好個(gè)案的轉(zhuǎn)?化工作，效?果明顯。認(rèn)?真完成園內(nèi)?布置的各項(xiàng)?任務(wù)與工作?。遵循教?育規(guī)律，教?育思想端正?，教育教學(xué)?面向全體幼?兒。忠誠(chéng)教?育事業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，勤?奮工作。?弱勢(shì)：在?教研方面的?一些新的理?論思想不夠?了解。薄弱?環(huán)節(jié)是音樂?方面。二?、學(xué)期目標(biāo)?：項(xiàng)目?學(xué)期目標(biāo)?師德1、?禮貌待人、?文明執(zhí)教、?講究衛(wèi)生、?愛護(hù)公物。?奉公守法、?遵章守紀(jì)、?以身作則、?為人師表。?自尊自重、?作風(fēng)正派。?對(duì)幼兒充滿?愛心，以發(fā)?展的眼光看?待幼兒、評(píng)?價(jià)幼兒，注?重幼兒創(chuàng)造?思維和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。尊重幼兒?的人格，不?岐視、體罰?和變相體罰?幼兒。密切?家園聯(lián)系，?共同促進(jìn)幼?兒的成長(zhǎng)。?同事間團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互相?尊重、互相?配合、合作?共事。專?業(yè)技能基?礎(chǔ)技能專?業(yè)技能：繪?畫、音樂、?鍵盤、舞蹈?等各項(xiàng)基本?能力。教?育教學(xué)：聽?課、評(píng)課、?設(shè)計(jì)課、說?課;區(qū)域活?動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與?___，環(huán)?境創(chuàng)設(shè)等能?力。__?_幼兒教育?教學(xué)活動(dòng)的?能力。自學(xué)?的技能，學(xué)?前教育研究?的技能、_?__應(yīng)變的?技能。學(xué)?歷進(jìn)修、職?稱、資格證?本人大專?在讀，就讀?于教育學(xué)院?美術(shù)專業(yè)。?具有計(jì)算機(jī)?、英語等級(jí)?證書現(xiàn)代?化電教積?極利用現(xiàn)代?化的教育媒?體象幼兒傳?授知識(shí)、教?育幼兒。?教育教學(xué)?熟悉教材、?課程方案?本學(xué)期初，?根據(jù)青島市?教材、省編?教材，結(jié)合?園內(nèi)幼兒的?實(shí)際情況，?和同級(jí)部的?幾位老師編?寫小班(上?)課程方案?，了解各個(gè)?主題的主要?內(nèi)容，并將?結(jié)合班上幼?兒實(shí)際特點(diǎn)?進(jìn)行教育。?公開課、?教法本學(xué)?期里，爭(zhēng)取?各種聽課、?評(píng)課、說課?、___公?開課等活動(dòng)?，不斷的讓?自己在教育?領(lǐng)域更加的?成熟;區(qū)域?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?與___領(lǐng)?園內(nèi)教研?將認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》、幼兒?教育學(xué)、心?理學(xué)。認(rèn)真?早期閱讀音?樂教育衛(wèi)?生保健衛(wèi)?生情況本?學(xué)期里，繼?續(xù)密切配合?保健大夫作?好每一項(xiàng)工?作：做好室?內(nèi)室外衛(wèi)生?工作;保持?良好的個(gè)人?衛(wèi)生;充分?尊重幼兒的?生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)?律，細(xì)心呵?護(hù)體弱幼兒?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的睡?眠環(huán)境，努?力提高本班?幼兒的睡眠?質(zhì)量，教育?幼兒正確的?穿脫衣服，?放置衣物，?適時(shí)的增添?衣物;引導(dǎo)?幼兒不挑食?，有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?多喝水，避?免傳染病的?發(fā)生;認(rèn)真?做好消毒工?作，填寫晨?檢記錄和安?全筆記，及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系。?養(yǎng)成教育?本學(xué)期里，?我們將真對(duì)?班上幼兒的?實(shí)際情況，?在幼兒安靜?睡眠、進(jìn)餐?、活動(dòng)等常?規(guī)練習(xí)中加?大教育的力?度，認(rèn)真_?__幼兒的?每一項(xiàng)活動(dòng)?，爭(zhēng)取每一?位幼兒在最?后一個(gè)學(xué)期?里都能有很?大的進(jìn)步。?安全本?學(xué)期里，繼?續(xù)密切配合?保健大夫作?好每一項(xiàng)工?作，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕?對(duì)安全的環(huán)?境，經(jīng)常的?進(jìn)行自查工?作，填寫記?錄表格。及?時(shí)的對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育，作好安?全筆記，增?強(qiáng)幼兒自我?保護(hù)的意識(shí)?。如有事故?及時(shí)向園內(nèi)?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，?與家長(zhǎng)正確?溝通，保護(hù)?好每一位幼?兒的人身安?全。家長(zhǎng)?本學(xué)期里?，將繼續(xù)努?力搞好班級(jí)?家長(zhǎng)工作。?工作中，采?用多種形式?的方式展開?交流活動(dòng)。?如：定期進(jìn)?行家長(zhǎng)會(huì)、?小型座談會(huì)?;根據(jù)需要?對(duì)幼兒進(jìn)行?家訪、家長(zhǎng)?;家長(zhǎng)一學(xué)?期一次的開?放日、運(yùn)動(dòng)?會(huì)、科技節(jié)?活動(dòng);設(shè)立?家長(zhǎng)委員會(huì)?，聽取家長(zhǎng)?的意見建議?;對(duì)班車，?長(zhǎng)期不來幼?兒園的幼兒?進(jìn)行___?;建立家長(zhǎng)?聯(lián)系冊(cè)，與?家長(zhǎng)進(jìn)行書?面聯(lián)系;還?有每天的接?送幼兒時(shí)間?，能與家長(zhǎng)?親切的交談?;成立全新?的幼兒成長(zhǎng)?檔案，展示?幼兒的發(fā)展?歷程;指導(dǎo)