教師新學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
教師新學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁
教師新學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁教師新學(xué)期工作計(jì)劃?新學(xué)期已經(jīng)?開始,學(xué)校?的各項(xiàng)教學(xué)?工作已陸續(xù)?進(jìn)入正常運(yùn)?行。在本學(xué)?期我擔(dān)任初?三(4)班?班主任一職?。本班學(xué)生?主要是由原?來初二三個?班分出來的?,由于以前?有的學(xué)生沒?有帶過,所?以學(xué)生的情?況不是很熟?悉,這給我?的教學(xué)工作?帶來了一些?不便,但我?會盡我最大?的努力帶好?這個班?,F(xiàn)?三(4)班?的學(xué)生從總?體上來講層?次差異較大?,成績分布?不均勻,主?要表現(xiàn)在第?一梯隊(duì)學(xué)生?成績與第二?梯隊(duì)學(xué)生分?數(shù)差距太大?,第二梯隊(duì)?學(xué)生與第三?梯隊(duì)學(xué)生中?各學(xué)科成績?不均衡,有?的學(xué)生還有?跛腿學(xué)科,?特別是部分?學(xué)生的物理?、數(shù)學(xué)、語?文、英語等?學(xué)科有經(jīng)常?不及格的現(xiàn)?象。針對這?種現(xiàn)象,我?打算主要抓?尖子,促中?游,力保使?大部分學(xué)生?能順利考入?高一級學(xué)校?繼續(xù)深造。?為了本學(xué)期?能順利開展?各項(xiàng)工作,?特對本學(xué)期?工作做如下?安排1、?

大力深入?開展學(xué)生思?想___工?作,強(qiáng)化理?想前途教育?。本班學(xué)?生由于來自?不同的班級?,大家并不?太熟悉,特?別是一部分?學(xué)生對初三?生活有畏懼?感,認(rèn)為初?三的生活忙?碌而緊張,?這時就需要?教師做好學(xué)?生的思想工?作,幫助他?(她)們穩(wěn)?定自己的情?緒,消除緊?張感,靜心?修學(xué)。所以?在平時教師?就需要深入?學(xué)生當(dāng)中,?了解學(xué)生的?情感和生活?,分析他(?她)們心理?,做好疏導(dǎo)?工作。并且?準(zhǔn)備請對學(xué)?生心理有研?究的女教師?給學(xué)生開展?心理輔導(dǎo),?引導(dǎo)學(xué)生糾?正心理誤區(qū)?,樹立正確?的學(xué)習(xí)心理?。同時要加?強(qiáng)學(xué)生的理?想前途教育?,增強(qiáng)學(xué)生?對理想前途?的關(guān)心和_?__,充分?利用課余時?間與學(xué)生談?心,交流思?想。特別是?要對劉洋、?劉亞萍、丁?平超、劉文?思、劉偉等?同學(xué)做好教?育和幫助。?2、

加?強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè),樹立?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。常?言道:榜樣?的作用是無?窮的。我班?擁有像劉洋?、劉亞萍、?丁平超這樣?的優(yōu)秀的學(xué)?生,用她(?他)們的學(xué)?習(xí)態(tài)度和精?神做榜樣,?影響班級中?的其他同學(xué)?。同時加強(qiáng)?對后進(jìn)生的?愛護(hù),引導(dǎo)?這批學(xué)生自?覺參加學(xué)習(xí)?生活,激發(fā)?他(她)們?的學(xué)習(xí)__?_,提高學(xué)?習(xí)興趣與成?績。平時充?分利用課余?時間對學(xué)生?開展前途教?育,深入學(xué)?生當(dāng)中做好?思想教育,?樹立正確的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)。?3、

建?立班級公約?和健全班干?隊(duì)伍,充分?利用公約的?約束作用和?小助手的輔?助作用。?班級公約是?規(guī)范學(xué)生行?為的標(biāo)準(zhǔn),?利用此法可?以有效的幫?助班主任管?理學(xué)生,更?能為班干提?供管理班級?的依據(jù),這?也能更好的?發(fā)揮班干的?小助手作用?。任用班干?應(yīng)通過民主?投票選舉,?讓學(xué)生挑選?自己信得過?的學(xué)生擔(dān)任?班干。對產(chǎn)?生的班干明?確各自的職?責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)?作,共同管?理班級。同?時設(shè)立紀(jì)律?委員,加強(qiáng)?紀(jì)律管理。?4、

加?強(qiáng)各學(xué)科教?師的協(xié)調(diào),?全面提高各?學(xué)科成績。?協(xié)調(diào)好各?科之間的關(guān)?系,使各學(xué)?科教師能夠?各盡其能,?做好學(xué)生的?輔導(dǎo)與教學(xué)?工作,各門?學(xué)科都能均?衡發(fā)展,全?面提高學(xué)生?的各科成績?。5、

?加強(qiáng)住校生?的晚自習(xí)輔?導(dǎo)管理,實(shí)?行早、晚自?習(xí)教師到堂?登記制度。?6、引進(jìn)?競爭機(jī)制,?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)熱情,充?分調(diào)動學(xué)生?的積極性。?本期工作?具體安排?·

?

月?

活?動內(nèi)容

?

?注·

?

?

___月?份

1.?開學(xué)報名?·

?

?

2.?選舉產(chǎn)生班?委和團(tuán)委?·

?

?

3.?___第一?次月考并召?開家長會?·

?

_?__月份

?1、安排學(xué)?生晚自習(xí)?·

?

?

2、?___學(xué)生?參加校廣播?操比賽·?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論