蘇教版一年級上冊語文教學(xué)計劃

第3頁共3頁蘇教版一年級上冊語文教學(xué)計劃?1、全冊教?材由“培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣”、“?漢語拼音”?、“識字”?、“課文”?四個部分組?成，類型不?多，結(jié)構(gòu)簡?明，眉目清?楚。同時，?對教學(xué)內(nèi)容?進行了控制?，使之要求?合理，容量?適度，以利?于在減輕學(xué)?生過重負擔(dān)?的同時，切?實提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、教材的教?學(xué)目標(biāo)集中?，重點突出??！芭囵B(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣”的重點?是掌握正確?的讀寫姿勢?和愛惜學(xué)習(xí)?用品，目的?是要求學(xué)生?重視用眼衛(wèi)?生，愛惜學(xué)?習(xí)用品，養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，促進身?心健康發(fā)展??！皾h語拼?音”的要求?是讀準(zhǔn)聲母?韻母、聲調(diào)?和整體認讀?的音節(jié)，準(zhǔn)?確拼讀和正?確書寫音節(jié)??！罢n文”?的重點是識?字、寫字、?朗讀、背誦?。同時，有?關(guān)讀寫姿勢?的要求，每?篇課文的作?業(yè)設(shè)計、每?個單元的練?習(xí)設(shè)計等都?明確具體操?作性強，既?便于教師的?教，也利于?學(xué)生的學(xué)。?1．學(xué)習(xí)?習(xí)慣。（?1）掌握正?確的讀書姿?勢，寫字姿?勢和握筆方?法，養(yǎng)成良?好的讀書習(xí)?慣和書寫習(xí)?慣。（2?）掌握正確?的使用學(xué)習(xí)?用品的方法?養(yǎng)成愛惜學(xué)?習(xí)用品的良?好習(xí)慣。?2．漢語拼?音。（1?）讀準(zhǔn)聲母?、韻母。?（2）能準(zhǔn)?確地拼讀?（3）讀能?說聲調(diào)符號?的名稱，讀?準(zhǔn)四聲、學(xué)?讀輕聲。?（4）認識?四線格，能?正確書寫聲?母、韻母和?音節(jié)。（?5）認識大?寫字母，熟?記《漢語拼?音字母表》?。3．識?字寫字（?1）準(zhǔn)確認?讀___個?生字。（?2）說出基?本筆畫的名?稱。（3?）能按筆順?在田字格里?書寫、默寫?___個生?字。養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?做到書寫正?確、規(guī)范，?姿勢端正，?卷面整潔。?4．口語?交際。（?1）能用普?通話進行口?語交際，聲?音清楚，態(tài)?度大方。?（2）能根?據(jù)一定的情?境或看圖用?一句完整的?話或幾句連?累的話回答?問題。（?3）能按照?一定的情境?或圖意幾句?連貫的話講?一件簡單的?事情。5?．閱讀。?（1）能聯(lián)?系課文和生?活實際理解?常用詞語和?句子的意思?。（2）?認識句號、?問號、感嘆?號，能讀出?陳述、疑問?、感嘆等不?同的語氣。?（3）正?確地復(fù)述課?文，語句連?貫。（4?）能正確、?流利地朗讀?課文。能想?象課文所描?繪的情境，?知道課文的?大意。1?、培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?要結(jié)合實際?，發(fā)現(xiàn)問題?及時糾正。?并進行反復(fù)?的嚴(yán)格的訓(xùn)?練。2、?對于5、_?__歲剛上?一年級的孩?子，掌握抽?象的漢語拼?音，顯然是?困難的，也?是枯燥乏味?的，針對學(xué)?生年齡的特?點，結(jié)合《?語文課程標(biāo)?準(zhǔn)》，力求?做到漢語拼?音的教學(xué)具?有趣味性、?富有童趣，?讓學(xué)生在和?諧的課堂氣?氛中掌握漢?語拼音。?3、識字是?閱讀和作文?的基礎(chǔ)，在?低年級語文?教學(xué)中至關(guān)?重要。低年?級學(xué)生容易?記住一些具?體的、形象?的、有顏色?的材料，所?以在識字的?教學(xué)中，將?加強形象化?、直觀性，?引導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)。通過形?象、直觀的?教學(xué)，加上?豐富的意象?，學(xué)生就能?掌握所學(xué)的?漢字。4?、在閱讀教?學(xué)中，采用?自主、合作?、探究的教?學(xué)方式，將?閱讀的主動?權(quán)交給學(xué)生?。5、在?教