一年級家長會(huì)活動(dòng)方案

一年級家長會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：

為了增進(jìn)與家長的溝通，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加游藝活動(dòng)的興趣和熱忱。培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長針對性的進(jìn)展家庭教育。

2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

1.場地：本班教室

2.照相機(jī)

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)過程：

一、介紹班級狀況。

二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問的進(jìn)展。

三、請各位家長協(xié)作的工作：

1.催促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是_x，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條(并注明請假理由)。假如你的電話號碼有變動(dòng)也請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系，告知教師。

2.幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3.假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向教師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請家長理性的思索和處理

幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們盼望家長和教師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。

5.依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，由于天氣慢慢變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也常常露出來，很簡單受涼。

6.為了豐富幼兒的學(xué)問，激發(fā)幼兒觀看欲望，培育幼兒的探知力量，請幫助教師幫孩子備好有關(guān)主題探究的物品。

7.要從孩子自身的起點(diǎn)比擬孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能到達(dá)的。

8.如我們工作上有疏忽的地方請家長準(zhǔn)時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)，教師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為動(dòng)身點(diǎn)，我盼望我們和孩子一同成長。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長，但有時(shí)也有照看不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心承受你的珍貴意見，盡量做好我們的工作，今日，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定根底。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批判指正。感謝!

一年級家長會(huì)活動(dòng)方案2

目標(biāo)：

1、幫忙孩子盡快熟識(shí)幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜愛上幼兒園。

2、讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的.協(xié)作教師作好班級工作

過程：

一、介紹幼兒園根本狀況

二、幼兒園的教學(xué)狀況

1、教師狀況介紹

2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)

幼兒園不象小學(xué)，沒有考試制度，不進(jìn)展識(shí)字教學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、嬉戲領(lǐng)域

三、我園的作息時(shí)間(略)

四、要求家長協(xié)作幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)

1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是7：30---8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊急，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些方法，為大家效勞，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：00，只有星期五是3：30放學(xué)，一般狀況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特別狀況的可提前，但不能早于7：00，由于這個(gè)時(shí)侯全園沒有教師，幼兒來了擔(dān)心全。

2、關(guān)于接孩子的問題。

★第一、二周3;00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正常。

★假如中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長來會(huì)影響孩子的心情。

★嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

3、要求幼兒不任憑缺席，有病有事要請假。

4、協(xié)作幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》

準(zhǔn)時(shí)上交，并仔細(xì)寫好幼兒在家狀況、要求協(xié)作之處及對幼兒園的建議

5、教師需要家長協(xié)作收集的廢物盼望積極支持。

6、幼兒到園每天帶好小手帕。將小手帕放進(jìn)口袋。

7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的安康，有病史的幼兒家長請告知教師，以便特別照看。

9、假如你的電話號碼有變動(dòng)請準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上教師的聯(lián)系電話：

10、為了穩(wěn)定孩子的心情，開學(xué)的時(shí)候家長可以為孩子預(yù)備一樣自己喜愛的玩具來園。

五、向新生家長宣傳如何讓孩子順當(dāng)度過入園關(guān)。

敬重的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的安康進(jìn)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。再次誠心祝福您。

一年級家長會(huì)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)時(shí)間：

x年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參與，對有事不能來參與家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開會(huì)預(yù)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)治理狀況。

5、請各課任教師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對教師的要求:

1、家長會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各教師仔細(xì)預(yù)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要精確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿

安全負(fù)責(zé)小組：

組長：王貝貝孫宗玲

成員：各班主任和配班教師

一年級家長會(huì)活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)時(shí)間:

x年9月日(星期六)8:30-10:30

二、活動(dòng)地點(diǎn):

四年級1-6班教室

三、參與對象:

1、全部學(xué)生家長

2、四年級全部任課教師

四、活動(dòng)流程:

流程:

1、指導(dǎo)家長填寫簽到表，更新通訊信息。

2、年段長利用播送作發(fā)言。

3、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。

4、班主任介紹學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反應(yīng))

要求:學(xué)生的表現(xiàn)可結(jié)合詳細(xì)事例，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信念;對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。

5、請各課任教師談學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、學(xué)生代表講話。(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)心得共享)

7、學(xué)生家長講話(班主任指定優(yōu)秀學(xué)生的家長談家教閱歷等)。

8、班主任提出下一階段工作重點(diǎn)。

9、個(gè)別溝通。

五、會(huì)前預(yù)備

1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參與，對有事不能來參與家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。

2、各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置，教室氣氛(包括:前黑板上主題詞的書寫，學(xué)生作品的展現(xiàn)等)。提前通知課任教師做好開會(huì)預(yù)備。

3、引導(dǎo)員安排:

教師在保安亭至一學(xué)部教學(xué)樓之間的水泥地引導(dǎo)家長往一學(xué)部中樓梯走;教師在一學(xué)部中樓梯入口處引導(dǎo)家長往中樓梯走;教師在

中樓梯引導(dǎo)家長上二樓;教師在二樓中通道引導(dǎo)家長走往四年級;教師在年段室門口引導(dǎo)家長走往各班級;各班主任在班級等候家長到來。

4、教師的要求:

1)家長會(huì)要提前入手，預(yù)備充分，提交發(fā)言稿。

2)各教師仔細(xì)預(yù)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3)教師著裝要得體，大方。

4)語言要精確、生動(dòng)、凝練。

5)態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能表達(dá)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

5、拍照報(bào)道:教師。

一年級家長會(huì)活動(dòng)方案5

家長會(huì)目標(biāo)：

1.了解本學(xué)期幼兒進(jìn)展的狀況以及存在的問題。

2.關(guān)于春游活動(dòng)等有關(guān)事項(xiàng)。

致歡送詞：

各位家長,大家好!歡送大家能抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)。今日主要是向大家介紹孩子在園狀況以及目前存在的一些狀況，談?wù)勅绾螏兔⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，為上小學(xué)做預(yù)備，最終我們溝通一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。

一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況

我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在肯定的差異，特殊是學(xué)習(xí)方面存在著特別大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)教師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步：

1、自理力量有明顯的提高，能在教師的提示下整理好物品。

2、大局部孩子自辦法識(shí)增加，思維活潑，并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

3、許多孩子開頭有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，“任務(wù)”意識(shí)也有了明顯的增加。

4、大局部孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作力量有明顯的提高。

5、小朋友們都能積極參加各類活動(dòng);探究力量、規(guī)律思維力量、動(dòng)手力量、語言表達(dá)力量均有明顯的提高。

6、大局部幼兒的閱讀和計(jì)算力量有很大提高，許多孩子能自己寫式題并寫出答案。

隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：

1、隨著孩子們動(dòng)作的進(jìn)展，運(yùn)動(dòng)量在不斷增大，個(gè)別孩子還沒學(xué)會(huì)掌握運(yùn)動(dòng)量。

2、個(gè)別孩子自我掌握力量很差，喜愛和別人玩，但是不會(huì)商議，讓同伴產(chǎn)生誤會(huì)，于是常會(huì)發(fā)生小糾紛，而且每次總是會(huì)責(zé)備別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會(huì)覺得沒有好朋友，其實(shí)也說明他們自我意識(shí)太強(qiáng)，不會(huì)換位思索，就此產(chǎn)生了許多交往方面的問題，所以相互合作協(xié)商的力量有待進(jìn)一步培育。作為家長在傾聽孩子的問題時(shí)，請肯定要讓孩子逐步學(xué)會(huì)與朋友們相互商議，不要把自己的想法強(qiáng)加于人，教孩子與朋友們友好地玩。

3、規(guī)章意識(shí)、安全意識(shí)尚待提高。

大班孩子喜愛有規(guī)章，有勝敗的嬉戲，還有極個(gè)別孩子沒有遵守規(guī)章的急躁，以后我們發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)溝通吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比方：每天接送孩子要固定，有變化請準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系。

4、有些孩子留意力不夠集中，傾聽習(xí)慣不好，有插嘴、