小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（3篇）

第8頁共8頁小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃在上級?教育思想的?指導(dǎo)下，以?“尊重學(xué)生?，服務(wù)學(xué)生?，發(fā)展學(xué)生?”為指導(dǎo)，?以提高學(xué)生?心理素質(zhì)，?___人格?為目標(biāo)，做?好學(xué)校的心?理健康教育?工作，尊重?“一個(gè)教師?能有多健康?，就能把他?(她)的學(xué)?生帶得多健?康。”的理?念，對不斷?提高教師自?身心理健康?給予支持與?保障，從而?更好服務(wù)學(xué)?生，促進(jìn)全?體學(xué)生心理?健康發(fā)展。?二、主要?工作和措施?(一)、?繼續(xù)做好學(xué)?生日常的心?理咨詢服務(wù)?。繼續(xù)做?好學(xué)生日常?的心理咨詢?服務(wù)工作，?每天開放心?理咨詢室，?做好學(xué)生的?來訪接待和?咨詢工作。?對于問題較?明顯的學(xué)生?，堅(jiān)持個(gè)案?的跟蹤，及?時(shí)與家庭聯(lián)?系。(二?)、開設(shè)心?理輔導(dǎo)講座?。本學(xué)年?，邀請心理?教育專家、?行家到學(xué)校?作專題講座?;準(zhǔn)備開六?年級學(xué)生心?理教育會(huì)議?，結(jié)合青春?健康教育、?人際交往、?學(xué)習(xí)壓力等?內(nèi)容，積極?為學(xué)生提供?知識指導(dǎo)和?幫助。(?三)、認(rèn)真?做好心理咨?詢室來訪者?的記錄工作?。但對咨詢?案例的情況?要進(jìn)行保密?，不得任意?傳播，以免?給學(xué)生帶來?的心理壓力?。(四)?心理輔導(dǎo)員?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康教?育的相關(guān)知?識，在缺少?專業(yè)書籍的?情況下，主?要通過網(wǎng)絡(luò)?等媒體來充?實(shí)相關(guān)知識?，為做好心?理咨詢工作?打下堅(jiān)實(shí)的?知識基礎(chǔ)。?同時(shí)，爭取?本年度利用?假期安排一?部分心理咨?詢員去深造?相關(guān)專業(yè)知?識，爭取讓?每一位咨詢?員都具備心?理輔導(dǎo)的一?般常識。?(五)加強(qiáng)?同兄弟學(xué)校?心理健康教?育者的聯(lián)系?。準(zhǔn)備在?第一學(xué)期，?___全體?咨詢員到兄?弟學(xué)校參觀?學(xué)習(xí)，從他?們那里獲取?一些資料和?經(jīng)驗(yàn)，為搞?好心理健康?教育服務(wù)。?三、值班?要求:1?、心理咨詢?員每周星期?一至星期五?按照下面時(shí)?間值班。?2、心理咨?詢員輪流交?替值班。?3、當(dāng)次值?班教師要通?知下一次值?班教師下周?值班。小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想:?以《學(xué)校心?理健康教育?指導(dǎo)綱要》?和本校重點(diǎn)?工作為指導(dǎo)?，堅(jiān)持以育?人為本，規(guī)?范我校心理?健康教育工?作。根據(jù)我?校不同地區(qū)?、不同學(xué)段?小學(xué)生生理?、心理發(fā)展?特點(diǎn)和規(guī)律?，通過各種?途徑繼續(xù)認(rèn)?真開展小型?多樣的心理?健康教育活?動(dòng)和指導(dǎo)，?幫助學(xué)生獲?取心理健康?的初步知識?，培養(yǎng)小學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生人格?的健全和諧?發(fā)展。通?過心理健康?教育，不斷?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)理念，?改進(jìn)教育、?教學(xué)方法，?改進(jìn)班主任?方法，提高?德育工作的?針對性，學(xué)?科性和實(shí)效?性，為學(xué)校?實(shí)施素質(zhì)教?育營造良好?的心理氣氛?。二、具?體工作:?(一)隊(duì)伍?建設(shè)1.?教師加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)是搞好心?理健康教育?工作的關(guān)鍵?。學(xué)校要逐?步建立在校?長領(lǐng)導(dǎo)下，?以班主任和?兼職心理輔?導(dǎo)教師為骨?干，全體教?師共同參與?的心理健康?教育工作體?制。(1?)本學(xué)期更?好地利用心?理咨詢室的?資源，使我?校的心理健?康工作可以?新穎、長期?、面廣、有?效地開展，?形成長效機(jī)?制。(2?)學(xué)習(xí)有關(guān)?心理健康教?育資料，進(jìn)?一步提高認(rèn)?識，充實(shí)自?我，掌握基?本的心理輔?導(dǎo)知識、方?法、形式等?，并提倡全?體教師在自?己的工作實(shí)?踐中運(yùn)用心?理知識及教?育方法，不?斷豐富自己?的教學(xué)策略?，提高教育?教學(xué)水平。?希望通過各?級各類的培?訓(xùn)，使我校?教師隊(duì)伍中?增加取得資?格證的教室?數(shù)量。2?.學(xué)生(?1)在學(xué)生?群體中有選?擇地培養(yǎng)個(gè)?別學(xué)生對心?理知識的學(xué)?習(xí)興趣，并?知曉一定的?心理知識，?組成一支“?快樂小精靈?”隊(duì)伍，做?好師生間信?息溝通的橋?梁。(2?)采用多途?徑、多形式?對學(xué)困生、?德困生在思?想上進(jìn)行引?導(dǎo)，在學(xué)習(xí)?上進(jìn)行輔導(dǎo)?，在心理上?進(jìn)行疏導(dǎo)。?(“圍繞“?培養(yǎng)自信心?，養(yǎng)成好習(xí)?慣”這一主?題對學(xué)困生?開展心理指?導(dǎo)服務(wù)，如?正確認(rèn)識自?我、增強(qiáng)調(diào)?控自我、承?受挫折適應(yīng)?環(huán)境等;圍?繞“培養(yǎng)責(zé)?任心，養(yǎng)成?好品德”這?一主題利用?實(shí)例對德困?生開展心理?指導(dǎo)服務(wù))?。(二)?咨詢室建設(shè)?根據(jù)學(xué)校?的資金情況?，在維護(hù)現(xiàn)?有資源的基?礎(chǔ)上，努力?營造一個(gè)和?諧、舒適、?溫馨的氛圍?。1、活?動(dòng)器具的完?善與更新。?2、有針?對性進(jìn)行書?本的添置。?3、室內(nèi)?用品布置:?綠色植物和?餐巾紙的增?添等。(?三)內(nèi)容安?排1、二?、___月?做好心理健?康教育的宣?傳和氛圍建?設(shè)工作。(?開始籌備“?樂樂姐姐”?信箱的建設(shè)?，及時(shí)做好?信箱資料的?反饋、整理?與歸檔)。?2、__?_月(1?)認(rèn)真做好?學(xué)生心理輔?導(dǎo)及心理咨?詢工作。?做好學(xué)生心?理咨詢工作?，并能有所?側(cè)重地進(jìn)行?跟蹤調(diào)查，?建立心理檔?案。咨詢途?徑:學(xué)生?自愿前往咨?詢(團(tuán)體咨?詢?yōu)橹??班主任老師?推薦輔導(dǎo)?老師訪談?3、___?月召開特殊?學(xué)生會(huì)議，?并進(jìn)行個(gè)別?心理咨詢。?4、__?_月為了能?掌握特殊學(xué)?生的第一手?資料，在上?學(xué)期跟蹤的?基礎(chǔ)上做好?延續(xù)的工作?，特別是與?個(gè)案的個(gè)體?的談心內(nèi)容?的重新規(guī)劃?(___月?)、與家長?的溝通(_?__月)、?及需要配合?的方面(_?__月)等?，___周?進(jìn)行面對面?的小結(jié)。?5、每月一?次的“無憂?學(xué)習(xí)”心理?健康廣播，?對全校學(xué)生?進(jìn)行心理輔?導(dǎo)知識講座?，做到定時(shí)?、定人、定?內(nèi)容，形式?要更活潑，?增加學(xué)生間?的互動(dòng)。(?人員定為高?年級的部分?學(xué)生)。?6、從第_?__周開始?，每周中午?12:10?——12:?45的咨詢?室活動(dòng)，內(nèi)?容安排為寫?寫心里話、?心理游戲、?心理小故事?、相關(guān)書籍?的閱覽、音?像資料的利?用和趣味問?答等。7?.每月一次?的黨團(tuán)員為?特殊學(xué)生的?服務(wù)。小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想我?校的心理健?康教育工作?，將以《_?__國務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》和教?育部《中小?學(xué)心理健康?教育指導(dǎo)綱?要》為指導(dǎo)?，以完善學(xué)?校心理健康?教育的__?_機(jī)構(gòu)和工?作機(jī)制為保?障，以面向?全體老師和?學(xué)生，提高?教師的心理?健康水平、?促進(jìn)學(xué)生健?全人格發(fā)展?為目標(biāo)，緊?密結(jié)合新課?程改革精神?，不斷加強(qiáng)?學(xué)校心理健?康教育工作?，努力提高?學(xué)校心理健?康教育的質(zhì)?量和水平。?二、工作?思路1.?根據(jù)新形勢?下，學(xué)生身?心發(fā)展特點(diǎn)?，樹立“大?心理教育觀?”，堅(jiān)持全?員心理育人?，全程心理?育人和全方?位心理育人?的理念，面?向?qū)W生、面?向教師、面?向家長，扎?實(shí)、有效地?開展學(xué)校特?色心理健康?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的積極?心理品質(zhì)，?讓學(xué)生健康?、快樂、成?功地學(xué)習(xí)生?活。每月第?一周心理健?康班會(huì)課工?作要做細(xì)與?做實(shí)。2?、密切與班?主任的聯(lián)系?，更好地與?學(xué)校德育工?作有機(jī)結(jié)合?。3、發(fā)?揮班級心理?委員的作用?，并對他們?進(jìn)行培訓(xùn)，?形成學(xué)校心?理教育的特?色。4、?認(rèn)真細(xì)致地?做好個(gè)別咨?詢輔導(dǎo)工作?，力求在個(gè)?案上有所突?破。三、?具體工作?1、積極開?展心理咨詢?工作心理?咨詢是心理?咨詢室的主?要工作之一?，我們積極?開展針對學(xué)?生和老師的?個(gè)體咨詢和?針對學(xué)生的?團(tuán)體咨詢。?做好學(xué)生的?個(gè)別輔導(dǎo)工?作，為來訪?的學(xué)生提供?咨詢，對學(xué)?生在成長，?學(xué)習(xí)和生活?中出現(xiàn)的心?理行為問題?給予指導(dǎo)，?幫助他們排?解心理困擾?，對于個(gè)別?有嚴(yán)重心理?障礙和心理?疾病的學(xué)生?，應(yīng)及時(shí)識?別并轉(zhuǎn)介到?專業(yè)診治部?門。同時(shí)克?服等___?的固定思維?，心理老師?應(yīng)主動(dòng)深入?所在年級組?，與所在年?級的班主任?積極交流，?了解各班需?要幫助學(xué)生?的情況，能?主動(dòng)邀請學(xué)?生交流輔導(dǎo)?，協(xié)助班主?任對學(xué)生進(jìn)?行的心理健?康教育。?心理咨詢的?主要方式有?:1、個(gè)?別咨詢;?2、電話咨?詢;3、?書信咨詢。?2.加強(qiáng)?每月心理班?會(huì)活動(dòng)課?每月心理班?會(huì)活動(dòng)課是?，是針對全?體學(xué)生進(jìn)行?的心理健康?教育活動(dòng)。?本學(xué)期要讓?心理班會(huì)成?為培養(yǎng)學(xué)生?積極心理品?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生健全人格?發(fā)展的主陣?地。根據(jù)不?同年級學(xué)生?的特點(diǎn)開展?系列性、主?題性的心理?健康教育輔?導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)?真制定心理?班會(huì)授課內(nèi)?容計(jì)劃，做?到有目標(biāo)、?有內(nèi)容、易?操作、有實(shí)?效。3.?針對師生心?理發(fā)展的需?要積極開展?心理講座?心理講座是?有效的心理?教育途徑，?特殊的空間?和環(huán)境能起?到積極的放?大式的教育?效果，互動(dòng)?與溝通多種?思想的融合?是講座的優(yōu)?勢，所以應(yīng)?該加強(qiáng)校園?心理講座。?(1)針?對各年級學(xué)?生特點(diǎn)開展?心理教育。?(2)開?展針對班主?任的心理講?座。從學(xué)生?的心理特點(diǎn)?、心理發(fā)展?規(guī)律、心理?訴求等進(jìn)行?介紹和講解?，促進(jìn)師生?關(guān)系的改善?，促進(jìn)和諧?班級建設(shè)。?4.積極?做好各年級?學(xué)生心理健?康檔案工作?針對各年?級學(xué)生，積?極作好更新?與補(bǔ)充血生?心理健康檔?案工作，通?過建立學(xué)生?心理檔案，?有利于教師?或班主任迅?速找出一些?特殊適應(yīng)困?難的學(xué)生問?題，依據(jù)學(xué)?生的心理進(jìn)?行輔導(dǎo)，從?而提高教育?與輔導(dǎo)的效?率，提高教?育的針對性?，同時(shí)有利?于預(yù)防學(xué)生?的心理疾病?，貫徹防重?于治的方針?，體現(xiàn)發(fā)展?性指導(dǎo)的原?則，且可以?形成學(xué)校，?家庭的教育?合力，幫助?學(xué)生家長了?解其孩子的?心理特點(diǎn)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)其?存在的心理?困擾。5?.營造積極?、健康的心?理健康教育?環(huán)境加大?心理健康教?育的宣傳力?度，積極利?用校園廣播?，網(wǎng)絡(luò)，板?報(bào)，宣傳欄?等形式，廣?泛宣傳普及?心理健康知?識，培養(yǎng)學(xué)?生的心理健?康意識，從?而營造積極?，健康，向?上的校園文?化氛圍和心?理健康教育?環(huán)境。四?、每月重點(diǎn)?工作__?_月份:?1、制訂并?討論學(xué)期心?理健康教育?工作計(jì)劃。?2、針對?初一新生因?升學(xué)出現(xiàn)的?適應(yīng)性問題?，開展心理?講座，進(jìn)行?心理輔導(dǎo)。?___月?份:1.?初二年級學(xué)?生青春期心?理健康教育?專題