2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本（5篇）

2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本一?、教材分析?(教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)重點(diǎn)?、教學(xué)難點(diǎn)?)該教材?改變過(guò)去以?技術(shù)訓(xùn)練為?中心的教學(xué)?體系，確立?以審美教育?為核心，繪?畫(huà)、工藝、?欣賞并重的?教學(xué)體系，?著力真善美?學(xué)生的審美?情趣。根據(jù)?小學(xué)生的身?心特點(diǎn)，注?意聯(lián)系生活?實(shí)際，注意?民族性、時(shí)?代性，選擇?思想性、知?識(shí)性、實(shí)用?性、趣味性?等教學(xué)內(nèi)容?。(一)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?美育教育，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)自然美?、社會(huì)生活?美、藝術(shù)美?的感受，愛(ài)?好和審美能?力。(二?)促進(jìn)學(xué)生?智力和才能?的發(fā)展。?(三)使學(xué)?生掌握美術(shù)?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能。?重點(diǎn)：?1、用繪畫(huà)?和制作表現(xiàn)?看到和想象?的事物。?2、通過(guò)寫(xiě)?生，認(rèn)識(shí)一?些透視現(xiàn)象?。3、學(xué)?習(xí)淺顯的色?彩知識(shí)和一?些簡(jiǎn)易圖案?的設(shè)計(jì)。?4、學(xué)習(xí)淺?顯常見(jiàn)美術(shù)?字的寫(xiě)法。?5、學(xué)習(xí)?淺顯的彩墨?畫(huà)知識(shí)和技?法。6、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?手工的基本?方法。難?點(diǎn)：1、?培養(yǎng)學(xué)生細(xì)?致耐心的操?作態(tài)度，進(jìn)?一步提高觀?察力、形象?記憶力、想?象力和創(chuàng)造?力。2、?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?自然美、生?活美、藝術(shù)?美的感受力?。3、讓?學(xué)生了解中?國(guó)古來(lái)的文?化，對(duì)中國(guó)?的傳統(tǒng)繪畫(huà)?有一定的了?解，及一些?正確執(zhí)筆、?運(yùn)筆與運(yùn)墨?的方法。?4、培養(yǎng)學(xué)?生民族自豪?感。二、?教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)美?術(shù)課堂教學(xué)?，引導(dǎo)學(xué)生?通過(guò)各種方?式的學(xué)習(xí)，?提高美術(shù)審?美能力，體?會(huì)審美情趣?。2、了?解美術(shù)的基?本知識(shí),認(rèn)?識(shí)美術(shù)工具?,并在學(xué)習(xí)?過(guò)程中豐富?經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)?習(xí)過(guò)程中培?養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)?手、動(dòng)腦的?能力和學(xué)生?的想象力、?創(chuàng)造力、欣?賞與評(píng)述能?力。三、?主要教學(xué)措?施1、教?學(xué)中要注意?知識(shí)的基礎(chǔ)?性與應(yīng)用性?，使學(xué)生學(xué)?好常用的、?必要的、有?價(jià)值的知識(shí)?和技能，還?要注意體現(xiàn)?民族性和時(shí)?代性。2?、教學(xué)中應(yīng)?注意將看看?、想想、講?講、做做、?畫(huà)畫(huà)、玩玩?等活動(dòng)和繪?畫(huà)、工藝、?欣賞等內(nèi)容?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)。3、?在教學(xué)方法?上不宜過(guò)分?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?素描結(jié)構(gòu)、?透視規(guī)律、?色彩原理等?，以免束縛?學(xué)生的自由?想象和個(gè)性?發(fā)展。4?、通過(guò)教學(xué)?評(píng)價(jià)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改進(jìn)教?學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本（二）作?為一名美術(shù)?老師，有責(zé)?任培養(yǎng)同學(xué)?們?nèi)ビ^察，?認(rèn)識(shí)和發(fā)掘?我們生活中?的美，并且?把這種認(rèn)識(shí)?上升為一種?自覺(jué)的美育?過(guò)程和途徑?,讓同學(xué)們?在美術(shù)的學(xué)?科中得到美?的熏陶。讓?他們知道學(xué)?好美術(shù)不只?是學(xué)習(xí)課本?，圖片中的?美，更重要?的是讓他們?去發(fā)掘平凡?生活中的美?，現(xiàn)實(shí)生活?中的美，這?才是最主要?的目的。法?國(guó)雕塑家羅?丹說(shuō)：“在?我們的生活?中不是缺少?美，而是缺?少一雙發(fā)現(xiàn)?美的眼睛。?”讓他們?cè)?學(xué)習(xí)美術(shù)的?過(guò)程中去熱?愛(ài)生活熱愛(ài)?大自然，去?包容生活中?的缺點(diǎn)，而?改變氣質(zhì)，?變化性情，?做一個(gè)愛(ài)美?能在生活中?發(fā)現(xiàn)美并且?去創(chuàng)造美，?做一個(gè)德智?體美勞全面?發(fā)展的有用?人才。在此?我把我對(duì)本?學(xué)期高三的?美術(shù)教學(xué)計(jì)?劃羅列如下?：1、培?養(yǎng)審美觀。?一個(gè)人如果?缺乏一定的?審美能力那?么人生將會(huì)?減少許多樂(lè)?趣。美術(shù)包?括，滲透到?了生活的方?方面面，特?別是在科技?高度發(fā)達(dá)的?今天體現(xiàn)尤?其明顯。從?我們穿的服?裝、家用電?器、書(shū)籍、?公共建筑、?街道規(guī)劃、?城區(qū)人居環(huán)?境在到交通?工具等的設(shè)?計(jì)和建造無(wú)?不包含了美?術(shù)的因素并?且是一個(gè)極?其重要的方?面，所以培?養(yǎng)同學(xué)們的?審美觀對(duì)他?們來(lái)說(shuō)不是?重要而是必?要了。2?、利用畫(huà)冊(cè)?、圖片及電?腦向同學(xué)們?介紹和講解?一些中國(guó)古?代及其近現(xiàn)?代一些優(yōu)秀?的美術(shù)作品?，如：書(shū)法?、繪畫(huà)、建?筑、園林景?觀等。增強(qiáng)?她們的民族?自尊心、自?信心和自豪?感。知道中?國(guó)自古以來(lái)?就有偉大的?藝術(shù)，是中?華民族藝術(shù)?寶庫(kù)中的明?珠，是前賢?智慧的結(jié)晶?。即使拿世?界上任何一?個(gè)國(guó)家比起?來(lái)也會(huì)感到?毫不遜色。?并且為我們?偉大的祖國(guó)?而感到由衷?的高興和自?豪。我們不?僅要學(xué)習(xí)先?賢們的精神?和智慧而且?還要將其發(fā)?揚(yáng)光大，為?中華民族的?偉大復(fù)興添?磚加瓦。?3、同學(xué)們?不僅要知道?和了解我們?中國(guó)的優(yōu)秀?藝術(shù)作品，?而且還要知?道和了解一?些外國(guó)的作?家和他們優(yōu)?秀的作品。?現(xiàn)在是信息?時(shí)代，我們?在地球村上?生活，不僅?要了解自己?，而且還要?了解別人。?了解別人的?生活方式和?他們創(chuàng)造的?一切優(yōu)秀的?作品。學(xué)習(xí)?知識(shí)，不僅?要知道選擇?，而且還要?知道拿來(lái)為?我所用。要?古為今用，?洋為中用，?相互借鑒，?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?這樣才心胸?廣，眼界寬?，才能有所?創(chuàng)造。不僅?學(xué)習(xí)美術(shù)科?目是這樣，?學(xué)習(xí)其他科?目也一樣，?要舉一反三?，觸類旁通?。4、外?國(guó)美術(shù)作品?和中國(guó)美術(shù)?作品之間的?異同，相互?融合和影響?。5、以?畫(huà)冊(cè)結(jié)合講?解來(lái)拓寬同?學(xué)們的知識(shí)?面和提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣。以觀察?(具有條件?的如書(shū)法、?繪畫(huà)作品。?寫(xiě)生如畫(huà)竹?、山、云霧?、樹(shù)木之類?)和實(shí)際創(chuàng)?作相結(jié)合來(lái)?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣和創(chuàng)造美?的意識(shí)。?6、上課應(yīng)?盡量生動(dòng)有?趣，讓同學(xué)?們?cè)阝鶒偤?輕松的心情?和環(huán)境中認(rèn)?識(shí)生活中的?美和優(yōu)秀藝?術(shù)作品中的?美，帶他們?暢游藝術(shù)和?美的世界，?并且鼓勵(lì)和?肯定同學(xué)們?的創(chuàng)造能力?，以達(dá)到一?個(gè)積極的美?育效果。做?一個(gè)德才兼?備，德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?的優(yōu)秀人才?。2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本（三）對(duì)進(jìn)入?高三畢業(yè)年?級(jí)的美術(shù)專?業(yè)學(xué)生，教?學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)?放在“考前?性”這一關(guān)?鍵要求上。?以此為基點(diǎn)?，鞏固和強(qiáng)?化專業(yè)課程?的技能與知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?并在整體輔?導(dǎo)的查漏補(bǔ)?缺中遵循學(xué)?生個(gè)性化專?業(yè)的特點(diǎn)，?協(xié)助其擬定?高考取向，?使學(xué)生進(jìn)一?步扎實(shí)地做?好高考前美?術(shù)專業(yè)技能?與知識(shí)的準(zhǔn)?備工作。積?極發(fā)揮美術(shù)?專業(yè)的特色?性教學(xué)，為?我校培養(yǎng)合?格的美術(shù)專?業(yè)人才不留?余力。課?程內(nèi)容：靜?物、色彩、?圖案與美術(shù)?字、創(chuàng)作與?設(shè)計(jì)、人物?頭像、速寫(xiě)?。適合人?群：高中美?術(shù)專業(yè)學(xué)生?授課時(shí)間?：全年__?_課時(shí)一?、工作目標(biāo)?：對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全面調(diào)?查，根據(jù)學(xué)?生情況因材?施教。對(duì)部?分專業(yè)較好?的學(xué)生，加?大專業(yè)學(xué)習(xí)?的強(qiáng)度及力?度，使其保?重點(diǎn)本科爭(zhēng)?美院;對(duì)專?業(yè)平平的學(xué)?生也充滿信?心，使其在?專業(yè)上能過(guò)?本科有效名?次。當(dāng)然以?上目標(biāo)將要?貫穿整個(gè)高?三上半年的?專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)?間。關(guān)注?幾名成績(jī)優(yōu)?異但家庭有?困難的學(xué)生?，并給予幫?助，穩(wěn)定學(xué)?生在校專業(yè)?學(xué)習(xí)的情緒?與家長(zhǎng)的顧?慮，為專業(yè)?學(xué)習(xí)打好環(huán)?境基礎(chǔ)。?在以專業(yè)學(xué)?習(xí)為主的情?況下，適度?安排文化科?的學(xué)習(xí)，并?做好學(xué)生的?工作，特別?是專業(yè)好文?化科差或者?文化科好專?業(yè)差的學(xué)生?，使其合理?安排學(xué)習(xí)，?平行發(fā)展，?取得雙贏佳?績(jī)。全面?搜索關(guān)于美?術(shù)專業(yè)高考?信心，及時(shí)?掌握高考動(dòng)?態(tài)。給學(xué)生?明確發(fā)展學(xué)?習(xí)方向，不?套錯(cuò)誤老路?，少走無(wú)用?的彎路，踏?踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行有針?對(duì)性的培訓(xùn)?。知道學(xué)?生理性而實(shí)?際的根據(jù)各?自情況進(jìn)行?報(bào)考學(xué)校及?專業(yè)。二?、重要措施?：召開(kāi)班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?從學(xué)習(xí)、思?想、生活上?進(jìn)行教育、?關(guān)心與幫助?。利用“?師生交流“?及面批學(xué)生?作品，對(duì)學(xué)?生和學(xué)生對(duì)?自己有所了?解。嚴(yán)格?落實(shí)請(qǐng)假制?度，盡限度?制止學(xué)生的?散漫、曠課?等不良現(xiàn)象?，對(duì)違紀(jì)者?嚴(yán)懲不待。?加強(qiáng)學(xué)生?的時(shí)間觀念?，并設(shè)置高?考倒計(jì)時(shí)，?讓學(xué)生有主?動(dòng)學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性及面臨?高考?jí)毫Φ?緊迫感。?成立班委會(huì)?。協(xié)助學(xué)校?及老師的工?作，以便更?好的服務(wù)于?學(xué)生。根?據(jù)不同時(shí)間?段的特點(diǎn)，?收批學(xué)生作?品，一般前?期為長(zhǎng)期作?品，后期為?強(qiáng)化模擬的?短期作品。?老師根據(jù)?專業(yè)特點(diǎn)合?理安排課程?及時(shí)間，認(rèn)?真?zhèn)湔n、教?學(xué)，要保證?在每一輪課?期間至少做?兩次示范畫(huà)?，并且不定?期的組織學(xué)?生觀看各美?院的教學(xué)錄?象，開(kāi)闊學(xué)?生視野，以?最短的時(shí)間?，引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)揮的潛力?。三、工?作安排：?___月—?—___月?上：鞏固基?礎(chǔ)課(靜物?素描、結(jié)構(gòu)?、靜物彩畫(huà)?)___?月下：素描?頭像、素描?石膏像_?__月：色?彩畫(huà)、圖案?與美術(shù)字?___月：?素描、創(chuàng)作?與設(shè)計(jì)_?__月上：?色彩畫(huà)__?_月下：素?描___?月——考前?：上午：色?彩畫(huà)、素描?下午：圖案?設(shè)計(jì)注：?___月—?—考前：晚?上以素描、?速寫(xiě)為主，?個(gè)別學(xué)生可?以在完成作?業(yè)的情況下?，根據(jù)自己?情況加強(qiáng)差?科的訓(xùn)練。?___月?——___?月：指導(dǎo)學(xué)?生報(bào)考，安?排帶學(xué)生考?試?？傊?，以上教學(xué)?計(jì)劃，前提?是以學(xué)校、?學(xué)生為主線?，需要特殊?調(diào)整，遵守?全局及整體?利益為重的?原則。1?.教學(xué)特點(diǎn)?分析：對(duì)?進(jìn)入高三畢?業(yè)年級(jí)的美?術(shù)專業(yè)學(xué)生?，教學(xué)應(yīng)將?重點(diǎn)放在“?考前性”這?一關(guān)鍵要求?上。以此為?基點(diǎn)，鞏固?和強(qiáng)化專業(yè)?課程的技能?與知識(shí)的學(xué)?習(xí)。并在整?體輔導(dǎo)的查?漏補(bǔ)缺中遵?循學(xué)生個(gè)性?化專業(yè)的特?點(diǎn)，協(xié)助其?擬定高考取?向，使學(xué)生?進(jìn)一步扎實(shí)?地做好高考?前美術(shù)專業(yè)?技能與知識(shí)?的準(zhǔn)備工作?。2.教?學(xué)內(nèi)容：?(1)基礎(chǔ)?素描人物：?石膏人物頭?像，真人頭?像，真人半?身肖像。?(2)基礎(chǔ)?色彩靜物：?水果、瓶罐?、透明器皿?及色調(diào)背景?的多種針對(duì)?性考前組合?訓(xùn)練。(?3)基礎(chǔ)色?彩風(fēng)景。?(4)基礎(chǔ)?風(fēng)景、人物?速寫(xiě)。(?5)實(shí)用美?術(shù)基礎(chǔ)。?專業(yè)教師的?教學(xué)外工作?：1、做?好美術(shù)專業(yè)?學(xué)生思想工?作。2、?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，幫助他們?解決實(shí)際困?難。3、?積極與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系和?交流。4?、積極做好?與學(xué)校相關(guān)?部門和美術(shù)?生班主任及?各任課教師?間的匯報(bào)溝?通與配合工?作。5、?做好與校內(nèi)?外本學(xué)科教?師的交流和?配合工作。?6、多渠?道聯(lián)系、收?集專業(yè)知識(shí)?信息，并及?時(shí)在教學(xué)實(shí)?踐中轉(zhuǎn)化、?傳授給學(xué)生?。7、積?極努力做好?本學(xué)科教研?、教改工作?。8、在?自我的專業(yè)?水平和思想?道德上，不?斷地加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與提高，?為學(xué)生樹(shù)立?起一個(gè)“為?人師表”的?榜樣。創(chuàng)?作與設(shè)計(jì)?一、目的與?任務(wù)創(chuàng)作?課是培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用藝術(shù)?規(guī)律，美的?形式，通過(guò)?繪畫(huà)作品表?達(dá)自己對(duì)祖?國(guó)、對(duì)人民?、對(duì)生活的?認(rèn)識(shí)與態(tài)度?。深刻地理?解創(chuàng)作源于?生活的根本?觀點(diǎn)。藝術(shù)?創(chuàng)作的任務(wù)?，是要把生?活的真實(shí)上?升到藝術(shù)的?真實(shí)。通過(guò)?創(chuàng)作使學(xué)生?懂得創(chuàng)作與?時(shí)代、創(chuàng)作?與生活、創(chuàng)?作與生完善?的藝術(shù)形式?與內(nèi)容的關(guān)?系。要求構(gòu)?圖完美、形?式新穎、內(nèi)?容健康。?二、教學(xué)的?原則與方法?1、堅(jiān)持?現(xiàn)實(shí)主義的?藝術(shù)創(chuàng)作原?則，主張從?生活出發(fā)，?畫(huà)自己熟悉?的、有真實(shí)?感的、內(nèi)容?健康的題材?。2、重?視對(duì)學(xué)生創(chuàng)?作過(guò)程的引?導(dǎo)，提倡豐?富的、多樣?的形式感的?創(chuàng)作，堅(jiān)持?來(lái)源于生活?的啟示以及?表達(dá)內(nèi)容的?需要。3?、為了使學(xué)?生獲得從生?活中選材進(jìn)?行藝術(shù)構(gòu)思?，構(gòu)圖的能?力，樹(shù)立為?人民服務(wù)，?為社會(huì)主義?服務(wù)的思想?，要求學(xué)生?必須在平時(shí)?注意收集素?材，從高年?級(jí)起，堅(jiān)持?每天都有速?寫(xiě)作業(yè)，各?班專業(yè)老師?在檢查輔導(dǎo)?速寫(xiě)時(shí)，同?時(shí)指導(dǎo)速寫(xiě)?的構(gòu)圖及課?外有意識(shí)的?構(gòu)圖練習(xí)作?業(yè)，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)生活?，隨時(shí)隨地?注意周圍人?和事，不斷?提高認(rèn)識(shí)生?活和表現(xiàn)生?活的能力。?4、教師?要重視構(gòu)圖?規(guī)律性的知?識(shí)傳授，重?視啟發(fā)學(xué)生?的藝術(shù)思路?。鼓勵(lì)學(xué)生?勇于探索多?種構(gòu)圖形式?和—些變體?畫(huà)練習(xí)。?三、課程安?排1、講?授創(chuàng)作的重?要性，創(chuàng)作?的立意與構(gòu)?思主要的構(gòu)?圖形式。?(3學(xué)時(shí))?2、黑白?畫(huà)的基本方?法(2學(xué)時(shí)?)3、黑?白畫(huà)寫(xiě)生(?3學(xué)時(shí))?4、寫(xiě)生變?形(3學(xué)時(shí)?)講授：?創(chuàng)作方法，?美術(shù)作品中?內(nèi)容與形式?的結(jié)合以及?有關(guān)紙版畫(huà)?制作方法。?要求學(xué)生?在深入生活?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)自己在?生活中酌感?受，以生活?速寫(xiě)為基礎(chǔ)?用不同的手?法加工成多?幅小構(gòu)圖，?通過(guò)人物之?間的關(guān)系、?環(huán)境導(dǎo)具的?安排來(lái)反映?生活，初步?掌握一些構(gòu)?圖知識(shí)，每?人完成3一?4幅小構(gòu)圖?，人物__?_人，尺寸?以八開(kāi)為宜?。講授內(nèi)?容：1、?①生活與藝?術(shù)的關(guān)系，?作者對(duì)生活?應(yīng)持的態(tài)度?;②構(gòu)思與?構(gòu)圖;③構(gòu)?圖的一般規(guī)?律;④創(chuàng)作?作品的分析?2、黑白?畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)?(8學(xué)時(shí))?3、其它?手法創(chuàng)作(?8學(xué)時(shí))?要求學(xué)生能?夠?qū)ι畹?創(chuàng)作的全過(guò)?程有一個(gè)正?確的認(rèn)識(shí)與?理解，具有?一定構(gòu)圖能?力，以適應(yīng)?高考的需要?。能探討新?穎的構(gòu)圖、?美的藝術(shù)形?式，達(dá)到畫(huà)?面較完美、?主題較鮮明?、形象生動(dòng)?感人的畫(huà)面?，要求盡量?內(nèi)容與形式?統(tǒng)一。1?、選擇一些?美院高考命?題進(jìn)行創(chuàng)作?2、命題?創(chuàng)作2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本（四）歲月?如梭，轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期又?開(kāi)始了。在?這一個(gè)學(xué)期?中，根據(jù)我?校的實(shí)際需?要，我擔(dān)任?了高三年級(jí)?美術(shù)課。我?對(duì)這個(gè)學(xué)期?中的美術(shù)課?教學(xué)工作計(jì)?劃如下：?一、思想政?治忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?熱愛(ài)本質(zhì)?工作，認(rèn)真?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?安排，工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，愛(ài)校如家?，對(duì)學(xué)生以?身作則，言?傳身教。?二、堅(jiān)持以?馬列主義為?指針為指導(dǎo)?方向全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推行和實(shí)?施素質(zhì)教育?，為學(xué)生的?全面發(fā)展、?為國(guó)家輸送?合格人才打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。通過(guò)規(guī)?范的教學(xué)活?動(dòng)和豐富的?教研活動(dòng)，?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)水平，?提高學(xué)生的?知識(shí)水平，?培養(yǎng)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)美、欣賞?美和創(chuàng)造美?的能力。?三、美術(shù)班?在于培養(yǎng)學(xué)?生的興趣、?愛(ài)好，并增?加學(xué)生的課?外知識(shí)提?高一定的技?能，豐富學(xué)?生的課余文?化生活，為?今后培養(yǎng)美?術(shù)人才起著?積極推動(dòng)的?作用。在課?堂上我認(rèn)真?上好每一節(jié)?課，把自己?所學(xué)的知識(shí)?盡心的傳授?給學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)到一?定的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握美?術(shù)的基本技?能和技巧，?同時(shí)也要學(xué)?會(huì)判斷美和?創(chuàng)造美，提?高學(xué)生的審?美能力。使?他們通過(guò)美?術(shù)班的學(xué)習(xí)?得到更好的?發(fā)展，進(jìn)一?步了解美術(shù)?的基本知識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力?和創(chuàng)新思維?能力，提高?學(xué)生的審美?觀。美術(shù)?是一個(gè)很廣?的課程，素?描，水粉，?速寫(xiě)等都是?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?。學(xué)得多不?如學(xué)得精，?所以我會(huì)給?學(xué)生制定具?體的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。在教學(xué)?中，指導(dǎo)學(xué)?生從事美術(shù)?創(chuàng)作，培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?能力和熱愛(ài)?生活的習(xí)慣?，以校園中?常見(jiàn)的事物?為主旋律，?畫(huà)出內(nèi)容積?極向上，形?象生動(dòng)，有?一定的藝術(shù)?品味的作品?。我認(rèn)為?興趣是學(xué)習(xí)?美術(shù)的基本?動(dòng)力，在教?學(xué)中我會(huì)充?分發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特有?魅力，使課?程內(nèi)容形式?和教學(xué)方式?都能激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，并使這?種轉(zhuǎn)化成持?久的情感態(tài)?度。同時(shí)將?美術(shù)課程內(nèi)?容與學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)緊?密聯(lián)系在一?起，強(qiáng)調(diào)知?識(shí)和技能在?幫助學(xué)美化?生活方面的?作用，使學(xué)?生在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)特價(jià)?值。同時(shí)舉?辦美術(shù)展覽?，交流、回?顧、總結(jié)學(xué)?習(xí)成果，為?學(xué)生提供表?現(xiàn)自己實(shí)力?，增強(qiáng)自信?心。在美?術(shù)教學(xué)中，?我還要注重?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學(xué)生的?人文精神和?審美能力，?為促進(jìn)學(xué)生?健全人格的?形成，做到?精心計(jì)劃，?精心備課，?精心上課，?這樣才能保?證美術(shù)課的?深度，廣度?和力度。美?術(shù)比賽能夠?有效地提高?學(xué)生的素質(zhì)?和能力。到?一定的時(shí)期?，可以讓學(xué)?生舉行素描?、速寫(xiě)、水?粉等比賽，?通過(guò)訓(xùn)練比?賽，能夠促?進(jìn)學(xué)生快速?、準(zhǔn)確、熟?練的技能。?三、本學(xué)?期的任務(wù)目?標(biāo)：1、?通過(guò)常規(guī)自?我督促進(jìn)行?正常的教學(xué)?工作，做到?按表上課，?不使美術(shù)教?學(xué)成為虛設(shè)?，而使美術(shù)?教學(xué)落到實(shí)?處。2、?通過(guò)聽(tīng)課、?評(píng)課活動(dòng)，?促使自己備?好、上好每?一節(jié)課，努?力提高教學(xué)?藝術(shù)水平。?3、通過(guò)?美術(shù)研討和?交流活動(dòng)，?互相學(xué)習(xí)取?長(zhǎng)補(bǔ)短，不?斷提高專業(yè)?素質(zhì)。4?、通過(guò)各種?美術(shù)競(jìng)賽活?動(dòng)的開(kāi)展，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣，從而使?他們能從中?學(xué)到知識(shí)，?陶冶情操，?提高品位，?并使校園充?滿生機(jī)和活?力，營(yíng)造出?濃厚的文化?藝術(shù)氛圍。?5、通過(guò)?課內(nèi)教學(xué)活?動(dòng)和組織的?課外興趣小?組活動(dòng)，培?養(yǎng)一批美術(shù)?特長(zhǎng)生，以?點(diǎn)帶面足以?帶動(dòng)其他學(xué)?生學(xué)好美術(shù)?，從而全面?提高美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量。?四、自身素?質(zhì)課堂之余?，我要認(rèn)真?參加學(xué)校以?及教研組組?織的各種政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?外，還訂閱?了教育教學(xué)?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學(xué)?習(xí)，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己之?短，從而使?自己能更好?的進(jìn)行教育?教學(xué)工作，?能更快地適?應(yīng)二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代化?教學(xué)模式。?2023個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃參考美術(shù)范本（五）一、全冊(cè)?教學(xué)理念目?標(biāo)：(一?)造型表現(xiàn)?初步認(rèn)識(shí)?形、色與機(jī)?理等美術(shù)語(yǔ)?言，學(xué)習(xí)使?用各種工具?，體驗(yàn)不同?媒材的效果?，通過(guò)看看?、畫(huà)畫(huà)、做?做等方法表?現(xiàn)所見(jiàn)所聞?、所感所想?的事物，激?發(fā)豐富的想?象力與創(chuàng)造?愿望。(?二)設(shè)計(jì)應(yīng)?用學(xué)習(xí)對(duì)?比與和諧、?對(duì)稱與均衡?等組合原理?，了解一些?簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)?和裝飾，感?受設(shè)計(jì)制作?與其他美術(shù)?活動(dòng)的區(qū)別?。(三)?欣賞評(píng)述?觀賞自然和?各種美術(shù)作?品的形、色?與質(zhì)感，能?用口頭或書(shū)?面語(yǔ)言對(duì)欣?賞對(duì)象進(jìn)行?描述，說(shuō)出?其特色，表?達(dá)自己的感?受。(四?)綜合探索?采用造型?游戲的方式?，結(jié)合語(yǔ)文?、音樂(lè)等課?程內(nèi)容，進(jìn)?行美術(shù)創(chuàng)作?、表演和展?示，并發(fā)表?自己的創(chuàng)作?意圖。二?、全冊(cè)重難?點(diǎn)：(一?)重點(diǎn)：?1、掌握簡(jiǎn)?單的圖案的?設(shè)計(jì)方法，?能根據(jù)自然?形象進(jìn)行團(tuán)?的設(shè)計(jì)。?2、能用豐?富的表現(xiàn)手?段，表現(xiàn)形?式來(lái)表現(xiàn)自?然景象，生?活情境及自?己的情感體?驗(yàn)。3、?學(xué)習(xí)漫畫(huà)的?創(chuàng)作方法，?能畫(huà)出簡(jiǎn)單?的漫畫(huà)形象?。4、進(jìn)?行泥塑教學(xué)?，培養(yǎng)造型?能力。5?、進(jìn)行自然?美和藝術(shù)美?的欣賞，提?高欣賞應(yīng)用?能力。(?二)難點(diǎn)：?1、圖案?的設(shè)計(jì)(適?度的夸張和?概括)，圖?案具有美感?。2、繪?畫(huà)及工藝作?品具有較強(qiáng)?的可看性及?藝術(shù)感染力?。3、造?型能力、動(dòng)?手能力，空?間想象力的?進(jìn)一步培養(yǎng)?和提高。?三、教學(xué)情?況分析：?1、從學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣分?析：在這?幾年的教學(xué)?中，發(fā)現(xiàn)該?年段學(xué)生的?自力更生能?力有