幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《手指游戲》含反思_第1頁
幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《手指游戲》含反思_第2頁
幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《手指游戲》含反思_第3頁
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文檔簡介

-3-幼兒園小班游戲活動(dòng)教案《手指游戲》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉自己的小手、熬煉手指肌肉敏捷性。

2、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)過程：

1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運(yùn)動(dòng)：小手小手拍拍，我的小手拍起來;小手小手拍拍，我的小手舉起來;小手小手拍拍，我的小手合起來;小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍，我的小手藏起來。

2、熟悉小手

老師：剛剛我們是用身體的哪個(gè)部位關(guān)心我們完成兒歌的啊?(幼：手。)

老師：我們的小手還很能干，能關(guān)心我們做許多事情呢，小伴侶你知道我們的小手能關(guān)心我們干什么嗎?(引導(dǎo)幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。)

老師：我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎?今日我們來熟悉一下我們的小手。

介紹各個(gè)手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。

3、敘述嬉戲

老師：我們的手指每天都是一起關(guān)心我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。(快思老師.教案網(wǎng)出處)在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個(gè)子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指由于名字的關(guān)系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個(gè)家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。

老師：手指兄弟特別有禮貌，它們每天相互打招呼。今日它們來和小伴侶打招呼來了?(幼：好)

老師：大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動(dòng))我在這，我在這(伸出另一只手拇指晃動(dòng))

大哥大哥你好嗎?(一手拇指做點(diǎn)頭狀)我很好，感謝!(另一只手拇指做點(diǎn)頭狀)

再見!(拇指左右搖擺，收回身后)再見!(另一只手拇指搖擺，收回身后)

其它手指依次打招呼。

4、老師與幼兒共同進(jìn)行嬉戲。

老師：我們也像手指兄弟那也一起來打個(gè)招呼吧。

老師起身與幼兒共同做手指嬉戲，強(qiáng)調(diào)無名哥哥最懶了，它不情愿出來，看看哪個(gè)小伴侶的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。

小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了。

5、結(jié)束活動(dòng)

老師：我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。

做捏攏放開嬉戲：捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上(腿上、肚子上)了。

最終我們的小手爬回家了。

活動(dòng)反思：

依據(jù)對小班幼兒分析，幼兒對生動(dòng)形象、顏色艷麗、新穎的事物和現(xiàn)象簡單熟悉，能理解詳細(xì)的，接近實(shí)際生活的事物。而手指作為幼兒身體的一部

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