中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

第6頁共6頁中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范1?、從實際出?發(fā)制定符合?要求、適合?自己、簡明?扼要的月、?學(xué)期、學(xué)年?學(xué)習(xí)目標(biāo)和?計劃。樹立?“堂堂清、?周周清、月?月清”的學(xué)?習(xí)理念。?2、分學(xué)科?制定學(xué)習(xí)計?劃?？偨Y(jié)強?勢學(xué)科的學(xué)?習(xí)方法和經(jīng)?驗，分析弱?勢學(xué)科的差?距所在，注?重課余時間?的分配。?3、確定分?科和總分提?高目標(biāo)和追?趕目標(biāo)，注?意向優(yōu)生學(xué)?習(xí)，改進不?良學(xué)習(xí)習(xí)慣?，樹立“每?天進步，進?步就是成功?”的信念。?4、學(xué)會?利用各種形?式鼓勵自己?，確定自己?的勵志名言?和學(xué)習(xí)的榜?樣，并且不?斷向自己的?理想和目標(biāo)?邁進。5?、學(xué)會反思?自己的得失?，學(xué)會調(diào)節(jié)?自己情緒，?用最佳狀態(tài)?來學(xué)習(xí)。?二、注重預(yù)?習(xí)6、學(xué)?會“課前研?究性預(yù)習(xí)法?”，認識預(yù)?習(xí)的重要性?，明確預(yù)習(xí)?的目的，做?好學(xué)期預(yù)習(xí)?、周前預(yù)習(xí)?、課前預(yù)習(xí)?。養(yǎng)成良好?的預(yù)習(xí)習(xí)慣?，形成主動?學(xué)習(xí)的作風(fēng)?。7、預(yù)?習(xí)中要學(xué)會?閱讀課本，?做到慢讀、?細讀和復(fù)讀?“三步閱讀?”，學(xué)會用?已知知識解?決未知問題?，做到在課?本中找問題?，在試題中?找重難點，?在課外找信?息。8、?預(yù)習(xí)中要學(xué)?會思考、善?于思考，通?過預(yù)習(xí)知道?自己會了什?么、不會什?么、似是而?非的是什么?。善于提出?預(yù)習(xí)問題，?養(yǎng)成帶著問?題上課的習(xí)?慣。9、?不斷總結(jié)適?合自己的預(yù)?習(xí)方法，建?立學(xué)科預(yù)習(xí)?筆記，學(xué)會?在課本上做?好預(yù)習(xí)標(biāo)記?。10、?預(yù)習(xí)是提高?課堂學(xué)習(xí)效?率的有效方?法。要樹立?“凡事貴在?堅持”的思?想，扎扎實?實做好預(yù)習(xí)?。三、科?學(xué)上課1?1、課堂是?教與學(xué)的核?心陣地，課?堂教學(xué)是整?個教學(xué)過程?中的中心環(huán)?節(jié)，聽課顯?然也是學(xué)生?學(xué)習(xí)的中心?環(huán)節(jié)。聽懂?課是聽課第?一步，但是?聽課并不是?以聽懂為目?的，對知識?的掌握才是?目的。要學(xué)?會“課堂同?步學(xué)習(xí)法”?，利用一切?間隙用來掌?握落實，切?實提高課堂?效率。當(dāng)聽?與記發(fā)生矛?盾時，以聽?懂為主；當(dāng)?聽課“卡殼?”時，不要?停下來找原?因，應(yīng)簡要?記下來，以?免影響后邊?聽課。1?2、上課精?力要集中。?聽課不只從?自己的興趣?出發(fā)，要多?考慮學(xué)習(xí)需?要。不亂想?，不亂動，?不亂看，努?力排除聽課?干擾，做到?眼到、耳到?、手到、心?到；邊看，?邊聽，邊想?，邊寫，思?維處于高度?競技狀態(tài)之?中。當(dāng)然一?堂課幾十分?鐘始終保持?全神貫注是?不可能的，?也是違背心?理活動規(guī)律?的。一個成?功的學(xué)習(xí)者?，既能隨著?教師講授的?波瀾前進，?也能在必要?時，搞點緩?沖、舒展，?自我調(diào)節(jié)，?以作提神之?用。13?、帶著腦子?進課堂?！?思則明，不?思則暗”，?沒有思考，?沒有理解新?概念，掌握?新舊知識之?間的內(nèi)在聯(lián)?系便是一句?空話，聽課?的實際意義?也就不復(fù)存?在。學(xué)與思?是辯證統(tǒng)一?的，相互轉(zhuǎn)?換的。學(xué)時?接收、貯存?信息，思是?判斷、處理?信息，思維?總得有思維?著的東西，?思維著的東?西即是學(xué)得?的知識，知?識便是思維?的“原料”?。學(xué)是基礎(chǔ)?，思是發(fā)展?，學(xué)的過程?即思的過程?，學(xué)必思，?思在學(xué)中，?善思才算善?學(xué)。“提出?一個問題往?往比解決一?個問題更重?要。”1?4、積極回?答問題。聲?音洪亮，讓?全體同學(xué)都?聽到；別人?回答問題時?，自己積極?思考。回答?面向全體同?學(xué)的問題最?好用聲音，?其次是眼神?回應(yīng)。做好?課后能起到?復(fù)習(xí)作用的?聽課筆記，?主要記錄你?認為重要的?知識要點、?重點、疑難?問題、聽課?體會等。?15、老師?板書演示時?，注意力可?根據(jù)實際轉(zhuǎn)?移教材、資?料。四、?規(guī)范課間?16、宣布?下課后，起?立致意，讓?教師先走。?可立即隨老?師到辦公室?或走廊提問?。17、?課間可輕微?活動四肢，?或在室內(nèi)窗?前遠望，也?可閉目養(yǎng)神?。不做劇烈?活動，不在?走廊上大聲?喧嘩、追逐?打鬧、出怪?聲或進行激?烈活動。?18、課間?不能遠距離?外出，如果?下樓要按時?趕回，以免?影響下節(jié)課?的聽課。?19、根據(jù)?自己的精力?，課間可利?用幾分鐘時?間和同學(xué)商?討上節(jié)課不?明白的地方?，或者瀏覽?下節(jié)課要學(xué)?習(xí)的內(nèi)容。?20、值?日生要及時?擦黑板，清?理講桌。學(xué)?科代表主動?幫助老師拿?教具。值日?班長要注意?學(xué)生到班情?況，維護課?間秩序。全?體同學(xué)要提?前準(zhǔn)備下一?節(jié)課學(xué)習(xí)課?本、材料和?用品，靜候?老師上課。?五、有效?作業(yè)21?、收到作業(yè)?本后要認真?閱讀老師的?批示，及時?改正差錯，?建立錯題本?，把錯題及?錯誤記錄好?，以備平時?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?用。22?、對于每天?的作業(yè)要做?到有計劃地?完成，合理?利用時間，?做作業(yè)前首?先要復(fù)習(xí)所?學(xué)知識，在?弄懂學(xué)會的?基礎(chǔ)上再做?作業(yè)，做到?舉一反三、?提高作業(yè)效?率。23?、做作業(yè)時?要仔細審題?，理清思路?和方法，計?算題盡量不?用計算器，?提高計算能?力。做題?格式規(guī)范，?書寫工整美?觀，養(yǎng)成嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖鲎鳂I(yè)?習(xí)慣，提高?正確率。按?時、獨立完?成，絕不抄?襲他人作業(yè)?、不代他人?完成作業(yè)。?24、在?完成老師布?置的書面作?業(yè)的同時，?要注重非書?面作業(yè)，尤?其是閱讀、?記憶和預(yù)習(xí)?性作業(yè)，要?注意運用閱?讀、記憶和?預(yù)習(xí)規(guī)律，?加強知識聯(lián)?系，注重主?動學(xué)習(xí)、自?主學(xué)習(xí)能力?培養(yǎng)。2?5、作業(yè)要?及時完成，?及時上交。?如學(xué)有余力?可選擇做其?他提高性作?業(yè)。作業(yè)結(jié)?束后，一定?要集中時間?進行課前預(yù)?習(xí)。六、?學(xué)會自習(xí)?26、自習(xí)?是自己做作?業(yè)、預(yù)習(xí)、?和復(fù)習(xí)的時?間，是學(xué)生?提高成績的?主陣地。要?有明確的自?習(xí)計劃和目?的，合理安?排時間，提?高自習(xí)效率?。27、?要嚴(yán)格遵守?自習(xí)紀(jì)律，?保持教室安?靜，不影響?他人。提高?自習(xí)的自覺?性，做到老?師在和不在?一個樣。?28、不調(diào)?位、換位、?隨意下位，?不做與學(xué)習(xí)?無關(guān)的任何?事情。同桌?不準(zhǔn)討論問?題，有問題?向老師請教?，習(xí)題類問?題應(yīng)該先向?老師展示正?確答案，在?展示自己的?答案，簡明?扼要地表述?自己的疑惑?。教師不在?時做好記錄?課后提問。?29、除?正常上課和?自習(xí)課以外?，要學(xué)會擠?時間學(xué)習(xí)，?養(yǎng)成隨時都?可以自習(xí)的?信念，隨時?隨處都可以?帶著錯題本?、自習(xí)本、?單詞表、公?式表等進行?自學(xué)。3?0、自習(xí)要?注意慎獨。?養(yǎng)成“越?jīng)]?人監(jiān)督我越?要自覺”的?習(xí)慣，要認?識到“課堂?是公共的，?自習(xí)是自我?的”，要把?自習(xí)當(dāng)作一?種超越自我?和別人的機?會。七、?及時復(fù)習(xí)?31、復(fù)習(xí)?是學(xué)習(xí)過程?中很重要的?部分，要認?識到復(fù)習(xí)的?重要性，復(fù)?習(xí)不是再學(xué)?習(xí)，是在全?面預(yù)習(xí)、認?真學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上進行查?漏補缺、整?理綜合的學(xué)?習(xí)過程。?32、根據(jù)?記憶以往理?論，復(fù)習(xí)不?僅僅指大考?和期末的復(fù)?習(xí)，復(fù)習(xí)要?做到日日復(fù)?習(xí)、周周復(fù)?習(xí)、月月復(fù)?習(xí)和學(xué)期復(fù)?習(xí)。要充分?利用課堂筆?記、作業(yè)本?、試卷、錯?題本等進行?有針對性的?復(fù)習(xí)。3?3、要保證?復(fù)習(xí)質(zhì)量，?首要問題是?解決平時上?課質(zhì)量。要?改變“課堂?先聽懂，課?后在復(fù)習(xí)”?的習(xí)慣，做?到日日清，?把復(fù)習(xí)作為?一個拔高的?學(xué)習(xí)過程，?而不是簡單?的重復(fù)學(xué)習(xí)?。34、?在注意學(xué)習(xí)?方法的同時?，要注意復(fù)?習(xí)方法。每?天晚上可用?“過電影式?”回憶法復(fù)?習(xí)所學(xué)的當(dāng)?天知識，對?于周復(fù)習(xí)可?采取邊看課?本邊思考邊?演練的方法?，加深理解?、記憶，系?統(tǒng)復(fù)習(xí)舊知?識。單元、?章節(jié)結(jié)束后?，自覺歸納?知識體系，?將知識融為?一體，系統(tǒng)?掌握。使知?識在頭腦中?形成清晰地?網(wǎng)絡(luò)。3?5、弱科既?會影響總成?績也會影響?其他學(xué)科的?學(xué)習(xí)，所以?要合理分配?時間，主動?補習(xí)弱科，?做到保住強?科、提高弱?科。對于弱?科的復(fù)習(xí)在?注重知識的?同時，也要?對學(xué)習(xí)方法?進行反思改?進，要有信?心、恒心。?八、認真?考試36?、考試是學(xué)?習(xí)的重要組?成部分，目?的是“以考?代練、以考?促學(xué)‘。要?以積極的心?態(tài)對待考試?，要重視考?試并保持適?度緊張的狀?態(tài)。考前認?真對待，考?后正確看待?。37、?要通過平時?的漢語和學(xué)?科訓(xùn)練語言?訓(xùn)練，提高?理解能力和?審題能力，?注重答題的?規(guī)范性，養(yǎng)?成規(guī)范書寫?、規(guī)范答題?、保持卷面?整潔的習(xí)慣?，做到合理?分配考試時?間。加強應(yīng)?考心理和能?力的鍛煉。?38、考?前要加大復(fù)?習(xí)力度，加?強系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，將所學(xué)知?識系統(tǒng)化，?不留知識的?“遺___?