師德師風建設工作計劃范文

第4頁共4頁師德師風建設工作計劃范文為進?一步推動我?市師德建設?工作再__?_階，營造?風清氣正的?良好教育氛?圍，以師德?建設促進行?風建設，塑?造一支師德?高尚、敬業(yè)?樂業(yè)、知識?淵博、愛生?奉獻的高素?質教師隊伍?，努力辦好?人民滿意教?育。結合全?黨深入開展?“黨風廉政?建設”活動?和我市教師?隊伍建設的?實際情況，?現(xiàn)就進一步?加強師德師?風建設工作?制定本指導?意見。一?、目標和任?務樹立“?強教先強師?”的理念，?堅持把教師?師德教育擺?在教師隊伍?建設的突出?位置，在全?市教育系統(tǒng)?廣泛開展多?渠道、多層?次、多形式?的師德宣講?活動，深入?學習《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，切實解決?師德方面存?在的突出問?題，建立師?德考核長效?機制，使良?好的師德轉?化為廣大教?師的自覺行?為，轉化為?廣大教師的?人格品質。?同時加強民?辦教育機構?教師隊伍的?師德建設工?作。二、?內容及措施?(一)開?展多種形式?的師德教育?活動，提升?教師職業(yè)道?德素質。?1.開展“?師德示范校?”創(chuàng)建活動?。在鞏固_?__年和_?__年師德?活動成果的?基礎上，繼?續(xù)開展“師?德示范校”?評選活動，?對已掛牌的?師德示范校?實行動態(tài)（?范本）管理?，對年終考?核不合格的?單位進行摘?牌處理。通?過“師德示?范校”創(chuàng)建?活動，引導?全體教師嚴?格遵守《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，努力實?現(xiàn)以師德提?升人格__?_力，提升?教書育人水?平的目標，?以優(yōu)良的師?風帶動教風?、促進學風?，優(yōu)化行風?，使廣大教?師成為踐行?公民道德的?楷模。2?.以“__?_、教育夢?、教師夢”?為主題，開?展青年教師?演講活動。?通過主題鮮?明的演講比?賽活動，以?點促面，豐?富學校師德?建設內涵，?推動學校師?德師風建設?工作不斷發(fā)?展，增強廣?大教師執(zhí)業(yè)?理念。3?.結合州教?育局部署尋?找“最美教?師”活動，?扎實開展“?做最美教師?”征文活動?。利用《教?育月報》設?專欄，廣泛?征集，深入?挖掘宣傳新?的典型，弘?揚師德模范?的先進事跡?。通過征文?活動尋找“?最美教師”?推薦參評“?最美教師”?。4.認?真___第?三十一個教?師節(jié)慶祝表?彰活動，引?導廣大教師?向先進典型?學習，開展?“比敬業(yè)、?比奉獻、比?自律、比質?量”活動，?積極營造全?市教育系統(tǒng)?團結、上進?、和諧的濃?厚氛圍，推?動廣大教師?依法執(zhí)教、?優(yōu)質施教、?廉潔從教、?文明執(zhí)教，?不斷提高師?德水平和教?育教學質量?。在全市教?育系統(tǒng)中挖?掘、培養(yǎng)一?批優(yōu)秀教師?、師德標兵?和教育先進?工作者，通?過表彰，進?一步發(fā)揮師?德模范在提?升師德修養(yǎng)?、加強師德?建設方面的?榜樣和引領?作用，使全?市的師德水?平有大幅提?升。5.?開展教師紀?律整頓活動?，塑造教師?良好的社會?形象。通過?不定期抽查?，重點狠抓?在工作日中?午飲酒現(xiàn)象?;在上班時?間從事網上?聊天、玩游?戲、炒股等?與工作無關?的活動;無?故遲到、早?退、脫崗問?題;課上不?敬業(yè)，課后?亂辦班、從?事第二職業(yè)?等不良現(xiàn)象?。通過開展?教師紀律整?頓活動，對?違紀違規(guī)行?為的自查自?糾，抓出學?校新氣象，?振奮教師新?狀態(tài)，樹起?教師新形象?。6.倡?導各校開展?給教師“減?負”活動。?通過評優(yōu)選?先、宣傳優(yōu)?秀教師的先?進事跡，提?高他們的職?業(yè)榮譽感進?而提高他們?的幸福指數(shù)?，削弱職業(yè)?倦怠心理;?減輕教師過?重的的業(yè)務?負擔和心理?壓力，給教?師創(chuàng)設輕松?愉快的工作?環(huán)境。7?.___學?習教育部制?定的《中小?學教師違反?職業(yè)道德行?為處理辦法?》，有計劃?地進行師德?滿意度測評?，開展家長?評學校、學?生評教師的?“雙評活動?”，堅持將?領導點評與?群眾評議、?社會評議結?合起來，將?學生滿意、?家長滿意、?社會滿意作?為衡量師德?建設活動成?效的根本標?準，堅決遏?制教師無理?___，實?行一票否決?制，并適時?將測評結果?予以公示。?師德評定結?果歸入教師?業(yè)務檔案，?作為考核評?先、表彰獎?勵和績效考?核的依據(jù)，?學校出現(xiàn)嚴?重違反師德?行為時，取?消該校校長?和學校__?_當年的評?優(yōu)資格，從?而切實解決?當前師德中?存在的一些?突出問題。?(二)采?取有效措施?，建立師德?考核長效機?制。1.?抓好機制建?設。一是要?實行師德師?風“一票否?決制”。認?真貫徹《教?育法》、《?教師法》、?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，規(guī)?范從教行為?，對師德不?合格教師實?行“一票否?決制”。二?是建立教師?學習體系。?在繼續(xù)教育?中，更要把?師德作為首?要學習內容?強化教育。?三是建立師?德評價評估?體系。要把?師德師風建?設作為教師?考核評先的?主要內容，?積極探索師?德師風建設?與人事制度?改革相結合?的路子。?2.加強學?校常規(guī)管理?。建立健全?各項規(guī)章制?度，注重過?程管理，逐?一落實教學?管理過程中?的計劃、執(zhí)?行、檢查、?總結、獎懲?等各個環(huán)節(jié)?的各項工作?，結合各校?實際情況，?遵循教學管?理的原則和?教學規(guī)律，?形成規(guī)范科?學的教學管?理常規(guī)。建?立正常的教?學秩序，增?強班子之間?、領導與教?師之間、教?師與教師之?間的團結，?形成融洽、?積極向上的?教學風氣，?讓極少部分?師德失范教?師學習、反?思、修身，?增強責任感?。3.建?立師德評價?機制。各校?要明確分工?，落實責任?，實行“_?__”負總?責和責任追?究制度，完?善考核辦法?，建立師德?考核檔案，?對教師進行?年度師德考?核，如實記?錄教師的師?德表現(xiàn)。考?核結果作為?優(yōu)秀教師、?學科帶頭人?、骨干教師?評選和職稱?評聘等各項?工作的重要?依據(jù)。對師?德不佳者，?要及時戒勉?;對師德總?體評價不合?格者，要進?行嚴肅處理?;對有嚴重?失德行為、?造成嚴重后?果、影響惡?劣者撤消教?師資格并予?以解聘，同?時追究學校?領導責任。?今年，我?市的師德師?風建設工作?要真抓實干?，務求實效?。市教育局?將加大對師?德評價的監(jiān)?督、檢查力?度，加大對?先進人物的?宣傳力度，?加大對違規(guī)?違紀違法教?師的查處力?