二年級(jí)信息技術(shù)教（學(xué)）案

..第一課信息技術(shù)備課課題名稱1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機(jī)2、知道學(xué)習(xí)電腦的方法知識(shí)目標(biāo)：1、懂得學(xué)會(huì)使用電腦的重要性2、懂得愛(ài)護(hù)電腦,保持機(jī)房整潔,遵守機(jī)房紀(jì)律教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字姿勢(shì)和指法難點(diǎn)：1、懂得學(xué)會(huì)使用電腦的重要性2、懂得愛(ài)護(hù)電腦,保持機(jī)房整潔,遵守機(jī)房紀(jì)律教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)通過(guò)各行各業(yè)使用計(jì)算機(jī)的例子來(lái)講述學(xué)會(huì)使用電腦的重要性?！惨蕴釂?wèn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性2、事物演示示范教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課⒈[提出問(wèn)題]為什么現(xiàn)在從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)使用電腦？同學(xué)們?cè)诤芏嗟胤蕉紩?huì)見(jiàn)到電腦的蹤影,例如：商場(chǎng)[提問(wèn)、討論][老師小結(jié)：]電腦現(xiàn)在被使用在各行各業(yè)：A售貨員收錢B銀行存取現(xiàn)金、C學(xué)習(xí)生活、玩游戲、看電影D汽車售票因此我們可知道哪里要發(fā)展哪里就要電腦。[聽(tīng)老師講]教學(xué)步驟電腦的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,在短短幾年已成為我們學(xué)習(xí)、工作、生活不可少的工具。作為21世紀(jì)的學(xué)生,我們必須掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí),才不會(huì)落后于人。二、怎樣去學(xué)好電腦A要有信心〔用學(xué)習(xí)騎自行車為例B多動(dòng)腦筋,多動(dòng)手操作C要養(yǎng)成耐心、細(xì)心、專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、上機(jī)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題A安全B衛(wèi)生C愛(ài)護(hù)公物D填寫好計(jì)算機(jī)登記記錄,登記好計(jì)算機(jī)情況四、怎樣開啟、關(guān)閉電腦學(xué)習(xí)機(jī)按顯示器上的開關(guān)按鈕按鍵盤上的POWER鍵當(dāng)顯示器上顯示‘小霸王學(xué)習(xí)機(jī)’畫面時(shí),按F8進(jìn)入可選擇畫面,里面有A、B、C、D…許多游戲可選擇,只要按相應(yīng)的字母就可以選擇相對(duì)應(yīng)的游戲。板書設(shè)計(jì)一、良好的打字姿勢(shì)腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上基本鍵[ASDFJKL;]上機(jī)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題A安全B衛(wèi)生C愛(ài)護(hù)公物D填寫好計(jì)算機(jī)登記記錄,登記好計(jì)算機(jī)情況教學(xué)后記新學(xué)期的第一節(jié)課需要狠抓上機(jī)紀(jì)律與重新安排座位,否則整個(gè)學(xué)期都難作好。希望這一學(xué)期能把學(xué)生教的更好。第二課信息技術(shù)備課課題名稱2、認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道鍵盤的分區(qū)2、熟悉鍵的排列教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉鍵的排列難點(diǎn)：熟悉鍵的排列教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)通過(guò)展示實(shí)物,附加圖片說(shuō)明鍵盤的分區(qū)2、通過(guò)想一想關(guān)于字母排序、鍵大鍵小等問(wèn)題,開動(dòng)學(xué)生的腦筋教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、鍵盤介紹作用：重要的輸入工具,跟鼠標(biāo)一樣通過(guò)鍵盤向計(jì)算機(jī)輸入文字和符號(hào),向計(jì)算機(jī)發(fā)命令。二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列展示鍵盤圖片附加圖片說(shuō)明：功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵、指示燈主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)游戲：數(shù)一數(shù)請(qǐng)你在鍵盤上找出字母鍵、數(shù)字鍵,并數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？[學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)]教學(xué)步驟三、想一想⒈字母鍵為什么不按字母的順序排列？[學(xué)生想一想、議一議][老師點(diǎn)評(píng)]根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字母排在手指最容易敲擊到的地方。⒉什么在主鍵區(qū)和小鍵區(qū)都有數(shù)字鍵呢？[學(xué)生想一想、議一議][老師點(diǎn)評(píng)]是為了大量輸入數(shù)字而設(shè)計(jì)的。例如：售貨員就經(jīng)常會(huì)用[學(xué)生想一想、議一議][老師點(diǎn)評(píng)]根據(jù)字母的使用多少程度和手指的靈活程度排列用得最多的字⒊為什么鍵盤上有的鍵大,有的鍵??？[學(xué)生想一想、議一議][老師點(diǎn)評(píng)]是因?yàn)榇蟮逆I容易找到,而長(zhǎng)的鍵兩只手都可操作。四、小結(jié)現(xiàn)在的鍵盤設(shè)計(jì)不一定是最好的,還有很多其他不同樣子的鍵盤呢[老師展示其他不同的鍵盤,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)]板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鍵盤一、鍵盤介紹二、鍵盤的分區(qū)與鍵的排列三、想一想教學(xué)后記由于機(jī)房座位不夠,機(jī)器不夠,所以學(xué)生存在說(shuō)閑話現(xiàn)象,當(dāng)務(wù)之急急需解決座位跟機(jī)器問(wèn)題。同時(shí)學(xué)生還沒(méi)習(xí)慣在機(jī)房上課,紀(jì)律有待加強(qiáng)。學(xué)生對(duì)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)表現(xiàn)出極大的興趣。第三課信息技術(shù)備課課題名稱3、掌握打字姿勢(shì)和指法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、知道基本鍵和手指的分工技能目標(biāo)：1、掌握良好的打字姿勢(shì)教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握良好的打字姿勢(shì)難點(diǎn)：知道基本鍵和手指的分工教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1、通過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2、聽(tīng)老師講、看老師操作,看屏幕觀察現(xiàn)象"三結(jié)合學(xué)生親身操作教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、良好的打字姿勢(shì)[老師解說(shuō)]有好的打字姿勢(shì),打字才會(huì)快!,那么對(duì)打字的姿勢(shì)有什么要求呢?腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上![聽(tīng)老師講,看老師示范]請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)示范,一人說(shuō),一人做.大家來(lái)評(píng)說(shuō).[全體學(xué)生一起操作][老師來(lái)評(píng)說(shuō)]教學(xué)步驟二、認(rèn)識(shí)基本鍵與手指分工⒈基本鍵包括ASDFJKL;所謂基本鍵就是無(wú)論你敲擊哪個(gè)鍵,敲擊完后都要回到這些鍵位上.2、那我們打字時(shí)手指怎么分工呢？QWERTYUIOPASDFGHJKL；ZXCVBNM,。/左食指左中指左無(wú)名指左尾指[聽(tīng)老師講,看老師示范]左食指左中指左無(wú)名指左尾指右無(wú)名指右中指左食指[全體學(xué)生一起操作,老師檢查]右尾指右無(wú)名指右中指左食指右尾指[同桌互相檢查,同桌做對(duì)了沒(méi)有]三、小結(jié)今天我們跟鍵盤交了朋友,知道哪個(gè)手指跟哪個(gè)鍵交朋友,我們一定要牢牢記住啊要不,鍵盤兄弟就不讓我們碰它啦板書設(shè)計(jì)一、良好的打字姿勢(shì)腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上教學(xué)后記經(jīng)過(guò)三周的教育,學(xué)生在紀(jì)律方面表現(xiàn)的不錯(cuò),但對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的操作有一定的困惑,同時(shí)良好姿勢(shì)的養(yǎng)成需要不斷強(qiáng)調(diào)。第四課信息技術(shù)備課課題名稱4、掌握打字姿勢(shì)和指法〔二教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、掌握良好的打字姿勢(shì)2、掌握擊鍵的方法教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握良好的打字姿勢(shì)難點(diǎn)：掌握擊鍵的方法教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1、通過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字姿勢(shì)[老師提出問(wèn)題]：同學(xué)們還記得我們打字時(shí)應(yīng)該怎么做嗎？請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)示范,一人說(shuō),一人做.其他同學(xué)在自己座位上做。.[老師跟同學(xué)一起評(píng)說(shuō)][老師總結(jié)]腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上![聽(tīng)老師講,看老師示范一起][全體學(xué)生一起操作]教學(xué)步驟2、手指應(yīng)該在鍵盤上應(yīng)該怎么放？[全體學(xué)生一起操作][老師檢查跟點(diǎn)評(píng)]手指應(yīng)該放在基本鍵ASDFJKL;無(wú)論你敲擊哪個(gè)鍵,敲擊完后都要回到這些鍵位上.二、良好的擊鍵方法除大拇指,8只手指應(yīng)該自然彎曲輕放在基本鍵上〔注意：大拇指要輕放在空格鍵上擊鍵時(shí)手指離鍵面約1厘米,不能過(guò)高,不擊鍵的手指不離開基本鍵位擊鍵時(shí)手指要有彈力、迅速,擊鍵后手指要立即回到基本鍵位上需要兩手同時(shí)按鍵時(shí)應(yīng)左右配合[學(xué)生聽(tīng)老師講,同時(shí)試著操作][學(xué)生自己練習(xí)]三、指法練習(xí)板書設(shè)計(jì)掌握打字姿勢(shì)和指法〔二一、復(fù)習(xí)二、良好的擊鍵方法三、指法練習(xí)教學(xué)后記學(xué)生操作動(dòng)作不規(guī)范,需要多加監(jiān)督。同時(shí)這方面知識(shí)比較枯燥,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)比較乏味。第五課信息技術(shù)備課課題名稱5、基本鍵指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道基本鍵技能目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)輸入ASDFJKL；教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)輸入ASDFJKL難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輸入ASDFJKL教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、良好的打字姿勢(shì)請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)示范,一人說(shuō),一人做.其他同學(xué)在自己座位上做。.[老師提醒]腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上!2、良好的擊鍵方法[全體學(xué)生一起操作][老師提醒]8只手指要自然彎曲輕放,不擊鍵不離開,擊鍵后立即回到基本鍵位上。教學(xué)步驟二、基本鍵學(xué)習(xí)1、打字用得最多的是字母鍵,所以字母鍵在中間2、ASDFJKL；用得最多,所以它放在字母中間那一行3、ASDFJKL；叫基本鍵4、不擊鍵的手指與擊鍵后的手指要放在基本鍵上。[學(xué)生聽(tīng)老師講]三、練習(xí)輸入ASDFJKL；要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí)練習(xí)一：asdf練習(xí)二：jkl；練習(xí)三：adkafllfk；js四、手指練習(xí)例子：一同學(xué)出示"左食指",另一同學(xué)回答"F"[一人上講臺(tái)發(fā)指令,全班同學(xué)操作][兩人小組練習(xí)]板書設(shè)計(jì)基本鍵指法練習(xí)一、復(fù)習(xí)二、基本鍵學(xué)習(xí)三、練習(xí)輸入ASDFJKL；四、手指練習(xí)教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比較枯燥,程式化,學(xué)生學(xué)習(xí)的興致不大,需要調(diào)整。第六課信息技術(shù)備課課題名稱6、基本鍵指法練習(xí)〔二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道基本鍵技能目標(biāo)：熟練輸入ASDFJKL；教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入ASDFJKL；難點(diǎn)：熟練輸入ASDFJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、不按鍵時(shí),左手應(yīng)放在哪幾個(gè)鍵上？[提問(wèn)]2、不按鍵時(shí),右手應(yīng)放在哪幾個(gè)鍵上？[提問(wèn)]二、玩一玩老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)[全體學(xué)生一起操作]教學(xué)步驟三、小結(jié)基本鍵是ASDFJKL；,也是我們平時(shí)手指放得最多的鍵位。四、手指練習(xí)例子：一同學(xué)出示"左食指",另一同學(xué)回答"F"[一人上講臺(tái)發(fā)指令,全班同學(xué)操作][兩人小組練習(xí)]五、輸入練習(xí)1、aaaassss2、ddddffffasdf三行jjjjkkkkkllll；；；；jkl；三行asdfjkl；三行六、做練習(xí)一板書設(shè)計(jì)基本鍵指法練習(xí)一、復(fù)習(xí)二、玩一玩三、手指練習(xí)四、輸入練習(xí)教學(xué)后記良好姿勢(shì)的養(yǎng)成需要不斷強(qiáng)調(diào),讓他們養(yǎng)成習(xí)慣。這節(jié)課練習(xí)的比較多,收到一定的成效。第七課信息技術(shù)備課課題名稱7、準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；難點(diǎn)：準(zhǔn)確輸入ASDFJKL；教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、玩一玩上一節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)跟ASDFJKL；這幾個(gè)鍵玩過(guò)了,應(yīng)該現(xiàn)在是好朋友了吧,,那你跟他熟悉了嗎？老師現(xiàn)在就要考考你。先把你的眼睛悄悄地閉上,你聽(tīng)一聽(tīng)老師在叫哪個(gè)字母兄弟的名字,你聽(tīng)清楚后,把你跟他玩的那個(gè)手指舉起來(lái),讓老師看看哪個(gè)同學(xué)跟字母兄弟混的最熟了！游戲：老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)[全體學(xué)生一起操作]二、新課導(dǎo)入教學(xué)步驟剛才老師看到大部分的同學(xué)們都已經(jīng)跟字母兄弟混的很熟了,但你是不是都記住每個(gè)字母兄弟呢？你有沒(méi)有不小心漏掉一個(gè)朋友啦？這也是我們這節(jié)課所要學(xué)的：認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)字母,準(zhǔn)確地把他們輸入電腦里面！1、游戲：排排做現(xiàn)在請(qǐng)8位同學(xué)上來(lái)做字母兄弟,每位上來(lái)的同學(xué)都戴上字母頭飾。然后老師要每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)排字母,看哪一組排的又快又準(zhǔn)確！[老師安排][學(xué)生排字母]2、練習(xí)輸入要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí)注意：；分號(hào)是一個(gè)符號(hào),就像逗號(hào)、句號(hào),我們現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)這個(gè)符號(hào)怎么用,我們只要知道這個(gè)符號(hào)是由右手尾指輸入就可以了。練習(xí)一：adkafllfk；js練習(xí)二：sdfjkjdfadsdfdf練習(xí)三：jjjjkkkkk三、吃蘋果游戲板書設(shè)計(jì)一、本課重點(diǎn)準(zhǔn)確二、目標(biāo)又快又準(zhǔn)三、練習(xí)adkafllfk；jssdfjkjdfadsdfdfjjjjkkkkk教學(xué)后記這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的興致明顯比較高,這得意于結(jié)合游戲等活潑的形式,以后值得發(fā)揚(yáng)。第八課信息技術(shù)備課課題名稱8、QWERUIOP指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入QWERUIOP教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入QWERUIOP難點(diǎn)：熟練輸入QWERUIOP教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、基本鍵包括哪幾個(gè)鍵？[提問(wèn)]二、QWERUIOP指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起,向斜上方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。2、聽(tīng)指令,手指練習(xí)喊"一"時(shí)手指向斜上方按鍵喊"二"時(shí)手指迅速回到基本鍵[聽(tīng)老師操作]教學(xué)步驟三、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)四、輸入練習(xí)1、qqqqpppp2、wwwwwwwwoooooooo3、WowowoWowowo三行4、qowpqowp5、eeeeiiii6、ruqpruqp三行7、asdfjkl；三行[學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)]五、自由上機(jī)1、開機(jī)；2、進(jìn)入"快樂(lè)學(xué)電腦—指法篇"；3、學(xué)生上機(jī)操作,練習(xí)字母指法。板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿勢(shì)腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、QWERUIOP指法學(xué)習(xí)手指從基本鍵抬起,向斜上方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。三、練習(xí)輸入QWERUIOP教學(xué)后記這節(jié)課的內(nèi)容比較程式化,學(xué)生學(xué)習(xí)的興致不大,需要調(diào)整。練習(xí)的游戲也不大恰當(dāng),需要改正。第九課信息技術(shù)備課課題名稱9、熟練輸入QWERUIOP教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入QWERUIOP教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字姿勢(shì)和指法難點(diǎn)：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[提問(wèn)]如此類推,左食指、右中指、左中指、右無(wú)名指、左無(wú)名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[同桌間互相說(shuō)一說(shuō)]二、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)[全體學(xué)生一起操作]教學(xué)步驟三、小結(jié)QWERUIOP的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的,只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向左上角移就可以了。四、手指練習(xí)例子：一同學(xué)出示"左食指",另一同學(xué)回答有"J、U"[一人上講臺(tái)發(fā)指令,全班同學(xué)操作][兩人小組練習(xí)]四、練習(xí)輸入要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí)練習(xí)一：qewoou練習(xí)二：qwerououiou練習(xí)三：werereropiou練習(xí)四：qowpqowp練習(xí)七：QWERUIOP三行[學(xué)生輸入練習(xí),老師指導(dǎo)]五、自由打字游戲板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿勢(shì)腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、玩一玩老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)三、練習(xí)輸入QWERUIOP教學(xué)后記指法練習(xí)是很機(jī)械化的訓(xùn)練,結(jié)合游戲讓他們練習(xí)能取到不錯(cuò)的效果。還要給予充分的指導(dǎo)。第十課信息技術(shù)備課課題名稱10、GHTY指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入GHTY教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入GHTY難點(diǎn)：熟練輸入GHTY教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)QWERUIOP[老師說(shuō)指令,學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)作]二、GHTY指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起,向斜上方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。2、g、t由左食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到f3、h、y由左食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到j(luò)[聽(tīng)老師操作,自己比劃教學(xué)步驟2、聽(tīng)指令訓(xùn)練喊"一",兩食指手指分別向左、向右按G、H喊"二",復(fù)位FJ喊"三",斜向上按TY喊"四",復(fù)位FJ三、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí)1、GHGH5次2、TYTY5次3、QWERUIOP三行4、ASDFGHJKL；六|、自由上機(jī)1、開機(jī)；2、進(jìn)入"快樂(lè)學(xué)電腦—指法篇"；3、學(xué)生上機(jī)操作,練習(xí)字母指法。板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)二、GHTY指法要點(diǎn)分別由左、右手的食指兼打,即：由原來(lái)輸入F、J的手指打三、練習(xí)輸入GH教學(xué)后記快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們所提倡的,在本課教學(xué)中我充分結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的興致提高了.第十一課信息技術(shù)備課課題名稱11、zxcv指法學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入zxcv教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入zxcv難點(diǎn)：熟練輸入zxcv教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)QWERUIOP[老師說(shuō)指令,學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)作]二、zxcv指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起,向斜下方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。2、z由左尾指負(fù)責(zé),按完后迅速回到3、x由左無(wú)名指負(fù)責(zé),按完后迅速回到s4、c由左中指負(fù)責(zé),按完后迅速回到d5、v由左食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到f[聽(tīng)老師操作,自己比劃]教學(xué)步驟2、聽(tīng)指令訓(xùn)練喊"一",斜向下按zxcv喊"二",復(fù)位asdf喊"三",斜向上按QWER喊"四",復(fù)位asdf三、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí)1、zx5次2、cv5次3、QWERUIOP三行4、ASDFGHJKL；六|、自由上機(jī)1、開機(jī)；2、進(jìn)入"快樂(lè)學(xué)電腦—指法篇"；3、學(xué)生上機(jī)操作,練習(xí)字母指法。板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)聽(tīng)指令練習(xí)QWERUIOP指法要點(diǎn)手指從基本鍵抬起,向斜下方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記學(xué)生知識(shí)遺忘很快,需要每節(jié)課及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),讓知識(shí)練習(xí)起來(lái),同時(shí)進(jìn)行打字游戲?qū)W(xué)生的對(duì)鍵盤的熟悉有幫助。第十二課信息技術(shù)備課課題名稱12、熟練輸入zxcv教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入zxcv教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字姿勢(shì)和指法難點(diǎn)：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1、手指指令學(xué)習(xí)2、結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn),在進(jìn)行字母指法訓(xùn)練時(shí),取用回憶默寫法,提高訓(xùn)練效果。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[提問(wèn)]如此類推,左食指、右中指、左中指、右無(wú)名指、左無(wú)名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[同桌間互相說(shuō)一說(shuō)]二、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)[全體學(xué)生一起操作]教學(xué)步驟三、小結(jié)zxcv的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的,只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。四、手指練習(xí)例子：一同學(xué)出示"左食指",另一同學(xué)回答有"f/v/r"[一人上講臺(tái)發(fā)指令,全班同學(xué)操作][兩人小組練習(xí)]四、練習(xí)輸入要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí)練習(xí)一：qewoou練習(xí)二：zxcvvcxz練習(xí)三：zaqxswcde練習(xí)四：vfrzxcv練習(xí)七：QWERUIOP三行[學(xué)生輸入練習(xí),老師指導(dǎo)]五、自由打字游戲板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)打字姿勢(shì)腰挺直,肩放松,腳平放,手指輕輕放基鍵上二、玩一玩老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)三、練習(xí)輸入zxcv教學(xué)后記這個(gè)指法的學(xué)習(xí)相對(duì)前面的指法比較難,因?yàn)槭终谧×随I,看不到鍵,所以這指法的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)。第十三課信息技術(shù)備課課題名稱13、bnm,.指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入bnm,.教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入bnm,.難點(diǎn)：熟練輸入bnm,.教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)zxcv[老師說(shuō)指令,學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)作]二、bnm,.指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起,向斜下方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。2、b由左食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到f3、n由右食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到j(luò)4、m由右食指負(fù)責(zé),按完后迅速回到j(luò)5、,由右中指負(fù)責(zé),按完后迅速回到k[聽(tīng)老師操作,自己比劃]教學(xué)步驟2、聽(tīng)指令訓(xùn)練喊"一",斜向下按bnm,。喊"二",復(fù)位asdfjkl；喊"三",斜向上按QWERuiop喊"四",復(fù)位asdfjkl；三、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)五、輸入練習(xí)1、bn5次2、ghbn5次3、jmk,bg。l三行4、k,l．jmgb六|、自由上機(jī)1、開機(jī)；2、進(jìn)入"快樂(lè)學(xué)電腦—指法篇"；3、學(xué)生上機(jī)操作,練習(xí)字母指法。板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)聽(tīng)指令練習(xí)zxcv二、指法要點(diǎn)手指從基本鍵抬起,向斜下方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。三、輸入練習(xí)教學(xué)后記這個(gè)指法的學(xué)習(xí)相對(duì)前面的指法同樣比較難,因?yàn)槭终谧×随I,看不到鍵,所以這指法的學(xué)習(xí)要加強(qiáng),另外這內(nèi)容有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),需要結(jié)合語(yǔ)文的學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)。第十四課信息技術(shù)備課課題名稱14、熟練輸入bnm,.教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：1、熟練輸入bnm,.教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：掌握打字姿勢(shì)和指法難點(diǎn)：盡量做到快而準(zhǔn)擊鍵。教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、說(shuō)一說(shuō)右食指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[提問(wèn)]如此類推,左食指、右中指、左中指、右無(wú)名指、左無(wú)名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？[同桌間互相說(shuō)一說(shuō)]二、玩一玩1、老師伸出指頭,學(xué)生回答所在鍵的名字2、老師說(shuō)鍵的名字,學(xué)生作出反應(yīng)[全體學(xué)生一起操作]教學(xué)步驟三、小結(jié)bnm,.的指位跟ASDFJKL；的手指位是一樣的,只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了。四、手指練習(xí)例子：一同學(xué)出示"左食指",另一同學(xué)回答有"u/j/m"[一人上講臺(tái)發(fā)指令,全班同學(xué)操作][兩人小組練習(xí)]四、練習(xí)輸入要求：在留言本或者中英文編輯練習(xí)練習(xí)一：qewoou練習(xí)二：nm,。。,mn練習(xí)三：bnbnjkl；nm,。練習(xí)四：asdfzxcvb練習(xí)七：QWERUIOP三行[學(xué)生輸入練習(xí),老師指導(dǎo)]五、自由打字游戲板書設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)說(shuō)一說(shuō)右食指、左食指、右中指、左中指、右無(wú)名指、左無(wú)名指、右尾指、左尾指習(xí)慣按哪幾個(gè)鍵？指法只要我們記住ASDFJKL；的手指位然后稍微向右下角移就可以了教學(xué)后記這幾個(gè)鍵在手掌的下面,看不到,所以比較難掌握,需要經(jīng)過(guò)多練習(xí),把握位置才能快速輸入。第十五課信息技術(shù)備課課題名稱15、數(shù)字鍵指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道擊這些鍵的指法技能目標(biāo)：熟練輸入1、2、3、4……教學(xué)重難、點(diǎn)重點(diǎn)：熟練輸入1、2、3、4…….難點(diǎn)：熟練輸入1、2、3、4…….教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐點(diǎn)1經(jīng)過(guò)老師親身示范,學(xué)生上臺(tái)示范相結(jié)合來(lái)解說(shuō)良好的打字姿勢(shì)。2手指指令學(xué)習(xí)3加強(qiáng)上機(jī)練習(xí),多操多練。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)指令練習(xí)bnm,。[老師說(shuō)指令,學(xué)生響應(yīng)做動(dòng)作]二、數(shù)字鍵指法學(xué)習(xí)1、手指從基本鍵抬起,向斜上方按鍵,按完后迅速回到基本鍵。例子：1由左尾