一年級教師終述職報告

一年級教師終述職報告各位領(lǐng)導、各位教師：回憶這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆尋常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。

二、虛心學習------才智之源

作為一名教師，教學中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識許多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到很多，也找到自身的缺乏。

三、教研工作------求真務實

進展教改探究，細心制定以人為本的校本教研規(guī)劃，組織新型的教學討論活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參加到教學研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準時的予以點評，確定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位教師的課堂教學力量均有不同程度的提高。

本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔當區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進展班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化治理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。

推廣教師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參與各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學競賽，王麗玲教師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍教師參與了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識-------必不行缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在治理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位教師盡力支持學校的各項工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的規(guī)劃全部完成。

本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕教師在大家的幫忙下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭趽敾顒又斜憩F(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導的認可。

五、效勞他人------完善自我

教育是效勞，治理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長的指導下制訂工作規(guī)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核供應依據(jù);組織、指導、審查各年級教育活動規(guī)劃，各教研組教學教研規(guī)劃，組織全校教育教學討論和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動，準時把握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫忙教師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)開工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細化治理培訓、名師講座等活動。

固然，這些成績的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領(lǐng)導關(guān)懷、全體教師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不行想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位教師的辛勤勞作與無私奉獻表示誠心的感謝!

回憶一年來的工作，有成績也有圓滿，由于年輕，工作閱歷缺乏，在開展工作當中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學治理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平常與學生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學效勞的力度還應加大，準時搜集教育信息傳達給教師到達信息共享。

我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)懷、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟發(fā)：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。

述職人：

20xx年xx月xx日

一年級教師2023年終述職報告二：

敬重的各位領(lǐng)導、教師：

大家下午好!首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可，感謝諸位教師對我的熱忱幫忙、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳印。匆忙忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了育才開頭開墾一片屬于自己的新天地，承受了一年級的教學任務?；厥走@一學年的班主任工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想積極要求上進，工作上仔細負責，業(yè)務上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位教師肯定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細貫徹開發(fā)區(qū)2023至2023年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)治理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅決不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培育學生良好的習慣

作為一年級的教師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律松散，自控力差，我主要從培育學生良好習慣入手，課堂上進展趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有法規(guī)不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。

通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，留意教學衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學期末班級進展了班干部竟聘上崗活動，許多孩子都寫了適合自己的述職報告在竟聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的適宜位置，對今后的學習生活起到了打算性作用，競爭意識從今開頭。

1、通過每周的常規(guī)訓練，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)覺學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建立，目前學生的仆人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明白這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，最終贏得了全班學生與教師的劇烈掌聲。孩子更自信了。

其次。定期向?qū)W生進展課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練，教育學生知道“個人要聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校進行的“秋游活動、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的特別的精彩。會后我也相應的為他們表彰。依據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為標準》利用語文課與數(shù)學課強化人文教育、根底道德與日常行為標準的養(yǎng)成。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級治理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“教師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的敬重、愛戴與關(guān)懷。依據(jù)學校大隊部的要求，依據(jù)學生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，學生的合作力量得到了提高，增進了同學之間的友情，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去

(二)、培育良好的班級體

1、班級體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花齊放。集體活動最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生參與各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗讀、一二。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信念。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生共性協(xié)調(diào)班級工作的順當進展。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。

2、加強心理安康教育，在這一方面，我盡自己最大的`力氣做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什么不開心或是快樂的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧進展。

3、上學期末家長會上我聘請兩位有閱歷的家長做報告。而我又細心組織了一次《怎樣培育孩子的留意力》的講座，另外在開學初我又對家進步行了一次《哈佛女孩》的學問講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復印閱讀材料，找人裝訂成書，到達了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這原來之不易的新書的時候都快樂的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于教師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的肯定幫。

三、教學工作

本學年我擔當學校一年級的語文、數(shù)學、思品、寫字等工作同時又承受了跨越式課題的討論課題任務很重，但通過自己的努力與同仁的幫忙都能順當解決。作為年輕教師我始終留意提高自己的教學力量，為此，我多讀書，多參閱資料，承受新思想，學習新理論，體會新精神，常常寫體會，決不放過每次看課時機，課后仔細總結(jié)，珍惜每次外出的時機我認為這都將為我的教學成長奠定根底。

1、積極主動去同年級組看課，學習閱歷，利用閑課時間去聽群眾課取長補短，豐富學問充實自己。參與政治、業(yè)務學習積極撰寫論文。

2、努力做到仔細備課，上課，鉆研教材，注意視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大力量的提高教育質(zhì)量，努力學習課件制作、網(wǎng)頁制作。用心討論微機化系統(tǒng)學問向有閱歷的教師請教，目前也已能跟上大隊伍信任明年的今日自己肯定能再上新臺階。

3、本學期我利用班會、班級特別大事、秋游、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培育學生綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，學期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會消失另一個三分之一。

4、強抓素養(yǎng)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素養(yǎng)提高不是一朝一夕的事情。他需