2023初三物理教學工作計劃

第33頁共33頁2023初三物理教學工作方案2023初三物理教學工作方案。新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施。1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。2023初三物理教學工作方案新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三物理教學工作方案模板本學期本人將繼續(xù)擔任初三4、6、8班的工作，這是最后一學期了，面臨的是中考，我將認真執(zhí)行學校和教研組、備課組教學，開展教學研究，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新的學習和培訓，到達轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面進步本人素質，努力進步本學科的教學質量。本人將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。一、工作目的1.提升課堂研究的氣氛。通過各種課型的研究來指導和進步本人的課堂教學才能，對影響課堂教學的因素進展研究，程度進步課堂教學效率，積極向本組學習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。2.進展相關培訓工作，更快地提升個人的教科研才能。定期進展新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進展課題研究的相關培訓。3.本學期面臨期中考試,如何進展有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探究出合適本組教學的一些形式。4.積極參加備課組活動，結合課題初步建立物理教學資庫，重點是備課和練習資的建立。二、工作重點：(一)進展相關培訓工作，更快地提升本人的教科研才能1.定期進展新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。2.加強案例培訓，例如如何撰寫教學、教學案例、教學等，如何進展課題研究的相關培訓。3.積極參加組內老師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。(二)提升課堂研究的氣氛通過各種課型的研究來指導和進步本人的課堂教學才能，對影響課堂教學的因素進展研究，程度進步課堂教學效率，積極與本組老師學習討論如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。(三)教學資建立積極主動參加備課組活動，結合課題初步建立物理教學資庫，一方面搜集物理學科教學的理論與理論的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。三、詳細措施：1、每學期初制定好個人工作方案，做到目的明確，職責清楚，措施有效。2、認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課詳細要求：(1)鉆研，備詳案，內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學習知識，學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。(2)加強與本組老師集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組老師的課。3、認真做好教材分析^p。對教材進展深化解讀，分析^p，要從單元構造分析^p，到每課時的分析^p，并研究有效的教學方法。4、改良本人作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進展評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。5、定期參加本組教學情況分析^p，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析^p時，針對本人所教學生裝備怎樣的課堂練習，裝備怎樣的課后練習，要進展認真組合、挑選與變化。6、積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。7、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析^p工作。8、認真進展學生質量檢測與分析^p。對每單元要進展統(tǒng)一的質量監(jiān)控，分析^p比擬,及時調整教學策略。初三物理教學工作方案范文新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。2023初三物理教學工作方案范文新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施。1、在教學中表達以學生為本在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析^p問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意三基的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出三基的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三物理教學工作方案樣例新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績.四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三物理教學工作方案3篇初三物理教學工作方案一：初三物理教學工作方案新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達以學生為本在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析^p問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意三基的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出三基的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三物理教學工作方案二：初三物理教學工作方案〔1197字〕初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、指導思想：以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學開展觀，堅持“促進全體學生的全面開展和終身開展”的教研工作方向，以常規(guī)教學工作為根底，進一步增強教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷進步自己的業(yè)務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力進步課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度進步而努力工作。二、目的任務：1、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課老師的通力合作。我作為物理任課老師容易理解學生的情況，定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境。2、做好教研、教改和教學工作。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等。三、方法措施：1.在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中注意“三基”的訓練由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三物理教學工作方案三：初三物理學科教學工作方案〔1960字〕新學年已經開場，根據(jù)上學期的教學經歷與教訓，我認真的分析^p了自身的情況以及學生的根本的情況，根據(jù)初中物理新課程標準有關規(guī)定，制定本學期的教學工作方案。一、根本情況分析^p：通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的進步，可以沉著的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比擬好的學習氣氛，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關系，是教學工作能有更大的進步。上一學期四班學生的成績一直很不理想，大局部學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力缺乏，學習方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認識自己和別人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況仍然存在。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比擬接近，在下一步的教學上要進一步改良，讓學生成為學習的主人，進展探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析^p問題，解決問題的才能，需要師生在本期倍加努力，才能到達預期的目的。教材從全面進步學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)絡實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習程度的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的進步。二、工作目的：1、知識與技能a、通過常見的實力或實驗，理解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描繪力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。理解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。b、通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進展簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。理解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，初步理解壓強和流速的關系。c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。2、過程和方法：a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理才能。3、情感態(tài)度與價值觀：a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。b、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。c、在解決問題的過程中，有克制困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷群眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。4、成績目的：平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。5、個人進修目的作為新老師我一定虛心學習，盡快進步自己的教育教學才能。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度，逐步進步自己的業(yè)務程度。三、主要工作與措施要注意研究學生的心理特征，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育，并且根據(jù)他們的反響及時調整自己的教學安排。由于學生的根底差異比擬大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。四、工作進度安排周次日期教學內容和課時安排12.25－2.29力及其測量、彈力彈簧測力計、重力23.3-3.7摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡33.10-3.14第六章復習、測試、講評43.17-3.21壓強、液體的壓強、大氣壓強53.24-3.28流體壓強與流速的關系、浮力、浮力的利用63.31-4.4第七章復習、測試、講評74.7-4.11期中復習84.14-4.18期中復習94.21-4.25期中考試104.28-5.2功、功率、動能和勢能115.5-5.9機械能及其轉化、第八章復習、測試125.12-5.16講評、杠桿及其平衡條件、滑輪135.19-5.23功的原理、機械效率145.26-5.30第九章復習、測試、講評156.2-6.6期末復習166.9-6.13期末復習176.16-6.20期末復習186.23-6.27期末復習196.30-7.4期末考試初三物理教學工作方案開頭例文新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過