2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇（5篇）

2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇一、?教學(xué)目標(biāo)?初二物理第?一學(xué)期主要?任務(wù)有五單?元的內(nèi)容，?分別介紹聲?音、光、物?態(tài)變化、電?路四個(gè)方面?的內(nèi)容。教?材改革以后?，目標(biāo)重在?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?物理的興趣?，啟發(fā)學(xué)生?思維、培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性。物理?與社會(huì)怎息?息相關(guān)，要?使學(xué)生將所?學(xué)知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際。除?了知識(shí)的傳?授，還要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德。本?學(xué)期初二物?理的教學(xué)力?爭(zhēng)平均分、?優(yōu)良率、及?格率和各項(xiàng)?排名都有所?提高。二?、教材分析?新教材主?要是要求學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?理解與運(yùn)用?，尤其要求?學(xué)生將知識(shí)?與社會(huì)相聯(lián)?系，因?yàn)樾?教材增添了?一個(gè)重要的?知識(shí)點(diǎn)，就?是“科學(xué)、?技術(shù)、社會(huì)?”，目的就?是要學(xué)生動(dòng)?手動(dòng)腦學(xué)物?理，理解物?理并應(yīng)用物?理。而新教?材不設(shè)習(xí)題?，也說(shuō)明了?新教材對(duì)培?養(yǎng)學(xué)生的新?的要求。學(xué)?生只需理解?了所學(xué)的物?理知識(shí)，然?后與身邊的?現(xiàn)象相聯(lián)系?，學(xué)會(huì)理解?和分析身邊?一些常見的?現(xiàn)象。教學(xué)?過(guò)程中關(guān)鍵?是培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣。三?、班級(jí)情況?分析初二?(x)班的?學(xué)生上課紀(jì)?律良好，但?學(xué)生的理解?能力不夠強(qiáng)?，學(xué)生在課?堂上表現(xiàn)不?夠活躍，回?答問(wèn)題不夠?積極。初?二(x)班?的學(xué)生上課?紀(jì)律好，且?學(xué)生比較活?躍，對(duì)新教?材比較能適?應(yīng)，但也欠?缺學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性。總?的來(lái)講，學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性的主動(dòng)?性都有待加?強(qiáng)，需要對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想工作。?四、具體措?施(一)?做好教育常?規(guī)工作1?、認(rèn)真鉆研?教材、教參?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，上好第一?堂課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?鼓勵(lì)學(xué)生提?問(wèn)，耐心給?學(xué)生講解。?認(rèn)真做好備?課、上課、?課后總結(jié)的?工作。2?、積極參加?教研活動(dòng)，?吸取物理科?有經(jīng)驗(yàn)教師?的教法，多?向他們提出?問(wèn)題，嘗試?找到更好更?適應(yīng)學(xué)生的?教學(xué)方法。?3、加強(qiáng)?閱讀，多些?了解新聞、?新科技，在?教學(xué)過(guò)程當(dāng)?中與學(xué)生分?享，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)物理?的興趣。?4、優(yōu)化課?堂教學(xué)，嚴(yán)?抓紀(jì)律，積?極開展物理?實(shí)驗(yàn)，也多?些實(shí)驗(yàn)演示?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?令學(xué)生勇于?討論，多思?考，多觀察?，多動(dòng)手。?(二)基?礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)?1、新教?材要求學(xué)生?掌握的基礎(chǔ)?知識(shí)點(diǎn)不多?，所以在課?堂上對(duì)于知?識(shí)的講解更?著重于將知?識(shí)用于現(xiàn)象?的分析和理?解當(dāng)中。?2、將各知?識(shí)點(diǎn)歸納、?總結(jié)和分析?，每講完一?章書都進(jìn)行?測(cè)試，讓學(xué)?生更容易理?解和接受教?學(xué)的內(nèi)容。?3、充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?，積極參與?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)效?果。(三?)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?1、課堂?實(shí)驗(yàn)演示?課前準(zhǔn)備好?實(shí)驗(yàn)用具，?并先作實(shí)驗(yàn)?演示，看檢?查實(shí)驗(yàn)的可?行性，保證?課堂上實(shí)驗(yàn)?成功。2?、學(xué)生實(shí)驗(yàn)?課前將實(shí)?驗(yàn)的要求同?學(xué)生講清楚?，讓學(xué)生明?白實(shí)驗(yàn)的目?的，并順利?地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?。培養(yǎng)學(xué)生?動(dòng)手、思考?、和觀察等?能力。實(shí)驗(yàn)?后檢查學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，?看學(xué)生實(shí)驗(yàn)?的結(jié)果，從?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，看學(xué)生是?否掌握了實(shí)?驗(yàn)的方法和?理解所學(xué)知?識(shí)。(四?)情感教育?教學(xué)過(guò)程?中進(jìn)行道德?教育、安全?教育和環(huán)境?教育，加強(qiáng)?學(xué)生的環(huán)境?意識(shí)，將所?學(xué)知識(shí)與社?會(huì)實(shí)際相聯(lián)?系，提高學(xué)?生的思想高?度。首先對(duì)?學(xué)生的期望?不能過(guò)高，?要理解學(xué)生?的實(shí)際能力?，盡管老師?對(duì)重的內(nèi)容?細(xì)嚼慢咽，?重點(diǎn)內(nèi)容重?點(diǎn)過(guò)關(guān)，但?學(xué)生還是不?回去消化，?因而造成成?績(jī)的兩極。?要解除這種?現(xiàn)象，應(yīng)從?三個(gè)方面下?手，第一、?國(guó)家要重視?初中物理教?學(xué)條件的投?入，創(chuàng)造良?好的條件來(lái)?配合教材的?改革，第二?、教師要針?對(duì)教師的教?，學(xué)生的學(xué)?等薄弱環(huán)節(jié)?巧下工夫;?第三、輔助?后進(jìn)生加強(qiáng)?知識(shí)的鞏固?。2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇（二）一、教學(xué)?環(huán)境物理?作為他們的?一門新學(xué)科?，有挑戰(zhàn)也?有機(jī)遇!由?于學(xué)生剛處?于發(fā)育階段?，對(duì)新生事?物的接受能?力比較強(qiáng)，?這給接受物?理提供了個(gè)?很好的前提?;但又由于?學(xué)生思維維?能力還不成?熟、認(rèn)識(shí)水?平還有限、?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還?不夠扎實(shí)，?還有各個(gè)學(xué)?生的身心發(fā)?展不一樣，?這就給教學(xué)?增加了一定?的難度。我?作為本班的?物理老師，?既看到積極?的一面也有?消極的一面?，在今后的?教書生涯中?一定揚(yáng)長(zhǎng)避?短，發(fā)揮各?個(gè)學(xué)生的優(yōu)?勢(shì)，不僅讓?學(xué)生成才更?讓學(xué)生成人?!二、教?學(xué)目標(biāo)(?一)讓學(xué)生?懂得物理學(xué)?的初步知識(shí)?及會(huì)在實(shí)際?生活中做到?簡(jiǎn)單的應(yīng)用?。(二)?清楚物理學(xué)?在科學(xué)技術(shù)?上的重要性?和在社會(huì)發(fā)?展中的重要?地位。(?三)讓每個(gè)?學(xué)生都能熟?練操作教材?中的實(shí)驗(yàn)，?培養(yǎng)學(xué)生初?步的觀察生?活和做實(shí)驗(yàn)?的能力，能?夠進(jìn)行一些?初步的分析?和處理能力?。(四)?讓學(xué)生具有?一定的分散?思維，對(duì)一?些新型開拓?的題目能夠?舉一反三地?進(jìn)行解答。?(五)爭(zhēng)?取班級(jí)不出?現(xiàn)不及格現(xiàn)?象，平均分?數(shù)不低于_?__分，出?現(xiàn)一到兩個(gè)?尖子為以后?的奧物打下?基礎(chǔ)。(?六)培養(yǎng)學(xué)?生熱愛生活?尊重科學(xué)實(shí)?事求是的態(tài)?度，培養(yǎng)學(xué)?生愛國(guó)主義?精神和辯證?唯物主義思?維。三、?教學(xué)措施?(一)認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱，領(lǐng)會(huì)物?理教學(xué)的精?神實(shí)質(zhì)。由?于新課程目?標(biāo)的出現(xiàn)，?大大的改變?了以前難度?高靈活性實(shí)?用性差的現(xiàn)?象，我將嚴(yán)?格按照大綱?要求不提高?難度同時(shí)也?不降低難度?，培養(yǎng)學(xué)生?靈活應(yīng)用的?能力。(?二)讓學(xué)生?做學(xué)習(xí)的主?人。將學(xué)生?‘要我學(xué)’?的想法變成?‘我要學(xué)’?，學(xué)生是學(xué)?習(xí)主人時(shí)積?極性就會(huì)大?大的提高，?會(huì)認(rèn)真觀察?思考和實(shí)踐?。教學(xué)中，?鼓勵(lì)和支持?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題提出問(wèn)題?，適當(dāng)指導(dǎo)?并引導(dǎo)他們?學(xué)會(huì)各種學(xué)?習(xí)方法。?(三)追求?課堂的靈活?性和多樣性?，努力培養(yǎng)?學(xué)生各種思?維能力。教?學(xué)手段和形?式不能一成?不變，應(yīng)當(dāng)?時(shí)常更新教?學(xué)方法，多?媒體教學(xué)，?讓更多知識(shí)?進(jìn)入課堂教?學(xué)，用新的?理念武裝學(xué)?生頭腦，讓?他們學(xué)而不?厭!(四?)加強(qiáng)教材?中的演示及?學(xué)生實(shí)驗(yàn)。?初中的物理?教學(xué)主要以?觀察、實(shí)驗(yàn)?為基礎(chǔ)，因?此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?，會(huì)讓教學(xué)?事半功倍，?更可培養(yǎng)學(xué)?生注重實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象及實(shí)事?求是的科學(xué)?態(tài)度。(?五)開展各?種課外活動(dòng)?。課外活動(dòng)?是除課堂教?學(xué)外的另一?種重要的教?育形式，打?算在課堂教?學(xué)的同時(shí)，?也利用業(yè)余?時(shí)間，組織?學(xué)生參加各?種有意義的?課外教學(xué)活?動(dòng)從而鞏固?學(xué)生所學(xué)知?識(shí)及培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)以致?用的能力。?(六)加?強(qiáng)自己的業(yè)?務(wù)能力提高?自己的教學(xué)?水平。我將?在教學(xué)之余?，學(xué)習(xí)各種?有關(guān)物理知?識(shí)，重讀大?學(xué)有關(guān)初中?物理教學(xué)的?知識(shí)，擴(kuò)大?自己的學(xué)習(xí)?面，學(xué)習(xí)有?關(guān)教學(xué)理論?，時(shí)常更新?自己的教學(xué)?理念;多聽?其他老師的?課及下載學(xué)?習(xí)一些的教?學(xué)錄象，吸?取他人優(yōu)點(diǎn)?再運(yùn)用到自?己的教學(xué)過(guò)?程當(dāng)中。2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇（三）一?、指導(dǎo)思想?:以新課?程理念為先?導(dǎo),以培養(yǎng)?高素質(zhì)的物?理教師隊(duì)伍?為推動(dòng),以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和探?究能力的自?主學(xué)習(xí)為目?標(biāo),以抓好?提高工作效?率為中心,?緊緊圍繞綱?要精神深入?實(shí)施素質(zhì)教?育的理念,?重點(diǎn)抓好課?堂教學(xué)改革?、教學(xué)教研?課題研究工?作,努力提?高課堂效率?,面向全體?學(xué)生,發(fā)展?學(xué)生個(gè)性特?長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)?等生,全面?提高學(xué)生的?創(chuàng)新和實(shí)踐?能力。二?、工作目標(biāo)?:1、本?學(xué)期是物理?的開始學(xué)期?,是非常重?要的,通過(guò)?教學(xué)讓學(xué)生?激發(fā)學(xué)習(xí)物?理的興趣,?獲得必需的?物理知識(shí)和?技能,感受?、認(rèn)識(shí)和運(yùn)?用物理學(xué)的?基本思想和?基本方法,?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?科學(xué)態(tài)度。?發(fā)展其探究?意識(shí),養(yǎng)成?自主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣、幫助?學(xué)生消除自?卑,建立自?信,掌握正?確的學(xué)習(xí)方?法。2、?繼續(xù)強(qiáng)化分?組實(shí)驗(yàn)的教?學(xué)。教師努?力創(chuàng)造條件?,完成學(xué)生?的分組實(shí)驗(yàn)?,也可把演?示實(shí)驗(yàn)變?yōu)?學(xué)生的分組?實(shí)驗(yàn),增加?每個(gè)學(xué)生動(dòng)?手的機(jī)會(huì)。?3、在規(guī)?定計(jì)劃時(shí)間?內(nèi)基本完成?八年級(jí)物理?教學(xué)任務(wù)。?通過(guò)教學(xué)使?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)和學(xué)習(xí)的?愿望都能夠?提高。三?、現(xiàn)狀分析?:本屆初?二年級(jí)共有?___個(gè)班?,兩位物理?教師,上學(xué)?期這個(gè)年級(jí)?的總成績(jī)非?常好,學(xué)生?總體基礎(chǔ)優(yōu)?秀,故要保?持原有成績(jī)?切進(jìn)一步提?高,壓力非?常大。四?、具體措施?:1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?學(xué)物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)?真鉆研教材?和教學(xué)參考?資料,備好?每一節(jié)課的?教案,不打?無(wú)準(zhǔn)備的仗?。2、詳?細(xì)分析學(xué)生?的情況,編?制適合學(xué)生?的導(dǎo)學(xué)案、?反饋、鞏固?練習(xí),提高?課堂___?分鐘的教學(xué)?效率。3?、發(fā)揮組員?的聰明才智?,群策群力?,多討論一?些相關(guān)課題?,多鉆研教?材,以較高?質(zhì)量完成教?學(xué)任務(wù)。?4、學(xué)習(xí)小?組合作學(xué)習(xí)?模式的理論?和別人成功?的經(jīng)驗(yàn),探?索適合我們?學(xué)習(xí)情況的?小組合作學(xué)?習(xí)模式。?5、加強(qiáng)聽?課教研活動(dòng)?,教師間要?互聽互評(píng),?取長(zhǎng)補(bǔ)短,?不斷改進(jìn)教?學(xué)。6、?勤于教學(xué)反?思,加強(qiáng)教?師自身的教?學(xué)水平。?7、課后輔?導(dǎo)要因材施?教,輔導(dǎo)對(duì)?象重點(diǎn)放在?困難生和優(yōu)?等生上,堅(jiān)?持做好"抓?兩頭、促中?間"的工作?,特別是對(duì)?困難生要耐?心解答其疑?問(wèn),點(diǎn)撥思?路,以便使?困難生能夠?完成作業(yè),?不斷進(jìn)步。?8、加強(qiáng)?課堂練習(xí),?及時(shí)反饋信?息,改進(jìn)教?學(xué),學(xué)生練?習(xí)要即時(shí)上?交、批改、?評(píng)析。2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇（四）一、?指導(dǎo)思想?從本學(xué)期開?始，八年級(jí)?學(xué)生要增加?一門新學(xué)科?——物理。?物理是一門?自然科學(xué)，?跟平時(shí)的實(shí)?際生活比較?接近，本著?“生活中的?物理”這一?思想來(lái)進(jìn)行?教學(xué)，讓學(xué)?生在形象生?動(dòng)中體會(huì)到?物理的樂(lè)趣?，也為以后?的學(xué)習(xí)打下?基礎(chǔ)。二?、學(xué)情分析?八年級(jí)學(xué)?生剛接觸物?理，有著很?強(qiáng)的好奇心?和濃厚的興?趣，但有些?無(wú)力概念很?抽象，由感?性思維到抽?象思維轉(zhuǎn)變?對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)?理解是很不?容易的。這?些學(xué)生大都?來(lái)自農(nóng)村，?知識(shí)面比較?窄，學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，兩?級(jí)分化較突?出。因此上?課時(shí)，有的?學(xué)生反應(yīng)不?夠靈敏從而?導(dǎo)致學(xué)習(xí)的?積極性高，?這就需要教?師在教法和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法上作進(jìn)?一步調(diào)整，?進(jìn)行探究性?的學(xué)習(xí)，從?而培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，啟發(fā)思維?，提高學(xué)習(xí)?的積極性，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?分析問(wèn)題，?解決問(wèn)題的?能力，讓學(xué)?生成為學(xué)習(xí)?的主人。?三、教材分?析教科書?承認(rèn)學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?，把學(xué)生當(dāng)?作第一讀者?，按照學(xué)習(xí)?心理的規(guī)律?來(lái)組織材料?。全書共6?章以及新增?添的物理實(shí)?踐活動(dòng)和物?理科普講座?，每章開頭?都有幾個(gè)問(wèn)?題，提示這?一章的主要?內(nèi)容并附有?章節(jié)照片，?照片的選取?力求具有典?型性、啟發(fā)?性和趣味性?，使學(xué)生學(xué)?習(xí)時(shí)心中有?數(shù)。章下面?分節(jié)，每節(jié)?內(nèi)都有些小?標(biāo)題，幫助?學(xué)生抓住中?心。在引入?課題、講述?知識(shí)、歸納?總結(jié)等環(huán)節(jié)?，以及實(shí)驗(yàn)?、插圖、練?習(xí)中，編排?了許多啟發(fā)?性問(wèn)題，點(diǎn)?明思路，引?導(dǎo)思考，活?躍思維。許?多節(jié)還編排?了“想想議?議”，提出?了一些值得?思考討論的?問(wèn)題，促使?學(xué)生多動(dòng)腦?、多開口。?四、教學(xué)?目標(biāo)通過(guò)?一學(xué)期的教?育教學(xué)，使?學(xué)生能進(jìn)入?物理的世界?里來(lái)，在掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?的同時(shí)，對(duì)?周圍的自然?世界有一個(gè)?重新的，更?加科學(xué)的認(rèn)?識(shí)。1、?進(jìn)一步了解?當(dāng)前教育改?革和課程改?革的方向及?趨勢(shì)，學(xué)習(xí)?新的物理教?育觀念。?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)物理觀?察、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。3、?進(jìn)一步突出?應(yīng)用物理知?識(shí)教學(xué)，樹?立知識(shí)與應(yīng)?用并重并舉?的觀念。?4、積極探?索開展物理?實(shí)踐活動(dòng)，?強(qiáng)化學(xué)生的?實(shí)踐環(huán)節(jié)。?5、貫徹?理論聯(lián)系實(shí)?際的原則，?培養(yǎng)學(xué)生的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)以?及運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)分析和?認(rèn)識(shí)社會(huì)生?活的能力。?五、主要?措施針對(duì)?以上幾點(diǎn)，?本學(xué)期教學(xué)?措施：1?、繼續(xù)做好?物理單元過(guò)?關(guān)測(cè)評(píng)的工?作，并做好?查漏補(bǔ)缺的?工作。2?、認(rèn)真鉆研?教材和教學(xué)?參考資料，?備好每一節(jié)?的教案，不?打無(wú)準(zhǔn)備的?仗。3、?積極預(yù)備演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，結(jié)?合《物理實(shí)?驗(yàn)冊(cè)》盡可?能開設(shè)出要?求完成的實(shí)?驗(yàn)，讓學(xué)生?參與“活動(dòng)?”，讓學(xué)生?經(jīng)歷較多的?科學(xué)探究過(guò)?程。4、?及時(shí)布置作?業(yè)，要求作?業(yè)要有代表?性，及時(shí)檢?查或批閱作?業(yè)Ъ笆狽蠢?逃胙У那榭?觶以便改進(jìn)?不足之處。?5、課后?抽出一定的?時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)?生，解答問(wèn)?題，點(diǎn)撥思?路，并與學(xué)?生交流，了?解學(xué)生對(duì)教?法的理解程?度，以便改?進(jìn)教學(xué)方法?。6、做?好期中復(fù)習(xí)?和期末復(fù)習(xí)?工作完成教?學(xué)的結(jié)尾工?作。7、?學(xué)以致用，?要求學(xué)生會(huì)?用所學(xué)過(guò)的?物理知識(shí)來(lái)?解釋生活中?又關(guān)的物理?現(xiàn)象，突出?“科學(xué)技術(shù)?社會(huì)”的觀?點(diǎn)，逐步樹?立科學(xué)的世?界觀。2023八年級(jí)物理學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇（五）一、?基本情況分?析1、學(xué)?情分析：?八年級(jí)學(xué)生?剛接觸物理?，有著很強(qiáng)?的好奇心和?濃厚的興趣?，但有些無(wú)?力概念很抽?象，由感性?思維到抽象?思維轉(zhuǎn)變對(duì)?同學(xué)來(lái)說(shuō)理?解是很不容?易的。這些?學(xué)生大都來(lái)?自農(nóng)村，知?識(shí)面比較窄?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，兩級(jí)?分化較突出?。因此上課?時(shí)，有的學(xué)?生反應(yīng)不夠?靈敏從而導(dǎo)?致學(xué)習(xí)的積?極性高，這?就需要教師?在教法和學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法上作進(jìn)一?步調(diào)整，進(jìn)?行探究性的?學(xué)習(xí)，從而?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?啟發(fā)思維，?提高學(xué)習(xí)的?積極性，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及分?析問(wèn)題，解?決問(wèn)題的能?力，讓學(xué)生?成為學(xué)習(xí)的?主人。2?、教材分析?：八年級(jí)?物理教材從?全面提高學(xué)?生素質(zhì)的要?求出發(fā)，在?知識(shí)選材上?，適當(dāng)加強(qiáng)?聯(lián)系實(shí)際、?適當(dāng)降低難?度，既考慮?現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)?展與社會(huì)生?活的需要，?又考慮當(dāng)前?大多數(shù)初中?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平的實(shí)際?可能。在處?理方法上，?適當(dāng)加強(qiáng)觀?察實(shí)驗(yàn)，力?求生動(dòng)活潑?，既有利于?掌握知識(shí)，?又有利于培?養(yǎng)能力、情?感和態(tài)度，?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)物理的同?時(shí)，獲得素?質(zhì)上的提高?。教材把?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展作為?自己的目標(biāo)?。在內(nèi)容選?配上，積極?推動(dòng)智力因?素和非智力?因素的相互?作用。在學(xué)?習(xí)方法上，?積極創(chuàng)造條?件讓學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)參與?實(shí)踐，通過(guò)?學(xué)生自己動(dòng)?手、動(dòng)腦的?實(shí)際活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?教科書采?用了符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的由易到難?、由簡(jiǎn)到繁?，以學(xué)習(xí)發(fā)?展水平為線?索，兼顧到?物理知識(shí)結(jié)?構(gòu)的體系。?考慮到運(yùn)動(dòng)?和力的知識(shí)?與聲、光、?熱、等知識(shí)?相比稍顯枯?燥，而聲、?光、熱、的?知識(shí)不僅更?能吸引學(xué)生?，而且便于?循序漸進(jìn)地?安排多種探?究活動(dòng)，這?樣編排既符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，又保?持了知識(shí)的?結(jié)構(gòu)性。?全書共6章?以及新增添?的物理實(shí)踐?活動(dòng)和物理?科普講座，?每章開頭都?有章前導(dǎo)讀?，提示這一?章的主要內(nèi)?容并附有章?節(jié)照片，照?片的選取力?求具有典型?性、啟發(fā)性?和趣味性，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?時(shí)心中有數(shù)?。二、教?學(xué)工作目標(biāo)?1、引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)物?理學(xué)的初步?知識(shí)及其實(shí)?際應(yīng)用，了?解物理學(xué)在?科學(xué)技術(shù)和?社會(huì)發(fā)展中?的重要作用?;2、培?養(yǎng)學(xué)生初步?的觀察、實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰Γ?步的分析、?概括能力和?應(yīng)用物理知?識(shí)解決簡(jiǎn)單?問(wèn)題的能力?;3、培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興趣?、實(shí)事求是?的科學(xué)態(tài)度?、良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)?新精神。?三、具體措?施與方法?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)?會(huì)本科目在?教學(xué)中的具?體要求。新?教材是然不?同于過(guò)去的?要求，因?yàn)?新教材其靈?活性加強(qiáng)了?，難度降低?了，實(shí)踐性?變得更為明?確了。2?