2023初中八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

2023初中八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃一、?學(xué)生基本情?況：從本?學(xué)期開始，?八年級(jí)學(xué)生?要增加一門?新學(xué)科——?物理。因?yàn)?是新課程，?學(xué)生都有非?常濃厚的興?趣和較強(qiáng)烈?的好奇心，?期待學(xué)習(xí)這?門新鮮的學(xué)?科。同時(shí)，?物理是一門?自然科學(xué)，?跟平時(shí)的實(shí)?際生活比較?接近，因而?學(xué)生對(duì)物理?研究的基本?內(nèi)容和現(xiàn)象?有了一定的?感性認(rèn)識(shí)和?初步印象，?通過引導(dǎo)也?能挖掘一些?學(xué)生潛在的?探究既能和?方法。相信?本著“生活?中的物理”?這一思想來?進(jìn)行教學(xué)，?必能讓學(xué)生?在形象生動(dòng)?中體會(huì)到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)目?標(biāo)(1)?德育目標(biāo)：?通過一學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?能進(jìn)入物理?的世界里來?，在掌握基?礎(chǔ)知識(shí)的同?時(shí)，對(duì)周圍?的自然世界?有一個(gè)重新?的，更加科?學(xué)的認(rèn)識(shí)。?讓充分理解?學(xué)好物理對(duì)?促進(jìn)科學(xué)技?術(shù)的發(fā)展和?在社會(huì)生產(chǎn)?生活中的重?要作用，從?而激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)技?術(shù)的熱情。?(2)雙?基教學(xué)要求?：1、積?極探索開展?物理實(shí)踐活?動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)?生的實(shí)踐環(huán)?節(jié)。要盡可?能地?cái)U(kuò)大物?理教學(xué)空間?，擴(kuò)大學(xué)生?的知識(shí)面，?發(fā)展他們的?興趣愛好和?個(gè)性特長(zhǎng)，?發(fā)揮他們的?主動(dòng)性、自?主性和創(chuàng)造?性。物理實(shí)?踐活動(dòng)要以?問題為中心?，初步訓(xùn)練?一些科學(xué)工?作方法，如?社會(huì)調(diào)查、?參觀訪問、?資料查詢、?科技制作、?科學(xué)實(shí)驗(yàn)等?。物理科普?講座的內(nèi)容?，主要是介?紹與物理相?關(guān)的現(xiàn)代科?技常識(shí)2?、加強(qiáng)物理?觀察、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。教學(xué)?中教師要多?做演示實(shí)驗(yàn)?或隨堂實(shí)驗(yàn)?;落實(shí)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真?思考和操作?;并適當(dāng)增?加探索性和?設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?;鼓勵(lì)學(xué)生?在課外做一?些觀察和小?實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)意識(shí)和?操作訓(xùn)練。?3、突出?應(yīng)用物理知?識(shí)教學(xué)，樹?立知識(shí)與應(yīng)?用并重并舉?的觀念。物?理教學(xué)要“?從生活走向?物理，從物?理走向社會(huì)?”，注重培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?物理知識(shí)解?決簡(jiǎn)單實(shí)際?問題的能力?。4、必?須把培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，把培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)?和分析社會(huì)?生活的能力?放在重要地?位。單純地?掌握知識(shí)，?不是教學(xué)的?最終目的。?“教是為?了不教”。?通過教學(xué)使?學(xué)生在掌握?基本知識(shí)的?前提下，使?其能力和情?感尤其是創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力獲得?充分地發(fā)展?，并運(yùn)用已?經(jīng)發(fā)展起來?的能力和情?感去積極主?動(dòng)地探求未?知，獲取新?知，使知識(shí)?、能力和情?感相輔相成?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。5、貫?徹理論聯(lián)系?實(shí)際的原則?，培養(yǎng)學(xué)生?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?以及運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)分析?和認(rèn)識(shí)社會(huì)?生活的能力?。三、教?材分析：?本教材為人?教版(20?1x)八年?級(jí)物理上冊(cè)?，教材在?內(nèi)容選配上?，注意從物?理知識(shí)內(nèi)部?發(fā)掘政治思?想教育和品?德教育的潛?能，積極推?動(dòng)智力因素?和非智力因?素的相互作?用。在學(xué)習(xí)?方法上，積?極創(chuàng)造條件?讓學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)參與實(shí)?踐，通過學(xué)?生自己動(dòng)手?、動(dòng)腦的實(shí)?際活動(dòng)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?教科書采用?了符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律的?由易到難、?由簡(jiǎn)到繁，?以學(xué)習(xí)發(fā)展?水平為線索?，兼顧到物?理知識(shí)結(jié)構(gòu)?的體系。這?樣編排既符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，又保?持了知識(shí)的?結(jié)構(gòu)性。?教科書承認(rèn)?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主體，把?學(xué)生當(dāng)作第?一讀者，按?照學(xué)習(xí)心理?的規(guī)律來組?織材料。全?書共6章以?及新增添的?物理實(shí)踐活?動(dòng)和物理科?普講座，每?章開頭都有?幾個(gè)問題，?提示這一章?的主要內(nèi)容?并附有章節(jié)?照片，照片?的選取力求?具有典型性?、啟發(fā)性和?趣味性，使?學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)?心中有數(shù)。?章下面分節(jié)?，每節(jié)內(nèi)都?有些小標(biāo)題?，幫助學(xué)生?抓住中心。?在引入課題?、講述知識(shí)?、歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，以?及實(shí)驗(yàn)、插?圖、練習(xí)中?，編排了許?多啟發(fā)性問?題，點(diǎn)__?_路，引導(dǎo)?思考，活躍?思維。許多?節(jié)還編排了?“想想議議?”，提出了?一些值得思?考討論的問?題，促使學(xué)?生多動(dòng)腦、?多開口。2023初中八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想以物理?課本為藍(lán)本?，以課程標(biāo)?準(zhǔn)為理念，?以考試說明?為指導(dǎo)，教?學(xué)中，應(yīng)該?關(guān)注學(xué)習(xí)過?程中如何使?學(xué)生進(jìn)行自?主探究學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?觀察、分析?、探究、歸?納總結(jié)得出?物理概念及?規(guī)律的能力?，把培養(yǎng)學(xué)?生的探究能?力及創(chuàng)新精?神作為教學(xué)?的終極目標(biāo)?，教學(xué)的活?動(dòng)中心放在?使學(xué)生自我?獲得知識(shí)，?完善知識(shí)，?彌補(bǔ)不足，?以真正體現(xiàn)?“知識(shí)與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度價(jià)值觀?”的三維目?標(biāo)。二、?教學(xué)目標(biāo)?三、教學(xué)措?施1、重?視基礎(chǔ)：對(duì)?物理現(xiàn)象、?規(guī)律和基本?的實(shí)驗(yàn)操作?，要有全面?細(xì)致的了解?。因此，認(rèn)?真研究書本?中出現(xiàn)的每?個(gè)問題，是?學(xué)習(xí)的第一?步。在學(xué)習(xí)?過程中，要?注重對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能的學(xué)習(xí)?，盡量減少?超過教學(xué)要?求的繁難試?題的無效練?習(xí)，提高學(xué)?習(xí)效率。基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能的學(xué)?習(xí)應(yīng)靈活多?樣、適當(dāng)拓?寬，促進(jìn)有?意義學(xué)習(xí)。?2、聯(lián)系?實(shí)際：注意?觀察生活中?經(jīng)常接觸的?物理現(xiàn)象(?如家用電器?等)，能利?用生活中最?常見的物品?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，?會(huì)用學(xué)過的?物理知識(shí)解?決簡(jiǎn)單實(shí)際?問題。在學(xué)?習(xí)過程中對(duì)?習(xí)題中出現(xiàn)?的與生活相?關(guān)的電現(xiàn)象?進(jìn)行透徹的?分析是學(xué)好?電學(xué)知識(shí)的?重要手段，?切忌就題論?題。能從不?同角度對(duì)問?題進(jìn)行深入?的分析，是?學(xué)好物理的?必經(jīng)之路。?3、關(guān)注?探究：在中?考的各類試?題中，實(shí)驗(yàn)?與探究題所?占的比例既?是的，也是?部分同學(xué)在?學(xué)習(xí)過程中?感到頭疼的?問題。對(duì)實(shí)?驗(yàn)探究的學(xué)?習(xí)，應(yīng)以考?試說明所規(guī)?定的基本要?求為依據(jù)。?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ?為進(jìn)行科學(xué)?探究所需的?重要能力，?在學(xué)習(xí)過程?中也應(yīng)得到?足夠的重視?。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)?應(yīng)包括:實(shí)?驗(yàn)器材的選?擇、實(shí)驗(yàn)操?作、實(shí)驗(yàn)方?案設(shè)計(jì)、實(shí)?驗(yàn)數(shù)據(jù)的分?析、處理及?必要的分析?與論證等內(nèi)?容。4、?強(qiáng)化規(guī)范：?規(guī)范是成功?學(xué)習(xí)的前提?。因此，在?學(xué)習(xí)過程中?應(yīng)強(qiáng)化解題?規(guī)范化訓(xùn)練?，明確方法?、嚴(yán)格要求?。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)?注意以下幾?個(gè)問題：?(1)嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)的規(guī)范?訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)?過程與方法?，注意問題?的開放性;?(2)作?圖應(yīng)嚴(yán)禁隨?意性、強(qiáng)化?準(zhǔn)確與規(guī)范?的訓(xùn)練;?(3)注意?書寫格式的?規(guī)范：簡(jiǎn)答?題應(yīng)強(qiáng)化“?有所依據(jù)、?有所說明、?簡(jiǎn)要結(jié)論”?三步書寫;?計(jì)算題中的?重要步驟應(yīng)?有簡(jiǎn)要的有?助于解題的?文字說明。?各種題型都?有不同的書?寫要求和解?題格式，按?規(guī)范格式書?寫既有益于?問題的順利?解決，又能?減少不必要?的失誤，對(duì)?自己形成嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)?度也是有益?的。四、?教學(xué)安排?1、八年級(jí)?：周次內(nèi)?容第一周?電壓探究串?、并聯(lián)電路?電壓的規(guī)律?第二周電阻?變阻器第?三周復(fù)習(xí)和?總結(jié)測(cè)試和?評(píng)卷第四?周探究電阻?上電流跟兩?端電壓的關(guān)?系歐姆定?律及應(yīng)用?第五周測(cè)量?小燈炮的電?阻歐姆定律?和安全用電?第六周復(fù)習(xí)?和總結(jié)測(cè)試?和評(píng)卷第?七周電能電?功率第八?周電功率測(cè)?量小燈炮的?電功率第九?周準(zhǔn)備期中?考試第十?周期中考試?和評(píng)卷第?十一周電與?熱第十二?周電功率和?安全用電復(fù)?習(xí)和總結(jié)第?十三周磁現(xiàn)?象磁場(chǎng)第?十四周電生?磁電磁鐵?第十五周電?磁繼電器揚(yáng)?聲器電動(dòng)機(jī)?第十六周?磁生電第?十七周復(fù)習(xí)?和總結(jié)第?十八周期末?復(fù)習(xí)第十?九周期末復(fù)?習(xí)第二十?周期末考試?2、九年?級(jí)：三月?至四月底完?成第一輪章?節(jié)復(fù)習(xí)五?月上、中旬?完成第二輪?分塊復(fù)習(xí)?五月下旬至?六月上旬綜?合復(fù)習(xí)迎接?中考五、?其它工作?1、積極參?加教科研的?活動(dòng)，向其?他有經(jīng)驗(yàn)的?老師討教先?進(jìn)的教育教?學(xué)方法，積?極參加科研?活動(dòng)，提高?自己在科研?活動(dòng)方面的?能力。2?、積累教學(xué)?中的得與失?。有空時(shí)多?寫一些教學(xué)?中的體會(huì)，?注意積累教?學(xué)工作中的?得與失，為?以后的工作?積累經(jīng)驗(yàn)。?2023初中八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想八年?級(jí)增加一門?新學(xué)科——?物理。物理?是一門自然?科學(xué)，跟平?時(shí)的實(shí)際生?活比較接近?，本著“生?活中的物理?”這一思想?來進(jìn)行教學(xué)?，讓學(xué)生在?生活實(shí)踐中?體會(huì)到物理?的樂趣，也?為以后的學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。二、學(xué)?情分析：我?校地處鳳凰?鎮(zhèn)，生源主?要由黎族、?回族、漢族?學(xué)生組成。?我擔(dān)任八(?1)、(2?)、(3)?、(4)班?級(jí)的教學(xué)工?作。這些學(xué)?生大都來自?農(nóng)村，知識(shí)?面比較窄，?學(xué)習(xí)習(xí)慣較?差，兩級(jí)分?化較突出。?加之八年級(jí)?學(xué)生剛接觸?物理，有著?很強(qiáng)的好奇?心和濃厚的?興趣，但有?些物理概念?很抽象，由?感性思維到?抽象思維轉(zhuǎn)?變對(duì)同學(xué)來?說理解是很?不容易的。?因此上課時(shí)?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)起來會(huì)?有一定的難?度從而導(dǎo)致?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?與自信心，?這就需要教?師在教法和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法上作進(jìn)?一步調(diào)整，?進(jìn)行探究性?的學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，啟?發(fā)思維，提?高學(xué)習(xí)的積?極性，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提高?學(xué)生分析問?題，解決問?題的能力，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主人?。三、教?材分析今年?八年級(jí)教科?書改版，全?書共5章，?每章節(jié)開頭?都有觀察與?思考，提示?這一節(jié)書的?主要內(nèi)容并?附有章節(jié)圖?片，圖片的?選取力求具?有典型性、?啟發(fā)性和趣?味性，使學(xué)?生學(xué)習(xí)時(shí)心?中有數(shù)。章?節(jié)內(nèi)都有些?小標(biāo)題，幫?助學(xué)生抓住?中心。在引?入課題、講?述知識(shí)、歸?納總結(jié)等環(huán)?節(jié)，以及實(shí)?驗(yàn)、插圖、?作業(yè)中，編?排了許多啟?發(fā)性問題，?點(diǎn)___路?，引導(dǎo)思考?，活躍思維?。四、教?學(xué)目標(biāo)通過?一學(xué)期的教?育教學(xué)，使?學(xué)生對(duì)物理?學(xué)科有了一?定的認(rèn)知能?力，在掌握?基礎(chǔ)知識(shí)與?實(shí)驗(yàn)操作技?能的同時(shí)，?對(duì)周圍的自?然世界有一?個(gè)重新的，?更加科學(xué)的?認(rèn)識(shí)。1?、進(jìn)一步了?解當(dāng)前教育?改革和課程?改革的方向?及趨勢(shì)，學(xué)?習(xí)新的物理?教育觀念。?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)物理?觀察、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。3?、進(jìn)一步突?出應(yīng)用物理?知識(shí)教學(xué)，?樹立知識(shí)與?應(yīng)用并重并?舉的觀念。?4、積極?探索開展物?理實(shí)踐活動(dòng)?，強(qiáng)化學(xué)生?的實(shí)踐環(huán)節(jié)?。5、貫?徹理論聯(lián)系?實(shí)際的原則?，培養(yǎng)學(xué)生?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?以及運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)分析?和認(rèn)識(shí)社會(huì)?生活的能力?。五、主?要措施針對(duì)?以上幾點(diǎn)，?本學(xué)期教學(xué)?措施：1?、認(rèn)真鉆研?教材和教學(xué)?參考資料，?備好每一節(jié)?，不打無準(zhǔn)?備的仗。?2、積極預(yù)?備演示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，結(jié)合教科?書盡可能開?設(shè)出學(xué)生能?自主完成的?實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)?生參與“活?動(dòng)”，讓學(xué)?生經(jīng)歷較多?的科學(xué)探究?過程。3