2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（5篇）

2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃在?實(shí)行素質(zhì)教?育、加強(qiáng)課?程改革、注?重學(xué)生能力?的今天，創(chuàng)?建一個(gè)良好?的班集體，?培育學(xué)生完?整的人格，?是班主任肩?上責(zé)無旁貸?的重任。班?主任是一個(gè)?班集體的組?織者，和教?育者。為使?一個(gè)班形成?堅(jiān)強(qiáng)的集體?，學(xué)生能按?照培養(yǎng)目標(biāo)?，成長(zhǎng)為德?、智、體全?面發(fā)展的一?代新人，在?班主任工作?中，我將會(huì)?不斷學(xué)習(xí)、?探索，創(chuàng)造?性的開展工?作，我特?cái)M?定了小學(xué)二?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃。?一、建立?學(xué)生一日常?規(guī)，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力?。教育就?是幫助人養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，良好的?習(xí)慣是終身?享用不盡的?財(cái)富。為培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，我會(huì)利用?班隊(duì)課和晨?會(huì)時(shí)間讓學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?結(jié)合學(xué)生年?齡特點(diǎn)，開?展文明語(yǔ)言?、文明行為?等活動(dòng)。通?過學(xué)習(xí)教育?學(xué)生從身邊?小事做起，?養(yǎng)成文明、?有禮貌、愛?師長(zhǎng)、愛學(xué)?習(xí)、互相友?愛等行為習(xí)?慣，樹立人?人爭(zhēng)做合格?小學(xué)生的意?識(shí)。加強(qiáng)學(xué)?生隊(duì)伍的管?理，包括排?隊(duì)做操、排?隊(duì)上、下樓?、排隊(duì)吃飯?、排隊(duì)放學(xué)?、排隊(duì)集會(huì)?等。培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，包?括課前的準(zhǔn)?備、上課集?中精神聽講?、自覺完成?作業(yè)等。?二、循循善?誘，做好問?題生的轉(zhuǎn)化?工作。由?于問題生往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧，我認(rèn)?為以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，充分?尊重愛護(hù)學(xué)?生，不能傷?害學(xué)生的自?尊和自信，?因?yàn)橹挥袑?duì)?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生追?求上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表?yè)P(yáng)和?批評(píng)的藝術(shù)?。對(duì)學(xué)生寬?容但不放縱?，嚴(yán)格但不?苛刻，這很?重要，學(xué)習(xí)?能力差的孩?子，他們往?往看不到自?己的優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，容易?自卑，孤立?封閉自我。?這就要求我?們善于抓住?他們的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?體會(huì)愉悅成?功感和被人?尊重的感覺?，從而產(chǎn)生?上進(jìn)的源動(dòng)?力。第三?，要為學(xué)習(xí)?能力差的孩?子創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍?？梢院?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時(shí)，取?得家長(zhǎng)的理?解、信任和?支持，做好?堅(jiān)強(qiáng)的后盾?。三、認(rèn)?真上好每一?節(jié)德育課。?積極參加?每星期的德?育教研工作?計(jì)劃，精心?設(shè)計(jì)好每一?個(gè)主題班隊(duì)?會(huì)，上好每?一節(jié)德育課?，讓學(xué)生在?具體的情景?、真實(shí)的活?動(dòng)過程中，?潛移默化地?自我教育，?自我管理，?自我規(guī)范，?以達(dá)到良好?的效果。?四、協(xié)調(diào)與?家長(zhǎng)的關(guān)系?，開好家長(zhǎng)?會(huì)。孩子?的進(jìn)步，集?體的成長(zhǎng)，?離不開教師?，也離不開?家長(zhǎng)。在校?外，我會(huì)經(jīng)?常和家長(zhǎng)聯(lián)?系，交流學(xué)?生的思想和?學(xué)習(xí)情況。?對(duì)學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)不夸大?，也不縮小?，采取與家?長(zhǎng)共同研究?和商討的態(tài)?度，爭(zhēng)取和?家長(zhǎng)配合，?推動(dòng)家庭和?校外教育，?促進(jìn)學(xué)生德?、智、體全?面發(fā)展。在?家長(zhǎng)會(huì)中可?以打破以前?老師說學(xué)生?聽的模式，?家長(zhǎng)可以談?談教育的心?得、心中的?疑惑，學(xué)生?也可以說說?自己學(xué)習(xí)的?心得、自己?的感受，做?到人人互動(dòng)?。五、確?立班集體的?奮斗目標(biāo)。?班集體的?共同奮斗目?標(biāo)，是班集?體的理想和?前進(jìn)的方向?，班集體如?果沒有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班集體應(yīng)?該有一個(gè)集?體的奮斗目?標(biāo)，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期的結(jié)合，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程會(huì)?產(chǎn)生激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)組織者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體奮?斗目標(biāo)的過?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們分享?集體的歡樂?和幸福，從?而形成集體?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（二）有人說:?一個(gè)好班主?任就是一個(gè)?好班集體.?如果說每個(gè)?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠(chéng)?，熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛，最動(dòng)?人的光輝!?小學(xué)班級(jí)是?小學(xué)的基層?教育組織，?而班主任是?小學(xué)班級(jí)的?管理者。他?(她)要在?學(xué)校校長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下貫徹?國(guó)家的教育?方針，根據(jù)?一定年齡階?段上小學(xué)生?的發(fā)展特點(diǎn)?，在班級(jí)中?對(duì)實(shí)施學(xué)校?教育教學(xué)計(jì)?劃和其他各?項(xiàng)工作進(jìn)行?管理。班主?任不僅是班?級(jí)的組織者?，同時(shí)還是?教育者，是?發(fā)展中的兒?童的精神關(guān)?懷者。隨?著新一輪課?程改革的到?來，班主任?工作也面臨?著新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個(gè)學(xué)?校是由多個(gè)?班級(jí)組成的?，班級(jí)是學(xué)?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學(xué)校?。班主任對(duì)?班級(jí)的管理?也將關(guān)系到?能否讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，能否?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展。此次?為期___?周的教育實(shí)?習(xí)，我們一?項(xiàng)很重要的?工作就是實(shí)?習(xí)班主任工?作，現(xiàn)在簡(jiǎn)?單擬訂個(gè)計(jì)?劃!一、?實(shí)習(xí)班級(jí)：?樂師附小四?年級(jí)(4)?班二、原?任班主任：?___三?、指導(dǎo)教師?：___?四、實(shí)習(xí)時(shí)?間：___?_年___?月___日?——___?月___日?五、班級(jí)?基本情況：?本班共有?學(xué)生___?名，男生_?__名，女?生___名?。其中有_?__名學(xué)生?本學(xué)期剛從?外校轉(zhuǎn)入，?平均年齡_?__歲。該?班學(xué)生人數(shù)?全年級(jí)最多?，班級(jí)氣氛?活躍，集體?榮譽(yù)感強(qiáng)，?學(xué)生對(duì)各種?活動(dòng)積極性?高。班上有?特長(zhǎng)的學(xué)生?也較多，體?育、舞蹈、?聲樂、器樂?等方面都有?專門的特長(zhǎng)?生。家長(zhǎng)對(duì)?孩子都注重?全面發(fā)展，?很多學(xué)生對(duì)?自己的將來?有一定的打?算，但也有?一部分學(xué)生?仍然缺乏自?覺性，不能?很好的約束?自己，需要?老師的時(shí)刻?提醒與督促?。班上的班?干部能很好?起帶頭作用?，在班級(jí)的?日常管理中?能起到很好?的組織和督?促作用。如?收作業(yè)本、?組織早讀、?眼保健操等?，為老師分?擔(dān)了相當(dāng)一?部分工作。?由于年齡小?，部分學(xué)生?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛隨?便說話或者?做小動(dòng)作，?不認(rèn)真完成?作業(yè)。很多?行為習(xí)慣有?待進(jìn)一步培?養(yǎng)。六、?主要實(shí)習(xí)工?作：(一?)班級(jí)組織?建設(shè)(二?)班級(jí)日常?管理(三?)班級(jí)活動(dòng)?管理(四?)班級(jí)教育?力量管理?(五)其他?方面七、?日常工作：?(一)了?解學(xué)生基本?情況，包括?學(xué)生的主體?思想，學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)?成績(jī)，優(yōu)秀?學(xué)生和后進(jìn)?生。找原班?主任介紹該?班情況，找?學(xué)生談話。?(二)做?好班級(jí)日常?管理工作。?督促學(xué)生早?操、校會(huì)的?隊(duì)列情況。?指導(dǎo)早讀，?組織學(xué)生就?餐、午休、?作業(yè)，下午?督促學(xué)生衛(wèi)?生打掃。?(三)批改?作業(yè)、批改?周記、作文?、試卷。?(四)開展?主題班會(huì)?(五)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育(六?)認(rèn)真寫好?實(shí)習(xí)日志?八、具體安?排：1、?第一周(_?___年_?__月__?_日——_?__日)：?熟悉班級(jí)常?規(guī)工作，盡?快熟悉學(xué)生?，記住他們?的名字，了?解一部分學(xué)?生的情況。?在班主任老?師的指導(dǎo)下?盡快熟悉班?級(jí)管理工作?。2、第?二周(__?__年__?_月___?日——__?_日)：在?班主任老師?的指導(dǎo)下參?與班級(jí)管理?。早操、校?會(huì)、眼保健?操、早讀、?午餐、午休?、作業(yè)完成?、衛(wèi)生打掃?、自習(xí)等。?組織學(xué)習(xí)《?樂師附小文?明禮儀》。?3、第三?周(___?_年___?月___日?——___?日)：具體?策劃、組織?、開展主題?班會(huì)：情系?奧運(yùn)奔向_?___。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，形成良好?行為習(xí)慣。?繼續(xù)抓好常?規(guī)教育，進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?。加強(qiáng)勞動(dòng)?觀念教育，?搞好個(gè)人和?集體衛(wèi)生。?4、第四?周(___?_年___?月___日?——___?日)：對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?教育，對(duì)班?級(jí)學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)和?集體主義精?神。5、?第五周(_?___年_?__月__?_日——_?__日)：?撰寫班主任?工作總結(jié)。?2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（三）隨著實(shí)?習(xí)的展開，?各項(xiàng)工作突?如其來，面?臨著最頭疼?挑戰(zhàn)力的就?是班主任工?作，我們都?知道，一個(gè)?學(xué)校是由多?個(gè)班級(jí)組成?的，班級(jí)是?學(xué)校的重要?成員，它的?一言一行都?將影響著學(xué)?校.如何才?能將班級(jí)工?作開展得有?聲有色呢??那就要看這?個(gè)班的指揮?官--班主?任工作是怎?樣進(jìn)行的，?有人說:一?個(gè)好的班主?任就是一個(gè)?好班集體.?如果說每個(gè)?孩子都是一?顆小星星，?我愿用真誠(chéng)?，熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?，讓他們各?自閃爍出最?燦爛，最動(dòng)?人的光輝!?為了讓班級(jí)?充滿活力與?創(chuàng)新，為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?班主任計(jì)劃?如下:一?.常規(guī)教育?方面由于?我實(shí)習(xí)的班?級(jí)今年剛換?班主任，我?們的到來使?他們開心了?很多，由于?各種客觀條?件所以我們?班主任工作?任務(wù)更重了?，為了使學(xué)?生能夠及適?應(yīng)更換班主?任的事實(shí)，?適應(yīng)小學(xué)高?段的生活，?這就要班主?任在日常生?活中能有序?的引導(dǎo)，因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手:1?.充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間學(xué)?習(xí)，把一個(gè)?教師的風(fēng)范?表現(xiàn)出來，?一切從自己?做起，讓學(xué)?生跟著教師?做.2.?合理利用升?旗儀式，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育.舉?行一些有意?義的主題班?隊(duì)會(huì)，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國(guó)主?義情感.同?時(shí)，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活.?3.充分發(fā)?揮各項(xiàng)活動(dòng)?中的教育陣?地的作用，?增強(qiáng)學(xué)生的?榮譽(yù)感，使?學(xué)生心中有?他人，有集?體.另外，?還要充分發(fā)?揮教室內(nèi)外?的刊版的教?育作用，采?用"自理小?屋"，"衛(wèi)?生小天使"?和"禮儀花?園"等欄目?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣.對(duì)于?學(xué)生的書寫?讀的姿勢(shì)，?我將采用"?誰的小樹長(zhǎng)?得最直"的?活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時(shí)提?醒與幫助.?二.班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?.因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手:1?.課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦法.?(加減分制?)這樣學(xué)生?既感到有趣?，又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?.由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為.我?們班的宗旨?是"說到就?要做到."?2.課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時(shí)間?，良好的課?間紀(jì)律將會(huì)?給整個(gè)校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然而，豐?富多彩的課?間活動(dòng)，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶.我將針?對(duì)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，采?用師生共同?參與的方式?，開展"跳?繩，做游戲?，拍球"等?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間.同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂.?3.兩操?紀(jì)律為了?在師生中樹?立我們班的?良好形象，?也為了班級(jí)?的榮譽(yù)(兩?操流動(dòng)紅旗?)，我們班?準(zhǔn)備設(shè)立"?整隊(duì)小天使?"班長(zhǎng)配合?管紀(jì)律，老?師要放權(quán)利?給班干部，?畢竟老師跟?學(xué)生之間存?在一定的距?離，也要培?養(yǎng)學(xué)生的自?我約束能力?.三.衛(wèi)?生方面講?究衛(wèi)生很重?要.俗話說?，病從口入?.收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?.___?個(gè)人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔，做好"?三勤"，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做.?___班級(jí)?衛(wèi)生:每天?早，中，晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督.對(duì)?于主動(dòng)，及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì).同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛護(hù)環(huán)境?和花草的教?育.四，?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手.這段?時(shí)期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?)，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理.五，?其他方面?班級(jí)管理中?還應(yīng)注重個(gè)?體的發(fā)展，?在各項(xiàng)活動(dòng)?中挖掘各種?人才及學(xué)生?的潛力，使?班上的每個(gè)?同學(xué)都能在?某一方面得?到進(jìn)一步的?發(fā)展.因此?，在班級(jí)繼?續(xù)開展各種?活動(dòng).如:?文明小標(biāo)兵?評(píng)選，小書?法家，小發(fā)?明家，小詩(shī)?人，數(shù)學(xué)小?博士和愛書?人等各種評(píng)?比活動(dòng).在?這些活動(dòng)中?，大力推出?新人，新作?，讓每個(gè)孩?子都敢于面?對(duì)大家展示?自我，充分?鍛煉自己，?提高學(xué)生的?自信心.另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理.還給?孩子們一個(gè)?金色的童年?.這期間，?我將會(huì)蹲下?身子和學(xué)生?說話，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找孩子身?上的每一處?閃光點(diǎn).我?相信，只要?關(guān)愛孩子，?尊重孩子，?寬容孩子，?我們就能找?到開啟學(xué)生?心靈的鑰匙?.上述措施?只是我對(duì)班?級(jí)本學(xué)期的?初步打算，?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進(jìn).若有?不足之處，?敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?老師批評(píng)，?指正.2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（四）?隨著實(shí)習(xí)的?展開，各項(xiàng)?工作突如其?來，面臨著?最頭疼挑戰(zhàn)?力的就是班?主任工作，?我們都知道?，一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)班?級(jí)組成的，?班級(jí)是學(xué)校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學(xué)校.?如何才能將?班級(jí)工作開?展得有聲有?色呢?那就?要看這個(gè)班?的指揮官-?-班主任工?作是怎樣進(jìn)?行的，有人?說:一個(gè)好?的班主任就?是一個(gè)好班?集體.如果?說每個(gè)孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠(chéng)，熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?，最動(dòng)人的?光輝!為了?讓班級(jí)充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?特制定班主?任計(jì)劃如下?:一.常?規(guī)教育方面?由于我實(shí)?習(xí)的班級(jí)今?年剛換班主?任，我們的?到來使他們?開心了很多?，由于各種?客觀條件所?以我們班主?任工作任務(wù)?更重了，為?了使學(xué)生能?夠及適應(yīng)更?換班主任的?事實(shí)，適應(yīng)?小學(xué)高段的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?:1.充?分利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)的?時(shí)間學(xué)習(xí)，?把一個(gè)教師?的風(fēng)范表現(xiàn)?出來，一切?從自己做起?，讓學(xué)生跟?著教師做.?2.合理?利用升旗儀?式，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育.舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國(guó)主義情?感.同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活.3.?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有集體.?另外，還要?充分發(fā)揮教?室內(nèi)外的刊?版的教育作?用，采用"?自理小屋"?，"衛(wèi)生小?天使"和"?禮儀花園"?等欄目進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為習(xí)慣?.對(duì)于學(xué)生?的書寫讀的?姿勢(shì)，我將?采用"誰的?小樹長(zhǎng)得最?直"的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助.二?.班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行.因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?:1.課?堂紀(jì)律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法.(加?減分制)這?樣學(xué)生既感?到有趣，又?有動(dòng)力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀(jì)律.由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為.我們班?的宗旨是"?說到就要做?到."2?.課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來?活躍而輕松?的氣氛.然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶.?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開?展"跳繩，?做游戲，拍?球"等活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間.同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂.3?.兩操紀(jì)律?為了在師?生中樹立我?們班的良好?形象，也為?了班級(jí)的榮?譽(yù)(兩操流?動(dòng)紅旗)，?我們班準(zhǔn)備?設(shè)立"整隊(duì)?小天使"班?長(zhǎng)配合管紀(jì)?律，老師要?放權(quán)利給班?干部，畢竟?老師跟學(xué)生?之間存在一?定的距離，?也要培養(yǎng)學(xué)?生的自我約?束能力.?三.衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說，病?從口入.收?拾好衛(wèi)生，?既能使身體?健康，又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境.?___個(gè)人?衛(wèi)生:要求?衣著整潔，?做好"三勤?"，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做.__?_班級(jí)衛(wèi)生?:每天早，?中，晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督.對(duì)于主?動(dòng)，及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛?護(hù)環(huán)境和花?草的教育.?四，班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?.這段時(shí)期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長(zhǎng)?和組長(zhǎng))，?使班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?，讓每個(gè)孩?子的潛能都?得到充分的?挖掘，培養(yǎng)?有個(gè)性的人?，使孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理.?五，其他?方面班級(jí)?管理中還應(yīng)?注重個(gè)體的?發(fā)展，在各?項(xiàng)活動(dòng)中挖?掘各種人才?及學(xué)生的潛?力，使班上?的每個(gè)同學(xué)?都能在某一?方面得到進(jìn)?一步的發(fā)展?.因此，在?班級(jí)繼續(xù)開?展各種活動(dòng)?.如:文明?小標(biāo)兵評(píng)選?，小書法家?，小發(fā)明家?，小詩(shī)人，?數(shù)學(xué)小博士?和愛書人等?各種評(píng)比活?動(dòng).在這些?活動(dòng)中，大?力推出新人?，新作，讓?每個(gè)孩子都?敢于面對(duì)大?家展示自我?，充分鍛煉?自己，提高?學(xué)生的自信?心.另外，?充分利用班?級(jí)板報(bào)中的?德育陣地，?加強(qiáng)管理.?還給孩子?們一個(gè)金色?的童年.這?期間，我將?會(huì)蹲下身子?和學(xué)生說話?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn).我相信?，只要關(guān)愛?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開?啟學(xué)生心靈?的鑰匙.上?述措施只是?我對(duì)班級(jí)本?學(xué)期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進(jìn)?.若有不足?之處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?批評(píng)，指正?.2023小學(xué)四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃（五）在實(shí)?行素質(zhì)教育?、加強(qiáng)課程?改革、注重?學(xué)生能力的?今天，創(chuàng)建?一個(gè)良好的?班集體，培?育學(xué)生完整?的人格，是?班主任肩上?責(zé)無旁貸的?重任。班主?任是一個(gè)班?集體的組織?者，和教育?者。為使一?個(gè)班形成堅(jiān)?強(qiáng)的集體，?學(xué)生能按照?培養(yǎng)目標(biāo)，?成長(zhǎng)為德、?智、體全面?發(fā)展的一代?新人，在班?主任工作中?，我將會(huì)不?斷學(xué)習(xí)、探?索，創(chuàng)造性?的開展工作?，我特?cái)M定?了小學(xué)二年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃。?一、建立學(xué)?生一日常規(guī)?，培養(yǎng)學(xué)生?自理能力。?教育就是?幫助人養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，良好的習(xí)?慣是終身享?用不盡的財(cái)?富。為培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?我會(huì)利用班?隊(duì)課和晨會(huì)?時(shí)間讓學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，結(jié)?合學(xué)生年齡?特點(diǎn)，開展?文明語(yǔ)言、?文明行為等?活動(dòng)。通過?學(xué)習(xí)教育學(xué)?生從身邊小?事做起，養(yǎng)?成文明、有?禮貌、愛師?長(zhǎng)、愛學(xué)習(xí)?、互相友愛?等行為習(xí)慣?，樹立人人?爭(zhēng)做合格小?學(xué)生的意識(shí)?。加強(qiáng)學(xué)生?隊(duì)伍的管理?，包括排隊(duì)?做操、排隊(duì)?上、下樓、?排隊(duì)吃飯、?排隊(duì)放學(xué)、?排隊(duì)集會(huì)等?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，包括?課前的準(zhǔn)備?、上課集中?精神聽講、?自覺完成作?業(yè)等。二?、循循善誘?，做好問題?生的轉(zhuǎn)化工?作。由于?問題生往往?和老師有隔?膜，存在抵?觸或逆反心?理，所以一?定要注意技?巧，我認(rèn)為?以下幾點(diǎn)很?重要：第?一，充分尊?重愛護(hù)學(xué)生?，不能傷害?學(xué)生的自尊?和自信，因?為只有對(duì)學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?真摯的愛，?才能給他們?以鼓舞，才?能使他們感?到無比的溫?暖，才能點(diǎn)?燃學(xué)生追求?上進(jìn)、成為?優(yōu)秀生的希?望之火。?第二，要注?意表?yè)P(yáng)和批?評(píng)的藝術(shù)。?對(duì)學(xué)生寬容?但不放縱，?