人教部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)8安全記心上》優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案16

《安全記心上》第二課時(shí)講課方案教材：人民教育第一版社三年級(jí)道德與法治上冊(cè)課題：《安全記心上》第二課時(shí)教材分析：安全記心上是《人民教育第一版社》三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元安全護(hù)我成長(zhǎng)的第2課的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了，生命最難得，安全出行和不讓溺水發(fā)生的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防火等知識(shí)，提升安全意識(shí)，加強(qiáng)防火意識(shí)。學(xué)會(huì)一些火災(zāi)自救知識(shí)，可以正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于已然。學(xué)情分析：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的要點(diǎn)期。他們?cè)诮邮芩说挠懻撝心馨l(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，產(chǎn)生歡樂(lè)感、驕傲感，對(duì)自己填塞信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確立、自我主張，對(duì)自己討論偏高，甚至有時(shí)“自高自傲”，簡(jiǎn)單致使自負(fù)的心理。相反，有的孩子因?yàn)槌煽?jī)不良或某個(gè)方面的缺失，遇到班級(jí)同學(xué)的鄙視，常常對(duì)自己討論過(guò)低，對(duì)自己失掉信心。從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要取出真本領(lǐng)。三年級(jí)課程憂如一下子變得難了，好多事情都要靠自己的努力去解決。講課目的：1、感神情度與價(jià)值觀：提升安全意識(shí)，加強(qiáng)防火意識(shí)2、能力目標(biāo)：掌握火災(zāi)逃生的方法，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)安全隱患。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)一些火災(zāi)自救知識(shí)，可以正確的判斷生活中存在的安全隱患，防患于已然。講課要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常有的火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技術(shù)?；馂?zāi)自救知識(shí)。講課難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)如何辦理，能用已學(xué)的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的安全，建立安全意識(shí)。懂得防患于已然。講課過(guò)程：1/6一、導(dǎo)入新課：1、導(dǎo)語(yǔ)（幻燈片1）:火——給人類(lèi)帶來(lái)文明、進(jìn)步、光明和暖和，促使物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。有時(shí)它是人類(lèi)的朋友，但有時(shí)又是人類(lèi)的仇人。失掉控制的火，就會(huì)給人類(lèi)造成興盛災(zāi)害,甚至危害人們的生命?；鹗蔷邆鋬芍匦愿竦摹吧瘛?。2、火災(zāi)無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴（幻燈片2-6）出示5張照片:圖片（1）慘不忍睹的畫(huà)面；圖片（2）圖片（3）天津?yàn)I海新區(qū)“8.12爆”炸現(xiàn)場(chǎng)；圖片（4）如花似玉美少女一場(chǎng)大火煥然一新；圖片（5）無(wú)情的火天津?yàn)I海新區(qū)“8.12爆”炸現(xiàn)場(chǎng)2015年8月12日晚11時(shí)20分左右，天津港國(guó)際物流中心地區(qū)內(nèi)瑞海企業(yè)所屬危險(xiǎn)品庫(kù)房發(fā)生爆炸。3、社會(huì)追蹤（幻燈片7）2017年1至10月全國(guó)火災(zāi)狀況：2017年1至10月，全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)21.9萬(wàn)起，亡1065人，傷679人，已核直接財(cái)富損失26.2億元。此中，發(fā)生較大火災(zāi)50起，發(fā)生巨大火災(zāi)3起。4、觀看一段視頻：九死一世（幻燈片8）5、猜一猜：這位日本客人為何可以九死一世？（幻燈片9）6、視頻：九死一世的原由（幻燈片10）（一）、小提示：火災(zāi)是一種特別可怕的災(zāi)害，所以在火災(zāi)時(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法特別嚴(yán)重。（幻燈片12）引出課題：安全記心上（第二課時(shí)）二、講解新課師：小小消防員你都知道哪些火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)求救和避難逃生的方法？生：先看書(shū)學(xué)習(xí)2/6Tip1小貼士：（幻燈片13-16）1、煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸潤(rùn)的衣物等，哈腰向安全出口走。2、假如逃活路線被大火封閉，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門(mén)用打手電筒、搖動(dòng)衣物、呼喊等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話向外面的人求救。3、從分別樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。4、在戶外遇到火災(zāi)時(shí)，選擇迎風(fēng)路線逃生，找尋廣闊的平川或河流閃避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。師：新聞播報(bào)過(guò)渡（二）教師：好多火災(zāi)是由有些人的粗心粗心或僥幸心理引起的。那么，如何防患于已然，防范火災(zāi)的發(fā)生呢？（幻燈片18-20）Tip2小貼士：1、冬天取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。2、在房間內(nèi)，露臺(tái)上、樓道中不可以焚燒東西，更不可以燃放煙花爆竹。3、在野外，不要任意亂燒草垛、秸稈和落葉等。（三）（幻燈片21）學(xué)會(huì)應(yīng)付假如身旁發(fā)生以下緊張狀況,我們?cè)撊绾螒?yīng)付?1、炒菜時(shí)油鍋起火了。（快速蓋上鍋蓋，使焚燒著的油火接觸不到空氣）2、放爆竹點(diǎn)燃了草叢。（用水澆滅，假如火勢(shì)較大體實(shí)時(shí)撥打“119電”話）3、家里的電器插座老化，冒火花（實(shí)時(shí)斷電，改換新的插座）（幻燈片22、23）小小貼士：打火警電話“119，”報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳盡地點(diǎn)、起火部位、焚燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。3/6活動(dòng)二：安全通行證教師：危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，危機(jī)的還會(huì)威迫到我們的生命。（幻燈片24）（幻燈片25）找找下邊圖中有哪些安全隱患？你知道生活中還有哪些安全隱患（幻燈片26）學(xué)生溝通：小組討論。居家安全：用濕手插拔電源插頭，簡(jiǎn)單引起觸電事故。校園安全：學(xué)校樓梯追趕嬉戲、樓梯扶手當(dāng)“滑梯”簡(jiǎn)單造成傷害。交通安全：在靈便車(chē)道騎自行車(chē)，違犯交通法例，簡(jiǎn)單造成交通事故。戶外安全：高壓電線旁邊放風(fēng)箏簡(jiǎn)單發(fā)生觸電事故。假如我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技術(shù)，就能預(yù)防各樣事故的發(fā)生。（幻燈片27）（六）講堂小測(cè)試。（幻燈片28、29）1、出行安全以下答案中屬于恪守交通法例的行為是（）A、穿越間隔帶。B、在靈便車(chē)道上玩滑板。C、上車(chē)后系好安全帶。2、電器使用家用電器正在使用時(shí)，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是（）A、用濕手插拔電源插頭B、用濕于改換燈泡C、家用電器正常工作時(shí)，不任意挪動(dòng)3、燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中假如燃?xì)庑孤?，以下做法中正確的選項(xiàng)是（）A、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立刻封閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。B、聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立刻打電話通知有關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。C、用打火機(jī)照明或許翻開(kāi)電燈，檢查漏氣地點(diǎn)。4、電梯求生被困在電梯中應(yīng)采納的正確行動(dòng)是（）4/6A、將門(mén)撥開(kāi)出險(xiǎn)。B、從電梯頂部爬出出險(xiǎn)。C、按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等候營(yíng)救人員。（七）感悟升華（幻燈片30-33）只有對(duì)處境無(wú)望的人，沒(méi)有令人無(wú)望的處境！”面對(duì)滔滔濃煙和熊熊烈焰，只需沉寂機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能挽救自己。要鎮(zhèn)定，要有勇氣，要有信心?。ɑ脽羝?1）滅火圖片（幻燈片32）新疆中小學(xué)消防廣播體操（幻燈片33）消防安全拍手歌大人少兒要注意消防安全要切記消防知識(shí)要學(xué)習(xí)消防意識(shí)常提起消防設(shè)施要珍愛(ài)過(guò)道暢達(dá)最必然煙頭火苗別亂棄出門(mén)關(guān)好電平易我來(lái)唱首消防歌提示大家我做起消防安全人人記火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離小火懂用滅火器實(shí)時(shí)息滅最緊張大火襲來(lái)要遠(yuǎn)離跑下樓梯棄電梯身上著火要滾地濃煙逃生要貼地毛巾打濕捂口鼻減少吸入有毒氣發(fā)生火災(zāi)別慌急沉寂才是硬道理一一九號(hào)要切記撥打求情發(fā)生地我來(lái)唱首消防歌提示大家我做起消防安全人人記火災(zāi)危害將遠(yuǎn)離（八）（幻燈片34）講堂小結(jié)危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，危機(jī)的還會(huì)威迫到我們的生命，所以我們不只需掌握有關(guān)的自救知識(shí)，還要防患于已然。（歌曲：少兒歌曲-讓生命花季填塞歡笑）（九）（幻燈片35）課后作業(yè)：制作安全手冊(cè)：認(rèn)識(shí)平時(shí)生活中間存在的安全隱患，可以從出行安全、電器使用等例外的方面進(jìn)行收集有關(guān)的資料，制作方法可以使用新聞剪貼、紙筆錄錄，甚至漫畫(huà)形式來(lái)表達(dá)。（十）板書(shū)設(shè)計(jì)8、安全記心上（1）“119的”警告5/62）安全通行證（十一）課后反?。喝昙?jí)思想道德重視重申道德生活之間的關(guān)系，在生活中反應(yīng)道德，在道德中浸透生