中學春季教學工作總結(jié)

第39頁共39頁中學春季教學工作總結(jié)中學春季教學工作總結(jié)。春季開學以來，我們閔集中學以質(zhì)量興校為核心，秉承專家引領(lǐng)、骨干帶動、全員參與、整體提升的辦學思想，以管理工作標準化、老師隊伍專業(yè)化、教學設施標準化、校園建立配套化為辦學目的，以開展五個校園(即書香校園、魅力校園，平安校園、美麗校園、活力校園)建立為打破口，整體提升學校品位，不斷標準學校管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學校各項工作均獲得到了跨越式進展，贏得了人民群眾滿意。2023年春季學期，我校工作亮點紛呈，捷報頻傳：一、學校成功組織了麻城市課內(nèi)比教學語文學科講課比賽活動。參賽選手獲得麻城市第一名的成績。二、成功組織開展了課外訪萬家和168愛生活動。三、開展了春季運動會和大家唱，大家跳藝術(shù)展演活動。四、開展學雷鋒活動，并成功舉辦了雷鋒精神耀荊楚讀書征文活動。五、在老師中，特別是在____員老師中開展讀書比賽活動。掀起了讀書熱潮，并被黃岡教科研網(wǎng)站報道。六、學校中考三大考組織嚴密、平安行考，圓滿成功，成績優(yōu)異，受到群眾廣泛好評。七、學校平安工作零事故。八、學校宣傳工作成績優(yōu)異。我們的詳細做法是：一、強師德、樹立良好老師形象三尺講臺，終身莫問榮枯事;兩袖清風，回首只聞桃李香，老師是教育活動的最終實效的關(guān)鍵，也是學校教育持續(xù)開展的最深化的變革力量，優(yōu)良的師德師風是學校開展前進的保障，我校長期重視老師職業(yè)道德建立。按照《中小學老師職業(yè)道德標準》的要求，每個學年度，學校利用老師暑假集訓和政治學習時間組織全體老師認真學習《教育法》、《老師法》《中小學老師職業(yè)道德標準》等理論知識。三月份初和七一建黨節(jié)，學校黨支部還組織全體黨員老師，召開黨員，在黨員老師和學校領(lǐng)導干部中開展批評和自我批評，總結(jié)工作經(jīng)歷，查找個人和學校工作中的缺乏，提出改良措施。學校還建立了師德師風考評及獎懲方法，施行考評和獎懲，將師德師風納入老師的評先表模、獎勵晉升等工作的評價。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型，獲得了良好效果。小學春季教學工作總結(jié)小學春季教學工作總結(jié)文章標題：小學20xx年春季教學工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，二0xx年春季教學工作又已完畢。在過去的一學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革和遠程教育施行為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教學質(zhì)量，獲得了一定的成績。一、制定實在可行的學校教學工作方案開學伊始，教誨處室根據(jù)學校實際情況，結(jié)合平常老師們的建議，制定了實在可行的學校教學工作方案，在老師會上宣讀，讓老師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目的，這樣，就為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的根底。二、堅持以學習促開展，進步老師的思想、業(yè)務素質(zhì)。1、加強老師的思想教育。老師的思想素質(zhì)與教學工作息息相關(guān)，因此讓每位老師愛崗敬業(yè)、為人師表對學校的開展尤為重要。本學期開學集訓時，組織老師學習了新《義務教育法》、《老師教育工作者學行為標準》、《關(guān)于加強未成年人的思想道德建立的假設干意見》等。學期中，由黨支部書記牽頭，組織自學《老師手冊》的內(nèi)容。通過系列學習活動，老師們進步了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。2、嚴密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程施行一年多以來，盡管前兩年也組織老師進展了屢次學習，但在教學中，老師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教誨處利用遠程教育資，組織老師們聽專家講座，集體研討等活動。由于本校有兩個校區(qū)，集中學習有困難，所以本學期的學習以自學為主，老師人手一本《湖北教育》，教研組備有《鄂西教研》，并倡導老師多讀書，多積累，不要僅限于教本。教誨室在教學調(diào)研時，還對老師們的學習筆記進展檢查評比。二、實在進步教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：1、開學初，學校就給每班發(fā)了學困生輔導記載，要求語數(shù)老師排出本班學習有困難的學生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析^p問題的根。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、實在有效地進步教學質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，鼓勵老師全身心投入到教學中。2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓標準，落到實處。課前備課質(zhì)量的上下將直接影響四非常鐘的課堂教學效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡老師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進展教學反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學生為主體，老師為主導的教學形式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活潑思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進展分析^p比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的才能和運用知識的才能。老師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、語言表達才能及自學才能。在努力改良教法的同時，也注意對學生進展學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、修改、講評。特別是作業(yè)修改各老師做到了生生見面,進展面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。對學生的輔導也是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學生個體的差異，使得知識掌握情況不平衡，老師對學生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學中，嚴禁體罰與變相體罰，對學習有困難的學生要耐心輔導，并要求作好輔導記載。3、抓好教研組建立，教研組長和老師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教而不研那么淺，研而不教那么空。本學期，注重了對40-50歲的各學科老師的進步。此年齡段每位老師主講一節(jié)研究課，然后在教研組中說課、評課。通過教研活動，中青年老師互相交流、互相學習，取人之長補已之短，共同進步。也讓老師們認識到搞教學研究不是年輕人的專利，每位老師都需要活到老，學到老。6月4日，配合中心校承辦了全鎮(zhèn)的英語空中課堂展示活動。4、求真務實，進展教學常規(guī)大檢查。嚴格教學常規(guī)的檢查。本期教誨室每月底都對教學情況進展檢查，并把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在老師會上作了通報。平時，教誨處還注重召開學生座談會，深化理解班級狀況。這樣，擅小學春季教學工作總結(jié)第2頁自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，老師的授課情況也有了詳細理解。通過這些措施，教誨處對全校的教學工作情況可謂了如指掌，對教學的管理與指導打下良好的根底。5、抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,語文組組織了各年級的硬筆書法競賽，綜合組組織了全校學生拔河比賽、書畫展和“六一”文藝演出。使學有專長的老師可以展示自己的特長，學生從而受益匪淺。并堅持開放圖書室、實驗室，倡導老師在多媒體教室授課。四、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。本學期，教誨室催促各班加強《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》的教育，開學初發(fā)放了《班主任談話記錄》、《學校與家長聯(lián)絡卡》等記載，要求各班注重理解學生、關(guān)心學生，保護學生。少先隊大隊部還專門設置了文明監(jiān)視崗，催促學生標準言行。本學期教誨室領(lǐng)導少先隊組織了“佩紅領(lǐng)巾，說普通話，當小衛(wèi)士”的主題教育活動，還組織全校學生開展了“培育和諧精神，共建和諧家園”的主題讀書活動。少先隊還利用每周一的升旗儀式，值周老師利用每天的站隊放學集合對學生進展思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些活動及措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。五、嚴肅考風考紀，力求公平公正。在本期期末考試和小學畢業(yè)會考中，教誨室嚴格按上級通知要求，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統(tǒng)計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。本屆畢業(yè)班，實行了寄宿制，各教學點的學生融入我校，給教學帶來了一定的難度，但全體畢業(yè)班老師腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)地工作，特別對學困生傾注了大量心血。本次畢業(yè)會考，全市對鎮(zhèn)中心學校進展了統(tǒng)一調(diào)考，成績至今未公布，不管結(jié)果如何，教育質(zhì)量的進步永遠是我室工作的重心。過去的一學期，學校的教學工作獲得了一定的成績，在中心校的學期考核中，獲得了一致好評，但我們深深認識到成績的獲得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領(lǐng)導的支持。同時，我們還意識到自身更多的缺乏，特別是老師們輕德育、重智育的觀念急待轉(zhuǎn)變，學生的思想道德教育更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，老師利用接收資應用于課堂的的整合才能還要加強。路漫漫其修遠兮，本室還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結(jié)全校廣闊師生，堅決不移地推進課程改革，全面開展學生素質(zhì)，推進老師隊伍建立，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。XX鎮(zhèn)小學教誨室二0xx年七月《小學20xx年春季教學工作總結(jié)》來于網(wǎng)，小學20xx年春季教學工作總結(jié)。春季學期教學工作總結(jié)一個學期的光陰就這樣過去了，回憶一學期的工作，想說的真是太多太多。現(xiàn)將本學期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;態(tài)度端正，勤奮刻苦;工作認真負責，樂于奉獻。二、教務處工作：期初安排學期的課表，制定學校的教科研方案，期中要落實一學期兩次的教學常規(guī)檢查，組織學校的期中期末、一模二模等考務工作。校本培訓工作是老師專業(yè)開展的共同平臺，在校本培訓的組織采用美人之美，各美其美，美美與共，共同開展思路，來打造共同開展的平臺。每學期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學校老師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學期承當縣級語文教研組長會議、縣初中美術(shù)教學研討會、縣初中數(shù)學老師素養(yǎng)提升行動教學展示等教研活動在我校舉行。三、教學工作：主動理解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管理工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、進步教育教學質(zhì)量的必要條件課間和中午休息時和學生說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。經(jīng)過一段時間的理解，知道了許多。能及時與個別家長溝通。在教學中我盡可能采用了許多學生們易于承受的方法進展教學。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學生;理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。2、上好課每節(jié)課都用最粗淺易懂的語言，深化淺出，爭取每位學生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們\\看扁\\，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習科學的興趣。3、作業(yè)修改做到有發(fā)必收，有收必改，以及運用學校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，做出歸因分析^p，下一步的訂正措施。4、做好課外輔導利用課余時間為后進學生輔導，一個學期下來，學生進步很快，讓我感到欣慰。四、獲得成績：參加學區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎，參加學區(qū)中小學教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎?？h2023年度老師教學教育論文評比二等獎，縣老師素養(yǎng)提升行動經(jīng)歷征文比賽三等獎。五、努力方向：1、加強自身根本功的訓練，注重對學生才能的培養(yǎng)，進步自身隨機教育的才能。2、進步自身理論科研程度。3、在教學上下功夫，努力使班中學生在原有的根底上有更大的進步4、加強學習。要想有進一步的提升，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。春季書法教學工作總結(jié)中國書法最鮮明地表達了中國文化的精神".書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學生理解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國情操。同時，書法教育是對學生進展特長教育的重要途徑，它有利于學生個性開展和進步藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教育的目的是："全面普及書法教育，從一年級抓起，從"雙姿"抓起，到達人人都能"規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人",人人都在書法教育中受益".圍繞這一思路開展工作，全員參與，真抓實干，形成了學校書法教育安康開展的良好場面，并獲得了可喜成績。下面，作如下總結(jié)：一、加強"雙姿"訓練優(yōu)化課堂教學課堂教學是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學，進步書法教學質(zhì)量非常重要。在日常教學工作上，要重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學手段，優(yōu)化課堂構(gòu)造，改良教學方法。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了"抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促開展"的口號，把"雙姿"培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了"鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難"等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風和學風的形成。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣在教學中我們常常遇到一些小問題，比方學生不保護筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學的桌子……一、二年級學生年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這說明在寫字的時候，學生沒有完全沒有把心放進去，假如用心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言"心正那么筆正",問題的出現(xiàn)跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關(guān)系。我們應該在書法教學中指導學生養(yǎng)成良好的書法習慣。我在教學生練習寫字時，組織學生學習校訓"規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人",引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學生為人做事不急躁、不懈耽不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目的執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書法認真。端正的學生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認真，有較強的毅力和安康的心理素質(zhì)。三、直觀教學情感體驗在小學低年級書法教學理論中，我無論從經(jīng)歷的角度還是從教改的角度，都深化地認識到：充分進步小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，老師作品的示范和學生習作的展示等。根據(jù)小學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認識只有來于理論才能結(jié)實，而生動、形象、直觀的意境就比擬接近于理論。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣，進步教學效率。四、培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)學習書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學習過程中，能不能堅持勤學苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上，在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求學生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當然也是可以在書法教學中漸漸培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學書故事，比方"墨池"、"筆冢",這些故事可以觸動學生，尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時，老師可以在課上練字時講一進這些故事，既有知識性，也有興趣性，一方面是進步學生積極性，一方面也是提醒學生注意。在潛移默化中催促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學根底較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進展空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事和閱讀《中國書法博物館》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。在書法教學中，老師假如注意培養(yǎng)學生"持之以恒"、"不畏困難"的意志品質(zhì)，這些好的品誠然，學生經(jīng)過努力獲得了一定的成績，但是也還存在有許多的缺乏之處，比方對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后書法教學工作的努力的方向。在今后的工作中我們將認真總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，以寫字教育為打破口，進一步帶動學生全面素質(zhì)的進步。春季小學教學工作總結(jié)春季小學教學工作總結(jié)春季小學教學工作總結(jié)時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，___年*年春季教學工作又已完畢。欣然回首，往事歷歷在目，細細想來，本期教學工作酸甜苦辣皆涌上心頭。在過去的一學期里，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、務實效為教學工作的根本原那么，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以新課程改革和遠程教育施行為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，努力進步教學質(zhì)量，獲得了一定的成績。一、制定實在可行的教學管理制度在教學管理方面，開學伊始，教誨處就結(jié)合平常老師們的建議，制定了一套完善的管理制度，方方面面都做到了有章可循。然后裝訂成冊，每人一本，在老師會上集中學習。讓老師們深化理解各種制度，在頭腦中確定自己工作中的行為準那么，這樣，就為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的根底。二、堅持以學習促開展，進步老師的思想、業(yè)務素質(zhì)。1、加強老師的思想教育。老師的思想素質(zhì)與教學工作息息相關(guān)，因此讓每位老師愛崗敬業(yè)、為人師表對學校的開展尤為重要。本學期開學集訓時，教務處找來了開縣老師優(yōu)秀群體在____的報告，組織老師進展了觀看，此舉對老師觸動很大，會后，全體老師都寫出了深化的體會。學期中，由黨支部書記牽頭，組織了每周一次的政治學習，特別是對________的“八榮八恥”進展了深化地剖析，還選派了兩名年輕的____員老師到鎮(zhèn)政府參加了“八榮八恥”演講比賽，通過系列學習活動，老師們進步了行業(yè)認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。2、嚴密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程施行一年多以來，盡管前兩年也組織老師進展了屢次學習，但在教學中，老師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教誨處利用遠程教育資，組織老師們聽專家講座，集體研討等活動。每周一安排集中學習，周二語文組學習，周三數(shù)學組學習，周四綜合組學習，通過對中央電教館資學習頻道《老師開展》欄目的學習，老師們的理論程度進步了，對新課程的認識也增強了。在校內(nèi)學習的根底上，我校還派出兩名一年級語文老師參加市教研室組織的人教版教材回訪活動，一名二年級數(shù)學老師參加州教科所組織的北師大教材回訪活動。出去學習的老師回校后，不僅作了精神傳達，還講了匯報課，把理論與理論有機結(jié)合，有力地保障了我校新課程改革工作的推進。這樣看似學習的老師只有一名，實那么全組的老師都受了益二、實在進步教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：1、開學初，學校就給每班發(fā)了學困生輔導記載和與家長的聯(lián)絡卡，要求語數(shù)老師排出本班學習有困難的學生，根據(jù)本班的實際情況，找出存在的問題，分析^p問題的根。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、實在有效地進步教學質(zhì)量的對策。本期涉及到六年級要畢業(yè)考試，因此學校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業(yè)班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，鼓勵老師全身心投入到教學中。2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓標準，落到實處。課前備課質(zhì)量的上下將直接影響四非常鐘的課堂教學效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡老師電子備課、創(chuàng)新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調(diào)課后進展教學反思，根據(jù)實際情況寫好教后記。上課，堅持以學生為主體，老師為主導的教學形式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活潑思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進展分析^p比擬，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的才能和運用知識的才能。老師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、語言表達才能及自學才能。在努力改良教法的同時，也注意對學生進展學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、修改、講評。特別是作業(yè)修改各老師做到了生生見面,進展面批，還對每個單元的作業(yè)情況作好記載。對學生的輔導也是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，因為學生個體的差異，使得知識掌握情況不平衡，老師對學生課后的輔導就尤為重要。在平常的教學中，嚴禁體罰與變相體罰，對學習有困難的學生要耐心輔導，并要求作好輔導記載。3、抓好教研組建立，教研組長和老師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教而不研那么淺，研而不教那么空。通過教研活動，大家互相交流、互相學習，取人之長補已之短，共同進步。教研組長認真組織教研活動春季小學教學工作總結(jié)第2頁，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。每次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質(zhì)量的進步。本期三月底配合中心校組織了全鎮(zhèn)的送課下鄉(xiāng)活動，五月又配合市教研室組織了全鎮(zhèn)的聯(lián)片數(shù)學教研活動，蹇艷老師還到汪營參加了市教研室組織的綜合理論活動課優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲得了二等獎。4、求真務實，進展教學常規(guī)大檢查。嚴格教學常規(guī)的檢查。本期教誨處不定期抽查備課、作業(yè)修改四次，并把每次抽查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執(zhí)行情況也作了不定期檢查，檢查結(jié)果在老師會上作了通報。平時，教誨處還注重召開學生座談會，深化理解班級狀況。這樣，擅自挪課、占課現(xiàn)象有了改觀，老師的授課情況也有了詳細理解。通過這些措施，教誨處對全校的教學工作情況可謂了如指掌，對教學的管理與指導打下良好的根底。5、抓好特色教育，開展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,盡管師資緊張，但我們?nèi)詾樗圀w學科設了專職老師，使學有專長的老師可以展示自己的特長，學生從而受益匪淺。堅持開放圖書室、實驗室，積極組織中高年級學生參加作文競賽、書法繪畫比賽，學生的綜合素質(zhì)在活動中得到了進步。在市文聯(lián)、市教育局、利川三中結(jié)合舉辦的“清江杯”第二屆征文活動中，我校三至六年級組織了一百四十多篇稿件，數(shù)十人獲得了較好名次，六三班的鄭成燁同學還被授予“市十佳文學少年”稱號；在全國小兒“雙龍杯”書畫作品競賽中，我校六三班吳婷同學的美術(shù)作品還獲得了“鉆石獎”；在市郵政局、市教育局、挪動公司結(jié)合舉辦的“挪動杯”競賽中，我校三至六年級學生全員參與；在團堡鎮(zhèn)政府組織的“八榮八恥”演講比賽中，xx班的連曼妮同學獲得了第二名的好成績。四、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。本學期，由于課程設置中增加課外活動去掉了晨會活動老師沒有充裕的時間對學生進展思想教育，學生行為習慣大為滑坡。隨地亂扔、亂吐、說臟話現(xiàn)象嚴重。針對此情況，教誨處作了一系列努力：少先隊利用每周一的升旗儀式，值周老師利用每天的站隊放學集合對學生進展思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育；組織了高年級的“中華魂”讀書活動；請荊州市組織部的張紹平同志給三至六年級同學上了一堂生動的法制課。通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。五、嚴肅考風考紀，智育獲得了優(yōu)異的成績。在本期期末考試和小學畢業(yè)會考中，教誨處嚴格按上級通知要求，實行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統(tǒng)計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。畢業(yè)會考中，我校學生在全鎮(zhèn)百名排名中占了58人，超過鎮(zhèn)平均分26.3分。其它年級語文均分都在75分以上，數(shù)學根本在70分以上過去的一學期，學校的教學工作獲得了一定的成績，我們深深認識到成績的獲得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領(lǐng)導的支持。同時，我們還意識到自身更多的缺乏，特別是老師們輕德育、重智育的觀念急待轉(zhuǎn)變，學生的思想道德教育更要成為新學年的首要任務，教學常規(guī)檢查還要進一步落到實處，老師利用接收資應用于課堂的的整合才能還要加強。路漫漫其修遠兮，本教誨處還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結(jié)全校廣闊師生，堅決不移地推進課程改革，全面開展學生素質(zhì)，推進老師隊伍建立，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。清江小學教誨處二0xx年七月教學工作總結(jié)中學2023年中學教學工作總結(jié)2023-2023年第一學期在學校領(lǐng)導和全體老師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將一學期的工作做一回憶總結(jié)。一、加強教研組建立，進步老師總體素質(zhì)課堂教學是教學工作的生命線。歷年來，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。本學期，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建立上。這樣，不僅能保證老師開展各項教學研究、討論，還能使老師的自身教學素養(yǎng)有所進步，從而也使學校的總體教學質(zhì)量有望攀升。開學初，我們就組織局部教研組長赴山東進展考察學習，學習學案導學課改形式運用和小組合作學習的課堂形式，結(jié)合課堂課改，共同研究、討論教研組活動的內(nèi)容與方式。十月份又組織教研組長到巴市二中學習小組合作學習的課堂教學形式，把最新的課改理念浸透到每個教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部學案導學課堂教學改革進展了為期一周的教學視導活動，各教研組老師集體備課、講課，同頭課老師積極參與聽課、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進展了熱烈的討論，每位教研員也有側(cè)重點的進展了有效地指導，通過這些活動，使老師們更加堅決了課改的決心，明確了努力的方向。另外，結(jié)合旗教研室關(guān)于學科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關(guān)精神，各教研組針對本學科的特點，制定了實在可行的提升方案，并做好各項活動的安排，有步驟的開展活動，獲得了良好的效果。在備課組活動中，積極開展了評課、說課活動，由組員分工承包，對每一局部教材進展系統(tǒng)地分析^p，使每一位老師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)，以便在教學中有意識、有方案地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學期，繼續(xù)推行教研組定時、定點、定內(nèi)容的的教研組活動，派教務員全程參與，做好催促檢查。同時，教研組內(nèi)積極地開展了聽課活動，課后，對每一位聽課老師進展評課，共同研究教材，對新任年級的老師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期圍繞學案導學課改形式的教學研究氣氛極其濃重。二、重視教學研究，進步教學質(zhì)量。以學案導學課改理念為指導思想，以新課標的詳細要求為根據(jù)，著力改良教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，進步課堂教學質(zhì)量。本學期各教研組圍繞如何有效運用學案、如何有效運用學生小組合作學習進步課堂效益展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學生語文自學才能培養(yǎng)的研究);數(shù)學(新課程標準下學案導學的應用與研究);外語(合作學習在英語課堂教學中的運用)。語文組的研討氣氛更濃，并浸透到各個備課組。先是由骨干老師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學期有十二位四十歲以下的青年老師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學能手賽，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神共同討論、鉆研教材。上課的老師借助多媒體創(chuàng)設情景，既激發(fā)了學生的自學積極性，又獲得了教學最正確效果。通過系列活動，老師們又得到一次學習理論，教學相長，教育教學才能也得到了進步。圍繞教學研究活動，各教研組還組織了系列競賽活動，有閱讀才能測試、集體朗讀比賽、英語口語比賽、口算才能競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。學生們的熱情都很高漲，學習積極性也被調(diào)動了起來，使各項活動到達了預期的目的與效果。三、推行學案導學課堂教學改革，努力進步教學實效。1.提早進展了學案的編寫工作，按照科目確定專人負責編寫，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保了學案的質(zhì)量。2.加強了學生學習習慣、方法的培養(yǎng)。努力實現(xiàn)先學后教，通過各種手段確保了學生自主、獨立的完成根底知識的學習;做好學生小組合作學習的分組、交流、展示等環(huán)節(jié)。改革了學生評價方法，將學生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總。3.加強學生的課前預習，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查，理解學生完成情況，適時的調(diào)整、運用學案。老師給學生留下了充足的預習時間，讓學生在預習中明確了學習的重點、難點，并做好了批注，以備課上交流討論。4.堅決信心，貫徹落實學案導學的課堂改革。通過老師例會、教研組長會，提出課堂教學中需要注意的問題，完善了相關(guān)的制度措施，對師生的課堂進展了有效地管理，同時給每位老師提供一個根據(jù)，有目的、有方案的展開課堂教學改革。5.強化教學反思，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化。老師加強了反思意識，一節(jié)課上完以后，針對課改形式，及時地進展了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點，教學過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學生的學習情況如何，學習效果是否到達自己的預期目的，該節(jié)課存在哪些缺乏等。此外，老師結(jié)合自己研究的課題，每月還進展了小結(jié)反思，對近段時間的教學情況及時進展了總結(jié)。四、加強教學常規(guī)管理教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。教務處吧主要精力用于抓教學，深化到教學第一線，把握教學主動權(quán)，建立健全教學督導制度。1.巡堂制度：值日老師和領(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題，保證了課堂教學的有序進展。2.聽課、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽各科老師的課，并及時進展了評課指導。分管領(lǐng)導和教務主任一學期聽課都到達了35節(jié)左右。3.分管領(lǐng)導和教務主任堅持參加各教研組的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展。五、開展青藍工程，促進老師隊伍素質(zhì)的整體開展扎實開展了師徒結(jié)隊子活動，學期初為青年老師老師分別指定了師傅，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實處，出色完成了本學期的學習和培訓任務。教務處還召開了幾次全體老師關(guān)于小組建立、小組合作學習交流會，通過互相交流學習，使得新老師在進步駕馭課堂教學的才能上有了很大進步。六、重視教學質(zhì)量的監(jiān)控工作，加強了命題研究、閱卷評分、考務管理、質(zhì)量分析^p等工作的研究與管理，不斷進步教學質(zhì)量。本學期在配合旗教研室做好七、八年級學生質(zhì)量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作。中學教學工作總結(jié)中學教學工作總結(jié)如何使教學順利進展，有效有功，成為下學期的重要舉措?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、備課深化細致。備課時，我首先認真研究教材，每篇課七年級語文教學工作總結(jié)文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目的時，再根據(jù)學生原有知識技能等各方面的程度，選擇切合學生實際的教學方法，合理進展教學設計，力求做到深化淺出，三維目的同時兼顧。二、注重課堂教學的實效性。抓重點，展開討論，講練結(jié)合，務求每個學生學懂掌握。打破難點，那么堅持以學生為主體，老師為主導，各抒己見，集大成、2023年個人教學工作總結(jié)形共識的做法，使學生學得明明白白，既扎實，又能向縱深開展。在初二(5)班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于根底要求;在初三(3)班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動，聽了8次公開課，汲取了別人的珍貴經(jīng)歷。我本人也主動上了一次公開課，并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學才能是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，2023年教學工作總結(jié)精益求精。四、及時修改作業(yè)，保持好學生學習的熱情。學生的作業(yè)是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時修改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(每課)，作文6次，周記15次;對初二(5)班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時修改，練習保證當天修改，第二天發(fā)給學生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)修改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。中學教學工作總結(jié)一、課程管理全面貫徹黨的教育方針，開齊全部課程。班少，學科多，非主要學科專業(yè)老師缺乏，所以目前除了王共才、郎兆杰跨學年教學之外，還有羅海燕、馬琳林、張艷紅、崔冬梅4位老師跨學科教學。替學校承當了困難，保證了義務教育階段開齊開滿學科。本學期針對校情，由語文組嘗試承當了開發(fā)了校本課程的任務，并編輯了教材。初一美文美段背誦，初二議論文精彩論據(jù)匯編。二、從教學常規(guī)工作抓起。1、嚴抓備課關(guān)。備好課是上好課的前提，任何課老師都能在備好課的前提下上課，能做到五備：備大綱、備學生、備教材、備教學設計、備考綱。我們堅持運用文本教案，每月檢查一次，定期查和抽查相結(jié)合老師們都能保證至少有兩節(jié)余案。教案都能與實際授課相符合，在進修學校評估檢查中，教研員看教案過程中沒有提出特殊表揚，但也沒提出問題，說明我們的教案還是合格的。2、上課：老師都能嚴格執(zhí)行課堂規(guī)那么，上課鈴響之前到教室，按時下課不拖堂，也沒有提早下課的。能認真組織課堂教學，上課秩序好，沒有亂班。課堂上都能做到①表述清楚，有條理、有邏輯;②知識講授正確;③重點突出;④難點打破;⑤實效性強。本學期我們開展了兩輪-公開課活動，骨干老師示范課和老師輪作課。老師的課有了長足進步。每節(jié)課都能做到教學目的明確、當堂反愧當堂驗標。教學方式、、多媒體課件的制作和使用等方面進步尤為顯著。老師的教育教學程度又上了新層次。3、作業(yè)布置與修改標準本學期定期抽查老師作業(yè)修改情況2次，分層次作業(yè)布置開場施行，初見成效。作業(yè)布置：凡按學校方案開設的課程，老師都能精選或自編習題，適量適度布置作業(yè)。不僅能分層次教學，也分層次布置作業(yè)，使不同程度的學生都有才能完成。而且布置作業(yè)有全局觀念，能注意學科間的協(xié)調(diào)，考慮學生的總作業(yè)量不超過規(guī)定時數(shù)(初一：80、初二：100、初三：120)。修改標準：首先對學生作業(yè)都有標準要求。能做到不合標準要求的讓學生重新做，未做的補做。作業(yè)修改認真、及時。按要求布置的作業(yè)能全批全改。作業(yè)本能及時發(fā)還學生訂正，使學生養(yǎng)成了修改作業(yè)錯誤的習慣。建議：老師應對學生的作業(yè)情況做好摘記，特別是典型錯誤或有獨創(chuàng)性的解題方法，應作為評講作業(yè)的主要內(nèi)容。4、聽課本學期檢查了兩次聽課筆記，大局部老師完成了聽課任務。建議：聽課是進展教學交流、取長補短的重要途徑，所以希望聽課做到：一要主動，不僅按規(guī)定要求去聽，還要主動爭取多聽，既主動聽別人的，也主動邀請別人聽自己的課。二要謙虛，任何一個同行在教學上都不可能一無是處，總會有可取之處，反過來自己也決不會是十全十美毫無瑕疵的，持這種態(tài)度就會學到別人的東西，又能得到別人的幫助。三是坦誠，心地坦白，態(tài)度誠懇，實事求是，不虛不驕，與人為善的提出一些建立性意見，以誠心誠意的態(tài)度懇請別人提出意見。四要認真，仔仔細細聽講觀察，任何可借鑒的東西都不放過，最大限度地取人之長，補已之短。聽課的要求：聽前有準備、聽時有記錄、聽后有交流。5、考察要求五大學科老師自行隨堂進展單元測試，教誨處統(tǒng)一組織月考。及時進展質(zhì)量分析^p，召開年組質(zhì)量分析^p會，及時反應調(diào)整教學。各學年成績進步都很快。尤其是初三學年，增優(yōu)力度較大。優(yōu)生成績有了明顯進步。那么這些成績的獲得，一方面在于我們能把握好課堂45分鐘。還有就是輔導工作我們老師做的好。6、輔導輔導是增優(yōu)補差的關(guān)鍵，我認為我們學校最有特色，做的最實在的除了課堂教學外，就是學生輔導工作。我們老師不僅重視利用午間進展集體輔導，更重視個別生的輔導。初一、初二年級能做到一個不放棄，加強對學困生的關(guān)愛、鼓勵與學習上的指導。初三學年對重點生的培養(yǎng)力度尤為突出。每天中午都能看到教室、辦公室里老師輔導學生的身影。李秀偉、馬玉紅、那紅霞、張紅莉、楊凌五位班主任老師每天都堅持午間進班輔導，諶華、羅海燕、魏亞芝、于化飛、張艷紅、張中民、李雪松、崔冬梅等任課老師經(jīng)常利用午間和課間在辦公室進展個別輔導。在這些老師們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻行為的帶動下，每個班級都形成了濃重的學習氣氛，學生學習積極性有了很大進步，學習成績穩(wěn)步提升，受到學生和家長的極大贊譽，家長把孩子放在這些老師身邊都感到放心，因為他們用無私的愛心和耐心關(guān)心著每一位學生的成長，學生生活在這樣的教育環(huán)境里，身心和智能都得到了安康的開展。三、以活動激發(fā)學生學習熱情，創(chuàng)設良好學習氣氛學期末，我們?yōu)榱送七M復習工作，開展了學生學科知識競賽活動，學生參與熱情很高，報名人數(shù)初一年級三學科累計到達了94人次，初二學年到達了62人次。三大學科老師精選試題，利用午間休息時間精心組織競賽，認真審閱試卷，使這項復雜的工作做得有條不紊，圓滿完畢，學生成績優(yōu)異。兩個年組共有14人次榮獲一等獎，24人次獲二等獎，27人次獲三等獎。興趣是最好的老師，我們老師擅長與學生溝通和交流，能摸準每一位學生的脈搏，因材施教，擅長調(diào)動學生學習積極性，大大開發(fā)了學生的潛能，在我們老師精心呵護下，我們的學生愿意早早的到學校來，因為學校有溫暖的教室，有能給予他溫暖和鼓勵和幫助的老師，孩子們每天能高快樂興上學，高快樂興滿載而歸。春季期數(shù)學教學工作總結(jié)眨眼間本學期即將完畢，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回憶一行，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開場做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張繁忙而又很充實?？傮w看，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結(jié)合起來，積極探究，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況詳細作如下小結(jié)。一、主要成績和經(jīng)歷1、我首先用德律己。自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷進步教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，并與本年級組同事們團結(jié)協(xié)作，互相幫助，圓滿完成了教學任務。2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，進步了練習效率。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境，整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和進步。3、在課堂教學中正確處理了“教