中學(xué)政教處的工作計(jì)劃（5篇）

中學(xué)政教處的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以"?研究、指導(dǎo)?、服務(wù)"為?基本職責(zé)，?以"將欲立?人，先求立?師"為突破?口，以新課?程實(shí)施有效?管理為契機(jī)?，緊緊圍繞?教育這個(gè)中?心，努力構(gòu)?建"自主、?寬松、協(xié)作?、競(jìng)爭(zhēng)"的?工作氛圍，?夯實(shí)教育教?學(xué)的過(guò)程管?理。使學(xué)校?的教育資源?優(yōu)化組合，?使我校教師?的師德形象?和業(yè)務(wù)能力?上一新臺(tái)階?，確保學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量再創(chuàng)輝煌?。二、主?要工作(?一)以法治?教，樹(shù)立以?人為本的管?理體制1?、嚴(yán)格執(zhí)行?國(guó)家課程計(jì)?劃，開(kāi)齊課?程，上足課?時(shí)，不隨意?增減課時(shí)，?不亂訂亂發(fā)?資料。輔導(dǎo)?用書(shū)要堅(jiān)持?學(xué)生自愿購(gòu)?買(mǎi)的原則，?杜絕教師私?自征訂資料?，如有違反?，一查到底?，絕不姑息?。2、深?入學(xué)習(xí)，認(rèn)?真鉆研，將?課程改革落?實(shí)于行動(dòng)中?。要深入?學(xué)習(xí)和鉆研?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》《義務(wù)?教育課程設(shè)?置實(shí)施方案?》，各學(xué)科?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，切實(shí)增?強(qiáng)課程改革?的責(zé)任感和?使命感，明?確課程改革?的目的和任?務(wù)，使教師?在執(zhí)行目標(biāo)?任務(wù)的過(guò)程?中充分發(fā)揮?各自的積極?性和創(chuàng)造性?，使之落實(shí)?于備課和課?堂中。3?、學(xué)"規(guī)范?"，樹(shù)師表?全體教師?要加強(qiáng)"規(guī)?范"學(xué)習(xí)，?注重師德修?養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，要?主動(dòng)俯下身?子，傾聽(tīng)意?見(jiàn)，教育學(xué)?生要曉之以?理，動(dòng)之以?情，嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生。本?學(xué)期將分年?級(jí)召開(kāi)兩次?學(xué)生代表座?談會(huì)，以征?求學(xué)生對(duì)教?師教育教學(xué)?工作的意見(jiàn)?或建議，并?及時(shí)反饋給?教師。4?、創(chuàng)造機(jī)會(huì)?和環(huán)境，形?成力爭(zhēng)上游?的良好氛圍?。組織教師?進(jìn)行教學(xué)基?本功競(jìng)賽，?積極爭(zhēng)取上?好校外展示?課，要請(qǐng)進(jìn)?來(lái)走出去，?引導(dǎo)教師投?入到教研改?革中，使教?師能把握每?一次機(jī)會(huì)，?發(fā)揮自己的?每一份潛能?，各自走向?成功，形成?力爭(zhēng)上游的?良好氛圍。?(二)以?教學(xué)為中心?，狠抓教學(xué)?管理，打造?教與學(xué)的"?雙贏"隨?著教改的深?入發(fā)展，教?學(xué)管理的在?不斷豐富，?管理的要求?在不斷提高?，在教學(xué)中?要始終不渝?地遵循三條?原則，第一?是面向全體?原則，每位?教師對(duì)所有?學(xué)生承擔(dān)相?同責(zé)任，不?放棄后進(jìn)生?。第二是?全面發(fā)展原?則，每位教?師要關(guān)心每?個(gè)學(xué)生各種?素質(zhì)的綜合?協(xié)調(diào)發(fā)展，?以其它方面?的發(fā)展促進(jìn)?其文化成績(jī)?的提高。?第三是主動(dòng)?發(fā)展原則，?每位教師要?把學(xué)生素質(zhì)?的形成過(guò)程?理解為學(xué)生?自身發(fā)展的?過(guò)程，把全?面發(fā)展素質(zhì)?要求變?yōu)閷W(xué)?生自覺(jué)的行?動(dòng)，占領(lǐng)好?學(xué)生發(fā)展的?戰(zhàn)略制高點(diǎn)?。在新學(xué)?期中必須進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)常規(guī)，確?保教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提高?。1、功?夫花在備課?上。各備課?組教師要沿?著"學(xué)生課?堂上主體參?與"這一主?線(xiàn)，精心設(shè)?計(jì)教案，努?力體現(xiàn)"三?高"和"三?嚴(yán)"的備課?原則，即認(rèn)?識(shí)高、站位?高、標(biāo)準(zhǔn)高?，嚴(yán)以律已?、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)?、嚴(yán)肅態(tài)度?。每份教案?既要凝聚備?課組全體教?師的智慧結(jié)?晶。也要體?現(xiàn)各任課教?師獨(dú)特的個(gè)?性、風(fēng)格、?特長(zhǎng)，即既?要有集備，?也要有自備?。教案內(nèi)容?應(yīng)包含教學(xué)?目標(biāo)(知識(shí)?目標(biāo)、能力?目標(biāo)、情感?目標(biāo))，教?學(xué)方法，教?學(xué)重難點(diǎn)，?教具(儀器?、設(shè)備等)?，教學(xué)過(guò)程?(教師活動(dòng)?、學(xué)生活動(dòng)?、設(shè)計(jì)意圖?)，自備，?配套練習(xí)，?教學(xué)后每份?教案應(yīng)有教?后感。教案?要提前一周?打印成冊(cè)，?送教務(wù)處備?案。本學(xué)期?將加大自備?和練習(xí)兩大?部分的檢查?力度。2?、本事顯在?課堂上。每?位教師要合?理安排教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，利用好現(xiàn)?有的教學(xué)資?源，利用好?教材中所蘊(yùn)?涵的思維發(fā)?散點(diǎn)，充分?展現(xiàn)學(xué)生的?知識(shí)構(gòu)建過(guò)?程，多采用?操作實(shí)踐、?觀察討論、?大膽猜測(cè)等?形式，養(yǎng)成?學(xué)生樂(lè)思善?思的習(xí)慣，?用好教材中?的習(xí)題和思?考題，鼓勵(lì)?學(xué)生多層次?、多側(cè)面、?多角度尋求?解答途徑，?切實(shí)做到以?教師為主導(dǎo)?，以學(xué)生為?主體，精講?多練，當(dāng)堂?鞏固。教務(wù)?處將組織人?員實(shí)施不定?期督查考核?和跑課制度?，及時(shí)反饋?教學(xué)信息，?做好服務(wù)指?導(dǎo)工作，當(dāng)?好參謀。?3、鞏固放?在作業(yè)批改?和評(píng)講上。?要求習(xí)題精?選，題量適?中，評(píng)講及?時(shí)，要多找?學(xué)生當(dāng)面評(píng)?講，杜絕不?布置或只布?置不批改現(xiàn)?象，繼續(xù)執(zhí)?行作業(yè)批改?次數(shù)制，語(yǔ)?文___次?，作文__?_篇，數(shù)學(xué)?___次，?英語(yǔ)___?次，理化各?___次，?政史各__?_次，其它?學(xué)科___?次。學(xué)校將?不定期檢查?作業(yè)布置和?批改情況。?中學(xué)政教處的工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想：?德育為首，?育人為本，?注重實(shí)效。?以____?為指導(dǎo)，以?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀為方向?，以養(yǎng)成良?好行為規(guī)范?為教育基礎(chǔ)?，以學(xué)生健?康發(fā)展為中?心，依照《?中學(xué)德育大?綱》，進(jìn)一?步落實(shí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?堅(jiān)持“德育?為首，育人?為本”的原?則，切實(shí)抓?好思想教育?和常規(guī)管理?兩個(gè)環(huán)節(jié)。?進(jìn)一步拓寬?德育空間，?提高德育實(shí)?效，鞏固德?育工作特色?，為我校教?育教學(xué)質(zhì)量?的提升保駕?護(hù)航。二?、工作目標(biāo)?：富多彩?的活動(dòng)之中?，努力提高?學(xué)政教工作?力爭(zhēng)新特色?。以德育工?作為先導(dǎo)，?以愛(ài)國(guó)主義?和集體主義?教育為主旋?律，以國(guó)防?教育為特色?，以日常行?為規(guī)范教育?為基礎(chǔ)，愛(ài)?國(guó)從愛(ài)校做?起。寓德于?豐生的道德?素質(zhì)。抓“?三結(jié)合”教?育形式，規(guī)?范約束與心?育啟導(dǎo)有機(jī)?結(jié)合。抓過(guò)?程重落實(shí)，?抓細(xì)節(jié)突出?重點(diǎn)，抓習(xí)?慣養(yǎng)成突出?道德實(shí)踐，?抓成人成才?，突出典型?效應(yīng)，形成?守紀(jì)樂(lè)學(xué)的?校園氣氛，?促進(jìn)學(xué)生健?康發(fā)展，鞏?固德育工作?的特色。?三、工作思?路：(一?)加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?提高德育工?作水平1?、明確目標(biāo)?，提高政教?工作人員綜?合素質(zhì)新?學(xué)期，我們?政教全體工?作人員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?學(xué)、心理學(xué)?、中小學(xué)心?理健康教育?等相關(guān)知識(shí)?。多接觸學(xué)?生、多研究?學(xué)生，明確?分工，密切?配合，抓好?全校的德育?工作。擔(dān)子?到肩，責(zé)任?到人，工作?到位，起到?龍頭作用。?政教干事具?體負(fù)責(zé)學(xué)生?的思想工作?、紀(jì)律衛(wèi)生?、班級(jí)管理?、宿舍管理?、自行車(chē)管?理等事宜，?日常檢查評(píng)?比工作的記?錄、匯總等?事宜，每人?身兼幾項(xiàng)工?作。因此，?既要有責(zé)任?心，又必須?能吃苦，在?管理過(guò)程中?發(fā)揮自己的?聰明才智，?找出的管理?辦法，同時(shí)?還要團(tuán)結(jié)協(xié)?作，群策群?力，才能創(chuàng)?造佳績(jī)。?2、抓住關(guān)?鍵，提升班?主任工作能?力學(xué)校是?一個(gè)整體，?班級(jí)是這個(gè)?整體的基本?單位，班主?任又是這個(gè)?基本單位的?組織者、，?是學(xué)生思想?品德形成和?發(fā)展的指導(dǎo)?者，對(duì)學(xué)生?的思想品德?、智力發(fā)展?起著決定性?作用。因此?，我們必須?有一支能力?強(qiáng)、講奉獻(xiàn)?、有愛(ài)心、?師德高尚的?班主任隊(duì)伍?。(1)?定期召開(kāi)班?主任培訓(xùn)會(huì)?，以會(huì)帶訓(xùn)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?，樹(shù)立先進(jìn)?的教育理念?，指導(dǎo)他們?的工作。同?時(shí)，階段性?地總結(jié)情況?，聽(tīng)取反饋?，布置工作?。(2)?幫助班主任?分析班級(jí)學(xué)?生的思想狀?況，有的放?矢地進(jìn)行教?育。指導(dǎo)和?幫助青年班?主任掌握班?級(jí)工作策略?和方法，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，走進(jìn)學(xué)生?心靈，大力?加強(qiáng)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。(3)?定期召開(kāi)班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)、座談?會(huì)，研究討?論學(xué)生的思?想發(fā)展變化?過(guò)程，研究?探討新的教?育方法。互?相學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?(4)分期?分批地組織?班主任走出?去，到外校?參觀考察，?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。(5?)加強(qiáng)對(duì)班?主任工作的?考評(píng)和獎(jiǎng)懲?，完善班主?任考核制度?，把學(xué)額鞏?固率、后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化率納?入考核范圍?。(6)?本著從嚴(yán)、?從實(shí)、從細(xì)?的原則，加?大反饋力度?，增加透明?度，使班主?任工作扎實(shí)?地開(kāi)展起來(lái)?。3、切?實(shí)做好班干?部培訓(xùn)工作?本學(xué)期，?我們要從班?干部工作的?主動(dòng)性、積?極性、協(xié)調(diào)?性等方面，?以及班干部?如何處理學(xué)?習(xí)與工作的?關(guān)系，如何?處理同學(xué)間?的關(guān)系等方?面進(jìn)行培訓(xùn)?。提高學(xué)生?干部參與管?理的能力和?熱情，充分?發(fā)揮學(xué)生在?學(xué)校管理中?的積極作用?，讓學(xué)生干?部在行使權(quán)?力的過(guò)程中?，自覺(jué)地約?束自己，自?覺(jué)地影響、?帶動(dòng)周邊的?同學(xué)。4?、進(jìn)一步健?全社會(huì)參與?機(jī)制，進(jìn)一?步發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)、愛(ài)?國(guó)主義教育?基地、國(guó)防?教育基地和?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)基地的作?用，形成教?育合力，共?同培養(yǎng)下一?代。(二?)進(jìn)一步強(qiáng)?化基礎(chǔ)文明?養(yǎng)成教育，?著力提高學(xué)?生的文明素?養(yǎng)。習(xí)慣?形成個(gè)性，?個(gè)性影響命?運(yùn)。良好的?習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)?成終身受益?。為此，我?們要進(jìn)一步?狠抓基礎(chǔ)文?明養(yǎng)成教育?，特別重視?文明禮貌、?衛(wèi)生習(xí)慣、?愛(ài)護(hù)公物的?良好品德和?責(zé)任意識(shí)的?教育和培養(yǎng)?。在“內(nèi)化?”上下功夫?，在“養(yǎng)成?”上做文章?。1、營(yíng)?造文明向上?的校園環(huán)境?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和宣傳《中?學(xué)生行為規(guī)?范》，組織?開(kāi)展“遵守?校規(guī)校紀(jì)，?爭(zhēng)做文明學(xué)?生”的六要?六不要(要?禮貌待人，?不講粗話(huà)臟?話(huà);要團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，不打?架、不與校?外不良青年?來(lái)往;要勤?奮學(xué)習(xí)，不?遲到、不早?退;要自尊?自愛(ài)，不進(jìn)?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?;要勤儉自?律，不在生?活上攀比;?要美化校園?，不亂扔垃?圾廢物)教?育活動(dòng)。?2、落實(shí)文?明習(xí)慣的常?規(guī)訓(xùn)練具?體從學(xué)生的?儀表、課間?紀(jì)律、課堂?紀(jì)律、自習(xí)?紀(jì)律為突破?口，全面抓?好學(xué)生的管?理工作。?3、實(shí)施量?化管理，有?效地開(kāi)展“?流動(dòng)紅旗“?評(píng)比工作?十幾年來(lái)，?“流動(dòng)紅旗?“的評(píng)比工?作一直對(duì)班?級(jí)管理起著?重要的推動(dòng)?作用。本學(xué)?期繼續(xù)實(shí)行?”流動(dòng)紅旗?“評(píng)比，但?是，根據(jù)學(xué)?生的現(xiàn)狀和?表現(xiàn)，以及?學(xué)校的中心?工作，對(duì)原?有的細(xì)則進(jìn)?行修訂，根?據(jù)本學(xué)期的?具體要求，?嚴(yán)格校規(guī)校?紀(jì)，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)值班、干?事檢查，與?其他幾處密?切配合，嚴(yán)?查、嚴(yán)管，?爭(zhēng)取達(dá)到效?果。4、?做好心理健?康教育，明?確學(xué)校心理?健康教育的?目標(biāo)、任務(wù)?。設(shè)有專(zhuān)職?心理教師和?心理咨詢(xún)室?，定期輔導(dǎo)?，隨時(shí)咨詢(xún)?，保證學(xué)生?心理健康發(fā)?展。5、?加強(qiáng)宿舍管?理宿舍是?學(xué)校的窗口?，舍務(wù)管理?的好壞，直?接影響學(xué)校?的形象。住?宿生自理能?力差，管理?人員少，所?以，舍務(wù)管?理一直是政?教工作的一?個(gè)難點(diǎn)。加?大對(duì)舍務(wù)檢?查評(píng)比的力?度，繼續(xù)開(kāi)?展文明寢室?評(píng)比活動(dòng)，?日檢查、日?通報(bào)、月末?總評(píng)。同時(shí)?加強(qiáng)宿舍文?化建設(shè)，建?立健全管理?制度，及時(shí)?做好學(xué)生的?思想工作，?關(guān)心他們的?生活，使之?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣，?成為我校的?一個(gè)亮點(diǎn)。?6、加強(qiáng)?國(guó)防教育，?鞏固國(guó)防教?育示范校成?果(1)?充分發(fā)揮校?國(guó)防教育辦?公室的效力?，具體實(shí)施?落實(shí)學(xué)校國(guó)?防教育系列?活動(dòng)。(?2)把國(guó)防?教育納入課?堂教學(xué)的主?渠道，開(kāi)設(shè)?國(guó)防教育課?，組織七年?級(jí)學(xué)生進(jìn)行?為期八天軍?訓(xùn)，并注重?實(shí)效。(?3)定期進(jìn)?行國(guó)防教育?報(bào)告、召開(kāi)?主題班會(huì)、?國(guó)防知識(shí)競(jìng)?賽、軍體比?賽等國(guó)防教?育活動(dòng)。積?極參加社會(huì)?性國(guó)防教育?活動(dòng)，積極?開(kāi)展并參與?雙擁共建活?動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)?生國(guó)防意識(shí)?。(4)?校園環(huán)境建?設(shè)，能充分?體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主?義和英雄主?義精神，櫥?窗、板報(bào)定?期更換國(guó)防?教育內(nèi)容。?校園廣播、?網(wǎng)站，將有?計(jì)劃地安排?國(guó)防教育的?內(nèi)容。四?、加強(qiáng)體育?衛(wèi)生工作?(一)體育?工作：1?、科學(xué)管理?建立健全?學(xué)校體育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，全面負(fù)責(zé)?管理學(xué)校的?體育工作，?分工合作，?齊抓共管，?負(fù)責(zé)到人、?工作到位，?加強(qiáng)檢查、?指導(dǎo)、總結(jié)?工作。2?、提高體育?課、體活課?的質(zhì)量狠?抓體育常規(guī)?，積極組織?好體育教師?對(duì)新教材的?培訓(xùn)工作。?根據(jù)實(shí)際制?定教學(xué)計(jì)劃?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?進(jìn)修，提高?師德水平，?理論水平以?及教學(xué)和科?研能力。堅(jiān)?持面向全體?、教書(shū)育人?，嚴(yán)格律己?。建立好體?育科研小組?，有計(jì)劃、?有步驟地實(shí)?施教育科研?。多講、多?練，以達(dá)到?師生共同發(fā)?展的目的。?有針對(duì)性的?訓(xùn)練，促進(jìn)?學(xué)生身心的?全面發(fā)展。?同時(shí)，建立?學(xué)校體育體?活的安全制?度，杜絕安?全事故。?3、開(kāi)展群?體性體育競(jìng)?賽本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一安排和?學(xué)生的實(shí)際?情況，舉行?校田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、會(huì)操表?演、跳繩、?踢毽、拔河?等小型比賽?。4、保?證課間操的?質(zhì)量抓好?早操，規(guī)范?動(dòng)作，提高?質(zhì)量，落實(shí)?檢查工作，?多方努力，?使早操再上?新臺(tái)階。?5、做好體?育器材管理?有標(biāo)準(zhǔn)、?有計(jì)劃地配?置體育器材?、設(shè)備。落?實(shí)場(chǎng)地、器?材的管理制?度，開(kāi)發(fā)校?本資源。確?保其的使用?率和安全性?。(二)?衛(wèi)生工作：?1、加強(qiáng)?健康教育?(1)按《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》檢?查評(píng)估細(xì)則?要求，做好?各項(xiàng)衛(wèi)生工?作，做到有?教師、有課?本、有教案?、有評(píng)價(jià)，?確保學(xué)生掌?握相應(yīng)的健?康知識(shí)。?(2)開(kāi)展?形式多樣的?健康教育宣?傳活動(dòng)，尤?其是控?zé)熜?傳及預(yù)防愛(ài)?滋病教育。?校醫(yī)室定期?出衛(wèi)生專(zhuān)題?板報(bào)，宣傳?板。2、?做好學(xué)校衛(wèi)?生監(jiān)督工作?(1)按?《學(xué)校衛(wèi)生?檔案》要求?，做好學(xué)生?病假統(tǒng)計(jì)工?作，提高上?報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確?性。(2?)加強(qiáng)食品?衛(wèi)生和飲水?衛(wèi)生管理，?按照《食品?衛(wèi)生法》和?文件精神建?立健全食品?衛(wèi)生管理組?織制度和各?項(xiàng)崗位制，?開(kāi)展經(jīng)常性?的食品衛(wèi)生?檢查，杜絕?食品衛(wèi)生事?故發(fā)生。?3、開(kāi)展學(xué)?生常見(jiàn)病防?治(1)?提高眼保健?操質(zhì)量，組?織人員每天?檢查學(xué)生眼?保健操情況?，對(duì)穴位按?壓不準(zhǔn)確的?及時(shí)予以糾?正，并把結(jié)?果列入對(duì)班?主任的考核?。(2)?抓好學(xué)校環(huán)?境衛(wèi)生，設(shè)?專(zhuān)人負(fù)責(zé)，?對(duì)班級(jí)室內(nèi)?、外衛(wèi)生和?學(xué)生個(gè)人衛(wèi)?生進(jìn)行檢查?評(píng)比，列入?班級(jí)評(píng)比當(dāng)?中，使學(xué)校?的衛(wèi)生做到?定班定人負(fù)?責(zé)，確保學(xué)?生有一個(gè)整?潔的學(xué)習(xí)環(huán)?境。(3?)及時(shí)做好?傳染病的預(yù)?測(cè)及預(yù)防工?作，根據(jù)傳?染病在不同?季節(jié)的流行?特點(diǎn)，認(rèn)真?做好預(yù)防宣?傳工作，消?毒、隔離工?作。我們政?教處的全體?同志，將齊?心協(xié)力，密?切配合，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，克?服不足，盡?一切努力，?完成好本學(xué)?期的政教工?作。政教?處工作日程?表：九月?：1、入?學(xué)教育。?2、制定班?主任工作計(jì)?劃。3、?安全排查、?值日學(xué)生培?訓(xùn)。4、?開(kāi)學(xué)典禮。?5、召開(kāi)?班主任會(huì)議?，研究部署?本學(xué)期工作?;各班以穩(wěn)?定、安全、?常規(guī)管理為?重點(diǎn)，用好?校訊通。?十月：1?、交通安全?教育班會(huì)。?2、召開(kāi)?學(xué)生會(huì)干部?會(huì)議。3?、落開(kāi)展做?文明學(xué)生一?系列活動(dòng)。?重點(diǎn)抓學(xué)生?的行為習(xí)慣?、儀表儀容?、文明禮儀?等。4、?養(yǎng)成教育考?試。5、?重抓學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)管理?工作。十?一月：1?、加強(qiáng)校園?安全管理。?2、出一?期班刊。?3、《讓生?命充滿(mǎn)愛(ài)》?留守兒童親?情電話(huà)活動(dòng)?。4、防?雷防電安全?教育。5?、班級(jí)文化?評(píng)比活動(dòng)。?出一期班刊?十二月;?1、“關(guān)?愛(ài)生命，防?艾拒毒”主?題班會(huì)。?2、班主任?工作會(huì)議，?匯報(bào)情況，?交流經(jīng)驗(yàn)，?出一期班刊?。3、進(jìn)?行一次全校?性的安全排?查。元月?份：1、?做好溺水安?全教育2?、學(xué)生成長(zhǎng)?記錄袋的評(píng)?比工作。?3、籌備假?期學(xué)生家訪(fǎng)?工作，布置?班主任老師?假期家訪(fǎng)任?務(wù)4、評(píng)?出學(xué)生、進(jìn)?步學(xué)生、優(yōu)?秀學(xué)生干部?。5、評(píng)?出優(yōu)秀班級(jí)?。6、評(píng)?選優(yōu)秀班主?任。7、?學(xué)生評(píng)語(yǔ)和?差生轉(zhuǎn)化記?錄檢查。?8、期末考?試，上交班?主任學(xué)期工?作總結(jié)。中學(xué)政教處的工作計(jì)劃（三）本學(xué)期我?校政教工作?將以___?、____?和科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?以規(guī)范學(xué)生?養(yǎng)成教育為?主線(xiàn)，以加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化常規(guī)管理?為重點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)生?思想品德教?育、安全教?育、法紀(jì)禁?毒教育及心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力，?努力把學(xué)生?培養(yǎng)成為“?有理想、有?道德、有文?化、守紀(jì)律?”的合格中?學(xué)生。一?、加強(qiáng)德育?工作隊(duì)伍建?設(shè)。1、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍管理，?促進(jìn)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?選配好七?年級(jí)新班主?任。指導(dǎo)班?主任制定班?主任工作計(jì)?劃，定期召?開(kāi)班主任工?作會(huì)議，加?強(qiáng)班主任培?訓(xùn)工作，研?究班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)?范班主任工?作方法，進(jìn)?一步明確班?主任工作要?求，溝通班?主任思想和?工作中存在?的問(wèn)題。制?定完善新的?《班主任工?作量化考核?方案》，考?核班主任工?作，加強(qiáng)工?作的過(guò)程管?理，通過(guò)日?檢查，周評(píng)?比，月總結(jié)?的量化考核?，使每項(xiàng)工?作做到有布?置、有檢查?、有記錄、?有反饋，化?的提升班主?任的工作事?業(yè)心和責(zé)任?感。2、?寓德育于各?科教學(xué)中。?認(rèn)真挖掘教?材中的思想?教育內(nèi)容，?把德育教育?滲透到教學(xué)?的每個(gè)環(huán)節(jié)?，使學(xué)生的?思想品德和?良好習(xí)慣的?形成，在教?師傳授知識(shí)?、培養(yǎng)技能?、發(fā)展智力?的同時(shí)起到?潛移默化的?作用。讓教?師的教學(xué)態(tài)?度、教育思?想、教學(xué)藝?術(shù)、治學(xué)精?神等起到言?傳身教的作?用，成為學(xué)?生品德的楷?模。努力進(jìn)?行德育科研?探索，鼓勵(lì)?班主任積極?撰寫(xiě)教育教?學(xué)隨筆，教?育案例或德?育論文，要?求班主任每?學(xué)期至少交?德育文章一?篇。3、?加強(qiáng)對(duì)班干?部和學(xué)生會(huì)?干部的發(fā)現(xiàn)?、培養(yǎng)教育?工作，積極?主動(dòng)地開(kāi)展?工作，不斷?提高自我教?育、自我管?理、自我服?務(wù)、自我培?養(yǎng)的能力，?充分發(fā)揮其?在團(tuán)、隊(duì)及?班級(jí)中的作?用。4、?充分發(fā)揮團(tuán)?委作用，吸?納優(yōu)秀學(xué)生?干部，發(fā)揚(yáng)?學(xué)生當(dāng)家作?主精神，增?強(qiáng)他們工作?責(zé)任感，使?他們成為學(xué)?校管理的得?力助手。?5、加強(qiáng)家?校聯(lián)系，健?全學(xué)校、家?庭和社會(huì)三?結(jié)合，齊抓?共管，形成?教育合力。?充分利用班?主任聯(lián)系家?長(zhǎng)的主角作?用，加強(qiáng)家?訪(fǎng)。邀請(qǐng)縣?關(guān)工委、司?法部門(mén)的同?志為學(xué)生開(kāi)?設(shè)講座，聯(lián)?系學(xué)生的思?想實(shí)際，進(jìn)?行針對(duì)性的?教育。二?、以養(yǎng)成教?育為切入點(diǎn)?，加強(qiáng)學(xué)生?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育。?1、加強(qiáng)七?年級(jí)新生入?學(xué)教育。努?力促進(jìn)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成和?培養(yǎng)學(xué)生的?組織紀(jì)律觀?念。七年級(jí)?學(xué)生入學(xué)后?，班主任首?先要開(kāi)展校?情、校紀(jì)、?校規(guī)教育活?動(dòng)，做好小?學(xué)升入初中?后的銜接工?作，開(kāi)好頭?，使新生在?最短的時(shí)間?里適應(yīng)中學(xué)?學(xué)習(xí)生活，?積極投入到?新的學(xué)習(xí)環(huán)?境中來(lái)。?2、繼續(xù)以?“文明禮貌?伴我行”為?抓手，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣。認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)?行《中學(xué)生?守則》、《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生做?到知行統(tǒng)一?。七年級(jí)制?訂好《班級(jí)?公約》、八?、九年級(jí)在?原有的基礎(chǔ)?上，進(jìn)行修?訂、完善。?切實(shí)從學(xué)生?日常行為規(guī)?范抓起，抓?學(xué)生的儀表?、到校、紀(jì)?律、衛(wèi)生、?日常品行等?;要求學(xué)生?行為舉止做?到“穿有樣?、坐有相、?行有規(guī)、言?有范”。結(jié)?合“紀(jì)律流?動(dòng)紅旗”競(jìng)?賽，抓好常?規(guī)檢查落實(shí)?。學(xué)生會(huì)干?部擔(dān)任行為?規(guī)范檢查員?，每周對(duì)各?班級(jí)學(xué)生的?行為規(guī)范進(jìn)?行檢查和督?導(dǎo)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和糾正學(xué)?生中出現(xiàn)的?不良行為，?督促學(xué)生良?好行為的養(yǎng)?成。根據(jù)?低起點(diǎn)、小?坡度、分階?段、分層次?的原則，提?出日常行為?規(guī)范要求，?將日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育分解成“?四點(diǎn)四會(huì)”?;即以對(duì)家?庭負(fù)責(zé)為起?始點(diǎn)，學(xué)會(huì)?孝順;以對(duì)?自己負(fù)責(zé)為?基本點(diǎn)，學(xué)?會(huì)求知;以?對(duì)集體負(fù)責(zé)?為凝聚點(diǎn)，?學(xué)會(huì)關(guān)心;?以對(duì)社會(huì)負(fù)?責(zé)為制高點(diǎn)?，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?。根據(jù)不?同年級(jí)學(xué)生?的認(rèn)知特點(diǎn)?，有目的、?分階段、定?主題。七年?級(jí)，行為習(xí)?慣適應(yīng)期，?重點(diǎn)是文明?禮儀、遵規(guī)?守紀(jì)、勤奮?自信，初步?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣;?八年級(jí)，行?為習(xí)慣強(qiáng)化?期，重點(diǎn)是?強(qiáng)化紀(jì)律意?識(shí)，培養(yǎng)耐?挫能力。愛(ài)?護(hù)財(cái)產(chǎn)、優(yōu)?化環(huán)境、建?設(shè)班級(jí)、參?與管理、求?實(shí)向上，做?到能正確認(rèn)?識(shí)自我，學(xué)?會(huì)關(guān)心集體?、他人，形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?參與班校管?理;九年級(jí)?，行為規(guī)范?形成期，重?點(diǎn)是始終做?好向中考沖?刺的精神激?勵(lì)，保持學(xué)?習(xí)興奮點(diǎn)。?起好行為表?率作用、提?升自我修養(yǎng)?。在后進(jìn)?生管理方面?，我們要常?抓不懈，要?形成全校教?師齊抓共管?的模式：?(1)后進(jìn)?生思想工作?要盡量做在?前頭：落實(shí)?好學(xué)期初談?話(huà)，提出新?學(xué)期的要求?，鼓勵(lì)他們?確立目標(biāo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)自控，?做合格的中?學(xué)生;(?2)班主任?要注重與后?進(jìn)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，要樹(shù)立?家長(zhǎng)配合學(xué)?校教育好子?女的信心，?多表?yè)P(yáng)激勵(lì)?，適當(dāng)提出?要求、辦法?和希望;?(3)對(duì)后?進(jìn)生要全程?監(jiān)管，及時(shí)?從班主任處?了解信息，?思想工作常?抓不懈，把?問(wèn)題解決在?萌芽狀態(tài)。?3、關(guān)于?衛(wèi)生工作，?本學(xué)期政教?處將從以下?幾個(gè)方面加?強(qiáng)管理;?(1)合理?規(guī)劃和分配?衛(wèi)生包干區(qū)?，加強(qiáng)衛(wèi)生?知識(shí)和衛(wèi)生?紀(jì)律的宣傳?和教育，培?養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)?生意識(shí)和環(huán)?保意識(shí);?(2)以“?衛(wèi)生流動(dòng)紅?旗”競(jìng)賽為?載體，抓好?日常衛(wèi)生保?潔工作，通?過(guò)值日勞動(dòng)?和日常保潔?使學(xué)生逐步?養(yǎng)成良好的?保潔習(xí)慣;?(3)依?靠衛(wèi)生監(jiān)督?崗，落實(shí)衛(wèi)?生常規(guī)檢查?、大掃除檢?查、每周突?擊檢查這三?項(xiàng)檢查工作?，并及時(shí)公?布檢查結(jié)果?。堅(jiān)決制止?“亂丟、亂?扔、亂吐、?亂畫(huà)”行為?。組織倡導(dǎo)?開(kāi)展“干凈?文明”校園?活動(dòng)。(?4)切實(shí)發(fā)?揮廣大學(xué)生?團(tuán)員的先鋒?模范作用，?清除各種衛(wèi)?生死角;?(5)抓好?每周的大掃?除工作;?(6)做好?教室環(huán)境布?置，增強(qiáng)環(huán)?境育人氛圍?，要求做到?——地上無(wú)?紙屑、墻上?無(wú)污跡、桌?上無(wú)刻畫(huà)、?門(mén)窗無(wú)破損?、衛(wèi)生無(wú)死?角。4、?抓反復(fù)，反?復(fù)抓，加強(qiáng)?各項(xiàng)評(píng)比的?檢查、督促?，約束極少?數(shù)同學(xué)的不?文明行為，?凈化、美化?校園環(huán)境。?在抓的過(guò)程?中使學(xué)生形?成良好的做?人、學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣。?四、提高?實(shí)效，積極?開(kāi)展系列德?育活動(dòng)。?1、多形式?地進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育。?嚴(yán)格執(zhí)行《?國(guó)旗法》，?抓好升旗儀?式、國(guó)旗下?的講話(huà)。開(kāi)?展以國(guó)家意?識(shí)、國(guó)家觀?念為基本內(nèi)?容的愛(ài)國(guó)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的憂(yōu)患意?識(shí)。通過(guò)黑?板報(bào)、宣傳?欄、文娛活?動(dòng)、學(xué)校網(wǎng)?站等渠道歌?頌祖國(guó)改革?開(kāi)放的巨大?成就，激發(fā)?師生的愛(ài)國(guó)?熱情，并把?這種愛(ài)國(guó)熱?情落實(shí)到“?愛(ài)班級(jí)、愛(ài)?學(xué)校、愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)同學(xué)?、愛(ài)老師、?愛(ài)家長(zhǎng)”的?六愛(ài)教育中?。2、積?極開(kāi)展創(chuàng)建?優(yōu)秀班集體?活動(dòng)。加強(qiáng)?班級(jí)德育特?色建設(shè)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生基?礎(chǔ)文明的教?育和良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，在服從?學(xué)校活動(dòng)統(tǒng)?一安排的基?礎(chǔ)上，開(kāi)展?富有成效的?班級(jí)活動(dòng)，?建設(shè)有特色?的班風(fēng)。強(qiáng)?化“四風(fēng)”?(校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、教風(fēng)、?考風(fēng))建設(shè)?。各班可據(jù)?本班實(shí)際情?況確立突破?口，從小處?著眼，利用?有效形式分?層次有順序?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行熏陶、疏?理和啟迪，?通過(guò)富有成?效的班級(jí)德?育管理，建?設(shè)有特色的?班風(fēng)。在爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)德育?特色的過(guò)程?中，各班加?強(qiáng)交流、溝?通，做到有?設(shè)想、有實(shí)?施、有學(xué)習(xí)?、有小結(jié)。?學(xué)生行為規(guī)?范每周進(jìn)行?檢查評(píng)比，?每月加以總?結(jié)、評(píng)選。?各項(xiàng)量化指?標(biāo)嚴(yán)格按檢?查為準(zhǔn)，并?作為學(xué)期末?優(yōu)秀班級(jí)考?核的重要依?據(jù)，使規(guī)范?教育的運(yùn)行?體系更加完?善。從本?學(xué)期起，在?全校全面規(guī)?范《學(xué)生成?長(zhǎng)記錄制度?》和《學(xué)生?證管理制度?》，使《學(xué)?生成長(zhǎng)記錄?》和《學(xué)生?證》成為學(xué)?生個(gè)人“爭(zhēng)?做文明學(xué)生?”的一個(gè)重?要載體。學(xué)?期結(jié)束時(shí)舉?行《學(xué)生成?長(zhǎng)記錄》評(píng)?比，并將優(yōu)?秀的《學(xué)生?成長(zhǎng)記錄》?進(jìn)行表彰和?展示。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)生半?封閉式管理?，學(xué)生課間?離校、遲到?進(jìn)校，實(shí)行?查驗(yàn)《學(xué)生?證》、請(qǐng)假?條登記制度?。實(shí)行來(lái)訪(fǎng)?登記制度，?確保師生安?全。3、?加強(qiáng)學(xué)生思?想品德教育?、安全教育?、法紀(jì)教育?、禁毒教育?及心理健康?教育，以主?題教育為載?體，通過(guò)國(guó)?旗下講話(huà)、?全校集會(huì)、?班會(huì)、班集?體活動(dòng)等多?種渠道落實(shí)?各項(xiàng)教育。?營(yíng)造爭(zhēng)先進(jìn)?、學(xué)先進(jìn)的?氛圍。4?、深化每月?主題教育活?動(dòng)，使德育?工作系列化?、主題化。?本學(xué)期要充?分結(jié)合主題?教育活動(dòng)，?努力營(yíng)造學(xué)?校德育工作?的良好氛圍?，把德育教?育貫穿到各?項(xiàng)活動(dòng)之中?，做到在活?動(dòng)中育人。?九月份開(kāi)?展以班容班?貌建設(shè)、學(xué)?生常規(guī)檢查?和尊師重教?為主要內(nèi)容?的日常行為?規(guī)范教育。?十月份結(jié)?合國(guó)慶節(jié)_?__周年紀(jì)?念活動(dòng)，以?觀看愛(ài)國(guó)主?義影片、舉?辦第五屆校?園文藝匯演?等方式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?愛(ài)校愛(ài)班教?育。展示學(xué)?生藝術(shù)修養(yǎng)?，提高校園?文化氛圍。?十一月份?開(kāi)展衛(wèi)生健?康教育、安?全教育，提?高學(xué)生防病?、自護(hù)自救?能力。加強(qiáng)?校園安全建?設(shè)，牢固樹(shù)?立“安全第?一”的思想?，切實(shí)加強(qiáng)?消防、交通?、緊急避險(xiǎn)?、食物中毒?、流行疾病?等學(xué)校安全?教育和自護(hù)?自救教育。?增強(qiáng)安全防?范意識(shí)，全?面落實(shí)市級(jí)?“平安校園?”創(chuàng)建工作?，確保教育?教學(xué)秩序穩(wěn)?定、有序、?和諧。十?二月份開(kāi)展?法制教育、?禁毒教育，?增強(qiáng)法制意?識(shí)，做好教?育防范工作?，開(kāi)展好普?法教育工作?。通過(guò)各種?活動(dòng)讓學(xué)生?學(xué)習(xí)法律知?識(shí)，使他們?學(xué)法、知法?、守法;引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?文明、健康?、高尚的活?動(dòng)，提高明?辨是非、自?我約束、自?我管理的能?力。樹(shù)立依?法辦學(xué)、依?法執(zhí)教的意?識(shí)，進(jìn)一步?提高師生的?法律意識(shí)、?安全意識(shí)。?平等對(duì)待和?尊重學(xué)生，?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰學(xué)?生。舉辦法?制教育專(zhuān)題?講座，結(jié)合?班會(huì)、思品?課、國(guó)旗下?講話(huà)等形式?，講求實(shí)效?地開(kāi)展工作?。元月份?評(píng)優(yōu)、總結(jié)?工作。5?、注重校園?文化、班級(jí)?文化建設(shè)。?本學(xué)期除了?繼續(xù)發(fā)揮黑?板報(bào)、校園?廣播的宣傳?作用外，倡?導(dǎo)全體教師?、特別是班?主任在學(xué)校?網(wǎng)頁(yè)上建立?教師個(gè)人o?ffice?,開(kāi)通學(xué)生?文章自主發(fā)?表系統(tǒng)，建?立學(xué)生自己?的offi?ce,班級(jí)?可以建立本?班網(wǎng)頁(yè)。化?的利用網(wǎng)絡(luò)?資源，不斷?提升教師業(yè)?務(wù)水平、學(xué)?生學(xué)習(xí)科學(xué)?文化知識(shí)的?激情。中學(xué)政教處的工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)縣?教育局全年?工作規(guī)劃，?結(jié)合我校實(shí)?際情況，貫?徹“以人為?本、追求卓?越，和諧發(fā)?展”校訓(xùn)理?念，繼續(xù)確?立"德育為?先"的思想?，以"學(xué)會(huì)?做人"為主?線(xiàn)，以愛(ài)國(guó)?主義教育為?主旋律，以?安全教育為?根本，以主?題班會(huì)、創(chuàng)?建安全文明?校園為有效?載體，重視?學(xué)生的理想?、目標(biāo)、習(xí)?慣、法紀(jì)、?感恩教育，?強(qiáng)化常規(guī)管?理，注重心?理健康教育?，進(jìn)一步抓?好計(jì)劃落實(shí)?工作二、?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)德?育工作的探?索和研究。?學(xué)習(xí)、探索?德育工作的?理念和方法?，增強(qiáng)德育?工作的吸引?力和工作活?力。以“愛(ài)?國(guó)、敬業(yè)、?誠(chéng)信、友善?”的社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀的道德規(guī)?范，打造我?校特色德育?活動(dòng)。2?、繼續(xù)加大?班主任隊(duì)伍?培訓(xùn)的力度?，努力構(gòu)建?一支有思想?、勤學(xué)習(xí)、?懂方法、講?實(shí)效的班主?任隊(duì)伍。?3、加大學(xué)?生養(yǎng)成教育?工作力度，?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的文明?行為習(xí)慣(?三個(gè)文明、?四種習(xí)慣)?，增強(qiáng)學(xué)生?文明意識(shí)，?鞏固我校的?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育成果?，促進(jìn)良好?班風(fēng)、校風(fēng)?的形成。?4、以社會(huì)?主義核心價(jià)?值觀為主要?內(nèi)容豐富校?園文化生活?，提高校園?文化品味。?通過(guò)開(kāi)展系?列化德育活?動(dòng)，拓展學(xué)?生實(shí)踐范圍?，增強(qiáng)情感?體驗(yàn)，關(guān)注?學(xué)生成長(zhǎng)，?感受學(xué)生成?長(zhǎng)。三、?主要思路：?___本?學(xué)期加大常?規(guī)管理力度?促進(jìn)學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?;2.細(xì)?化日常行為?規(guī)范評(píng)比工?作督促學(xué)生?形成自我控?制意識(shí);?3.繼續(xù)加?大每日的檢?查力度，并?及時(shí)督促整?改，提高班?級(jí)整體的工?作效率;?4.及時(shí)發(fā)?現(xiàn)當(dāng)前存在?問(wèn)題，堅(jiān)持?利用周會(huì)、?集會(huì)等公開(kāi)?時(shí)間段進(jìn)行?主題教育，?以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)?生社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?的正方向引?導(dǎo);5.?加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)?生管理工作?的檢查評(píng)比?與督導(dǎo)和課?間保潔工作?，以強(qiáng)化學(xué)?生公德意識(shí)?的形成;?6.協(xié)助班?主任建立“?問(wèn)題學(xué)生”?的個(gè)案記錄?，關(guān)注重點(diǎn)?學(xué)生的早期?心理干預(yù)，?通過(guò)集中和?個(gè)別輔導(dǎo)相?結(jié)合的形式?對(duì)其實(shí)行有?效轉(zhuǎn)化和防?止“問(wèn)題學(xué)?生”層面的?擴(kuò)大化;?7.加強(qiáng)學(xué)?生干伍建設(shè)?和學(xué)生干部?素質(zhì)的培訓(xùn)?與提高工作?，發(fā)揮學(xué)生?骨干力量的?引領(lǐng)作用;?8.統(tǒng)一?班主任的工?作思想，勤?溝通，多探?討，正確、?耐心的解讀?學(xué)校工作計(jì)?劃，保證對(duì)?學(xué)校的工作?精神理解一?致，使班主?任的工作思?路與學(xué)校的?工作安排保?持一致,并?不打折扣地?落實(shí)到班級(jí)?管理中;?___本學(xué)?期將針對(duì)在?常規(guī)管理中?出現(xiàn)的帶有?普遍性突出?問(wèn)題或突發(fā)?個(gè)案,組織?班主任進(jìn)行?實(shí)例研討,?在分析、解?決問(wèn)題的同?時(shí)，增強(qiáng)工?作實(shí)效性;?10.完?善班主任考?核辦法,調(diào)?動(dòng)班主任工?作的主動(dòng)性?與班級(jí)管理?的創(chuàng)新性;?11.有?針對(duì)性的選?擇一些學(xué)習(xí)?材料，組織?班主任和相?關(guān)人員進(jìn)行?學(xué)習(xí)，提高?德育隊(duì)伍的?育人視野和?工作水平。?四、工作?措施:1?、加強(qiáng)年級(jí)?常規(guī)管理工?作，明確各?年部育人目?標(biāo)和重點(diǎn)。?七年級(jí)：?以加強(qiáng)學(xué)生?的養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，使學(xué)生爭(zhēng)?做遵法守規(guī)?，勤奮樂(lè)學(xué)?，健康文明?的中學(xué)生。?八年級(jí)：?以法制教育?和學(xué)會(huì)心理?調(diào)適為重點(diǎn)?。強(qiáng)化法制?觀念，防止?出現(xiàn)思想行?為和學(xué)習(xí)上?的分化，培?養(yǎng)克服困難?的堅(jiān)強(qiáng)意志?以及抑制誘?惑的能力。?加強(qiáng)學(xué)生心?理問(wèn)題的研?究，教育學(xué)?生學(xué)會(huì)心理?調(diào)適，做一?個(gè)心理健康?、人格健全?的中學(xué)生。?九年級(jí)：?以社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?為重點(diǎn)。教?育學(xué)生要有?理想和抱負(fù)?，堅(jiān)定信心?，敢于拼搏?，不輕言放?棄，培養(yǎng)學(xué)?生頑強(qiáng)的意?志，增強(qiáng)學(xué)?生的是非觀?念和解決問(wèn)?題的社會(huì)綜?合能力。?2、加強(qiáng)班?集體建設(shè)，?創(chuàng)設(shè)良好的?育人環(huán)境。?各班要利用?各種教育契?機(jī)，抓好班?風(fēng)建設(shè)，使?之形成文明?、健康，積?極進(jìn)取且各?具特色的班?集體。要合?理定位，客?觀地分析;?周密地計(jì)劃?，確定班級(jí)?奮斗的目標(biāo)?;要正確樹(shù)?立班級(jí)的_?__導(dǎo)向，?營(yíng)造健康向?上的___?氛圍;要加?強(qiáng)班干伍建?設(shè)和榜樣的?樹(shù)立。3?、加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理工?作。積極開(kāi)?展校園之星?評(píng)選活動(dòng)。?充分發(fā)揮榜?樣的激勵(lì)作?用，促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。4、加?強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生?管理工作。?做好一天三?掃和課間保?潔工作，加?強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生?管理工作的?檢查與督導(dǎo)?，保證五個(gè)?環(huán)節(jié)：值日?生、衛(wèi)生委?員、班主任?、值周、政?教處，營(yíng)造?良好的校園?環(huán)境。5?、加強(qiáng)學(xué)生?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育。?6、加強(qiáng)法?制教育。充?分利用社會(huì)?教育資源，?請(qǐng)法制校長(zhǎng)?、司法部門(mén)?宣講團(tuán)、工?讀學(xué)校教師?等來(lái)我校作?專(zhuān)題講座，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制安全、?食品安全、?交通安全、?網(wǎng)絡(luò)安全等?方面的教育?。強(qiáng)化安全?目標(biāo)責(zé)任制?的落實(shí)，杜?絕各類(lèi)事故?的發(fā)生。?7、加強(qiáng)心?理健康教育?。完善心理?咨詢(xún)室、心?理健康檔案?，做好學(xué)生?的心理疏導(dǎo)?工作，解決?學(xué)生的心理?障礙，使學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。充分利用?課余時(shí)間根?據(jù)各年齡段?學(xué)生特點(diǎn)上?好心理健康?課。8、?定期召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新?家長(zhǎng)會(huì)形式?，與學(xué)校教?育形成合力?