九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（5篇）

九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想：?以教學(xué)課?標(biāo)為依據(jù)，?以新課程方?案為準(zhǔn)繩，?貫徹“以人?為本，健康?第一，注重?實(shí)際，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神”?的思想;以?為了一切學(xué)?生全面發(fā)展?學(xué)生體育素?養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)?生身心健康?為基本出發(fā)?點(diǎn)，以為了?學(xué)生的一切?為著眼點(diǎn)，?深化教研教?改，提高課?堂效率，全?面提高我校?體育與健康?的教學(xué)質(zhì)量?。二、教?學(xué)目標(biāo)：?學(xué)校體育健?康教育本著?以人為本的?宗旨，與德?智美育相結(jié)?合，促進(jìn)身?心的全面發(fā)?展，為培養(yǎng)?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人奠定良好?基礎(chǔ)。1?、進(jìn)行思想?品德的教育?培養(yǎng)健康的?心理素質(zhì)：?1)進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義，?社會(huì)主義，?集體主義教?育，培養(yǎng)良?好的社會(huì)公?德。2)?樹(shù)立現(xiàn)代體?育意識(shí)，把?健康與生存?學(xué)習(xí)生活和?自身的發(fā)展?聯(lián)系起來(lái)，?提高體育興?趣和體育比?賽的欣賞能?力，養(yǎng)成積?極自覺(jué)參加?鍛煉的習(xí)慣?。3)發(fā)?展學(xué)生的個(gè)?性和創(chuàng)造力?，培養(yǎng)學(xué)生?的主體意識(shí)?和活潑愉快?，積極向上?，勇于探索?以及克服困?難的精神。?4)在體?育活動(dòng)中樹(shù)?立頑強(qiáng)拼搏?的精神和團(tuán)?結(jié)協(xié)作的意?識(shí)，能正確?的對(duì)侍集體?的成與敗，?具有組織性?和良好的人?際關(guān)系以及?勝不驕，敗?不妥，鍥而?不舍的意志?和作風(fēng)。?2、全面鍛?煉學(xué)生身體?，促進(jìn)學(xué)生?身心和諧發(fā)?展：1)?培養(yǎng)學(xué)生具?有健康體魄?，促進(jìn)身體?的正常生長(zhǎng)?發(fā)育和身體?素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)?能力的發(fā)展?。2)提?高學(xué)生的生?理機(jī)，增強(qiáng)?對(duì)自然和社?會(huì)的適應(yīng)能?力與對(duì)疾病?的抵抗能力?3)促進(jìn)?學(xué)生身心健?康發(fā)展增強(qiáng)?對(duì)挫折的承?受力，學(xué)會(huì)?鍛煉身體的?技能和方法?，掌握部分?體育項(xiàng)目的?基本技術(shù)，?初步學(xué)會(huì)運(yùn)?用科學(xué)的方?法，鍛煉身?體。3、?學(xué)習(xí)和掌握?體育與健康?基礎(chǔ)理論和?技能和方法?：1)使?學(xué)生了解體?育與健康的?目的任務(wù)?2)掌握體?育基礎(chǔ)知識(shí)?，衛(wèi)生保健?知識(shí)和青春?期自我保護(hù)?。3)促?進(jìn)學(xué)生能力?的發(fā)展，能?初步運(yùn)用獲?得的知識(shí)、?技能鍛煉身?體，進(jìn)行自?我調(diào)控，自?我檢測(cè)和自?我評(píng)價(jià)。?三、教材分?析：1、?教材是遵循?“健康第一?，以人為本?”的原則，?構(gòu)建了初中?體育與健康?理論的教學(xué)?內(nèi)容新體系?。1)特?點(diǎn)：A、堅(jiān)?持基礎(chǔ)性，?B、突出育?人性，C、?體現(xiàn)靈活性?。2)變?化：A、版?式圖文并茂?，圖文化設(shè)?計(jì)，B、內(nèi)?容編輯主輔?化，C、項(xiàng)?目分類(lèi)化，?D、理論知?識(shí)通俗化。?3、教材?的構(gòu)建和選?編是以全面?貫徹執(zhí)行教?育方針，健?康第一為指?導(dǎo)思想，以?學(xué)生為主體?，體現(xiàn)改革?精神，充分?發(fā)揮體育與?健康教學(xué)的?綜合功能。?教材面向全?體學(xué)生，使?學(xué)生身心兩?方面協(xié)調(diào)發(fā)?展，充實(shí)反?應(yīng)了國(guó)內(nèi)外?體育與健康?研究最新成?果的內(nèi)容，?讓學(xué)生在各?自的基礎(chǔ)上?生動(dòng)活潑一?發(fā)展，使每?學(xué)生的個(gè)性?和特長(zhǎng)得以?充分的發(fā)揮?，另外，新?教材在注重?加強(qiáng)身體鍛?煉的同時(shí)，?大量充實(shí)擴(kuò)?展了體育與?健康方面的?基礎(chǔ)理論和?相關(guān)教學(xué)內(nèi)?容。四、?基本情況分?析：1、?學(xué)生情況：?1)今年?的初中學(xué)生?，身體素質(zhì)?比較差，大?部分沒(méi)有進(jìn)?行過(guò)規(guī)范的?體育課學(xué)習(xí)?，組織紀(jì)律?、行為習(xí)慣?均待形成和?規(guī)范。2?)是人一生?身心發(fā)展趨?向成熟的轉(zhuǎn)?折時(shí)期，身?體形態(tài)和生?理機(jī)能將進(jìn)?入發(fā)育的高?峰時(shí)期，生?理和心理方?面出現(xiàn)許多?前所未有的?變化。3?)這階段促?進(jìn)身心健康?最有效、最?積極的手段?就是體育鍛?煉。體育鍛?煉不僅可以?使之獲得健?康的身體，?增強(qiáng)體力和?腦力活動(dòng)的?能力，使你?獲得心理的?滿(mǎn)足和心理?素質(zhì)與社會(huì)?適應(yīng)能力的?提高，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展。五、?具體措施：?1、認(rèn)真?鉆研教材，?深入領(lǐng)會(huì)有?關(guān)精神，全?面考查本校?的實(shí)踐，從?實(shí)踐出發(fā)，?認(rèn)真制訂好?各項(xiàng)計(jì)劃。?2、堅(jiān)持?集體備課，?并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)?備課，使教?研教改深入?化，經(jīng)?；?，落到實(shí)處?。3、搞?好課堂常規(guī)?管理，重視?入學(xué)教育，?給學(xué)生上好?第一堂課，?切實(shí)搞好“?形成”教育?。4、搞?好群眾性體?育活動(dòng)和娛?樂(lè)體育活動(dòng)?。5、認(rèn)?真搞好體育?訓(xùn)練工作，?做到有組織?，有方法，?有計(jì)劃，有?成果，更要?有隊(duì)伍的連?續(xù)性。6?、以課堂改?革為鍥機(jī)，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?研教改水平?，搞好課堂?常規(guī)教學(xué)工?作，堅(jiān)持每?天___分?鐘的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。堅(jiān)持教?研教改，重?點(diǎn)改進(jìn)教法?，改善學(xué)法?，并積極撰?寫(xiě)論文，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)?用利用現(xiàn)代?信息技術(shù)推?廣使用優(yōu)秀?的教學(xué)法。?總之：全?面鍛煉學(xué)生?身體，促進(jìn)?學(xué)生身心發(fā)?展，使學(xué)生?學(xué)習(xí)和掌握?體育與健康?的基礎(chǔ)知識(shí)?，技能和方?法，認(rèn)真對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?品教育，培?養(yǎng)健康的心?理素養(yǎng)，培?養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)?新人才，貫?徹現(xiàn)行的教?育思想，搞?好教研教改?，使本校體?育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?高效，打造?體育新品牌?。九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?貫徹“體?育與健康”?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?以及體育中?考為目標(biāo)，?激發(fā)學(xué)生運(yùn)?動(dòng)興趣，培?養(yǎng)他們終身?體育的意識(shí)?。在教學(xué)中?，重視學(xué)生?的主體地位?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)造力，?以學(xué)生發(fā)展?為中心，關(guān)?注個(gè)體差異?與不同需求?，確保每一?位同學(xué)受益?。二、課?程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本?學(xué)期教學(xué)要?求1、課?堂教學(xué)資料?、教學(xué)方法?的制定要以?學(xué)生為主體?，注重學(xué)生?的發(fā)展。?2、幫忙學(xué)?生增強(qiáng)體能?，掌握和應(yīng)?用基本的體?育與健康知?識(shí)和運(yùn)動(dòng)技?能;3、?培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的?興趣和愛(ài)好?，構(gòu)成堅(jiān)持?鍛煉的習(xí)慣?;具有良好?的心理品質(zhì)?，表現(xiàn)出人?際交往的潛?力與合作精?神;4、?提高對(duì)個(gè)人?健康和群體?健康的職責(zé)?感;構(gòu)成健?康的生活方?式;發(fā)揚(yáng)體?育精神，構(gòu)?成用心進(jìn)取?、樂(lè)觀開(kāi)朗?的生活態(tài)度?。5、使?學(xué)生基本掌?握所學(xué)體育?技能，有_?__至__?_項(xiàng)擅長(zhǎng)的?體育項(xiàng)目。?6、基本?掌握中考體?育項(xiàng)目的技?術(shù)要領(lǐng)，到?達(dá)熟練程度?。三、學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?1、了解所?_動(dòng)項(xiàng)目的?簡(jiǎn)單規(guī)則，?熟悉中考體?育項(xiàng)目并到?達(dá)熟練水平?。2、結(jié)?合游戲和降?低規(guī)則要求?的比賽，提?高技戰(zhàn)術(shù)的?運(yùn)用潛力。?3、用安?全的方法進(jìn)?行運(yùn)動(dòng)，發(fā)?展體育的廣?泛興趣、愛(ài)?好。提高自?學(xué)自練和自?我保健潛力?。4、全?面發(fā)展體能?的基礎(chǔ)上，?透過(guò)多種練?習(xí)繼續(xù)發(fā)展?靈敏、速度?和有氧耐力?，明白營(yíng)養(yǎng)?需求及選取?對(duì)健康的影?響。根據(jù)自?己的生理特?點(diǎn)，了解體?育活動(dòng)中應(yīng)?注意的事項(xiàng)?。5、正?確的評(píng)價(jià)自?己的運(yùn)動(dòng)潛?力，了解身?心之間的關(guān)?系，逐步掌?握設(shè)置適宜?的體育學(xué)習(xí)?目標(biāo)方法，?增強(qiáng)自尊和?自信，在克?服困難的學(xué)?習(xí)中，體驗(yàn)?成功和活動(dòng)?的樂(lè)趣。?6、增進(jìn)同?學(xué)間的交往?，建立體育?活動(dòng)中的合?作意識(shí)，指?出體育活動(dòng)?中的不道德?行為，結(jié)合?感興趣的體?育項(xiàng)目，多?渠道搜集信?息，并能評(píng)?說(shuō)比賽和表?演。四、?教材分析：?結(jié)合本校?實(shí)際狀況，?有目的、有?計(jì)劃地進(jìn)行?體育教學(xué)工?作，傳授基?本的體育衛(wèi)?生保健知識(shí)?和體育技能?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?;掌握科學(xué)?鍛煉身體的?基本方法和?體育文化知?識(shí)，在傳授?中滲透思想?道德教育。?讓每個(gè)學(xué)生?都發(fā)展成為?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展的好?學(xué)生。教材?資料有：體?育與健康基?礎(chǔ)知識(shí);田?徑：跑、跳?、投;球類(lèi)?：籃球、乒?乓球;身體?素質(zhì)練習(xí)。?教材的重?點(diǎn)：跑中的?快速跑;跳?躍中的立定?跳;投擲中?的實(shí)心球與?鉛球技術(shù);?教材的難?點(diǎn)：彎道跑?與呼吸調(diào)解?;跳躍中的?起跳各環(huán)節(jié)?;球類(lèi)中的?人球結(jié)合。?五、具體?措施1、?適時(shí)了解、?分析學(xué)生的?學(xué)習(xí)信息。?2、營(yíng)造?貼合學(xué)生年?齡特征的、?有利于學(xué)生?學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)?環(huán)境。3?、根據(jù)學(xué)生?年齡特征，?采用興趣化?和多樣化的?教法和手段?，充分發(fā)揮?游戲、競(jìng)賽?的能動(dòng)作用?，讓學(xué)生在?自主游戲中?練習(xí)，充分?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位。?4、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際，?不斷變化練?習(xí)方式，不?斷激發(fā)學(xué)生?的練習(xí)興趣?。5、發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?，培養(yǎng)勇敢?、頑強(qiáng)、朝?氣勃勃和進(jìn)?取向上的精?神，啟迪思?維，培養(yǎng)學(xué)?生的主動(dòng)性?、造性。九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（三）一：學(xué)生?情況本學(xué)?期九年級(jí)共?一個(gè)班__?_余人，他?們正處于青?春發(fā)育的高?峰期，身體?發(fā)育較快，?男女差別較?大，男生有?一定的體育?運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，?課堂表現(xiàn)欲?較強(qiáng)，對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)有濃?厚的興趣，?但還不夠穩(wěn)?定;女生積?極性不高，?甚至課堂出?現(xiàn)退縮行為?，練習(xí)的自?覺(jué)性一般。?二、教學(xué)?設(shè)想：初?三學(xué)生面臨?中考，今年?中考由去年?的___分?上升到__?_分，所以?在本學(xué)期應(yīng)?以學(xué)生的身?體素質(zhì)訓(xùn)練?和中考測(cè)試?內(nèi)容為主，?多給學(xué)生運(yùn)?動(dòng)空間，加?強(qiáng)學(xué)生的自?我鍛煉意識(shí)?，在課堂應(yīng)?改進(jìn)教學(xué)方?法，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?動(dòng)性和積極?性。增強(qiáng)課?堂氣氛，使?學(xué)生有目標(biāo)?的去學(xué)習(xí)、?去鍛煉。?定期測(cè)試，?制定科學(xué)合?理的教學(xué)計(jì)?劃。開(kāi)學(xué)?第一周對(duì)學(xué)?生的體質(zhì)進(jìn)?行測(cè)試，讓?學(xué)生了解自?己的身體情?況，激勵(lì)學(xué)?生在以后的?練習(xí)中更加?努力。另外?通過(guò)學(xué)生的?體育成績(jī)了?解到學(xué)生運(yùn)?動(dòng)能力的弱?項(xiàng)，制定以?后的教學(xué)內(nèi)?容，強(qiáng)化訓(xùn)?練。在四月?初進(jìn)行一次?測(cè)試，培養(yǎng)?學(xué)生的考試?習(xí)慣，總結(jié)?前面教師的?教學(xué)和學(xué)生?學(xué)習(xí)結(jié)果，?為后期到考?試期間體育?訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)?容做一個(gè)好?的依據(jù)。?三、具體時(shí)?間安排：?早操訓(xùn)練安?排：1、?三月份進(jìn)行?___米和?立定跳遠(yuǎn)的?練習(xí)2、?四五月份就?中考內(nèi)容進(jìn)?行全面訓(xùn)練?。體育課?具體安排：?1、第一?周就中考項(xiàng)?目進(jìn)行全面?測(cè)試。測(cè)試?成績(jī)進(jìn)行針?對(duì)性訓(xùn)練。?2、課堂?前半部分進(jìn)?行項(xiàng)目練習(xí)?，后半部分?因材施教學(xué)?生根據(jù)自己?的弱項(xiàng)進(jìn)行?專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。?3、制定?后期教學(xué)內(nèi)?容和訓(xùn)練計(jì)?劃。四：?針對(duì)性的訓(xùn)?練1、加?強(qiáng)對(duì)文化成?績(jī)好但體育?成績(jī)不理想?的學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的訓(xùn)?練，加強(qiáng)監(jiān)?督，培養(yǎng)他?們的積極，?宣傳體育中?考不亞于文?化課的意識(shí)?。2、加?強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)?生的訓(xùn)練，?對(duì)偏科的學(xué)?生進(jìn)行技術(shù)?上的指導(dǎo)，?爭(zhēng)取在這些?項(xiàng)目有所突?破。五、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力學(xué)習(xí)認(rèn)?真鉆研體育?新課改，根?據(jù)新課改制?定新的教學(xué)?方法，加強(qiáng)?與體育教研?組各教師之?間的溝通和?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?備好每一堂?的教案。摸?清體育中考?各項(xiàng)政策，?指定科學(xué)合?理的備考計(jì)?劃，指引學(xué)?生認(rèn)真的備?戰(zhàn)，填報(bào)自?己所擅長(zhǎng)的?項(xiàng)目，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)之間?的溝通，師?生合力打好?中考這一仗?，爭(zhēng)取獲得?全面勝利。?九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（四）一、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?初三學(xué)生?處于青春發(fā)?育的高峰期?，身體發(fā)育?較快，個(gè)體?形態(tài)發(fā)展差?別較大，男?生活潑好動(dòng)?，表現(xiàn)欲強(qiáng)?，女生則趨?向于文靜、?內(nèi)向，不喜?歡活動(dòng)，針?對(duì)女生這一?特點(diǎn)，可選?取一些柔韌?性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目，提高?她們的運(yùn)動(dòng)?興趣;還有?升學(xué)測(cè)試，?運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)?動(dòng)強(qiáng)度要大?。二、教?材的知識(shí)系?統(tǒng)和結(jié)構(gòu)?本學(xué)期教學(xué)?資料有：體?育基礎(chǔ)知識(shí)?(籃、排、?足球的基礎(chǔ)?知識(shí))田徑?類(lèi)、體操類(lèi)?、球類(lèi)。最?關(guān)鍵的還是?學(xué)生中考體?育項(xiàng)目的輔?導(dǎo)，如何使?學(xué)生掌握好?中考項(xiàng)目的?正確運(yùn)動(dòng)技?術(shù)以及挖掘?出學(xué)生的運(yùn)?動(dòng)潛力是這?學(xué)期體育教?學(xué)的重中之?重。三、?目的任務(wù)?1、掌握基?本的體育基?礎(chǔ)知識(shí)，明?確體育鍛煉?的作用，在?鍛煉中運(yùn)用?學(xué)到的知識(shí)?。并不斷鞏?固和提高。?2、進(jìn)一?步增強(qiáng)體質(zhì)?，個(gè)性是柔?韌素質(zhì)和彈?跳素質(zhì)以及?速度的爆發(fā)?潛力。3?、透過(guò)體育?鍛煉，培養(yǎng)?群眾主義精?神，進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?四、重點(diǎn)?與難點(diǎn)1?、重點(diǎn)是必?考項(xiàng)目：男?：___米?，女：__?_米成績(jī)的?提高。以及?___米、?立定跳遠(yuǎn)、?男生引體向?上(雙手頭?上前拋實(shí)心?球)、女生?仰臥起坐。?2、難點(diǎn)?是男生的坐?位體前屈的?教學(xué)方法研?究。五、?教學(xué)措施與?教改思路?1：隨著學(xué)?生身體和年?齡的增長(zhǎng)，?可多采用一?些對(duì)抗性的?游戲。2?：初中生對(duì)?抗性強(qiáng)，可?采用一些教?學(xué)比賽，以?增強(qiáng)學(xué)生鍛?煉身體的效?果。3：?因材施教，?分組時(shí)采用?根據(jù)身高分?組或按身體?素質(zhì)分組，?以增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?在運(yùn)動(dòng)中享?受到鍛煉的?樂(lè)趣。九年級(jí)體育上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（五）?一、指導(dǎo)思?想：新學(xué)?期里，本人?將用心理解?校園分配給?自己的各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?職責(zé)感投入?工作。遵紀(jì)?守法，遵守?校園的規(guī)章?制度，工作?任勞任怨，?及時(shí)更新教?育觀念，實(shí)?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育質(zhì)量，?持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，?工作兢兢業(yè)?業(yè)，一絲不?茍。熱愛(ài)教?育、熱愛(ài)校?園，盡職盡?責(zé)、教書(shū)育?人，注意培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的思想?品德。認(rèn)真?備課上課，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。二、教?學(xué)常規(guī)：?我將用心從?提高課堂教?學(xué)效益的各?個(gè)側(cè)面探討?提高課堂教?學(xué)效益的因?素。我將用?心學(xué)習(xí)，翻?閱有關(guān)資料?，對(duì)教育理?論、目標(biāo)教?學(xué)、教學(xué)方?法、學(xué)法指?導(dǎo)、智力因?素和非智力?因素等進(jìn)行?再認(rèn)識(shí)，提?高用理論來(lái)?指導(dǎo)實(shí)踐的?潛力。用心?實(shí)行目標(biāo)教?學(xué)，根據(jù)教?材和學(xué)情確?定每節(jié)課的?重難點(diǎn)。平?時(shí)備好課，?上好課，向?___分鐘?要質(zhì)量。堅(jiān)?持周前備課?，努力做到?備課標(biāo)、備?