五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃（5篇）

五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃一、?指導(dǎo)思想?為了更好地?貫徹黨的教?育方針，全?面推進素質(zhì)?教育，以育?人為宗旨，?以促進學(xué)生?身心健康為?目標，深入?貫徹學(xué)校體?育，衛(wèi)生工?作兩個《條?例》，深化?體育教學(xué)改?革，增強學(xué)?生身體素質(zhì)?，提高學(xué)校?體育運動水?平。二、?工作目標?1、以《學(xué)?校體育工作?條例》為學(xué)?校體育工作?的基本法規(guī)?;2、以?素質(zhì)教育全?面深化教育?改革;3?、以科學(xué)的?管理促進學(xué)?校體育的全?面健康發(fā)展?;4、逐?步探索科學(xué)?的管理體系?，全面貫徹?落實《條例?》;5、?繼續(xù)以教科?研為先導(dǎo)，?深化教學(xué)改?革，提高教?師教學(xué)科研?水平，全面?推進素質(zhì)教?育;6、?全面提高學(xué)?生第八套廣?播操技術(shù)動?作;7、?全面提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)，嚴格執(zhí)?行《學(xué)生體?質(zhì)健康標準?》;全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。三、主?要工作和任?務(wù)1、加?強科學(xué)管理?建立健全?學(xué)校體育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，在李校長?的領(lǐng)導(dǎo)下，?蔣老師全面?負責管理學(xué)?校的體育工?作，實行每?周例會制，?匯報本周的?工作情況及?布置下周的?工作任務(wù)。?實施分工負?責，分管齊?抓的管理制?度，負責到?人，工作到?位的責任制?度，加強對?體育工作的?指導(dǎo)檢查，?不斷總結(jié)，?不斷完善，?狠抓落實。?2、確定?目標《學(xué)?校體育工作?條例》是學(xué)?校體育工作?的指導(dǎo)方針?，是部署實?施體育工作?的依據(jù)。特?別是新教材?的實施以后?，怎樣上好?體育課又是?一個很大的?難題。根據(jù)?體育大綱精?神，規(guī)范堂?課質(zhì)量，領(lǐng)?會精神實質(zhì)?，確定工作?目標如下：?貫徹兩個條?例，上好兩?操兩課兩活?動，將體育?課與體育活?動課相結(jié)合?，提高學(xué)生?的身體素質(zhì)?。3、提?高堂課質(zhì)量?本學(xué)期體?育組將狠抓?體育常規(guī)，?提高堂課質(zhì)?量，根據(jù)大?綱，新教材?，繼續(xù)組織?好體育教師?對新教材的?培訓(xùn)工作，?使體育教師?領(lǐng)會新課程?標準的精神?實質(zhì)，根據(jù)?新教材和學(xué)?生具體情況?制定好教學(xué)?計劃。備好?室內(nèi)和室外?課教案。體?育教師堅持?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?從進修、培?訓(xùn)、理論學(xué)?習(xí)和聽課中?不斷汲取知?識，提高師?德水平，理?論水平，教?學(xué)和教科研?能力。在各?方面嚴格要?求自己，做?到為人師表?，嚴守學(xué)校?作息制度，?不遲到，不?早退。上課?統(tǒng)一運動服?裝，對待學(xué)?生耐心細致?。建立好體?育科研小組?，有計劃，?有步驟地實?施教科研，?多統(tǒng)計數(shù)據(jù)?，以論文的?形式來匯總?。上課多練?，多講，以?達到提高學(xué)?生身體素質(zhì)?的目的。嚴?格執(zhí)行《小?學(xué)生體育鍛?煉標準》，?探索學(xué)生體?育素質(zhì)的評?定標準。?4、做好器?材管理有?標準,有計?劃地配置器?材、設(shè)備等?，落實場地?、器材、設(shè)?備的管理制?度,確保其?的使用率和?安全性。各?位老師教育?好學(xué)生不能?隨便進入體?育室，借了?器材要及時?歸還，做到?誰上課誰負?責、誰借誰?負責。五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃（二）?一、學(xué)期教?學(xué)目標:?1、以人為?本，全面鍛?煉，努力增?強學(xué)生的體?質(zhì)。2、?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知?識，學(xué)會科?學(xué)的方法鍛?煉身體，以?創(chuàng)新的精神?和實踐潛力?的培養(yǎng)為重?點，培養(yǎng)自?我鍛煉習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?建立新的學(xué)?習(xí)方式。?二、學(xué)生基?本狀況分析?:五年級?學(xué)生___?人，他們雖?然對體育活?動用心參加?，但由于基?礎(chǔ)差，好勝?心強，可塑?性強。有些?動作易變形?，掌握不好?，所以，本?學(xué)期應(yīng)在上?學(xué)期基礎(chǔ)上?，加大學(xué)習(xí)?力度，因材?施教，合理?處理教材，?全面提高，?重點培養(yǎng)不?段增強學(xué)生?體質(zhì)，使學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞儲方面都?能得到發(fā)展?和提高。?三、教材分?析:本學(xué)?期五年級體?育資料有跑?、跳、投擲?、體操、游?戲及武術(shù)等?資料。1?、跑是人體?的基本活動?潛力，教材?要求學(xué)生學(xué)?習(xí)蹲距式起?跑的基本動?作方法，提?高跑的基本?潛力，學(xué)習(xí)?傳接棒方法?，培養(yǎng)學(xué)生?群眾協(xié)作意?識和配合潛?力。2、?跳躍使學(xué)生?進一步掌握?和改善跳高?和跳遠的動?作方法，發(fā)?展學(xué)生靈敏?和爆發(fā)力。?3、投擲?進一步提高?學(xué)生推拋實?心球技術(shù)，?學(xué)習(xí)助跑擲?壘球的完整?動作方法，?發(fā)展學(xué)生靈?敏、力量等?身體素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成鍛煉時注?意安全的意?識和習(xí)慣。?4、體操?和技巧進一?步提高學(xué)生?隊列和體操?隊型動作質(zhì)?量，學(xué)會滾?翻、分腿騰?越的動作方?法，發(fā)展學(xué)?生靈敏、協(xié)?調(diào)性和自我?控制潛力，?培養(yǎng)學(xué)生主?動、勇敢、?刻苦頑強的?拼搏精神。?教材還根據(jù)?兒童特點，?安排必須數(shù)?量的游戲和?武術(shù)，利用?游戲的過程?和結(jié)果，激?發(fā)學(xué)生用心?性，提高學(xué)?生對武術(shù)的?興趣和基本?活動潛力，?培養(yǎng)學(xué)生崇?尚武德的精?神和用心進?取，勇于開?拓以及勝不?驕、敗不餒?的優(yōu)良品質(zhì)?四、教學(xué)?研究資料:?教材的重?點是跑、跳?躍和投擲，?教學(xué)時應(yīng)采?取講練結(jié)合?，加強示范?，輔導(dǎo)等手?段作為突破?措施。難點?是體操、技?巧，教學(xué)中?應(yīng)采取直觀?的教學(xué)方法?，在教學(xué)中?應(yīng)加強安全?保護措施，?完成教學(xué)任?務(wù)。五、?教學(xué)輔導(dǎo)計?劃:1、?因材施教，?分類指導(dǎo)。?2、培養(yǎng)?優(yōu)生，能自?覺練習(xí)，善?于動手，動?腦的好習(xí)慣?。3、要?加強學(xué)困生?的指導(dǎo)，提?高他們的技?能水平。?4、教師要?關(guān)心，熱愛?平等對待每?一個學(xué)生。?5、教師?要定時、定?點，加強優(yōu)?生優(yōu)培輔中?轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)?。五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃（三）一、?指導(dǎo)思想?《體育(與?保健)課程?標準》的核?心是慣徹“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，促進學(xué)生?健康成長，?充分體現(xiàn)了?“以學(xué)生為?本”的教學(xué)?，有利于學(xué)?生身心發(fā)展?和終身學(xué)習(xí)?，具有與時?俱進性，開?拓創(chuàng)新性，?綱領(lǐng)性，方?向性和指導(dǎo)?性。而傳統(tǒng)?的體育教學(xué)?計劃中的教?學(xué)目標表述?，是以教材?為中心和以?教師為中心?，缺少明確?的導(dǎo)向作用?，因此對學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果難以進行?有序有效的?做出客觀評?價。在實施?新課程改革?中，要貫徹?新課標，運?用新理念。?體育與保健?基礎(chǔ)知識，?也是推進素?質(zhì)教育的主?要課程，為?了發(fā)展體育?與保健的綜?合能力打基?礎(chǔ)。本學(xué)期?根據(jù)體育《?新課標》中?，明確地規(guī)?定了小學(xué)體?育的目的：?“通過教師?與學(xué)生互動?性體育教學(xué)?，向?qū)W生進?行體育衛(wèi)生?保健教育，?增進學(xué)生健?康，增進體?質(zhì)，促進德?、智、體全?面發(fā)展，為?提高全民族?的的素質(zhì)奠?定基礎(chǔ)。?二、教材分?析五年級?體育基礎(chǔ)知?識，是依據(jù)?課程標準中?各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?“水平三”?目標的規(guī)定?及活動和內(nèi)?容的要求，?針對學(xué)生的?接受能力和?認知水平而?選編的，用?以指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)和?活動實踐，?它是體育課?程教學(xué)內(nèi)容?的重要組成?部分。在小?學(xué)四年級的?教學(xué)內(nèi)容中?，根據(jù)《課?程標準》中?運動參與、?運動技能、?身體健康、?心理健康和?社會適應(yīng)五?個學(xué)習(xí)領(lǐng)域?。走和跑的?練習(xí)中，主?要發(fā)展學(xué)生?的速度、耐?力為主要學(xué)?習(xí)內(nèi)容，全?面提高學(xué)生?的身體素質(zhì)?。主要的內(nèi)?容圍繞著學(xué)?校的趣味運?動體育項目?進行開展教?學(xué)法。三?、五年級學(xué)?生的生理、?心理特點?(一)學(xué)生?生理發(fā)育的?特點：1?.五年級學(xué)?生一般為1?1—___?歲，屬于人?體發(fā)育的少?年時期，總?的說來，身?體發(fā)育處于?增長率高峰?階段，發(fā)育?指標的增長?出現(xiàn)第二高?峰。身高、?坐高、體重?、胸圍、肩?寬、骨盆寬?等指標男生?均自___?歲開始突增?，___歲?達到高峰;?女生均自8?---__?_歲開始突?增，___?歲達到高峰?，因此，五?年級學(xué)生相?對比較，是?屬于身體發(fā)?育的峰時期?。2.五?年級學(xué)生安?靜時脈搏均?值比四年級?相對減少;?女生血壓指?標___歲?時增長迅速?;肺活量均?值男女生都?有遞增但差?異不大，_?__歲以后?差距逐漸加?大，男生大?于女生。?3.五年級?學(xué)生身體素?質(zhì)指標均有?提高，__?_米、立定?跳遠和__?_米乘8往?返跑男生優(yōu)?于女生，差?異非常明顯?;立位體前?屈女生優(yōu)于?男生且差異?明顯;速度?、腰腹力量?、柔韌、速?度耐力素質(zhì)?指標為五年?級學(xué)生的敏?感期，既關(guān)?鍵發(fā)展時期?。11--?-___歲?時，靈敏素?質(zhì)發(fā)展也極?為敏感，學(xué)?習(xí)和掌握技?術(shù)動作較快?。___?部分女生月?經(jīng)初潮的年?齡，恰好是?女生素質(zhì)增?長波動起伏?或下降的階?段。女生由?于月經(jīng)初潮?的到來，引?起生理、心?理上的一系?列變化，給?女生素質(zhì)發(fā)?展帶來一些?困難。因此?，五年級應(yīng)?開始對部分?女生注意區(qū)?別對待。?5.五年級?學(xué)生處于敏?感素質(zhì)發(fā)展?即將交替的?階段，速度?、靈敏、柔?韌等素質(zhì)的?發(fā)展階段快?要過去，力?量、耐力等?素質(zhì)的敏感?期即將到來?。特別是大?肌肉群的發(fā)?展時期，也?將向大小肌?群同時發(fā)展?的時期過度?。五年級是?素質(zhì)發(fā)展的?大好時期，?相應(yīng)練習(xí)的?容量要大。?6.五年?級學(xué)生的心?臟仍屬于小?學(xué)生的特點?，脈搏頻率?較快，但心?臟發(fā)育十分?顯著，已接?近中學(xué)青春?期的特點。?因此，適當?加大運動量?，會使學(xué)生?的心臟容積?和心臟功能?得到顯著發(fā)?展。7.?11---?___歲的?學(xué)生腦的重?量已接近成?年人的水平?，大腦活動?的機能也有?顯著提高，?大腦興奮機?能也增強了?，11--?-___歲?平均睡眠_?__小時即?可。(二?)學(xué)生心理?發(fā)展的特點?：1.五?年級學(xué)生感?知覺屬于少?年階段的特?點，但相對?比較，五年?級學(xué)生的視?覺和聽覺的?感受性已發(fā)?展到一定水?平，感知事?物的目的性?比童年階段?明確，感知?事物的精確?性也有所改?善，因此，?身體練習(xí)時?應(yīng)相對提高?難度和標準?。2.五?年級學(xué)生的?集中注意能?力有所發(fā)展?，集中注意?、專心致志?的時間可達?___分鐘?左右。注意?分配能力也?有提高，在?注意腿的動?作同時，還?能注意到手?或腳的動作?，注意上下?肢動作的同?時，還能注?意到重心的?變換。3?.五年級學(xué)?生有意記憶?在不斷發(fā)展?，開始由教?師布置任務(wù)?的記憶過渡?到自覺的記?憶。4.?五年級學(xué)生?已從具體形?象思維向抽?象邏輯思維?過渡，但仍?然是同直接?與感性經(jīng)驗?相聯(lián)系，仍?然具有很大?成分的具體?形象性，仍?習(xí)慣于模仿?實際動作。?因此，需加?強啟發(fā)式教?學(xué)，發(fā)展學(xué)?生比較、分?析，綜合思?維的能力。?5.女生?在一起活動?開始注意性?別界限，男?性女性的性?別特點明顯?地表露出來?。集體意識?顯得強烈，?與其他小組?的對抗意識?越來越強，?喜歡與同學(xué)?協(xié)作參加競?賽性的練習(xí)?，愿意練習(xí)?競技運動中?的一些基本?動作，但仍?十分喜歡游?樂性、趣味?性、活動性?游戲。6?.自我評價?意識逐步得?到發(fā)展，愿?意擺理由講?道理，智力?和體力相結(jié)?合能力得到?發(fā)展，對老?師的行為敢?提出批評意?見，對老師?不公正的處?理會有不滿?的表現(xiàn)。不?愿違反規(guī)則?，十分重視?約定事項。?四、教學(xué)?目標體育?教學(xué)是以增?進學(xué)生健康?，增強學(xué)生?體質(zhì)，促進?德、智、體?全面發(fā)展為?主要目的。?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成主動、積?極參與體育?活動的意識?，對體育活?動產(chǎn)生濃厚?的興趣。學(xué)?習(xí)和體驗運?動的技術(shù)和?技能，培養(yǎng)?參與體育活?動的良好習(xí)?慣。形成積?極向上、友?好相處、團?結(jié)合作的精?神。五、?教學(xué)主要措?施1.從?游戲、競賽?手段人手，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)自主性養(yǎng)?成自覺的鍛?煉的習(xí)慣。?2.用激?烈教學(xué)法提?高每位學(xué)生?學(xué)習(xí)信心。?3.教學(xué)?內(nèi)容豐富多?彩，使學(xué)生?有新鮮感。?4.抓住?重難點，各?個擊破。五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃（四）一、指導(dǎo)?思想：認?真貫徹和落?實體育工作?條例及全教?會精神，大?力推進素質(zhì)?教育，切實?做到教書育?人、以德育?人、以體育?人，促進學(xué)?生德、智、?體全面發(fā)展?。以加強、?發(fā)展與提高?為指導(dǎo)思想?，使我校體?育工作再上?新臺階。?二、工作目?標：加強?基礎(chǔ)教育，?改進教學(xué)模?式，力求創(chuàng)?新。認真貫?徹落實教育?教學(xué)法規(guī)和?體育工作條?例，爭取出?新成果。?三、工作重?點：1、?認真貫徹和?落實體育工?作條例，建?立健全各種?規(guī)章制度和?整改措施，?加強體育工?作的規(guī)范化?管理。2?、充分發(fā)揮?骨干教師的?模范作用，?努力使我校?的體育工作?在原有的基?礎(chǔ)上再有創(chuàng)?新。3、?建立和健全?我校體育工?作管理檔案?，使我校的?體育管理工?作更加規(guī)范?化，制度化?。4、認?真學(xué)習(xí)教學(xué)?大綱，刻苦?鉆研教材，?加強和提高?教師工作能?力和教學(xué)水?平，在教學(xué)?中有所創(chuàng)新?。四、教?學(xué)工作：?1、認真學(xué)?習(xí)大綱和學(xué)?科改進意見?，認真?zhèn)湔n?、鉆研教材?，提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、加強__?_年級的教?學(xué)工作管理?與指導(dǎo)工作?，努力使我?校教學(xué)工作?更加規(guī)范化?、科學(xué)化。?3、加強?課堂教學(xué)，?爭取在本學(xué)?期出一兩節(jié)?特色課或精?品課向外開?放。五、?群體工作：?1、加強?大課間的指?導(dǎo)與管理工?作，根據(jù)我?校的特點，?使我校的廣?播操和自編?操更有新意?，創(chuàng)出我校?特色。2?、開展班級?間的廣播操?競賽活動，?加強和提高?學(xué)生的整體?意識。3?、加強課外?活動的管理?工作，確保?學(xué)生每天一?小時的體育?活動時間，?并做到專時?專用。4?、認真抓好?___年級?達標的訓(xùn)練?工作，有目?標、有措施?，為明年的?檢查驗收做?好準備工作?。5、認?真抓好冬季?長跑活動，?充分利用我?校的場地和?器材。六?、競賽與訓(xùn)?練工作：?1、認真抓?好運動隊的?訓(xùn)練與管理?工作，認真?制定嚴格的?管理制度和?措施，做好?訓(xùn)練計劃和?記錄。2?、參加鎮(zhèn)小?學(xué)生冬季長?跑比賽。五年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃（五）一、指導(dǎo)?思想認真?貫徹落實《?___關(guān)于?加強青少年?體育增強青?少年體質(zhì)的?意見》及《?學(xué)校體育工?作條例》精?神，牢固樹?立“快樂體?育”、“健?康第一”的?指導(dǎo)思想，?推進體育課?程的改革，?認真做好體?育教學(xué)工作?，積極做好?體育活動，?堅持開展學(xué)?生體育訓(xùn)練?工作，本著?“求實、創(chuàng)?新、協(xié)作、?奮進”的精?神做好體育?工作，力爭?在各項體育?競賽中爭創(chuàng)?佳績。二?、工作目標?1、深化?體育(與健?康)課程改?革，立足課?堂，扎扎實?實上好每一?節(jié)體育常態(tài)?課，提高體?育教學(xué)質(zhì)量?，達到學(xué)生?人人喜歡上?體育課的目?的，有效地?改善學(xué)生的?體質(zhì)健康水?平。2、?強化教科研?意識，積極?參加各級各?類組織的教?研活動及時?總結(jié)，完成?教研專題。?3、加大?體育運動隊?訓(xùn)練力度，?嚴抓訓(xùn)練質(zhì)?量，力爭在?區(qū)運動會中?獲得冠軍;?其它各項比?賽獲得好名?次。三、?具體措施?體育課教學(xué)?從增強體質(zhì)?出發(fā)，加強?課堂對基本?技能和基礎(chǔ)?知識的教學(xué)?，經(jīng)常對學(xué)?生進行思想?品德教育，?有意識地培?養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)?良品質(zhì)，充?分發(fā)揮教師?和學(xué)生兩個?方面的積極?性，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、認?真?zhèn)湔n，精?心寫好教案?，認真上好?每一堂課。?2、認真?學(xué)習(xí)和貫徹?課程標準，?鉆研教材，?明確教學(xué)目?的與任務(wù)，?掌握教材重?點、難點明?確本科的教?學(xué)任務(wù)、以?及完成任務(wù)?采取的教學(xué)?原則、教學(xué)?方法、組織?措施等。?3、根據(jù)教?學(xué)任務(wù)，提?前準備和布?置好場地、?器材及教學(xué)?用具。4?、在教學(xué)中?，加強與重?視基礎(chǔ)知識?和基本技能?同時注意對?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，努力?完成體育五?個領(lǐng)域的任?務(wù)。5、?教學(xué)原則、?教學(xué)方法的?運用，要從?增強學(xué)生體?質(zhì)出發(fā)，根?據(jù)青少年的?生理、心理?特點及學(xué)生?的實際情況?，科學(xué)地安?排好密度和?運動量。?6、認真做?好學(xué)生的學(xué)?期、學(xué)年體?育成績的考?核與評定，?重視資料的?積累，定期?進行科學(xué)的?分析與歸納?，指導(dǎo)和改?進教學(xué)工作?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?7、教學(xué)中?要充分發(fā)揮?體育委員、?小組長及積?極分子的作?用，并經(jīng)常?做好對他們?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練工作，使?他們真正起?到教師助手?的作用。?8、教學(xué)中?要有嚴密的?組織紀律性?，嚴格的保?護措施與要?求，嚴防傷?害事故的發(fā)?生，一旦發(fā)?生傷害事故?及時向領(lǐng)導(dǎo)?匯報并做好?妥善處理。?9、加大?課余訓(xùn)練力?度，提高競?技水平在普?及的基礎(chǔ)上?抓提高，注?重運動隊員?全面發(fā)展，?做好督促、?溝通、協(xié)調(diào)?工作，使運?動隊員在學(xué)?習(xí)、思想、?行為等諸方?面全面發(fā)展?。使學(xué)校體?育工作健康?發(fā)展。四?、教研課題?：1、教?研題目《?立定跳遠與?游戲單元教?學(xué)》2、?教研目標?在課題研究?中突出體育?課的生活化?創(chuàng)新化，讓?學(xué)生勤學(xué)、?思學(xué)、樂學(xué)?。讓學(xué)生在?課堂中發(fā)揮?主體作用。?培養(yǎng)學(xué)生主?動參與的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識。具?體實施時做?到，課堂形?式多樣化，?根據(jù)不同學(xué)?生的活動表?現(xiàn)安排有個?性的教學(xué)內(nèi)?容，積極引?導(dǎo)學(xué)