八年級人教版物理上冊教學(xué)工作計劃（3篇）

八年級人教版物理上冊教學(xué)工作計劃一、指?導(dǎo)思想：?在九年制義?務(wù)教育階段?的物理教育?教學(xué)中，不?但要傳授科?學(xué)知識和培?養(yǎng)技能，而?且還應(yīng)重視?對學(xué)生終身?學(xué)習(xí)愿望、?科學(xué)探究能?力、創(chuàng)新意?識以及科學(xué)?精神的培養(yǎng)?。因此物理?課程教學(xué)的?構(gòu)建應(yīng)注重?讓學(xué)生經(jīng)歷?從身邊學(xué)習(xí)?物理的認識?過程，經(jīng)歷?基本的科學(xué)?探究實踐，?注重物理學(xué)?科與其他學(xué)?科的融合，?使學(xué)生得到?全面發(fā)展，?從而培養(yǎng)出?合格的__?_世紀中學(xué)?生。二、?教材分析：?本冊教材?共五章分別?是：一、?聲現(xiàn)象，二?、光現(xiàn)象，?三、透鏡及?其應(yīng)用，四?、物態(tài)變化?，五、電流?和電路。具?體章節(jié)又可?分為：探究?、演示、想?想做做、想?想議議、S?TS、科學(xué)?世界、動手?動腦學(xué)物理?幾大個板塊?。這樣編排?更有利于教?育教學(xué)的開?展，更有利?于學(xué)生的認?識和學(xué)好物?理知識。?教材在內(nèi)容?選配上，注?重從物理知?識內(nèi)部發(fā)掘?政治思想教?育和品德教?育的潛能，?積極推動智?力因素和非?智力因素的?相互作用。?在學(xué)習(xí)方法?上，積極創(chuàng)?造條件讓學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?參與實踐，?通過學(xué)生自?己動手、動?腦的實際活?動，實現(xiàn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。教科?書采用了符?合學(xué)生認知?規(guī)律的由易?到難、由簡?到繁，以學(xué)?習(xí)發(fā)展水平?為線索，兼?顧到物理知?識結(jié)構(gòu)的體?系。這樣編?排既符合學(xué)?生認知規(guī)律?，又保持了?知識的結(jié)構(gòu)?性。三、?教學(xué)目標：?通過一學(xué)?期的教育教?學(xué)，使學(xué)生?能進入物理?的世界里來?，在掌握基?礎(chǔ)知識和技?能的同時，?對四周的物?理自然世界?有一個重新?的、更加科?學(xué)的了解和?認識。1?、進一步?了解當(dāng)前新?課標的改革?方向及趨勢?，學(xué)習(xí)新的?物理教育觀?念。要圍繞?新的物理課?程標準，開?展教學(xué)研究?活動，特殊?是在科學(xué)探?究教學(xué)上要?積極實踐，?積累經(jīng)驗。?2、進一?步突出應(yīng)用?物理知識教?學(xué)，樹立知?識與應(yīng)用并?重的觀念。?物理教學(xué)要?“從生活走?向物理，從?物理走向社?會”，留意?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)?用物理知識?解決生活中?簡樸實際問?題的能力，?對生活和社?會有進一步?的了解、認?識。3、?理論聯(lián)系實?際，還要留?意適應(yīng)新情?況，增強時?代感，加強?物理教學(xué)的?針對性和現(xiàn)?實性，體現(xiàn)?本學(xué)科教學(xué)?的鮮明特?點;要注重?緊跟時代步?伐，掌握時?代脈博，懂?得及時運用?新材料、新?信息以及社?會生活中的?熱點問題;?要注意創(chuàng)設(shè)?新情景，提?出新問題，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?促進學(xué)生生?動活潑主動?學(xué)習(xí)。4?、注重培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神、觀察?能力和實踐?能力，注重?培養(yǎng)學(xué)生運?用所學(xué)知識?認識和分析?社會生活的?能力。單純?地掌握課本?知識，不是?教學(xué)的最終?目的。而應(yīng)?該通過教學(xué)?使學(xué)生在掌?握基礎(chǔ)知識?的前提下，?使其能力和?情感尤其是?創(chuàng)新精神和?實踐能力獲?得充分地發(fā)?展，并運用?擁有的能力?和情感去積?極主動地探?求未知，獲?取新知，使?知識、能力?和情感相輔?相成、協(xié)調(diào)?發(fā)展。把學(xué)?生培養(yǎng)成全?面發(fā)展的新?世紀人才。?四、詳細?措施：1?、繼承做好?物理單元過?關(guān)評價檢測?的工作，并?做好查缺補?漏的工作。?2、對照?《物理課程?標準》和《?物理優(yōu)秀教?案》，認真?鉆研教材和?教學(xué)參考資?料，備好每?一節(jié)的教案?，不打無預(yù)?備的仗。?3、積極預(yù)?備演示實驗?和學(xué)生實驗?，結(jié)合《物?理實驗冊》?，盡可能開?設(shè)出要求完?成的實驗，?讓學(xué)生參與?“活動”，?讓學(xué)生經(jīng)歷?較多的科學(xué)?探究過程。?4、及時?布置作業(yè)，?要求作業(yè)要?有代表性，?及時檢查或?批閱作業(yè)，?及時反饋教?與學(xué)的情況?，以便改進?不足之處。?5、課后?抽出一定的?時間輔導(dǎo)學(xué)?生，解答疑?問，點拔思?路，并與學(xué)?生交流，了?解學(xué)生對教?法的理解程?度，以便改?進教學(xué)方法?。6、做?好每一章的?復(fù)習(xí)和測試?工作，做好?期中復(fù)習(xí)和?期末復(fù)習(xí)工?作，完成教?學(xué)的結(jié)尾工?作。7、?學(xué)以致用，?要求學(xué)生會?用所學(xué)過的?物理知識來?解釋生活中?有關(guān)的物理?現(xiàn)象，突出?“科學(xué)技術(shù)?社會”的觀?點，逐步樹?立科學(xué)的世?界觀。八年級人教版物理上冊教學(xué)工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?從本學(xué)期開?始，八年級?學(xué)生要增加?一門新學(xué)科?物理。物?理是一門自?然科學(xué)，跟?平時的實際?生活比較接?近，本著?生活中的物?理這一思?想來進行教?學(xué)，讓學(xué)生?在形象生動?中體會到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。二、?教材分析?教材在內(nèi)容?選配上，注?意從物理知?識內(nèi)部發(fā)掘?政治思想教?育和品德教?育的潛能，?積極推動智?力因素和非?智力因素的?相互作用。?在學(xué)習(xí)方法?上，積極創(chuàng)?造條件讓學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?參與實踐，?通過學(xué)生自?己動手、動?腦的實際活?動，實現(xiàn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。教科?書采用了符?合學(xué)生認知?規(guī)律的由易?到難、由簡?到繁，以學(xué)?習(xí)發(fā)展水平?為線索，兼?顧到物理知?識結(jié)構(gòu)的體?系。這樣編?排既符合學(xué)?生認知規(guī)律?，又保持了?知識的結(jié)構(gòu)?性。教科?書承認學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?體，把學(xué)生?當(dāng)作第一讀?者，按照學(xué)?習(xí)心理的規(guī)?律來組織材?料。全書共?5章以及新?增添的物理?實踐活動和?物理科普講?座，每章開?頭都有幾個?問題，提示?這一章的主?要內(nèi)容并附?有章節(jié)照片?，照片的選?取力求具有?典型性、啟?發(fā)性和趣味?性，使學(xué)生?學(xué)習(xí)時心中?有數(shù)。章下?面分節(jié)，每?節(jié)內(nèi)都有些?小標題，幫?助學(xué)生抓住?中心。在引?入課題、講?述知識、歸?納總結(jié)等環(huán)?節(jié)，以及實?驗、插圖、?練習(xí)中，編?排了許多啟?發(fā)性問題，?點明思路，?引導(dǎo)思考，?活躍思維。?許多節(jié)還編?排了想想?議議，提?出了一些值?得思考討論?的問題，促?使學(xué)生多動?腦、多開口?。三、教?學(xué)目標通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)，?使學(xué)生能進?入物理的世?界里來，在?掌握基礎(chǔ)知?識的同時，?對周圍的自?然世界有一?個重新的，?更加科學(xué)的?認識。1?、進一步了?解當(dāng)前教育?改革和課程?改革的方向?及趨勢，學(xué)?習(xí)新的物理?教育觀念。?各校都要圍?繞新的物理?課程標準，?開展教學(xué)研?究活動，特?別是在科學(xué)?探究教學(xué)上?要積極實踐?，積累經(jīng)驗?。2、進?一步加強物?理觀察、實?驗教學(xué)。教?學(xué)中教師要?多做演示實?驗或隨堂實?驗;落實學(xué)?生實驗，認?真思考和操?作;并適當(dāng)?增加探索性?和設(shè)計性實?驗;鼓勵學(xué)?生在課外做?一些觀察和?小實驗。加?強實驗意識?和操作訓(xùn)練?。3、進?一步突出應(yīng)?用物理知識?教學(xué)，樹立?知識與應(yīng)用?并重并舉的?觀念。物理?教學(xué)要從?生活走向物?理，從物理?走向社會?，注重培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用物?理知識解決?簡單實際問?題的能力。?4、積極?探索開展物?理實踐活動?，強化學(xué)生?的實踐環(huán)節(jié)?。要盡可能?地擴大物理?教學(xué)空間，?擴大學(xué)生的?知識面，發(fā)?展他們的興?趣愛好和個?性特長，發(fā)?揮他們的主?動性、自主?性和創(chuàng)造性?。物理實踐?活動要以問?題為中心，?初步訓(xùn)練一?些科學(xué)工作?方法，如社?會調(diào)查、參?觀訪問、資?料查詢、科?技制作、科?學(xué)實驗等。?物理科普講?座的內(nèi)容，?主要是介紹?與物理相關(guān)?的現(xiàn)代科技?常識。以上?項目每期至?少各進行一?次。5、?貫徹理論聯(lián)?系實際的原?則，培養(yǎng)學(xué)?生的優(yōu)良學(xué)?風(fēng)以及運用?所學(xué)知識分?析和認識社?會生活的能?力。教學(xué)中?堅持理論聯(lián)?系實際，要?做到聯(lián)系社?會生活實際?，學(xué)生生活?實際和學(xué)生?的思想認識?實際以及學(xué)?生認知發(fā)展?水平的實際?，反對離開?社會生活和?學(xué)生實際的?抽象的講?條條、?讀條條。?理論聯(lián)系實?際，還要注?意適應(yīng)新情?況，增強時?代感，加強?教學(xué)的針對?性和現(xiàn)實性?，體現(xiàn)學(xué)科?教學(xué)的鮮明?特點;要注?意緊跟時代?步伐，把握?時代脈博，?努力運用新?材料、新信?息以及社會?生活中的熱?點問題;要?注意創(chuàng)設(shè)新?情景，提出?新問題，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，促?進學(xué)生生動?活潑主動學(xué)?習(xí)。6、?必須把培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，把培?養(yǎng)學(xué)生運用?所學(xué)知識認?識和分析社?會生活的能?力放在重要?地位。單純?地掌握知識?，不是教學(xué)?的最終目的?。教是為?了不教。?通過教學(xué)使?學(xué)生在掌握?基本知識的?前提下，使?其能力和情?感尤其是創(chuàng)?新精神和實?踐能力獲得?充分地發(fā)展?，并運用已?經(jīng)發(fā)展起來?的能力和情?感去積極主?動地探求未?知，獲取新?知，使知識?、能力和情?感相輔相成?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。7、繼?續(xù)深化教學(xué)?改革，不斷?改進和創(chuàng)新?教學(xué)方法，?努力提高教?學(xué)效益，要?緊持啟發(fā)式?教學(xué)，反對?填鴨式?的滿堂灌，?要繼續(xù)開展?研究性的學(xué)?習(xí)與試驗，?開展討論式?教學(xué)的研究?與試驗，開?展開放式教?學(xué)的研究與?試驗，要注?意培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)的思維?方法與學(xué)習(xí)?方法，要研?究與運用新?的教學(xué)組織?形式和教學(xué)?手段，學(xué)習(xí)?和借鑒先進?的教學(xué)思想?和教學(xué)經(jīng)驗?，不斷改進?和創(chuàng)新教學(xué)?方法，形成?自己獨到的?教學(xué)風(fēng)格和?教學(xué)特點，?努力提高教?學(xué)效益。?四、具體措?施：1、?繼續(xù)做好物?理單元過關(guān)?評價檢測的?工作。2?、對照《物?理課程標準?》，認真鉆?研教材和教?學(xué)參考資料?，備好每一?節(jié)的教案，?不打無準備?的仗。3?、積極準備?演示實驗和?學(xué)生實驗，?盡可能開設(shè)?出要求完成?的實驗，讓?學(xué)生參與?活動，讓?學(xué)生經(jīng)歷較?多的科學(xué)探?究過程。?4、及時布?置作業(yè)，及?時檢查或批?閱作業(yè)，有?時采用面批?的方法，及?時反饋教與?學(xué)的情況，?以便改進不?足之處。?5、課后抽?出一定的時?間輔導(dǎo)學(xué)生?，解答疑問?，點拔思路?，也以便學(xué)?困生完成作?業(yè)。6、?做好每一章?的復(fù)習(xí)和測?試工作，做?好期中復(fù)習(xí)?和期末復(fù)習(xí)?工作，完成?教學(xué)的結(jié)尾?工作。7?、適當(dāng)?shù)拈_?展相關(guān)的社?會實踐工作?，多聯(lián)系生?活、多聯(lián)系?社會，突出?科學(xué)技術(shù)?社會的觀?點，逐步樹?立科學(xué)的世?界觀。五?、具體的安?排：周次?、內(nèi)容、?時間1、?1.1聲?音的產(chǎn)生與?傳播、__?_課時2?、1.2?我們怎樣聽?到聲音1?.3聲音?的特性、_?__課時?3、1.4?噪聲的危?害和控制?1.5聲?的利用、_?__課時?4、2.1?光的傳播?2.2?光的反射、?___課時?5、2.?3平面鏡?成像__?_課時6?、2.4?光的折射?___課時?7、2.?5光的色?散2.6?看不見的?光、___?課時8、?3.1透?鏡3.2?生活中的?透鏡、__?_課時9?、3.3?凸透鏡成像?的規(guī)律、_?__課時?10、期中?復(fù)習(xí)檢測、?___課時?11、3?.4眼睛?和眼鏡3?.5顯微?鏡和望遠鏡?、___課?時12、?4.1溫?度計4.?2熔化和?凝固、_?__課時?13、4.?3汽化和?液化4.?4升華和?凝華、_?__課時?14、5.?1電流和電?路5.2?電流和電?路、___?課時15?、5.3?串聯(lián)和并聯(lián)?、___課?時16、?5.4電?流的強弱?___課時?17、5?.5探究?串、并聯(lián)電?路中的電流?規(guī)律、__?_課時1?8、期末復(fù)?習(xí)、___?課時19?、期末復(fù)習(xí)?、___課?時20、?期末復(fù)習(xí)檢?測、___?課時八年級人教版物理上冊教學(xué)工作計劃（三）實驗教?學(xué)是物理教?學(xué)的重要組?成部分，通?過觀察和實?驗可以幫助?學(xué)生加深對?知識的理解?，發(fā)展學(xué)生?的動手動腦?能力，培養(yǎng)?學(xué)生實事求?是的科學(xué)精?神。為更好?地實施實驗?教學(xué)，現(xiàn)做?計劃如下：?一、實驗?目的1.?培養(yǎng)學(xué)生樹?立實事求是?的科學(xué)精神?。2.掌?握科學(xué)的實?驗方法。?3.培養(yǎng)學(xué)?生初步的觀?察和實驗?zāi)?力。二、?實驗重點：?本學(xué)期實驗?教學(xué)的重點?是加強分組?實驗。三?、實驗難點?：1.將?探究方法和?創(chuàng)新精神用?于教學(xué)中。?2.創(chuàng)造?條件進行分?組實驗。?四、實