初三化學(xué)教師教學(xué)計劃（2篇）

初三化學(xué)教師教學(xué)計劃一、教?綱要求?：1.?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)?度和學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的實踐能?力及創(chuàng)新精?神。2.?有計劃地?復(fù)習(xí)一些重?要的化學(xué)基?本概念及原?理，復(fù)習(xí)幾?種常見元素?及其化合物?知識，復(fù)習(xí)?一些實驗技?能及化學(xué)計?算技能，使?學(xué)生基本上?達(dá)到九年義?務(wù)教育初中?化學(xué)大綱的?要求。3?.結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行?思想教育和?心理健康教?育。二、?教材分?析：?1.本期?新課只剩第?八章《酸堿?鹽》，該章?是初中化學(xué)?的總結(jié)與歸?納，是全冊?教材的重點?和難點，在?講授了前面?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，將常見?的無機(jī)物予?以分類，從?具體物質(zhì)的?知識到一般?的概念，使?學(xué)生對初三?化學(xué)有一個?比較完整的?認(rèn)識。2?.本期初?三面臨畢業(yè)?，總復(fù)習(xí)的?任務(wù)是把初?中所學(xué)習(xí)的?知識進(jìn)行歸?納綜合，把?學(xué)過的內(nèi)容?整理成“知?識點”，并?將“知識點?”連成“知?識線”，再?將“知識線?”織成“知?識網(wǎng)”，為?學(xué)生畢業(yè)后?走上就業(yè)崗?位或繼續(xù)升?學(xué)打好基礎(chǔ)?。三、?學(xué)情分?析：?1.本期?繼續(xù)擔(dān)任三?(3)班的?化學(xué)教學(xué)，?在去年上期?的檢測中，?三(3)班?整體較好，?在同鄉(xiāng)__?_個班中居?于第一。?2.在去?年下期的問?卷調(diào)查中，?班上的學(xué)生?對化學(xué)課反?應(yīng)普遍較好?，對學(xué)習(xí)化?學(xué)有較大的?興趣，有利?于本期教學(xué)?工作的順利?進(jìn)行，但潛?能生比例偏?大，部分學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?欠佳，學(xué)習(xí)?成績不好，?已形成了一?種惡性循環(huán)?，說明教師?在平時的教?學(xué)中要求督?促不力，使?部分學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)的積?極性和主動?性，給教學(xué)?帶來了被動?，本期的教?學(xué)要注意加?大督查力度?和輔導(dǎo)工作?，使每一個?學(xué)生都能順?利畢業(yè)。?四、教學(xué)?措施：?1.重?視基本概念?的教學(xué)與復(fù)?習(xí)。2.?重視元素?化合物知識?的歸類和掌?握。3.?加強(qiáng)化學(xué)?用語的識記?與訓(xùn)練。?4.加強(qiáng)?實驗技能的?訓(xùn)練。5?.加強(qiáng)計?算技能的訓(xùn)?練。周?次時間?教學(xué)進(jìn)?度周?次時間?教學(xué)進(jìn)?度12?.16-2?.22開學(xué)?酸堿鹽的?導(dǎo)電性(1?)___?幾種常見的?酸(1)?酸的通性(?2)33?.2-3.?8常見的堿?堿的通性?(2)化?學(xué)方程式練?習(xí)(1)?43.9-?3.15常?見的鹽(2?)化學(xué)肥?料(1)?53.16?-3.22?實驗(1)?第八章復(fù)?習(xí)(2)?63.23?-3.29?第一次月考?73.3?0-4.5?第一、二章?復(fù)習(xí)(3)?84.6?-4.12?第三、四章?復(fù)習(xí)(3)?94.1?3-4.1?9第五、六?章復(fù)習(xí)(3?)104?.20-4?.26第七?章復(fù)習(xí)(3?)114?.27-5?.3五一節(jié)?125.?4-5.1?0第二次月?考135?.11-5?.17基本?概念復(fù)習(xí)(?3)__?_元素化合?物知識復(fù)習(xí)?(3)1?55.25?-5.31?化學(xué)計算復(fù)?習(xí)(3)?166.1?-6.7化?學(xué)實驗復(fù)習(xí)?(3)1?76.8-?6.14機(jī)?動186?.15-6?.21初三?畢業(yè)會考?196.2?2-6.2?8206?.29-7?.5初三化學(xué)教師教學(xué)計劃（二）本學(xué)期?初三新課將?在___月?下旬結(jié)束，?其余時間將?轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，?復(fù)習(xí)將占據(jù)?本學(xué)期大部?分時間，約?為三個月，?現(xiàn)制定如下?教學(xué)計劃：?一、研究?化學(xué)教學(xué)大?綱，不斷?完善自己的?化學(xué)教學(xué)和?復(fù)習(xí)的指導(dǎo)?思想。1?、立足教材?，不超出教?學(xué)大綱，注?意緊扣課本?。回到課本?，并非簡單?地重復(fù)和循?環(huán)，而是要?螺旋式的上?升和提高。?對課本內(nèi)容?引申、擴(kuò)展?。加強(qiáng)縱橫?聯(lián)系;對課?本的習(xí)題可?改動條件或?結(jié)論，加強(qiáng)?綜合度，以?求深化和提?高。2、?立足雙基?。重視基本?概念、基本?技能的復(fù)習(xí)?。對一些重?要概念、知?識點作專題?講授，反復(fù)?運用，以加?深理解。?3、提高做?題能力。復(fù)?習(xí)要注意培?養(yǎng)學(xué)生思維?的求異性、?發(fā)散性、獨?立性和批評?性，逐步提?高學(xué)生的審?題能力、探?究能力和綜?合多項知識?或技能的解?題能力。?___分類?教學(xué)和指導(dǎo)?。學(xué)生存在?智力發(fā)展和?解題能力上?差異。對優(yōu)?秀生，指導(dǎo)?閱讀、放手?鉆研、總結(jié)?提高的方法?去發(fā)揮他們?的聰明才智?。中等生則?要求跟上復(fù)?習(xí)進(jìn)度，在?訓(xùn)練中提高?能力，對學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生建立學(xué)?生檔案，?實行逐個輔?導(dǎo)，查漏補(bǔ)?缺。二、?復(fù)習(xí)的具體?做法。1?、循序漸進(jìn)?。學(xué)習(xí)是一?個由低到高?，由淺到深?，由片面到?全面的過程?。第一階?段的全面復(fù)?習(xí)必不可少?。初三化學(xué)?知識的一個?特點是：內(nèi)?容廣泛，且?分散滲透。?總復(fù)習(xí)就要?把分散的知?識集中起來?，以線網(wǎng)或?圖表形式把?它們聯(lián)系起?來，從中找?出規(guī)律性的?東西。2?、講練結(jié)合?，專題講