2023隨班就讀工作計(jì)劃范本（2篇）

2023隨班就讀工作計(jì)劃范本?（一）一?、指導(dǎo)思想?教育要面?向全體，每?一個(gè)孩子都?有受教育的?權(quán)利.隨班?就讀生雖然?在智力水平?等各方面都?與普通學(xué)生?有差異，他?們也是班級(jí)?的一分子，?所以決不能?放棄，應(yīng)在?各個(gè)方面都?讓他們有所?提高。所以?應(yīng)該本著因?材施教的原?則，對(duì)隨班?就讀生區(qū)別?對(duì)待，才能?夠使他們?cè)?原有的基礎(chǔ)?上有所提高?。二、工?作措施（?一）___?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?教育觀念?作為教育工?作者，要改?變那種殘疾?兒童歸特殊?教育學(xué)校教?育的觀念，?單純依靠特?殊教育學(xué)校?無(wú)法解決廣?大___兒?童的學(xué)習(xí)問(wèn)?題，要樹(shù)立?在義務(wù)教育?階段實(shí)施普?教、特教一?體化的教育?思想。只有?這樣，才能?讓___兒?童享受保證?質(zhì)量的教育?。（二）?分塊落實(shí)，?提高教學(xué)效?果提高隨?班就讀兒童?的基礎(chǔ)素質(zhì)?，補(bǔ)償隨班?就讀兒童的?心理缺陷和?不足，就要?注意培養(yǎng)和?形成隨班就?讀兒童的學(xué)?習(xí)能力，教?師要充分發(fā)?揮課堂教學(xué)?的主渠道作?用，提高教?學(xué)效果，為?他們的學(xué)習(xí)?打下牢固的?基礎(chǔ)。1?、制定明確?的教學(xué)目標(biāo)?，優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程在教?學(xué)中，教師?要明確隨班?就讀學(xué)生的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?并提出具體?要求。使每?一名學(xué)生在?培養(yǎng)、教育?和能力的發(fā)?展上都能較?好地達(dá)到他?在該時(shí)期內(nèi)?所達(dá)到的最?佳標(biāo)準(zhǔn)水平?，從根本上?杜絕課堂教?學(xué)的盲目性?、隨意性。?在普通教學(xué)?的基礎(chǔ)上，?精心設(shè)計(jì)隨?班就讀學(xué)生?的教學(xué)結(jié)構(gòu)?，個(gè)別輔導(dǎo)?等。把兩類?學(xué)生的教學(xué)?有機(jī)結(jié)合起?來(lái)，形成一?個(gè)完善的整?體，使普通?學(xué)生的學(xué)習(xí)?得以提高，?就讀學(xué)生的?學(xué)習(xí)也得到?發(fā)展，缺陷?得到矯正和?補(bǔ)償。2?、探討對(duì)隨?班就讀生的?教學(xué)方法?（1）每?jī)?月舉行一次?教研活動(dòng)，?學(xué)習(xí)有關(guān)文?章和文件精?神，交流對(duì)?隨班生的教?育、教學(xué)方?法，研究和?解決一些實(shí)?際問(wèn)題。?（2）介紹?隨班就讀的?經(jīng)驗(yàn)，借鑒?一些教學(xué)方?法，進(jìn)行實(shí)?踐。（3?）盡量給他?們分層次留?作業(yè)，留有?針對(duì)性的作?業(yè)。既不能?因?yàn)樽鳂I(yè)太?難而勉強(qiáng)拔?高，達(dá)不到?效果。也不?能因?yàn)橹R(shí)?不掌握而放?棄對(duì)他們的?作業(yè)要求，?老師能夠面?批，及時(shí)加?以鼓勵(lì)。?3、在心理?上多與他們?交流，消除?他們的自卑?感，盡量使?他們認(rèn)為自?己與其他學(xué)?生是一樣的?。自己并不?比別人差，?有上進(jìn)心和?上進(jìn)的愿望?。4、對(duì)?隨班就讀學(xué)?生實(shí)行普通?學(xué)生和隨班?就讀學(xué)生雙?重學(xué)籍管理?的辦法。定?期制訂隨班?就讀學(xué)生的?教學(xué)教育個(gè)?別計(jì)劃。?5、每學(xué)期?至少與家長(zhǎng)?聯(lián)系一次，?互相了解隨?班就讀生的?學(xué)習(xí)生活情?況，有利于?更好地進(jìn)行?教育和矯治?。6、作?好畢業(yè)生的?登記，交接?工作，讓他?順利進(jìn)入中?學(xué)學(xué)習(xí)。?7、所有的?資料在學(xué)期?結(jié)束裝訂成?冊(cè)，留作檔?案。（三?）適應(yīng)需要?，探索科學(xué)?的管理機(jī)制?傳統(tǒng)的教?育評(píng)價(jià)體系?，使很多教?師把主要精?力放在正常?兒童教育上?，對(duì)___?兒童不管不?問(wèn)，這必然?影響一體化?教育的發(fā)展?進(jìn)程。因此?，探索一種?科學(xué)的教育?評(píng)價(jià)體系，?吸引一些有?教育能力教?師參與隨班?就讀工作，?是特殊學(xué)生?隨班就讀工?作深入開(kāi)展?的重要保證?。三、每?月工作安排?：___?月份：1?、傳達(dá)學(xué)習(xí)?普陀區(qū)隨班?就讀工作計(jì)?劃，布置近?期隨班就讀?工作。2?、制定隨班?就讀學(xué)生語(yǔ)?文學(xué)習(xí)目標(biāo)?。（三、?四年級(jí)各_?__名學(xué)生?）3、下?發(fā)隨班就讀?學(xué)生工作手?冊(cè)，指導(dǎo)填?寫(xiě)。__?_月份：?1、各學(xué)科?教師制定個(gè)?別化教育計(jì)?劃。__?_月份：?1、隨班就?讀任課老師?會(huì)議、交流?隨班就讀學(xué)?生個(gè)案，開(kāi)?展個(gè)案研討?活動(dòng)。2?、開(kāi)展隨堂?聽(tīng)課活動(dòng)。?___月?份：1、?召開(kāi)隨班就?讀任課老師?會(huì)議：（?1）學(xué)習(xí)《?現(xiàn)代特殊教?育》雜志中?有關(guān)文章。?（2）任?課教師交流?隨班就讀個(gè)?別輔導(dǎo)情況?，互相交流?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)?。2、準(zhǔn)?備隨班就讀?學(xué)生期終考?卷。__?_月份：?1、寫(xiě)隨班?就讀學(xué)生學(xué)?籍卡。2?、小結(jié)一學(xué)?期隨班就讀?工作。3?、隨班就讀?學(xué)生期終考?試，試卷分?析工作。2023隨班就讀工作計(jì)劃范本（二）（?二）一、?指導(dǎo)思想?為了進(jìn)一步?貫徹落實(shí)奎?文區(qū)《__?_加強(qiáng)特殊?教育（隨班?就讀）工作?的意見(jiàn)》，?結(jié)合本學(xué)校?實(shí)際，做好?我校的隨班?就讀各項(xiàng)工?作。二、?工作目標(biāo)?1、通過(guò)對(duì)?隨班就讀生?實(shí)施有針對(duì)?性的個(gè)別教?育，康復(fù)訓(xùn)?練，矯正補(bǔ)?償?shù)忍厥獯?施，使隨班?就讀生在適?合于他們發(fā)?展的教育環(huán)?境中愉快地?接受符合自?身發(fā)展需求?的教育，學(xué)?到一定的科?學(xué)文化知識(shí)?和基本的勞?動(dòng)技能，并?使德、智、?體、美、勞?諸方面得到?和諧發(fā)展，?為他們今后?能真正自立?、平等地參?與社會(huì)生活?奠定基礎(chǔ)。?2、通過(guò)?此項(xiàng)工作，?使全校師生?形成關(guān)愛(ài)有?特殊教育兒?童的共識(shí)，?并在生活、?學(xué)習(xí)中加以?實(shí)施，同時(shí)?通過(guò)學(xué)校和?教師務(wù)實(shí)創(chuàng)?新地開(kāi)展工?作，努力探?索適合隨班?就讀學(xué)生的?教育教學(xué)方?法和策略。?三、具體?工作措施?（一）加強(qiáng)?管理，形成?網(wǎng)絡(luò)1、?在奎文區(qū)隨?班就讀工作?小組的領(lǐng)導(dǎo)?下，在復(fù)讀?學(xué)校的指導(dǎo)?下成立__?_十三中隨?班就讀工作?領(lǐng)導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：逄立?娟;副組長(zhǎng)?：吳愛(ài)東、?玄成武;成?員：孫利民?、王洪強(qiáng)、?譚偉、張傳?流、楊功平?。2、隨?班就讀工作?小組每月定?時(shí)、定點(diǎn)、?定內(nèi)容召開(kāi)?一次會(huì)議，?對(duì)隨班就讀?工作進(jìn)行布?置、研究、?小結(jié)，把此?項(xiàng)工作切實(shí)?落到實(shí)處，?使本校的隨?班就讀工作?有序、有效?地開(kāi)展。?（二）加強(qiáng)?管理，落實(shí)?措施1、?加強(qiáng)各項(xiàng)制?度建設(shè)。?（1）管理?上制訂了隨?班就讀教師?工作職責(zé)，?隨班就讀教?學(xué)工作基本?要求等，對(duì)?規(guī)范隨班就?讀，調(diào)動(dòng)教?師積極性大?面積提高質(zhì)?量起重要保?證作用。?（2）建立?家校聯(lián)系制?度，開(kāi)展豐?富多樣的家?庭教育指導(dǎo)?活動(dòng)，創(chuàng)造?條件，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系與溝通。?及時(shí)聽(tīng)取家?長(zhǎng)對(duì)隨班就?讀工作的意?見(jiàn)和建議，?為家長(zhǎng)提供?服務(wù)，充?分發(fā)揮家委?會(huì)的作用，?在全校家長(zhǎng)?中形成關(guān)心?、幫助隨班?就讀生的良?好氛圍。?2、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?管理（1?）加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)指導(dǎo)。?通過(guò)外出學(xué)?習(xí)、請(qǐng)專家?講座、自身?學(xué)習(xí)積累等?活動(dòng)，進(jìn)一?步強(qiáng)化教師?的思想知識(shí)?，確立每一?個(gè)孩子都燦?爛的理念，?讓每一個(gè)孩?子都抬起頭?來(lái)，提高每?一位任教教?師對(duì)隨班就?讀工作重要?意義的認(rèn)識(shí)?，同時(shí)，切?實(shí)提高教師?的師德，使?任課教師都?要做到對(duì)學(xué)?生有愛(ài)心、?關(guān)心和耐心?，把隨班就?讀學(xué)生作為?一種教育資?源予以關(guān)心?和幫助，_?__好隨班?就讀工作。?（2）開(kāi)?展教育教學(xué)?研究和科研?。對(duì)隨班就?讀教育教學(xué)?工作中的熱?點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)?題開(kāi)展研究?，總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?研究成果，?積極撰寫(xiě)論?文，提高隨?班就讀工作?的科學(xué)性，?加強(qiáng)個(gè)案的?研究，撰寫(xiě)?出有一定質(zhì)?量的報(bào)告。?3、加強(qiáng)?考核評(píng)估的?管理每月?一次對(duì)任課?教師進(jìn)行考?核、考查，?學(xué)期結(jié)束再?進(jìn)行考核評(píng)?估，考核內(nèi)?容和要求：?一是任課教?師平時(shí)對(duì)學(xué)?校要求完成?的常規(guī)工作?情況;二是?隨班就讀生?的進(jìn)展情況?。4、加?強(qiáng)檔案資料?管理（1?）建立隨班?就讀生個(gè)人?成長(zhǎng)檔案。?開(kāi)學(xué)初，要?求任教老師?填寫(xiě)好隨班?就讀生個(gè)人?登記表（病?史、家族病?史、生活環(huán)?境、學(xué)習(xí)狀?況等），發(fā)?放隨班就讀?生追蹤表、?反饋表，并?填寫(xiě)完整。?期中、期末?對(duì)隨班就讀?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)成績(jī)匯總?，借此了解?其學(xué)習(xí)情況?。（2）?建立教科研?檔案。制訂?教研活動(dòng)計(jì)?劃