中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇（5篇）

中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇1.每?天6:__?_起床.打?開(kāi)收音機(jī)邊?聽(tīng)英語(yǔ),邊?洗漱吃飯.?2.到校?后利用課前?時(shí)間多看看?今天要講什?么,回顧昨?天的東西.?3.充分?利用每堂課?,認(rèn)真聽(tīng)講?,不懂就問(wèn)?,多和周圍?同學(xué)交流學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解?題方法.?4.中午要?有午睡習(xí)慣?,大約在2?0--__?_分鐘左右?.剩下的時(shí)?間用于背語(yǔ)?文的古詩(shī)和?歷史.每天?中午背3-?-5首古詩(shī)?.同學(xué),貴?在堅(jiān)持不懈?!5.在?校___分?鐘的課間里?,最好不要?再想著出去?玩,要在這?___分鐘?里好好理順?一下剛才老?師所講的自?己懂了多少?,有問(wèn)題及?時(shí)解決.?6.放學(xué)不?在外逗留,?抓緊時(shí)間回?家,___?分鐘內(nèi)吃完?飯,然后就?一心學(xué)習(xí).?7.初三?前幾個(gè)月重?點(diǎn)放在物理?,數(shù)學(xué),化?學(xué)和語(yǔ)文背?誦上.8?.到后期重?點(diǎn)放在文科?,理科方面?也要適當(dāng)做?些經(jīng)典題.?學(xué)習(xí)方式?:對(duì)于語(yǔ)?文,我認(rèn)為?最重要的就?是平時(shí)的積?累.教課?書(shū)上的古詩(shī)?\文言要會(huì)?背,重點(diǎn)段?落要會(huì)翻譯?和默寫(xiě).生?詞表上的單?詞要會(huì)寫(xiě).?這是前面?基礎(chǔ)的__?_分.后?面的閱讀一?定要注意平?時(shí)的積累,?首先要多?讀好的文章?,注意積?累其中的詞?匯.讀完?一篇好的文?章不僅僅是?讀了就完了?,要像在語(yǔ)?文課上一樣?做分析,分?析一定要?透徹,這樣?才有助于閱?讀水平的提?高.做題?的時(shí)候一定?要在把握文?章中心的基?礎(chǔ)上.讀?不懂就再讀?,要是真?的讀不懂,?那么就是基?礎(chǔ)功不夠了?...關(guān)于?作文首先卷?面一定要整?潔,有必要?的話練下字?去.平時(shí)要?多讀好文章?\好作文,?并深刻解析?,這樣對(duì)作?文也會(huì)有幫?助.但關(guān)鍵?還是靠自己?的感覺(jué).?數(shù)學(xué)平時(shí)如?果作業(yè)不多?的話,自己?多做一點(diǎn)題?吧!一定記?住:熟能生?巧!這一點(diǎn)?致關(guān)重要!?!!去年中?考我考了1?17,也是?粗心...?所以對(duì)于理?科,做完了?都要檢查.?檢查的時(shí)候?如果時(shí)間還?多,那么把?答案蒙起來(lái)?,重新做一?遍吧!時(shí)間?緊就把你認(rèn)?為你沒(méi)有把?握的題目做?一遍.最后?加一點(diǎn):切?忌驕.英?語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有?我們想象的?那么難,關(guān)?鍵看你有沒(méi)?有興趣啦!?上課注意聽(tīng)?講,語(yǔ)法不?僅僅要背得?,而且要熟?練(這點(diǎn)跟?數(shù)學(xué)一樣)?,學(xué)習(xí)了語(yǔ)?法就多用用?,練習(xí)相信?老師布置的?已經(jīng)夠的多?了.單詞也?一定要努力?背誦,不要?一次性背誦?,要反復(fù)鞏?固,多學(xué)\?多背\多用?才是硬道理?!也不要忽?略課外的培?養(yǎng),多看一?點(diǎn)適合自己?的英語(yǔ)雜志?\電視等等?,并且我個(gè)?人認(rèn)為不要?看中文了,?這樣有一點(diǎn)?適當(dāng)?shù)膲毫?未嘗不是好?事.語(yǔ)感的?培養(yǎng)同樣重?要,有了較?強(qiáng)語(yǔ)感可以?大大加強(qiáng)速?度及正確率?.這全依賴?與課外培養(yǎng)?.物理是?一門(mén)理科,?但同時(shí)又與?日常生活密?切相關(guān),從?某個(gè)角度所?,物理就是?生活的學(xué)科?.平時(shí)的生?活中可以注?意觀察一下?周圍的物理?現(xiàn)象,比如?打籃球的時(shí)?候籃球飛了?起來(lái)那是因?為人的手對(duì)?它做了功,?它依靠慣性?飛行;飛行?過(guò)程中是動(dòng)?能轉(zhuǎn)化為重?力勢(shì)能,重?力勢(shì)能又轉(zhuǎn)?化成為動(dòng)能?等等.物理?的公式\定?理也要像數(shù)?學(xué)一樣的理?解并且記憶?,并且懂得?舉一反三的?道理.做物?理實(shí)驗(yàn)的時(shí)?候不能馬虎?,注意觀察?,并且要親?自動(dòng)手做一?做.政治?考試的時(shí)候?應(yīng)該是開(kāi)卷?的(至少我?們是).這?樣題型會(huì)相?對(duì)靈活,但?是萬(wàn)變不離?其中.考試?之前對(duì)教材?一定要熟悉?,我是采用?通讀教材的?方式熟悉教?材的,挺有?效的.另外?做題的時(shí)候?要好好審題?,答偏了可?是一點(diǎn)分都?不給...?.答一題的?時(shí)間不能太?長(zhǎng),簡(jiǎn)答題?答清要點(diǎn)即?可.如果閉?卷一定要背?得各個(gè)概念?.生物我?認(rèn)為挺簡(jiǎn)單?的,我們初?___時(shí)也?是開(kāi)卷考試?.但是對(duì)教?材也要熟悉?,同樣可以?采用通讀的?方法.答題?的時(shí)候可以?適當(dāng)?shù)陌l(fā)散?.歷史對(duì)?于大事件一?定要清楚地?記憶人物\?時(shí)間\地點(diǎn)?\過(guò)程和結(jié)?果.歷史的?背誦最好是?平時(shí)就背誦?了,你要臨?時(shí)記憶效果?不會(huì)太好.?..歷史是?一門(mén)正宗的?課外學(xué)科,?所以課外的?積累是最重?要的.課外?的掌握若是?豐富了,自?然不會(huì)怕考?試.學(xué)習(xí)?地理同樣是?課外的積累?,我個(gè)人推?薦《中國(guó)地?理雜志》一?書(shū),我認(rèn)為?對(duì)于有需要?的人,它是?不錯(cuò)的選擇?.學(xué)習(xí)地理?我還有一個(gè)?小竅門(mén),那?就是聽(tīng)天氣?預(yù)報(bào),這對(duì)?于記憶各省?市行政區(qū)很?有幫助.?1、做好預(yù)?習(xí)。預(yù)習(xí)是?學(xué)好各科的?第一個(gè)環(huán)節(jié)?，所以預(yù)習(xí)?應(yīng)做到：?1、粗讀教?材，找出這?節(jié)與哪些舊?知識(shí)有聯(lián)系?，并復(fù)習(xí)這?些知識(shí);?2、列寫(xiě)出?這節(jié)的內(nèi)容?提要;3?、找出這節(jié)?的重點(diǎn)與難?點(diǎn);4、?找出課堂上?應(yīng)解決的重?點(diǎn)問(wèn)題。?2、聽(tīng)課。?學(xué)習(xí)每門(mén)功?課，一個(gè)很?重要的環(huán)節(jié)?就是要聽(tīng)好?課，聽(tīng)課應(yīng)?做到：1?、要有明確?的學(xué)習(xí)目的?;2、聽(tīng)?課要特別注?重“理解”?。3、做?課堂筆記。?做筆記對(duì)復(fù)?習(xí)、作業(yè)有?好處，做課?堂筆記應(yīng)：?1、筆記?要簡(jiǎn)明扼要?;2、課?堂上做好筆?記后，還要?學(xué)會(huì)課后及?時(shí)整理筆記?。4、做?作業(yè)。1?、做作業(yè)之?前，必須對(duì)?當(dāng)天所學(xué)的?知識(shí)認(rèn)真復(fù)?習(xí)，理解其?確切涵義，?明確起適用?條件，弄清?運(yùn)用其解題?的步驟;?2、認(rèn)真審?題，弄清題?設(shè)條件和做?題要求;?3、明確解?題思路，確?定解題方法?步驟;4?、認(rèn)真仔細(xì)?做題，不可?馬虎從事，?做完后還要?認(rèn)真檢查;?5、及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，積累解?題技巧，提?高解題能力?;6、遇?到不會(huì)做的?題，不要急?于問(wèn)老師，?更不能抄襲?別人的作業(yè)?，要在復(fù)習(xí)?功課的基礎(chǔ)?上，要通過(guò)?層層分析，?步步推理，?多方聯(lián)系，?理出頭緒，?要下決心獨(dú)?立完成作業(yè)?;7、像?歷史、地理?、生物、政?治這些需要?背的科目，?要先背再做?。5、課?后復(fù)習(xí)。?(1)及時(shí)?復(fù)習(xí);(2?)計(jì)劃復(fù)習(xí)?;(3)課?本、筆記和?教輔資料一?起運(yùn)用;(?4)提高復(fù)?習(xí)質(zhì)量。中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇（二）新年伊始?，我們又進(jìn)?入了新的學(xué)?期，在新的?一年里我們?應(yīng)該有我們?自己的新目?標(biāo)，應(yīng)該建?立新的學(xué)期?計(jì)劃?；?首過(guò)去的半?年，從總的?方面說(shuō)，我?表現(xiàn)得還不?錯(cuò)，期末考?試也有比較?理想的成績(jī)?，但是，對(duì)?于考試還有?許多的不足?之處，這些?不足，留下?了遺憾，因?此今年的學(xué)?期計(jì)劃，是?建立在去年?不足的基礎(chǔ)?之上的。?在語(yǔ)文學(xué)習(xí)?方面，我應(yīng)?該多注意，?在審題、記?文學(xué)常識(shí)和?寫(xiě)作方面，?在審題方面?主要是不夠?仔細(xì)，有時(shí)?沒(méi)有讀懂題?目就在做題?，文學(xué)常識(shí)?方面，平時(shí)?在記第一遍?時(shí)很快就記?住了，但過(guò)?后復(fù)習(xí)的時(shí)?候就很少，?與論語(yǔ)里的?“溫故而知?新”，相反?，造成考試?時(shí)模棱兩可?拿不定注意?。寫(xiě)作方面?是平時(shí)積累?少，練習(xí)少?，對(duì)于優(yōu)美?的句子都不?善于利用。?數(shù)學(xué)練習(xí)?上，應(yīng)當(dāng)注?意多記公式?，公式能幫?助我們快速?解決問(wèn)題，?多練習(xí)，多?理解能幫助?我們熟能生?巧，在以后?做題會(huì)更容?易，還有是?在做題過(guò)程?中要多注意?計(jì)算、檢驗(yàn)?，最后在做?完題后一定?還要認(rèn)真檢?查，確保無(wú)?誤。在英?語(yǔ)學(xué)習(xí)方面?，在上課時(shí)?要仔細(xì)聽(tīng)，?做好筆記，?不能聽(tīng)懂的?就要去問(wèn)老?師或者同學(xué)?，要制定計(jì)?劃多記單詞?，課外要多?找些自己比?較差的題目?進(jìn)行練習(xí)，?學(xué)英語(yǔ)最主?要的還要注?意多說(shuō)、多?煉，有助于?提高自己的?口語(yǔ)能力。?在專一學(xué)?習(xí)方面我們?要多記，多?運(yùn)用，還要?在實(shí)踐課上?要按老師的?要求認(rèn)真練?習(xí)。專二?課程上學(xué)習(xí)?，我們首先?要建立信心?，對(duì)自己充?滿信心有助?于激勵(lì)我們?。在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中要認(rèn)?真聽(tīng)講，跟?隨老師的思?維走，碰到?不懂的問(wèn)題?要提出來(lái)請(qǐng)?老師或同學(xué)?來(lái)為我們講?解，在專二?學(xué)習(xí)上對(duì)于?計(jì)算用筆算?很重要，要?想得分高計(jì)?算正確很重?要。還有一?點(diǎn)是要記住?相關(guān)公式、?單位及表示?方法。有了?它們能幫助?我們拿到一?些細(xì)小的分?。別看這些?分很小，但?它們積累多?了，對(duì)我們?也會(huì)有很大?幫助。對(duì)?于學(xué)習(xí)，好?的計(jì)劃能夠?幫助我們提?高成績(jī)，能?讓我們找到?更好的方法?來(lái)學(xué)習(xí)。?在今后的學(xué)?習(xí)中我們還?必須要學(xué)習(xí)?別人好的學(xué)?習(xí)方法。在?生活中我們?也要遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，只有紀(jì)?律好了才不?會(huì)耽擱到學(xué)?習(xí)。對(duì)待同?學(xué)要熱心，?要有一顆寬?容善良的心?。中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇（三）1、?全面分析，?正確認(rèn)識(shí)自?己準(zhǔn)確找?出自己的長(zhǎng)?處和短處，?以便明確自?己學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)、發(fā)展的?方向，發(fā)現(xiàn)?自己在學(xué)習(xí)?中可以發(fā)揮?的最佳才能?。2、結(jié)?合實(shí)際，確?定目標(biāo)訂?計(jì)劃時(shí)，不?要脫離學(xué)習(xí)?的實(shí)際，目?標(biāo)不能定得?太高或過(guò)低?，要依據(jù)：?(1)知?識(shí)、能力的?實(shí)際;(2?)“缺欠”?的實(shí)際;(?3)時(shí)間的?實(shí)際;(4?)教學(xué)進(jìn)度?的實(shí)際，確?定目標(biāo)，以?通過(guò)自己的?努力能達(dá)到?為宜。3?、長(zhǎng)計(jì)劃，?短安排要?在時(shí)間上確?定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)?期目標(biāo)、中?期目標(biāo)和近?期目標(biāo)。在?內(nèi)容上確定?各門(mén)功課和?各項(xiàng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)的具體目?標(biāo)。學(xué)習(xí)目?標(biāo)可分為：?(1)掌?握知識(shí)目標(biāo)?;(2)培?養(yǎng)能力目標(biāo)?;(3)掌?握方法目標(biāo)?;(4)達(dá)?到成績(jī)(分?數(shù))目標(biāo)。?長(zhǎng)計(jì)劃?是指明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，確?定學(xué)習(xí)的內(nèi)?容、專題，?大致規(guī)劃投?入的時(shí)間;?短安排是指?具體的行動(dòng)?計(jì)劃，即每?周每天的具?體安排和行?動(dòng)落實(shí)。?4、突出重?點(diǎn)，不要平?均使用力量?所謂重點(diǎn)?：一是指自?己學(xué)習(xí)中的?弱科或成績(jī)?不理想的課?程或某些薄?弱點(diǎn);二是?指知識(shí)體系?中的重點(diǎn)內(nèi)?容。訂計(jì)劃?時(shí)，一定要?集中時(shí)間，?集中精力保?證重點(diǎn)。?5、計(jì)劃要?全面，還要?與班級(jí)計(jì)劃?相配合計(jì)?劃里除了有?學(xué)習(xí)的時(shí)間?外，還要有?進(jìn)行社會(huì)工?作、為集體?服務(wù)的時(shí)間?;有保證睡?眠的時(shí)間;?有文體活動(dòng)?的時(shí)間。時(shí)?間安排上不?能和班級(jí)、?家庭的正常?活動(dòng)、生活?相沖突。?6、安排好?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)?間和自由學(xué)?習(xí)時(shí)間常?規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間?(即基本學(xué)?習(xí)時(shí)間)：?指的是用來(lái)?完成老師當(dāng)?天布置的學(xué)?習(xí)任務(wù)，“?消化”當(dāng)天?所學(xué)知識(shí)的?時(shí)間。自?由學(xué)習(xí)時(shí)間?：指的是完?成了老師布?置的學(xué)習(xí)任?務(wù)之后，所?剩下的歸自?己支配的學(xué)?習(xí)時(shí)間。在?自由學(xué)習(xí)時(shí)?間內(nèi)一般可?做兩件事：?補(bǔ)課和提高?。補(bǔ)課是指?彌補(bǔ)自己學(xué)?習(xí)上的缺欠?;提高是指?深入鉆研，?發(fā)展自己的?學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或?特長(zhǎng)。不管?是補(bǔ)課還是?提高，最好?要圍繞一個(gè)?專題進(jìn)行，?這樣做，學(xué)?習(xí)比較容易?見(jiàn)效果。?自由學(xué)習(xí)時(shí)?間內(nèi)所取得?的學(xué)習(xí)效果?，對(duì)改變學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀具有?重大的作用?，因此這一?時(shí)間的安排?，應(yīng)當(dāng)成為?制訂學(xué)習(xí)計(jì)?劃的重點(diǎn)之?一。7、?腦體結(jié)合，?學(xué)習(xí)和其他?活動(dòng)應(yīng)合理?安排在安?排計(jì)劃時(shí)，?不要長(zhǎng)時(shí)間?地從事單一?活動(dòng)。(?1)學(xué)習(xí)和?體育活動(dòng)要?交替安排。?比如，學(xué)習(xí)?了一下午，?就應(yīng)當(dāng)去鍛?煉一會(huì)兒，?再回來(lái)學(xué)習(xí)?;(2)安?排科目時(shí)，?文科、理科?的學(xué)習(xí)要錯(cuò)?開(kāi)，相近的?學(xué)習(xí)內(nèi)容不?要集中在一?起學(xué)習(xí);(?3)同一學(xué)?科的材料，?用不同的方?法學(xué)習(xí)。?8、提高學(xué)?習(xí)時(shí)間的利?用率時(shí)間?是寶貴的，?自覺(jué)提高時(shí)?間利用效率?，是每個(gè)中?學(xué)生學(xué)習(xí)上?進(jìn)行自我修?養(yǎng)的重要內(nèi)?容。(1?)早晨或晚?上，一天學(xué)?習(xí)的開(kāi)頭和?結(jié)尾時(shí)間，?可安排著重?記憶的科目?，如英語(yǔ)科?等;(2)?心情比較愉?快，注意力?比較集中，?時(shí)間較完整?時(shí)，可安排?比較枯燥的?內(nèi)容或自己?不太喜歡的?科目;(3?)零星的或?注意力不易?集中的時(shí)間?，可安排學(xué)?習(xí)自己最感?興趣的學(xué)科?或做習(xí)題。?這樣可以提?高時(shí)間的利?用率。9?、計(jì)劃要留?有余地1?0、注意效?果，定期檢?查，及時(shí)調(diào)?整檢查內(nèi)?容：(1?)計(jì)劃中的?學(xué)習(xí)任務(wù)是?否完成?(?2)是否基?本按計(jì)劃去?做?(3)?學(xué)習(xí)效果如?何?(4)?總結(jié)得失，?找出偏差，?分析原因，?以利改進(jìn)。?從而實(shí)現(xiàn)自?我管理，自?我控制，自?我激勵(lì)、自?我調(diào)整。加?油只有合理?的去利用自?己的優(yōu)點(diǎn),?一定會(huì)成功?的!中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃最新5篇（四）1?.針對(duì)自己?的薄弱學(xué)科?的學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)目標(biāo)?進(jìn)行反思，?調(diào)整。2?.在家長(zhǎng)和?精銳專業(yè)的?老師指導(dǎo)下?，寫(xiě)好自己?切實(shí)可行的?暑假生活、?學(xué)習(xí)計(jì)劃。?(安排好每?天復(fù)習(xí)進(jìn)度?的明細(xì)內(nèi)容?)3.把?練習(xí)卷上做?正確的題目?進(jìn)行整理，?確認(rèn)自己已?經(jīng)掌握了哪?些知識(shí)，具?備了哪些運(yùn)?用能力，樹(shù)?立自己對(duì)本?學(xué)科的信心?。4.把?練習(xí)卷上做?錯(cuò)的題目進(jìn)?行整理、抄?錄，打開(kāi)教?科書(shū)，逐題?進(jìn)行分析，?找到錯(cuò)誤的?關(guān)鍵之處，?進(jìn)行認(rèn)真的?訂正后，再?到教材上找?到相關(guān)類型?的題目，進(jìn)?行練習(xí)、強(qiáng)?化。(盡可?能用自己的?力量解決問(wèn)?題)5.?遇到無(wú)法解?決的困難，?按教科書(shū)的?學(xué)習(xí)順序進(jìn)?行梳理羅列?。了解自己?學(xué)習(xí)問(wèn)題的?共性薄弱點(diǎn)?，然后可以?請(qǐng)老師一起?幫助解決。?6.每周?二次帶著學(xué)?科的不懂之?處和老師一?起分析、解?決問(wèn)題?；?家后運(yùn)用老?師解決問(wèn)題?的方法進(jìn)行?自我強(qiáng)化練?習(xí)，填補(bǔ)自?己的學(xué)習(xí)漏?洞。(這一?點(diǎn)必須按照?教材由淺入?深的學(xué)習(xí)順?序，切不可?東一榔頭西?一棒的無(wú)序?)7.每?次完成習(xí)題?的訂正，將?錯(cuò)題訂正的?全過(guò)程，牢?牢地記在腦?海里(背出?)，漸漸地?