中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇（5篇）

中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇?一、班級(jí)情?況通過上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，孩子們都?明顯的懂事?了，對(duì)老師?提出的常規(guī)?要求基本能?完成，對(duì)園?內(nèi)開展的各?種活動(dòng)充滿?興趣，有較?為明顯地求?知__能在?生活、學(xué)習(xí)?的過程中大?膽與教師表?達(dá)自己的意?愿，接受能?力強(qiáng)有初步?的責(zé)任感。?交往能力提?高許多，樂?于幫助他人?，學(xué)會(huì)了分?享，喜歡運(yùn)?動(dòng)。二、?教育教學(xué)?本學(xué)期初我?們將把能力?培養(yǎng)作為重?點(diǎn)，讓孩子?學(xué)做一些力?所能及的事?情。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。能?較熟練聽各?種口令和信?號(hào)做出相應(yīng)?的動(dòng)作，能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能積?極參加各種?身體鍛煉活?動(dòng)，初步養(yǎng)?成參加體育?鍛煉的習(xí)慣?。團(tuán)結(jié)友愛?、愛護(hù)公物?，具有一定?的集體意識(shí)?。(一)?、生活常規(guī)?的培養(yǎng)：?1、高興入?園、主動(dòng)問?早問好、配?合值班老師?晨檢、主動(dòng)?報(bào)告自己的?身體狀況。?2、能夠?有序排隊(duì)不?擁擠、不推?小朋友。不?玩危險(xiǎn)游戲?，不去危險(xiǎn)?地方。3?、飯前便后?正確的洗手?。4、安?靜進(jìn)餐、飯?后主動(dòng)漱口?、擦嘴。?5、安靜午?睡，將衣服?、褲子、拖?鞋擺放在指?定的位置;?起床后能自?己穿衣服、?疊被子。?6、知道天?氣變化和運(yùn)?動(dòng)前后及時(shí)?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動(dòng)?。(二)?、教育教學(xué)?常規(guī)：1?、積極參加?早鍛煉活動(dòng)?，增強(qiáng)體質(zhì)?。2、鍛?煉后能安靜?的在各區(qū)域?有序的進(jìn)行?活動(dòng)。3?、坐姿正確?、不插話、?學(xué)會(huì)認(rèn)真傾?聽別人講話?、積極舉手?發(fā)言、能大?膽的說出自?己的見解。?運(yùn)用故事活?動(dòng)、兒歌活?動(dòng)、談話活?動(dòng)等多種形?式，培養(yǎng)幼?兒的語言發(fā)?展能力。?4、積極參?加戶外體育?活動(dòng)，玩運(yùn)?動(dòng)器械時(shí)不?爭(zhēng)不搶，愛?護(hù)體育器械?。開展“一?物多玩”為?基點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng)，?組織幼兒晨?練，保證幼?兒___小?時(shí)以上戶外?活動(dòng)。5?、游戲活動(dòng)?中能按自己?的意愿選擇?游戲，和同?伴友好、協(xié)?商一起玩。?6、引導(dǎo)?幼兒知道閱?讀圖書的方?法，知道愛?護(hù)圖書。?三、衛(wèi)生保?健1、嚴(yán)?把好晨檢關(guān)?，做好全日?觀察及《家?園聯(lián)系冊(cè)》?的記錄工作?，防止傳染?病的傳播。?加強(qiáng)檢查、?指導(dǎo)。2?、嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生消毒保?健制度，對(duì)?照消毒制度?來進(jìn)行幼兒?園一日生活?。3、向?家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)?生知識(shí)、衛(wèi)?生保健、科?學(xué)育兒等有?關(guān)知識(shí)。?4、做好環(huán)?境衛(wèi)生清潔?工作，保證?幼兒健康成?長(zhǎng)。四、?家長(zhǎng)工作?1、反饋家?長(zhǎng)對(duì)園工作?的建議、意?見，協(xié)助幼?兒園共同搞?好家園聯(lián)系?工作，促進(jìn)?幼兒園工作?的進(jìn)一步發(fā)?展，同時(shí)對(duì)?幼兒園管理?，保教工作?起監(jiān)督、促?進(jìn)作用。?2、提高家?長(zhǎng)育兒知識(shí)?，溝通家園?聯(lián)系，達(dá)到?家園同步教?育，促進(jìn)幼?兒全面的發(fā)?展。3、?及時(shí)與家長(zhǎng)?了解幼兒在?家情況，反?饋幼兒在園?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)解?決，徹底解?決家長(zhǎng)的后?顧之憂，明?確教育目標(biāo)?要求，達(dá)到?家園教育一?致。搞好家?園聯(lián)系，促?學(xué)園工作全?面發(fā)展;密?切家園聯(lián)系?，形成有效?教育合力。?4、豐富?幼兒安全的?相關(guān)知識(shí)，?提高家長(zhǎng)和?幼兒的安全?意識(shí)。在?今后的工作?中，我們班?三位教師要?以樹立“以?幼兒為本”?的教育理念?，讓每一個(gè)?幼兒都在原?有水平上富?有個(gè)性地發(fā)?展。讓孩子?在潔凈的樂?土上健康、?快樂的成長(zhǎng)?!中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇（二）新?的學(xué)期工作?開始了，為?了使孩子們?健康、快樂?地成長(zhǎng)，保?質(zhì)保量地做?好各項(xiàng)教育?教學(xué)工作，?結(jié)合本班實(shí)?際情況，特?制訂如下工?作計(jì)劃：?一、思想政?治方面遵?紀(jì)守法，積?極響應(yīng)國家?制定的各項(xiàng)?法律法規(guī)，?遵守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，以熱愛?本職工作為?出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)?真努力的工?作。熱愛自?己的事業(yè)，?無論是面對(duì)?孩子還是面?對(duì)家長(zhǎng)，始?終要保持微?笑，樹立起?良好的教師?形象，用老?師和“媽媽?”的雙重身?份去關(guān)愛每?一位幼兒，?滋潤每一顆?童心。時(shí)刻?注意自己的?言談舉止，?嚴(yán)格要求自?己。二、?教育教學(xué)方?面在教育?教學(xué)中，不?光有日常的?知識(shí)傳授，?還應(yīng)對(duì)幼兒?多進(jìn)行常規(guī)?教育，因此?我將用愛心?和耐心，對(duì)?待每個(gè)幼兒?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?。不斷總結(jié)?積累自身經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處?，努力鉆研?業(yè)務(wù)不斷學(xué)?習(xí)接受最新?的幼教知識(shí)?，有效有計(jì)?劃的提高自?己業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)能力?。以幼兒為?中心，讓幼?兒大膽地去?探索，使幼?兒得到全面?發(fā)展，在組?織活動(dòng)時(shí)要?注意讓幼兒?通過玩中學(xué)?、學(xué)中玩的?形式，以生?動(dòng)、有趣、?直觀的游戲?、教具來發(fā)?展幼兒的思?維力、想象?力及動(dòng)手操?作能力等。?三、安全?教育方面?提高幼兒的?生活自理能?力，教會(huì)幼?兒基本的生?活技能，提?高幼兒的自?我服務(wù)意識(shí)?。在生活中?注意督促、?指導(dǎo)每個(gè)幼?兒養(yǎng)成規(guī)律?的作息，自?覺進(jìn)行生活?活動(dòng)。培養(yǎng)?幼兒的安全?意識(shí)，增強(qiáng)?幼兒的自我?保護(hù)能力。?注意關(guān)心幼?兒的一日生?活，充分體?現(xiàn)保教結(jié)合?的教育理念?。四、家?長(zhǎng)工作方面?家長(zhǎng)工作?是聯(lián)系家與?園的有效橋?梁，我將積?極和家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，共?同探討制定?適合每個(gè)幼?兒的教育方?法，使家園?結(jié)成教育伙?伴，充分發(fā)?揮教育的潛?能。讓每位?幼兒都高高?興興來園，?安安全全回?家，使每位?家長(zhǎng)都能放?心將孩子交?到老師手中?。同時(shí)通過?接送時(shí)間向?家長(zhǎng)介紹孩?子在園情況?，使其積極?配合教師的?教育教學(xué)工?作。總之?，我將用真?心關(guān)愛每一?個(gè)孩子，用?熱情孕育孩?子的成長(zhǎng)，?用自信放飛?孩子的心靈?，用快樂培?養(yǎng)孩子的健?康。讓領(lǐng)導(dǎo)?放心，讓家?長(zhǎng)滿意。中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇（三）一、狀?況分析：?1、幼兒狀?況分析:?本學(xué)期我們?班共有__?_名幼兒，?其中有__?_名是新生?插入。原小?班升上來的?孩子，在透?過的幼兒園?生活，基本?已構(gòu)成了必?須的生活、?學(xué)習(xí)、游戲?等常規(guī)，他?們樂意參加?幼兒園的各?項(xiàng)活動(dòng)，在?各方面都取?得了許多進(jìn)?步。如：每?一天都能高?高興興的來?園;會(huì)在成?人幫忙下愉?快的進(jìn)餐，?穿衣、褲、?鞋;會(huì)整理?自己的玩具?;會(huì)簡(jiǎn)單的?與同伴交往?;會(huì)聽成人?的口令做事?。然而轉(zhuǎn)入?的一名幼兒?，對(duì)群眾生?活充滿著陌?生感，也由?于以前一向?在家，生活?方面成人包?辦較多，由?此自理潛質(zhì)?也較差。而?在老生中，?有些方面發(fā)?展比較欠缺?。同伴間的?友好交往、?和睦相處還?不夠理想，?平時(shí)活動(dòng)中?，有時(shí)還會(huì)?出現(xiàn)打人、?搶玩具等現(xiàn)?象。物歸原?處的習(xí)慣還?不夠好，看?見玩具在地?上不會(huì)主動(dòng)?撿起來。雖?然大部分幼?兒愿意說話?，但語言不?夠豐富，不?夠完整。本?學(xué)期針對(duì)這?些狀況，加?強(qiáng)引導(dǎo)、注?重培養(yǎng)，因?此，在幼兒?的一日活動(dòng)?各環(huán)節(jié)和各?科教育教學(xué)?中，都有效?滲透相關(guān)教?育，期望透?過這學(xué)期的?發(fā)奮，讓幼?兒在各方面?的潛質(zhì)都有?必須的進(jìn)步?。2。家?長(zhǎng)狀況:?透過一年的?家園聯(lián)系，?與家長(zhǎng)的接?觸和了解，?教師與家長(zhǎng)?之間已初步?建立了平等?與信任的合?作關(guān)聯(lián)。同?時(shí)我們還發(fā)?現(xiàn)，隨著孩?子的年齡增?長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)?孩子的學(xué)習(xí)?越來越關(guān)注?，他們?cè)陉P(guān)?心孩子在幼?兒園學(xué)習(xí)生?活的同時(shí)，?還期望了解?一些科學(xué)育?兒的知識(shí)，?以及培養(yǎng)孩?子良好行為?習(xí)慣和品格?的方法。家?長(zhǎng)對(duì)我園主?題活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)也是全新?的，也需要?我們老師的?宣傳和溝通?。3。教?師分析：?我們班有兩?名教師和一?名保育員，?都有許多年?的教育經(jīng)驗(yàn)?，平時(shí)工作?中，我們都?能相互配合?、取長(zhǎng)補(bǔ)短?、關(guān)心體貼?對(duì)方、關(guān)聯(lián)?十分融洽，?這些都是為?了一個(gè)目標(biāo)?“帶好這個(gè)?班”。二?、學(xué)期工作?目標(biāo)：1?、初步學(xué)習(xí)?正確地刷牙?和使用筷子?、手帕、毛?巾、便紙等?，初步對(duì)自?己能做的事?表現(xiàn)出自信?。2、能?借助各類器?械進(jìn)行活動(dòng)?，在活動(dòng)中?初步嘗試和?創(chuàng)造新的資?料和玩法。?透過活動(dòng)使?動(dòng)作簡(jiǎn)單、?自然、協(xié)調(diào)?。3、初?步學(xué)習(xí)結(jié)伴?、輪流、請(qǐng)?求、商量等?方式與人交?往，學(xué)做禮?貌人，學(xué)講?禮貌話。引?導(dǎo)幼兒同伴?之間要友好?相處、互相?關(guān)心、互相?幫忙。4?、明白和遵?守群眾生活?常規(guī)及公共?衛(wèi)生規(guī)范，?初步學(xué)習(xí)控?制自己的情?緒和不良行?為。5、?喜愛閱讀，?學(xué)習(xí)有順序?地翻閱圖書?，能初步看?懂書的資料?。在群眾面?前大膽舉手?發(fā)言，態(tài)度?大方，聲音?響亮。6?、樂意親近?自然，學(xué)習(xí)?用簡(jiǎn)單的觀?察方法。有?目的地感知?周圍自然物?和自然現(xiàn)象?，初步發(fā)現(xiàn)?自然的變化?對(duì)人類和動(dòng)?植物的影響?。7、結(jié)?合日常生活?，學(xué)習(xí)并識(shí)?別數(shù)字，初?步明白數(shù)量?、顏色、方?位、等概念?，學(xué)習(xí)比較?和測(cè)量的方?法。8、?在游戲中愿?意用動(dòng)作、?歌聲、語言?等表現(xiàn)所明?白的食物和?自己喜愛的?主角。三?、教育工作?及措施：?1、保育工?作：培養(yǎng)幼?兒生活有規(guī)?律，構(gòu)成良?好的進(jìn)餐、?整理物品等?習(xí)慣，構(gòu)成?基本的生活?自理潛質(zhì)，?持續(xù)班級(jí)的?衛(wèi)生。措?施：(1?)對(duì)幼兒進(jìn)?行班級(jí)衛(wèi)生?與值日生的?安排。(?2)向幼兒?說身體的主?要功能。?(3)對(duì)幼?兒進(jìn)行自我?服務(wù)潛質(zhì)方?面的培養(yǎng)。?(4)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全與自我保?護(hù)意識(shí)的培?養(yǎng)。2、?教育工作：?培養(yǎng)幼兒在?計(jì)算、語言?、認(rèn)知等方?面發(fā)展，重?點(diǎn)在計(jì)算、?語言方面、?為以后打下?基礎(chǔ)。措?施：(1?)教育幼兒?能主動(dòng)、有?禮貌地與老?師同伴交談?、情緒愉快?、喜愛閱讀?圖書。(?2)讓幼兒?養(yǎng)成在群眾?中說普通話?、發(fā)言清楚?、聲調(diào)較準(zhǔn)?確。(3?)教育幼兒?能注意和發(fā)?現(xiàn)日常生活?中、周圍環(huán)?境中的數(shù)量?關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生?探索的興趣?。(4)?認(rèn)識(shí)1—1?0的數(shù)字，?明白其實(shí)際?好處、會(huì)用?數(shù)字表示物?體的數(shù)量。?3、家長(zhǎng)?工作：請(qǐng)家?長(zhǎng)參加半日?活動(dòng)，了解?幼兒在園的?表現(xiàn)，并能?給我們的工?作提出寶貴?的意見，以?便把工作做?的更好，更?到位。措?施：(1?)認(rèn)真辦好?“家長(zhǎng)園地?”，為家長(zhǎng)?說各種教學(xué)?、保健知識(shí)?，同時(shí)使家?長(zhǎng)們更好、?更快的了解?本班教學(xué)動(dòng)?態(tài)。(2?)和家長(zhǎng)持?續(xù)聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)們對(duì)?老師，對(duì)幼?兒園的信任?。(3)?利用接送孩?子的機(jī)會(huì)，?了解家長(zhǎng)對(duì)?老師、對(duì)孩?子的要求，?并及時(shí)給予?答復(fù)。(?4)寫好每?月的《家園?聯(lián)系冊(cè)》，?實(shí)事求是的?讓家長(zhǎng)們了?解近階段孩?子的發(fā)展?fàn)?況。中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇（四）?一、班況分?析：幼兒?方面：本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名,?新生___?名。班上大?部分幼兒活?潑大方，善?于與人交往?，同伴關(guān)系?良好，能大?膽表現(xiàn)及發(fā)?表自己的見?解，對(duì)各種?新鮮事物有?濃厚的興趣?，生活衛(wèi)生?及學(xué)習(xí)習(xí)慣?較好，積極?參與藝術(shù)活?動(dòng)，對(duì)音樂?美術(shù)有濃厚?興趣，音樂?感受力較強(qiáng)?，具有美術(shù)?的創(chuàng)新力，?樂于參加體?育活動(dòng)，男?孩子喜歡踢?球，女孩喜?歡玩小辮子??；顒?dòng)自主?性較強(qiáng)。但?部分幼兒生?活自理能力?較弱，存在?膽子小，不?善于表達(dá)的?現(xiàn)象。由于?剛開學(xué)，幼?兒的活動(dòng)常?規(guī)還需加強(qiáng)?。家長(zhǎng)方?面：多數(shù)家?長(zhǎng)較配合班?級(jí)工作，愿?意參加班級(jí)?的各種活動(dòng)?，家長(zhǎng)委員?發(fā)揮了重要?的作用。每?個(gè)孩子都是?家長(zhǎng)的掌上?明珠，對(duì)孩?子在幼兒園?的健康生活?尤為重視，?包括衣服的?更換、飲食?、睡眠，還?有環(huán)境(空?氣的流通等?)，其次，?升入中班家?長(zhǎng)普遍關(guān)心?孩子在數(shù)字?、語言、美?術(shù)等方面的?教學(xué)。老生?家長(zhǎng)對(duì)主題?整合課程有?初步了解，?新生家長(zhǎng)則?不清楚，但?多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)?整合性、探?索性的活動(dòng)?認(rèn)識(shí)不夠，?對(duì)現(xiàn)代幼教?理念認(rèn)識(shí)較?淺。教師?方面：本班?教師待人和?藹，合作性?強(qiáng)，三位教?師是經(jīng)驗(yàn)型?及創(chuàng)新性的?互補(bǔ)組合。?與幼兒關(guān)系?融洽，對(duì)每?個(gè)幼兒的特?點(diǎn)有較深的?了解，對(duì)課?程的設(shè)計(jì)和?組織富有經(jīng)?驗(yàn)，善于對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行有針對(duì)性?的教育，擅?長(zhǎng)中班的教?學(xué)工作。?二、指導(dǎo)思?想以__?_和"__?_"思想為?指導(dǎo)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__重?要精神。貫?徹落實(shí)《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》，以《?武漢市教育?常規(guī)管理》?暫行為辦法?，以第七屆?質(zhì)量月為契?機(jī)。在院領(lǐng)?導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)?下，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，提高教育?質(zhì)量。三?、工作目標(biāo)?及具體措施?班級(jí)管理?1、樹立?"安全第一?"思想，及?時(shí)檢查環(huán)境?設(shè)備的安全?性，認(rèn)真組?織各項(xiàng)活動(dòng)?，堅(jiān)決杜絕?安全責(zé)任事?故的發(fā)生也?防止意外事?故的發(fā)生。?2、重視?班級(jí)請(qǐng)假制?度，老師、?幼兒不無故?遲到、早退?，做到有事?、有病請(qǐng)假?。3、合?理安排班級(jí)?物品，培養(yǎng)?幼兒和老師?物歸原處的?好習(xí)慣;愛?護(hù)公物;節(jié)?約用水、用?電、用紙等?。4、三?位老師認(rèn)真?做好本職工?作，并互相?幫助、共同?合作完成班?級(jí)各項(xiàng)工作?。發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)召開?班務(wù)會(huì)，共?同商量解決?辦法。5?、加強(qiáng)班級(jí)?安全教育和?管理工作，?認(rèn)真督察安?全工作的實(shí)?施。教育?工作1、?教師樹立正?確的教育觀?念，認(rèn)真思?考所教學(xué)科?的教育活動(dòng)?價(jià)值，繼續(xù)?有效地實(shí)施?活動(dòng)整合課?程。努力鉆?研業(yè)務(wù)，積?極參加各類?教研學(xué)習(xí)，?采取分組、?集體和個(gè)別?相結(jié)合的形?式進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)。2?、加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒的語言?表達(dá)能力，?提高談話的?水平和幼兒?良好地傾聽?習(xí)慣。3?、重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒良好的?學(xué)習(xí)興趣和?習(xí)慣，并在?主題活動(dòng)中?通過活動(dòng)區(qū)?的規(guī)則培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?行為和自控?能力。4?、根據(jù)主題?活動(dòng)多組織?幼兒進(jìn)行社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?的自主性、?創(chuàng)造性、和?社會(huì)交往能?力。多開展?合作性游戲?和年級(jí)組間?的交往等手?段，培養(yǎng)幼?兒的合作行?為的發(fā)展。?5、注重?幼兒自我服?務(wù)意識(shí)和自?我管理能力?的培養(yǎng)，并?加強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。6、?讓幼兒在全?面發(fā)展的基?礎(chǔ)上，培養(yǎng)?幼兒的數(shù)學(xué)?、藝術(shù)特長(zhǎng)?，做好特色?教育。保?育工作1?、保證活動(dòng)?室的采光度?，注重保護(hù)?養(yǎng)幼兒眼睛?，防止幼兒?用眼的不正?確方法。?2、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?、飲食進(jìn)餐?習(xí)慣和良好?的睡眠習(xí)慣?及穿脫能力?，根據(jù)天氣?的變換及時(shí)?更換被褥。?3、在日?常的清潔工?作中，我們?必須做到一?天一小掃、?一周一大掃?，并做好各?項(xiàng)消毒工作?，保持室內(nèi)?外的衛(wèi)生環(huán)?境，保持室?內(nèi)空氣流通?。4、堅(jiān)?持執(zhí)行消毒?制度，利用?陽光、紫外?線、消毒水?消毒玩具、?被褥等物品?，預(yù)防各傳?染病的發(fā)生?和流傳。?家長(zhǎng)工作?1、改選家?長(zhǎng)委員，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)的作?用，調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，組織家長(zhǎng)?參與教育活?動(dòng)。2、?尊重每一位?家長(zhǎng)，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)意?見和建議，?積極為家長(zhǎng)?服務(wù)，力盡?讓每一個(gè)家?長(zhǎng)都滿意。?尤其對(duì)待有?困難的家庭?，教師更要?熱心幫助。?3、繼續(xù)?建立和進(jìn)一?步完善《幼?兒個(gè)人檔案?》，把老師?觀察記錄、?家長(zhǎng)觀察記?錄及幼兒在?活動(dòng)的情況?在每個(gè)主題?結(jié)束后進(jìn)行?反饋，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?在園情況和?老師知道幼?兒在家的表?現(xiàn)。4、?通過多種方?式，如家訪?、電訪、個(gè)?別談話、家?長(zhǎng)園地、家?長(zhǎng)會(huì)等方法?與家長(zhǎng)溝通?，使家園配?合更加默契?，出現(xiàn)特殊?情況，即使?和家長(zhǎng)商量?處理;另根?據(jù)家長(zhǎng)意愿?，盡量做到?對(duì)每一個(gè)幼?兒進(jìn)行家訪?，促進(jìn)家園?雙方的良好?合作。其?他工作1?、配合園里?的教學(xué)計(jì)劃?，做好十月?院內(nèi)開展的?質(zhì)量月活動(dòng)?。2、配?合園里的教?學(xué)計(jì)劃，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)教育?和舞蹈特色?教育，為期?末的特色教?育活動(dòng)的觀?摩開放做準(zhǔn)?備。3、?增強(qiáng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)的?興趣，鼓勵(lì)?幼兒積極參?加各種體育?運(yùn)動(dòng)。四?、具體工作?安排如下：?九月份?1、迎接新?生入園，抓?好常規(guī)工作?。2、認(rèn)?真準(zhǔn)備，召?開家長(zhǎng)會(huì)。?聽取家長(zhǎng)意?見，促進(jìn)家?園交流。?3、學(xué)習(xí)新?編集體舞。?十月份?1、參加院?內(nèi)開展的活?動(dòng)，積極準(zhǔn)?備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)?充環(huán)境，讓?環(huán)境為教育?教學(xué)服務(wù)。?2開展舞?蹈、天天數(shù)?學(xué)特色，面?對(duì)家長(zhǎng)展示?活動(dòng)。十?一月份1?、配合幼兒?園參加幼兒?園舉辦的活?動(dòng)。十二?月份1、?參加幼兒園?的合唱節(jié)活?動(dòng)。2、?撰寫論文及?學(xué)期末總結(jié)?。3、準(zhǔn)?備元旦家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?。一月份?1、填寫?幼兒手冊(cè)及?評(píng)估表。?2、做好幼?兒離園工作?。中班幼師工作計(jì)劃匯總合集5篇（五）一?、班級(jí)情況?分析：大?部分孩子已?經(jīng)在幼兒園?生活和學(xué)習(xí)?兩年多了，?他們的自理?能力都有了?很大的提高?，基本都能?自我服務(wù)，?學(xué)習(xí)上有了?自覺性，主?動(dòng)性，探索?性，生活行?為習(xí)慣好，?文明有理，?尊重長(zhǎng)輩，?尊重老師，?團(tuán)結(jié)同伴，?能和睦相處?，但是仍存?在一些問題?，如繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒午睡?的自覺性，?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒安全，衛(wèi)?生知識(shí)，提?高幼兒自我?防范，自我?保護(hù)意識(shí)。?二、教學(xué)?工作計(jì)劃。?1、老師?之間互相學(xué)?習(xí)，互相探?討教學(xué)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，提?高各自教學(xué)?水平，提高?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣，開發(fā)?和培養(yǎng)幼兒?體智德美全?面發(fā)展。?2、有目標(biāo)?地制作各科?的教學(xué)具，?及充分地利?用本園的有?利條件，通?過剪、撕、?折，來培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?操作能力，?手腕靈活性?，培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?，和想象能?力。3、?加強(qiáng)體育鍛?煉，保證每?天一小時(shí)體?育活動(dòng)時(shí)間?。通過體育?游戲等形式?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣，?增加幼兒體?質(zhì)。舉行親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)。?4、每周?一張貼好一?周教學(xué)計(jì)劃?，預(yù)先備好?課，課前做?好教學(xué)工具?準(zhǔn)備。5?、開展培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手能?力的科研課?題及數(shù)學(xué)教?研活動(dòng)。?6、五大領(lǐng)?域：〈1?〉健康--?--身體運(yùn)?動(dòng)智能，隨?兒歌指令移?動(dòng)身體位置?促進(jìn)身體反?應(yīng)敏捷性;?運(yùn)用不同的?動(dòng)作表現(xiàn)音?樂旋律，增?進(jìn)動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性：學(xué)習(xí)?運(yùn)用工具玩?球嘗試投籃?，并獲得投?籃的經(jīng)驗(yàn)與?樂趣;學(xué)習(xí)?穿衣，養(yǎng)成?自己事情自?己做的習(xí)慣?;根據(jù)指示?做動(dòng)作，發(fā)?展幼兒身體?的平衡感。?〈2〉社?會(huì)----?人際關(guān)系智?能;人能主?動(dòng)與人打招?呼;知道朋?友的重要性?，探討成為?別人好朋友?的原因;知?道自己進(jìn)步?的地方;交?流成長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)?運(yùn)動(dòng)安全與?游戲的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)互助?合作的團(tuán)隊(duì)?精神;欣賞?中華文化中?的刺繡和編?織藝術(shù);知?道京劇是一?種獨(dú)特的中?國戲劇。自?我認(rèn)識(shí)智能?，知道各種?慶祝生日的?方式，體驗(yàn)?過生日的樂?趣;學(xué)習(xí)照?顧植物，培?養(yǎng)對(duì)植物的?愛，體會(huì)玩?葉子的樂趣?;養(yǎng)成自己?事情自己做?的習(xí)慣;體?驗(yàn)形體扮演?的樂趣。?〈3〉語言?----語?言智能，理?解有情節(jié)的?兒歌內(nèi)容，?感受中國兒?歌連鎖調(diào)的?形式特點(diǎn);?學(xué)習(xí)閱讀;?按照情節(jié)發(fā)?生順序，講?述圖片故事?;要集體面?前講述自己?改編的故事?，提高創(chuàng)造?運(yùn)用語言的?能力?！?4〉藝術(shù)-?--音樂智?能;培養(yǎng)使?用樂器的能?力，能用樂?器制造不同?的樂音來表?現(xiàn)自己的心?情;培養(yǎng)對(duì)?律動(dòng)的感受?力，學(xué)習(xí)創(chuàng)?編新詞，演?唱新歌曲;?體會(huì)音節(jié)的?節(jié)奏，做不?同的動(dòng)作;?在音樂游戲?中，培養(yǎng)對(duì)?樂曲結(jié)構(gòu)的?敏感性。參?加幼兒園舉?辦的律動(dòng)比?賽?！??〉數(shù)理邏輯?智能。觀察?辨別空間線?索，培養(yǎng)初?步的推理能?力;初步獲?得年和月的?概念;嘗試?用不同的工?具