六年級畢業(yè)班教研組工作計劃（3篇）

六年級畢業(yè)班教研組工作計劃一?、指導思想?以新課程?精神為指導?，扎扎實實?進行校本教?研;緊緊抓?住優(yōu)化課堂?教學這一中?心，提高小?學語文教學?質(zhì)量，提高?全體語文教?師專業(yè)化素?質(zhì);努力開?創(chuàng)語文教研?工作的新局?面。二、?基本思路?學習有效教?學的理念與?策略，開展?有效課堂教?學研究;繼?續(xù)進行校本?課題的研究?，以學科競?賽活動促進?朗讀實驗的?落實;重視?培養(yǎng)學生課?外閱讀的興?趣，扎實開?展各種類型?的讀書活動?;關(guān)注學困?生，全面提?高教學質(zhì)量?。三、主?要工作(?一)加強理?論學習，注?重實踐探索?1、全體?語文教師繼?續(xù)通過各種?途徑與方法?學習課程改?革理念，真?正走進新課?程的實踐與?探索。本學?期重點學習?有效教學的?理念與策略?，開展有效?課堂教學研?究。2、?結(jié)合本校實?際，立足于?校本教研，?摸索培養(yǎng)學?生朗讀能力?的教學模式?。3、加?強多媒體信?息技術(shù)運用?技能的學習?，嘗試語文?學科與信息?技術(shù)及其他?學科的整合?，研究整合?的有效策略?。4、進?一步深化課?堂教學改革?，研究“教?學內(nèi)容的有?效整合”。?(二)培?養(yǎng)骨干教師?，提升整體?素質(zhì)1、?通過外出學?習、觀摩課?例及參加縣?、市語文教?研活動等方?式，加強語?文骨干教師?的培養(yǎng)工作?，注重在教?學實踐中培?養(yǎng)教師。?2、建議學?校邀請有關(guān)?專家來校指?導語文教研?工作。3?、以“校本?培訓課例”?為契機，執(zhí)?教老師努力?鉆研教學理?論和課堂教?學策略，錘?煉內(nèi)功，發(fā)?展自我。?4、全體語?文教師按要?求上好校內(nèi)?公開課。?5、以課題?帶教研，繼?續(xù)加強校本?教研課題的?研究工作，?提高老師的?教研能力。?6、結(jié)合?校本培訓的?內(nèi)容，交流?、研討教學?反思、教學?成果。7?、鼓勵教師?把日常的教?學經(jīng)驗、教?學感悟加以?梳理，積極?撰寫學科論?文，在學期?末參加縣、?市論文評比?。(三)?抓好常規(guī)管?理，提高教?研實效。?1、加強教?研、備課、?聽課、評課?、作業(yè)、輔?導的檢查管?理。2、?全體語文教?師于周二下?午第二、三?節(jié)課進行學?習、交流、?備課及評課?等活動。?3、繼續(xù)抓?好課堂常規(guī)?教學，向課?堂要質(zhì)量。?教師要認真?備好課，提?高備課質(zhì)量?。4、完?善集體備課?制度。5?、積極開展?聽課、評課?活動。每位?教師每周聽?課不少于_?__節(jié)，同?時做好聽課?記錄并填寫?好聽課評價?表。6、?抓好學生作?業(yè)的布置與?批改。要求?作業(yè)布置量?適當，質(zhì)要?高，難易搭?配。7、?課堂上關(guān)注?學困生，努?力培養(yǎng)學困?生學習興趣?，扎實提高?學困生學業(yè)?成績。8?、全體語文?教師繼續(xù)積?極參加縣、?市實地觀摩?及網(wǎng)絡交流?活動。(?四)開展學?科活動，促?進學生發(fā)展?1、各年?級積極開展?推進學生課?外閱讀的相?關(guān)活動。在?做好家長支?持、配合工?作的同時，?引導學生讀?好《新課標?》要求的必?讀書籍。低?年級注意從?興趣著手，?培養(yǎng)良好的?閱讀習慣。?中年級設(shè)法?擴大閱讀的?數(shù)量。高年?級引導學生?在廣泛閱讀?的基礎(chǔ)上多?讀精品。?2、組織學?生參加各種?語文寫作活?動，積極向?報刊雜志投?稿。3、?各年級切實?利用教材內(nèi)?容，充分發(fā)?掘教材里的?環(huán)保教育滲?透點，在課?堂教學中，?及時有效地?進行環(huán)境教?育，加強學?生的環(huán)保意?識。六年級畢業(yè)班教研組工作計劃（二）?一、指導思?想加強學?習，更新觀?念，確立新?課程標準的?基本理念，?堅定不移地?實施以培養(yǎng)?學生創(chuàng)新意?識、探索意?識和實踐能?力為重心的?素質(zhì)教育。?轉(zhuǎn)變教研理?念，改進教?研方法，優(yōu)?化教研模式?，積極探索?在新課程改?革背景下小?學數(shù)學教研?工作新體系?。二、主?要工作1?、加強學習?，明確新課?程的理念與?目標。突出?學生主體，?改革課堂教?學。2、?把集體備課?落到實處，?以新課標為?準繩，解讀?現(xiàn)行教材。?做好集體備?課教案的二?度修改和反?思。3、?繼續(xù)學習教?育教學理論?，進一步促?進教學觀念?更新。三?、主要措施?1、認真?鉆研教材，?創(chuàng)造性地使?用教材在?教學中，教?師要充分發(fā)?揮主觀能動?性，鉆研教?材，駕馭教?材，在領(lǐng)會?編者意圖的?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?性的使用教?材，用活教?材，并注意?在進行數(shù)學?事實、數(shù)學?概念等顯性?知識教學的?同時，注意?隱性的數(shù)學?課程內(nèi)容(?如數(shù)感、符?號感、空間?觀念、統(tǒng)計?觀念、應用?意識、推理?能力等)的?滲透，使數(shù)?學教學真正?落腳于學生?的可持續(xù)發(fā)?展上。2?、改革課堂?教學，努力?體現(xiàn)新理念?課堂是落?實課程改革?的主陣地。?努力追求真?實、有效、?高效的課堂?。要從學生?的真實需要?出發(fā)，從教?材內(nèi)容的特?點出發(fā)，恰?當?shù)匕盐战?學目標，落?實學生必須?掌握的知識?和技能，處?理好“課前?預設(shè)與課中?動態(tài)生成的?關(guān)系”。努?力鍛造課改?精品課，注?重提高常態(tài)?下課堂教學?的水準。加?強課堂教學?后的反思、?教學后記的?撰寫。教學?后記的撰寫?可以從正反?兩方面分析?教學中的得?與失、原因?分析、改進?對策等。?3、繼續(xù)做?好課堂教學?的調(diào)研工作?本學期，?繼續(xù)安排常?規(guī)教研課。?確定每次調(diào)?研活動主題?，重點對實?施過程中發(fā)?現(xiàn)的課堂教?學存在的重?點問題、熱?點問題和疑?難問題進行?研討。4?、加強學生?輔導，促進?全面發(fā)展?各校要面向?全體學生，?積極輔導困?難學生，使?他們在原有?水平上得到?提高，有針?對性地查漏?補缺，落實?新理念，著?眼于學生的?發(fā)展，全面?提高教學質(zhì)?量。并與此?同時，注重?發(fā)揮學生特?長，建立特?長生檔案，?加強輔導，?發(fā)揮學生聰?明才智，力?爭在本學期?六年級的全?能競賽中取?得好成績。?六年級畢業(yè)班教研組工作計劃（三）一、?指導思想?本學期我們?六年級教研?組將堅持科?學發(fā)展觀，?以提高課堂?教學效率為?重點，加大?教學研討力?度，堅持科?學育人，扎?實認真地開?展數(shù)學科研?工作，為促?進學生的全?面發(fā)展而努?力。二、?教研目標?1、切實加?強教學常規(guī)?管理，積極?實踐課改的?新理念、新?思路，圍繞?“有效性課?堂教學”開?展課堂教學?研究活動，?提高課堂教?學效率。?2、繼承和?發(fā)揚我組教?師良好的師?德修養(yǎng)、愛?崗敬業(yè)的精?神、良好的?教風和教學?研究的熱情?。在全組發(fā)?揚團隊意識?、合作意識?和競爭意識?，形成濃厚?的教研之風?、互學之風?、創(chuàng)新之風?。3、豐?富教研活動?內(nèi)容，配合?學校做好每?兩周一次的?教研活動，?同時組織本?組教師進行?電腦備課，?充分利用現(xiàn)?代化教學手?段，提高教?育教學效率?。4、積?極探索，參?與課題研究?，力爭有多?篇論文在市?級或市級以?上刊物發(fā)表?或交流，提?升教師科研?理論研究水?平。三、?教研措施?1、加強教?育教學理論?學習，提高?教師專業(yè)素?養(yǎng)教師教?學行為的轉(zhuǎn)?變是新課程?實施成功的?先決條件，?而教師的教?學行為又是?受其頭腦中?的教育教學?理念所支配?的，因此，?本學期本組?教師將進一?步學習各類?小學數(shù)學教?育期刊，同?時，靈活采?用多種學習?形式，提高?理論學習的?針對性與實?效性。具?體做法：?(1)教師?個人自學“?有效教學”?的理論并做?好筆記，集?體研討。?(2)利用?網(wǎng)絡信息技?術(shù)廣泛收閱?教育教學改?革信息，提?高自身教育?教學業(yè)務水?平。2、?加強常規(guī)管?理。加強?常規(guī)管理的?核心主要是?要切實提高?課堂教學和?作業(yè)的有效?性。具體做?法：(1?)學期初每?位教師要認?真制定教學?計劃，平時?要做到：認?真?zhèn)湔n、上?課、布置和?批改作業(yè)、?輔導學生。?(2)自?覺應用現(xiàn)代?教育教學理?論指導備課?、上課。充?分發(fā)揮數(shù)學?教研組的作?用，組織集?體備課，研?究如何提高?教學有效性?，轉(zhuǎn)化為可?操作的教學?常規(guī)，注重?活動過程的?實效性。?(3)配合?教導處開展?學科競賽活?動。(4?)繼續(xù)組織?好每周一次?的教研組活?動。(5?)大膽進行?教改實踐，?積極撰寫教?改論文。鼓?勵教師在理?論學習、教?改實踐的基?礎(chǔ)上，認真?撰寫有關(guān)“?有效教學”?的論文。爭?取在本學期?中有多篇數(shù)?學論文在雜?志上發(fā)表或?獲獎。3?、開展多樣?化教研活動?，以教研活?動促進教師?專業(yè)成長?(1)采用?集中學習、?教師自學、?網(wǎng)絡學習的?方法，及時?了解最前沿?的教改信息?,擴展教師?知識視野，?不斷更新教?育教學理念?,豐富教育?教學理論，?提升理論水?平和教學教?研水平。?(2)開展?課堂教學展?示活動，使?教學研討進?課堂。(?3)開展聽?課、評課的?研討活動，?本學期聽課?不少于__?_節(jié)，通過?互相聽課、?評課，取長?補短，不斷?提升自己的?教科研能力?。(4)?開展網(wǎng)絡教?研活動，充?分利用教師?博客、論壇?，開展網(wǎng)上?教研。附?：本學期主?要活動安排?:九月份?：1、制?定學期教學?計劃。2?、制定教研?組工作計劃?。3、網(wǎng)?上學習《語?文新課標準?》4、擬?訂本學期集?體評課主題?。5、組?內(nèi)交流課《?鄭成功》、?《愛之鏈》?。十月份?：1、開?展教研組“?有效課堂，?有效訓練”?教研活動。?2、讀書?節(jié)活動，以?讀書為題材?的征文比賽?。3、集?體備課。?4、孫榮霞?老師教學研?討課。5?、組內(nèi)交流?課《輪椅上?的霍金》、?《姥姥的剪?紙》。6?、孫榮霞老?師校內(nèi)公開?課《麋鹿》?。7、期?中復習。?十一月份：?1、開展?教研組“有?效課堂，有?效訓練”教?研活動。?2、教研組?校本教研觀?摩活動。?