大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇（5篇）

大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇本學(xué)期，?我將繼續(xù)堅(jiān)?持以《學(xué)院?學(xué)生手冊(cè)》?為指導(dǎo)，結(jié)?合運(yùn)輸與經(jīng)?濟(jì)管理系的?專業(yè)實(shí)際，?全面推進(jìn)“?三風(fēng)”建設(shè)?，狠抓“四?率”，努力?提升個(gè)人工?作水平，在?今后的工作?崗位上，主?要要做好管?理和服務(wù)兩?個(gè)職能，為?培養(yǎng)學(xué)生具?有良好的行?為習(xí)慣，使?學(xué)生在德、?智、體等方?面都得到發(fā)?展，針對(duì)學(xué)?生工作的特?點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)?自我的客觀?實(shí)際，提出?本學(xué)期學(xué)生?工作思路如?下：一、?安全問題?安全問題是?一切工作的?前提與根本?，沒有安全?，一切等于?零。在我的?工作中，安?全分為三個(gè)?方面：1?、人身安全?。經(jīng)過不斷?地講解、案?例分析、防?范措施的執(zhí)?行（主要是?針對(duì)目前_?_疫情，班?級(jí)預(yù)警員的?指定），信?息機(jī)構(gòu)的建?立與運(yùn)行等?，首先保證?人身安全不?受傷害，其?實(shí)保證對(duì)于?班級(jí)情景的?掌控與了解?，信息反饋?的順暢。?2、心理安?全。主動(dòng)與?系部分管心?理健康工作?的輔導(dǎo)員聯(lián)?系，經(jīng)過大?規(guī)模心理調(diào)?查，建立新?生心理檔案?，收集各種?相關(guān)信息，?隨時(shí)了解實(shí)?際情景并決?定是否采取?措施。每個(gè)?人都需要心?理檔案齊全?，掌握進(jìn)程?，及時(shí)進(jìn)行?心理咨詢，?保證心理健?康，進(jìn)而保?證全部的安?全。3、?宿舍安全。?進(jìn)取配合學(xué)?院后勤保障?部，爭(zhēng)取每?周至少兩次?深入寢室了?解學(xué)生情景?。這樣，不?僅僅及時(shí)了?解學(xué)生的生?活狀況與宿?舍衛(wèi)生情景?，更能加深?與學(xué)生之間?的感情，同?時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)?行安全隱患?排查。二?、新生工作?本學(xué)期，?由于工作需?要，成為_?_級(jí)新生輔?導(dǎo)員，在配?合學(xué)院迎新?工作的同時(shí)?，完成以下?幾個(gè)任務(wù)：?1、在系?部領(lǐng)導(dǎo)下，?耐心、細(xì)致?做好新生接?待工作，給?新生和新生?家長(zhǎng)留下好?的大學(xué)印象?。2、配?合學(xué)院、系?部完成對(duì)_?_級(jí)新生的?入學(xué)教育工?作，不斷提?高學(xué)生的政?治覺悟和思?想認(rèn)識(shí)水平?，期望經(jīng)過?入學(xué)教育，?新生能樹立?大學(xué)意識(shí)、?明確大學(xué)學(xué)?習(xí)目標(biāo)、盡?快融入大學(xué)?生活。使新?生從入學(xué)初?構(gòu)成良好的?學(xué)習(xí)、工作?習(xí)慣，成為?有夢(mèng)想、有?紀(jì)律、有知?識(shí)、有修養(yǎng)?的新一屆大?學(xué)生。3?、迅速了解?班級(jí)，了解?寢室的情景?，遇到問題?做到及時(shí)、?迅速解決。?觀察班級(jí)的?班風(fēng)構(gòu)成，?及早改正陋?習(xí)，加強(qiáng)班?級(jí)榮譽(yù)感，?從一開始堅(jiān)?持每周日利?用晚點(diǎn)名進(jìn)?行周講評(píng)。?4、建立?并落實(shí)班委?工作制度，?一開始，就?要求構(gòu)成班?委每周與輔?導(dǎo)員匯報(bào)工?作制度；要?求團(tuán)支部書?記每學(xué)期始?末對(duì)班級(jí)同?學(xué)進(jìn)行一次?思想狀況調(diào)?查，了解同?學(xué)們的實(shí)際?情景。5?、督促《學(xué)?生手冊(cè)》的?學(xué)習(xí)，要求?人人過關(guān)。?6、抓好?同學(xué)們從中?學(xué)到大學(xué)的?主角轉(zhuǎn)變工?作，經(jīng)過座?談、咨詢、?講座等方式?，幫忙新生?進(jìn)行職業(yè)生?涯規(guī)劃，制?定___年?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?，促進(jìn)新生?盡快適應(yīng)大?學(xué)生活。?7、做好“?___個(gè)1?”工程（見?好第一面、?組建好第一?屆班委會(huì)、?爭(zhēng)取讓每個(gè)?學(xué)生都有一?個(gè)鍛煉的崗?位、交一次?特殊班費(fèi)、?安排新生過?好第一個(gè)國(guó)?慶長(zhǎng)假、構(gòu)?建一組溝通?的平臺(tái)、爭(zhēng)?取和每個(gè)學(xué)?生單獨(dú)做一?次深入的談?心、策劃好?一次主題班?會(huì)、對(duì)學(xué)生?做一次期末?述職）8?、配合學(xué)院?、系部組織?的各項(xiàng)工作?。三、學(xué)?風(fēng)建設(shè)寬?松和諧的環(huán)?境能使學(xué)生?心境舒暢，?良好的班風(fēng)?能促使學(xué)生?互幫互學(xué)，?優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?能推動(dòng)學(xué)生?們刻苦學(xué)習(xí)?，奮發(fā)向上?，經(jīng)過努力?挖掘?qū)崿F(xiàn)“?目標(biāo)激勵(lì)與?行為養(yǎng)成相?結(jié)合”的具?體形式，逐?步養(yǎng)成良好?的學(xué)風(fēng)，具?體工作如下?：1、完?成各班班級(jí)?口號(hào)征集，?制定各班班?級(jí)的近期目?標(biāo)與遠(yuǎn)期規(guī)?劃，使整個(gè)?班級(jí)有奔頭?，有章可循?。2、繼?續(xù)堅(jiān)持晚自?習(xí)制度。認(rèn)?真做好學(xué)生?的學(xué)習(xí)常規(guī)?紀(jì)律檢查和?寢室衛(wèi)生檢?查工作，養(yǎng)?成學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?、并有一個(gè)?簡(jiǎn)便干凈的?生活環(huán)境。?3、堅(jiān)持?做到經(jīng)常性?的隨堂聽課?，進(jìn)取及時(shí)?與教研室教?師交流、溝?通。做好專?業(yè)教師與同?學(xué)們的橋梁?。4、組?織各班級(jí)進(jìn)?取參加系內(nèi)?、學(xué)院組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，同時(shí)觀察?每個(gè)學(xué)生的?特長(zhǎng)，進(jìn)取?鼓勵(lì)，側(cè)重?培養(yǎng)。四?、人文氛圍?努力構(gòu)建?和諧的人文?氛圍，是一?個(gè)長(zhǎng)期并且?系統(tǒng)的工程?，個(gè)人認(rèn)為?人文氛圍能?夠分為三個(gè)?最基本的方?面：以人為?本、文化氛?圍、進(jìn)取表?達(dá)。1、?以人為本更?是一種素質(zhì)?的體現(xiàn)，充?分尊重每個(gè)?學(xué)生獨(dú)立、?自主、人格?、性格等等?。把大學(xué)生?看作一個(gè)完?整的人，而?不單純是個(gè)?學(xué)生，給學(xué)?生們充足的?自由空間，?鼓勵(lì)個(gè)性的?同時(shí)，進(jìn)取?地引導(dǎo)。?2、文化氛?圍并不是個(gè)?虛無(wú)的概念?，而是鼓勵(lì)?學(xué)生們多讀?書、讀好書?、不要放過?任何一本書?。這包括社?會(huì)科學(xué)書籍?，促進(jìn)自我?的修養(yǎng)素質(zhì)?，也讀各個(gè)?專業(yè)各個(gè)學(xué)?科的書籍，?擴(kuò)大自我的?認(rèn)知范圍和?知識(shí)面。讀?書的本身就?是文化的體?現(xiàn)，而只要?在讀書，書?讀多了，我?們就是在建?立一種文化?氛圍。3?、表達(dá)有兩?種方式，口?頭表達(dá)和書?面表達(dá)。鼓?勵(lì)同學(xué)們不?要放過任何?一次能當(dāng)眾?說話和與教?師、大家、?優(yōu)秀的人交?流的機(jī)會(huì)，?并慢慢的變?得善于表達(dá)?。鍛煉學(xué)生?的文字駕馭?本事，同學(xué)?們不必須要?能寫小說、?詩(shī)歌，但必?須要能寫工?作和生活中?實(shí)用的文章?，并且非寫?得既通順又?扎實(shí)不可。?五、服務(wù)?工作“我?們的工作就?是服務(wù)，服?務(wù)無(wú)大事，?細(xì)節(jié)定成敗?；完成職責(zé)?內(nèi)工作，把?職責(zé)內(nèi)工作?做滿意”。?這是學(xué)院的?服務(wù)理念，?引用到我個(gè)?人的工作崗?位，就需要?完成具體的?幾項(xiàng)工作：?1、貧困?生是我們學(xué)?生中一個(gè)特?殊的群體，?除了配合學(xué)?生工作處的?勤工儉學(xué)、?助學(xué)貸款等?工作的實(shí)施?，嚴(yán)格按照?相關(guān)規(guī)定，?公正、公平?、公開地統(tǒng)?計(jì)出各班級(jí)?貧困生名單?之外，更要?幫忙他們樹?立自信自強(qiáng)?的觀念，誠(chéng)?實(shí)誠(chéng)信的品?質(zhì)。2、?全面、正確?、客觀地了?解學(xué)生、評(píng)?價(jià)學(xué)生，認(rèn)?真做好學(xué)生?評(píng)優(yōu)、推優(yōu)?工作。以學(xué)?生評(píng)優(yōu)表彰?的契機(jī)，樹?立典型、激?勵(lì)榜樣，真?正營(yíng)造健康?、進(jìn)取的生?活態(tài)度。?3、加強(qiáng)與?學(xué)生家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系，?并做好相關(guān)?記錄。4?、經(jīng)過對(duì)學(xué)?生們的不斷?觀察，及時(shí)?了解每位學(xué)?生的情緒和?思想狀況，?一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)?生有思想波?動(dòng)就及時(shí)找?他們談話，?盡早解決他?們的思想問?題。5、?做到生活上?關(guān)心學(xué)生，?及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)?生的課程沖?突、變化的?問題，對(duì)于?學(xué)生提出的?各類問題，?及時(shí)解決。?六、提升?自我不斷?提高自我的?綜合素質(zhì)。?教育者必先?受教育。僅?有具備了良?好的綜合素?質(zhì)的輔導(dǎo)員?，才能當(dāng)好?學(xué)生健康成?長(zhǎng)的指導(dǎo)者?和引路人，?爭(zhēng)取做學(xué)生?的“人生導(dǎo)?師”，用自?我的思想、?品德、行為?、學(xué)識(shí)為學(xué)?生樹立學(xué)習(xí)?的榜樣，同?時(shí)還要在日?常生活中嚴(yán)?格要求自我?，樹立活到?老，學(xué)到老?的思想理念?，最終使自?我的綜合素?質(zhì)得到全面?提高。七?、特色創(chuàng)新?1、構(gòu)建?學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)?警系統(tǒng)。?2、計(jì)劃在?新生中推行?讀書工程，?促進(jìn)同學(xué)們?自我學(xué)習(xí)（?其中包括向?學(xué)生推薦讀?書書目；指?導(dǎo)學(xué)生寫讀?書筆記和讀?后感；開展?主題征文比?賽；試開展?周末影院活?動(dòng)；以演講?、辯論為組?織形式，培?養(yǎng)學(xué)生思辯?本事。）?這七個(gè)方面?，將是我工?作的主要思?路。除此之?外，溝通平?臺(tái)的方式開?發(fā)、學(xué)生干?部的發(fā)現(xiàn)與?成長(zhǎng)，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立思?想、促使學(xué)?生開闊自我?的眼界等為?主線外的支?線。這些方?面都需要在?實(shí)踐中不斷?地的思考，?當(dāng)然，也會(huì)?依據(jù)現(xiàn)實(shí)情?景會(huì)進(jìn)行適?當(dāng)調(diào)整。?我有一種教?育夢(mèng)想，也?許只是個(gè)簡(jiǎn)?單的目標(biāo)，?即期望能帶?出一屆才華?橫溢、敢說?、敢做、敢?當(dāng)?shù)膶W(xué)生，?別無(wú)他求。?也許夢(mèng)想化?的東西會(huì)遇?到現(xiàn)實(shí)地不?斷腐蝕，但?我心不會(huì)改?變，應(yīng)對(duì)挑?戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)?持下去，應(yīng)?對(duì)挫折，我?會(huì)堅(jiān)持下去?，我期望若?干年之后我?真的有這樣?一屆學(xué)生！?大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇（二）__?學(xué)院即將迎?來(lái)__級(jí)新?生，值此新?生報(bào)到之際?，對(duì)新學(xué)期?有了很多期?許，同時(shí)也?需要做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?。1、自?我調(diào)整、虛?心求教完?成主角轉(zhuǎn)變?，查漏補(bǔ)缺?，進(jìn)取進(jìn)入?工作狀態(tài)。?由冰城到榕?城、由學(xué)生?到輔導(dǎo)員、?由設(shè)計(jì)行業(yè)?到學(xué)生工作?，不管是工?作生活環(huán)境?，還是工作?性質(zhì)，都要?需要我轉(zhuǎn)變?好主角，杜?絕實(shí)習(xí)期間?的弊病，適?應(yīng)管理大一?新生的工作?。本學(xué)期?，在該如何?去做好輔導(dǎo)?員工作方面?，必須要繼?續(xù)向院系領(lǐng)?導(dǎo)以及有經(jīng)?驗(yàn)的輔導(dǎo)員?多請(qǐng)教、多?學(xué)習(xí)、多交?流、多總結(jié)?、多反思。?盡快讓自我?較好的完成?輔導(dǎo)員工作?主角轉(zhuǎn)變，?進(jìn)取投入到?工作中去。?2、前期?準(zhǔn)備為迎?接即將入學(xué)?__級(jí)新生?，在前期準(zhǔn)?備工作上做?到虛心求教?，多與領(lǐng)導(dǎo)?同事溝通了?解工作的細(xì)?則。經(jīng)過招?生工作中了?解到的學(xué)生?對(duì)學(xué)校期許?與疑問做好?應(yīng)對(duì)工作，?以便在新生?入學(xué)之際做?好正確的引?導(dǎo)。做好軟?硬件配備。?在報(bào)道前做?好相應(yīng)的物?資安排以及?理清對(duì)新生?引導(dǎo)方向，?構(gòu)思好本學(xué)?期的班級(jí)建?設(shè)、黨員發(fā)?展、學(xué)?；?動(dòng)安排等等?。報(bào)到時(shí)?全天候在場(chǎng)?，合理統(tǒng)籌?并做到第一?時(shí)間給予新?生關(guān)心照顧?。告訴學(xué)生?們?nèi)雽W(xué)期間?的注意事項(xiàng)?，并深入宿?舍探望新同?學(xué)，做好學(xué)?生的安撫工?作，幫忙他?們盡快熟悉?海院環(huán)境，?融入海院的?學(xué)習(xí)生活，?適應(yīng)海院節(jié)?奏。在此期?間告之基本?的軍訓(xùn)事項(xiàng)?，生活知識(shí)?，安全知識(shí)?。做好新生?見面會(huì)準(zhǔn)備?。3、入?學(xué)教育大?學(xué)是人生嶄?新的開始，?作為新生必?須迅速調(diào)整?自我，以盡?快地適應(yīng)全?新的生活學(xué)?習(xí)模式，在?這一過程輔?導(dǎo)員幫忙與?引導(dǎo)起關(guān)鍵?的作用。而?入學(xué)教育就?是為___?級(jí)新生揭開?海院的面紗?，使新生盡?快融入到海?院的氛圍中?。（1）?、認(rèn)識(shí)海院?。為使新生?近快了解海?院、認(rèn)識(shí)海?院、成為海?院人，應(yīng)在?入學(xué)教育中?進(jìn)行海院歷?史、傳統(tǒng)、?校規(guī)校訓(xùn)等?宣傳普及，?著重講述_?_學(xué)院升本?知識(shí)，使其?認(rèn)識(shí)海院、?了解海院、?熱愛海院、?以海院為榮?。（2）?、了解專業(yè)?。結(jié)合黑龍?江大學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)，在新生?入學(xué)期間應(yīng)?開展《專業(yè)?方向概述》?課程的普及?，以專業(yè)為?單位，經(jīng)系?部主任、骨?干教師以課?程或座談會(huì)?形式對(duì)新生?進(jìn)行專業(yè)引?導(dǎo)，在新生?心中建立專?業(yè)上自信，?使其對(duì)專業(yè)?的興趣增加?。主要為系?部教師結(jié)合?自身、行業(yè)?、往屆生、?社會(huì)前景等?情景，為新?生簡(jiǎn)述其所?選專業(yè)的課?程設(shè)置、就?業(yè)方向、行?業(yè)優(yōu)勢(shì)、社?會(huì)地位、未?來(lái)前景等，?以此加深新?生對(duì)本專業(yè)?的認(rèn)識(shí)程度?，確立其對(duì)?專業(yè)的信心?與期許。另?一方面也可?減少系部學(xué)?生流失。?（2）、軍?事素質(zhì)養(yǎng)成?。在軍訓(xùn)過?程中傳播軍?事化思想，?鍛煉學(xué)生體?魄，鞏固學(xué)?生常態(tài)軍事?化的習(xí)慣。?在軍訓(xùn)期?間，配合好?教官的軍事?訓(xùn)練，并在?每一天的接?觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)?注意的事項(xiàng)?。迅速了解?班級(jí)，了解?寢室的情景?，遇到問題?做到及時(shí)、?迅速解決；?觀察各專業(yè)?軍訓(xùn)情景、?同學(xué)間的凝?聚力、個(gè)體?學(xué)生的表現(xiàn)?，關(guān)注學(xué)生?的各項(xiàng)本事?并進(jìn)行挖掘?培養(yǎng)，以及?早發(fā)現(xiàn)班級(jí)?內(nèi)部一些意?志力，組織?觀念不強(qiáng)的?同學(xué)，并進(jìn)?行正確引導(dǎo)?。在此期間?，時(shí)常去視?察班級(jí)情景?，并給予關(guān)?心照顧。利?用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)和班級(jí)同?學(xué)的交流，?也讓新生班?級(jí)經(jīng)過一齊?奮斗構(gòu)成的?班級(jí)凝聚力?。（3）?、安全教育?。在入學(xué)教?育中將安全?防范、人身?安全等放在?重要位置，?反復(fù)、深刻?的強(qiáng)調(diào)宣傳?應(yīng)如何增強(qiáng)?安全意識(shí)與?自我保護(hù)。?大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇（三）經(jīng)過?大三學(xué)年的?進(jìn)取過渡，?學(xué)生已經(jīng)對(duì)?自我的職業(yè)?發(fā)展有了初?步定義，且?目前正為之?奮斗。今年?大四學(xué)年是?學(xué)生大學(xué)期?間職業(yè)規(guī)劃?最為重要的?一年，因?yàn)?在隨之而來(lái)?的日子里，?學(xué)生將面臨?就業(yè)、考研?等一系列人?生重要抉擇?，針對(duì)畢業(yè)?生特點(diǎn)，我?們年級(jí)在落?實(shí)學(xué)校學(xué)生?工作的基礎(chǔ)?上，總結(jié)以?往畢業(yè)學(xué)年?的工作經(jīng)驗(yàn)?，在堅(jiān)持各?個(gè)年級(jí)穩(wěn)定?的前提下，?爭(zhēng)取今年的?畢業(yè)工作能?夠登上一個(gè)?新的臺(tái)階。?我們計(jì)劃從?以下方面開?展工作：?一、加強(qiáng)畢?業(yè)生就業(yè)指?導(dǎo)，幫忙學(xué)?生明確職業(yè)?生涯發(fā)展規(guī)?劃首先，?做好畢業(yè)生?發(fā)展方向指?導(dǎo)工作，了?解學(xué)生考研?人數(shù)和狀態(tài)?以及期望就?業(yè)人數(shù)和期?望。針對(duì)考?研的學(xué)生進(jìn)?行鼓勵(lì)，督?促其學(xué)習(xí)狀?態(tài)，并隨時(shí)?溝通，了解?學(xué)生復(fù)習(xí)情?景以及自身?狀態(tài)。另外?作為輔導(dǎo)員?我們會(huì)經(jīng)過?多種渠道獲?得包括我校?在內(nèi)的研究?生計(jì)劃計(jì)劃?招生專業(yè)和?人數(shù)，并向?大家及時(shí)發(fā)?布信息，以?便考研的學(xué)?生有自我明?確的方向。?其次，對(duì)?于打算就業(yè)?的學(xué)生，首?先要督促英?語(yǔ)過關(guān)和課?程補(bǔ)考，保?證盡可能多?的人能夠在?第八學(xué)期順?利拿到兩證?。從十月份?開始，高校?的就業(yè)工作?全面展開，?各大企業(yè)陸?續(xù)到學(xué)校內(nèi)?舉辦招聘會(huì)?，這將是我?們畢業(yè)生輔?導(dǎo)員接下來(lái)?開展的工作?重點(diǎn)。我們?在加大力度?搜集各種就?業(yè)信息的同?時(shí)，必須要?做好學(xué)生的?就業(yè)指導(dǎo)工?作，針對(duì)學(xué)?生的想法、?自身特點(diǎn)以?及其所困惑?的問題進(jìn)行?分析和解答?。在宣傳好?本學(xué)校的招?聘會(huì)的同時(shí)?，鼓勵(lì)學(xué)生?走出去，引?導(dǎo)學(xué)生去任?何能夠供給?就業(yè)機(jī)會(huì)的?招聘會(huì)、展?覽會(huì)、實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)等等。?我們也應(yīng)進(jìn)?取聯(lián)系用人?單位，與各?用人單位建?立起良好的?合作關(guān)系，?向用人單位?推薦我們的?學(xué)生?？傊?應(yīng)想盡辦法?幫忙學(xué)生就?業(yè)，爭(zhēng)取我?院學(xué)生的就?業(yè)率到達(dá)甚?至超過我校?平均___?%的就業(yè)率?。二、加?強(qiáng)日常管理?工作，督促?學(xué)生搞好寢?室禮貌建設(shè)?繼續(xù)加強(qiáng)?寢室文化建?設(shè)，督促學(xué)?生搞好寢室?衛(wèi)生以及寢?室禮貌?？?價(jià)前幾年寢?室禮貌建設(shè)?的工作經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于畢業(yè)?生寢室文化?建設(shè)不但不?應(yīng)當(dāng)放松，?反而應(yīng)更加?嚴(yán)格要求，?究其原因，?一是在學(xué)校?養(yǎng)成的良好?衛(wèi)生和禮貌?習(xí)慣學(xué)生會(huì)?將其帶入到?工作崗位上?去，這對(duì)于?學(xué)生的職業(yè)?發(fā)展十分有?利；二是畢?業(yè)生隨著畢?業(yè)日期臨近?，日常生活?用品由于年?月積攢雜物?較多，如果?不收拾干凈?整潔則會(huì)存?在較大的安?全隱患?；?于以上兩點(diǎn)?原因，對(duì)于?大四的宿舍?禮貌建設(shè)我?們應(yīng)當(dāng)加大?力度，每周?三定期巡查?，平時(shí)不定?期抽查，督?促學(xué)生能夠?在最終一年?里堅(jiān)持住或?者繼續(xù)養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。三?、加強(qiáng)學(xué)生?思想政治，?堅(jiān)持學(xué)生思?想穩(wěn)定堅(jiān)?持做好所帶?班級(jí)廣大團(tuán)?員和黨員以?及入黨進(jìn)取?分子的教育?工作，使學(xué)?生們始終在?思想上堅(jiān)持?進(jìn)取向上，?在生活中要?求提高，充?分發(fā)揮黨員?和班干部的?先鋒模范作?用，為我院?開展學(xué)生工?作奠定良好?的群眾基礎(chǔ)?。不斷加?強(qiáng)學(xué)生的安?全教育。始?終堅(jiān)持＂以?人為本、安?全第一＂的?工作原則，?一切活動(dòng)的?開展都把學(xué)?生們的人身?安全放在第?一位，使學(xué)?生們?cè)谒枷?上永不松懈?，養(yǎng)成良好?的自我保護(hù)?意識(shí)。繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)院學(xué)?生信息員隊(duì)?伍建設(shè)，建?立嚴(yán)格的安?全工作職責(zé)?制，做到超?前防范，信?息暢通，堅(jiān)?決杜絕各類?安全事故的?發(fā)生。針對(duì)?畢業(yè)生杜絕?其在宿舍飲?酒以及打架?斗毆現(xiàn)象發(fā)?生，密切關(guān)?注畢業(yè)生動(dòng)?態(tài)，以避免?發(fā)生不必要?的影響其順?利畢業(yè)的惡?性事件發(fā)生?。四、狠?抓學(xué)生管理?，構(gòu)成良好?的院風(fēng)和學(xué)?風(fēng)一方面?，輔導(dǎo)員抓?好所帶班級(jí)?的班團(tuán)體建?設(shè)，因勢(shì)利?導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)取?性；進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?日常管理，?重視學(xué)生的?日常紀(jì)律，?對(duì)違紀(jì)學(xué)生?的處理，及?時(shí)、公正、?公平。同時(shí)?，結(jié)合和諧?學(xué)校的建設(shè)?，進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，促進(jìn)了?院風(fēng)建設(shè)。?另一方面，?進(jìn)一步完善?制度，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)?的宣傳教育?，嚴(yán)格管理?，抓好落實(shí)?，抓考風(fēng)，?促學(xué)風(fēng)，把?學(xué)風(fēng)建設(shè)推?進(jìn)到一個(gè)新?的水平。另?外，還大力?抓典型，經(jīng)?過榜樣的力?量帶動(dòng)大批?學(xué)生，促進(jìn)?了良好的系?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?構(gòu)成。爭(zhēng)取?在第七學(xué)期?向?qū)W校推送?至少一個(gè)優(yōu)?良學(xué)風(fēng)班，?在為畢業(yè)班?學(xué)生就業(yè)把?好關(guān)的同時(shí)?督促其堅(jiān)持?住第七學(xué)期?的學(xué)習(xí)和考?試任務(wù)，督?促學(xué)生不要?忽略最終一?學(xué)年學(xué)習(xí)成?績(jī)，且為明?年的畢業(yè)設(shè)?計(jì)做好準(zhǔn)備?。針對(duì)在校?外實(shí)習(xí)或工?作的學(xué)生應(yīng)?做好記錄，?隨時(shí)溝通，?了解學(xué)生動(dòng)?態(tài)，提醒此?類學(xué)生考試?時(shí)間，督促?其工作的同?時(shí)依然要認(rèn)?真對(duì)待課業(yè)?。在過去?的兩年時(shí)間?里，有些工?作已經(jīng)初見?成效，可是?應(yīng)對(duì)不斷變?化的現(xiàn)實(shí)環(huán)?境，隨時(shí)發(fā)?生的突發(fā)狀?況，僅有不?斷的學(xué)習(xí)、?不斷的創(chuàng)新?才能夠做好?。在接下來(lái)?的日子里，?我們將不斷?提高自身素?質(zhì)，堅(jiān)持與?時(shí)具進(jìn)，不?斷調(diào)整工作?思路，及時(shí)?解決突發(fā)問?題，與學(xué)生?多溝通，了?解他們的想?法，才能在?實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)?學(xué)生的思想?教育工作、?日常管理工?作和學(xué)生素?質(zhì)教育工作?，使學(xué)生工?作真正落到?實(shí)處！大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇（四）經(jīng)歷了忙?碌的上個(gè)學(xué)?期，我們迎?來(lái)了任務(wù)更?為艱巨的新?學(xué)期。輔導(dǎo)?員的工作千?頭萬(wàn)緒，可?是根據(jù)我校?和我系的工?作安排，結(jié)?合我院學(xué)生?的特點(diǎn)和工?作實(shí)際，我?的工作始終?堅(jiān)持“以穩(wěn)?定為前提，?以學(xué)習(xí)為中?心，以管理?為手段，以?活動(dòng)為載體?”的學(xué)生工?作方針，嚴(yán)?格管理，嚴(yán)?格要求，不?斷加強(qiáng)學(xué)生?的紀(jì)律意識(shí)?，不斷加強(qiáng)?學(xué)生干部的?綜合素質(zhì)和?服務(wù)水平。?圍繞探索輔?導(dǎo)員工作的?思路和培養(yǎng)?發(fā)展學(xué)生的?雙重要求組?織開展工作?，并作出以?下工作計(jì)劃?：一、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?愛國(guó)主義和?團(tuán)體主義教?育培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，教?育學(xué)生成為?有夢(mèng)想、有?道德、有文?化、有紀(jì)律?的社會(huì)主義?新人，使學(xué)?生在德、智?、體等方面?得到全面發(fā)?展。二、?不斷加強(qiáng)學(xué)?生的安全教?育始終堅(jiān)?持“以人為?本、安全第?一”的工作?原則，一切?活動(dòng)的開展?都把同學(xué)們?的人身安全?放在第一位?，使同學(xué)們?在思想上永?不松懈，養(yǎng)?成良好的自?我保護(hù)意識(shí)?。做好內(nèi)向?學(xué)生的思想?跟蹤服務(wù)、?了解有情緒?波動(dòng)學(xué)生的?思想動(dòng)向，?做到超前防?范，信息暢?通，堅(jiān)決杜?絕各類安全?事故的發(fā)生?。三、在?輔導(dǎo)員常規(guī)?工作中，堅(jiān)?持每周至少?要找2~_?__名學(xué)生?個(gè)別談心?有計(jì)劃、有?目的地調(diào)查?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)和?對(duì)學(xué)校各方?面工作的意?見要求。每?兩周參加一?次學(xué)生不一?樣類型的班?會(huì)、晚自習(xí)?等活動(dòng)，貼?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活，?得到學(xué)生的?肯定。四?、經(jīng)常與課?任教師聯(lián)系?了解和研?究學(xué)生的思?想及學(xué)習(xí)情?景，不斷提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。安排好學(xué)?生課內(nèi)外學(xué)?習(xí)生活和作?息時(shí)間，組?織學(xué)生參加?課外各類實(shí)?踐活動(dòng)和開?展課外閱讀?活動(dòng)。五?、開好主題?班會(huì)主題?班會(huì)是班主?任輔導(dǎo)員工?作的一種常?用且有效果?的方法，也?是實(shí)現(xiàn)班級(jí)?建設(shè)目標(biāo)，?不斷強(qiáng)化奮?斗目標(biāo)的常?用工具之一?，經(jīng)過精心?組織主題班?會(huì)，既能夠?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?有的放矢、?生動(dòng)活潑的?政治、思想?、道德、心?理、成長(zhǎng)等?方便的教育?，又能夠調(diào)?動(dòng)學(xué)生參與?的進(jìn)取性與?創(chuàng)造性，鍛?煉和提高學(xué)?生的自我教?育本事，組?織管理本事?和語(yǔ)言表達(dá)?本事。六?、學(xué)生干部?的管理與指?導(dǎo)工作經(jīng)?過每周召開?一次學(xué)生干?部例會(huì)，總?結(jié)上周工作?，布置下周?任務(wù)，加強(qiáng)?了的學(xué)生干?部的組織本?事和服務(wù)水?平，引導(dǎo)他?們處理好學(xué)?習(xí)與工作的?關(guān)系，發(fā)揮?他們自我管?理、自我教?育、自我服?務(wù)、自我提?高的主動(dòng)性?、進(jìn)取性，?發(fā)揮他們的?橋梁和紐帶?作用。并對(duì)?學(xué)生干部進(jìn)?行周月考評(píng)?，對(duì)他們?nèi)?常學(xué)生會(huì)工?作的工作態(tài)?度，完成反?饋情景，出?勤情景等進(jìn)?行打分，對(duì)?工作中出現(xiàn)?的問題進(jìn)行?指導(dǎo)糾正。?七、勤工?儉學(xué)為全?面貫徹落實(shí)?黨的教育方?針，幫忙家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生解決經(jīng)?濟(jì)困難，提?高生活水平?，培養(yǎng)綜合?技能，學(xué)校?提倡和支持?大學(xué)生利用?課余時(shí)間參?加健康有益?的勤工助學(xué)?活動(dòng)。校外?勤工儉學(xué)做?兼職是校內(nèi)?勤工儉學(xué)崗?位的一個(gè)延?伸。同時(shí)關(guān)?注貧困生的?學(xué)習(xí)與生活?。貧困生是?我們學(xué)生中?一個(gè)特殊的?群體，我所?帶的班中，?有不一樣程?度的貧困生?，所以關(guān)注?貧困生也是?輔導(dǎo)員工作?中的一個(gè)重?點(diǎn)。八、?繼續(xù)全面、?正確地了解?學(xué)生，認(rèn)真?做好學(xué)生評(píng)?優(yōu)、推優(yōu)工?作鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)取參加?科技活動(dòng)月?以及河北省?挑戰(zhàn)杯等競(jìng)?賽和活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生的?創(chuàng)新本事與?實(shí)踐本事。?督促同學(xué)們?進(jìn)取學(xué)習(xí)英?語(yǔ)，爭(zhēng)取早?日經(jīng)過四六?級(jí)考試。同?時(shí)給同學(xué)們?更好的提議?，讓考研的?學(xué)生抓緊一?切時(shí)間，每?個(gè)同學(xué)都要?有自我的打?算，充分利?用好自我的?時(shí)間。九?、繼續(xù)不斷?地提高自我?的綜合素質(zhì)?教育者必?先受教育，?僅有具備了?良好的綜合?素質(zhì)的輔導(dǎo)?員，才能當(dāng)?好學(xué)生健康?成長(zhǎng)的指導(dǎo)?者和引路人?，用自我的?思想、品德?、行為、學(xué)?識(shí)為學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣，同時(shí)還?要在日常生?活中嚴(yán)格要?求自我，樹?立活到老，?學(xué)到老的思?想理念，最?終使自我的?綜合素質(zhì)得?到全面提高??？傊?，?下學(xué)期要做?的事情還有?很多，計(jì)劃?趕不上變化?，我將一如?既往的努力?工作，配合?下學(xué)期學(xué)校?大的方針政?策來(lái)管理所?帶班級(jí)，爭(zhēng)?取讓我?guī)У?班級(jí)成為優(yōu)?秀的班級(jí)！?加油！最終?，我相信只?要自我努力?了，問心無(wú)?愧了，想學(xué)?生所想，急?學(xué)生所急，?那么就必須?能把輔導(dǎo)員?的工作做好?，也能得到?學(xué)生的理解?與支持。大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇（五）學(xué)生工?作是一項(xiàng)長(zhǎng)?期的過程。?根據(jù)我校和?我院的工作?安排，結(jié)合?我院學(xué)生的?特點(diǎn)和工作?實(shí)際，始終?堅(jiān)持“以穩(wěn)?定為前提，?以學(xué)習(xí)為中?心，以成才?為目標(biāo)，以?管理為手段?，以活動(dòng)為?載體”的學(xué)?生工作方針?，嚴(yán)格管理?，嚴(yán)格要求?，不斷加強(qiáng)?學(xué)生的紀(jì)律?意識(shí)，不斷?加強(qiáng)學(xué)生干?部的綜合素?質(zhì)和服務(wù)水?平，并進(jìn)取?開展有利于?學(xué)生健康成?長(zhǎng)的各項(xiàng)動(dòng)?。一、指?導(dǎo)思想依?據(jù)《___?國(guó)務(wù)___?關(guān)于進(jìn)一步?加強(qiáng)和改善?大學(xué)生思想?政治教育的?意見》和《?普通高等學(xué)?校輔導(dǎo)員隊(duì)?伍建設(shè)的規(guī)?定》的精神?，深入領(lǐng)悟?黨中央關(guān)于?思想政治教?育的方針和?政策，與時(shí)?俱進(jìn)、更新?觀念，根據(jù)?學(xué)校、學(xué)院?思想政治工?作的要求，?注重工作的?科學(xué)性、思?想性、方法?性和層次性?，創(chuàng)造性地?開展工作。?經(jīng)過各項(xiàng)活?動(dòng)的開展，?落實(shí)工作計(jì)?劃，做好學(xué)?校——家長(zhǎng)?——社會(huì)的?橋梁溝通，?為學(xué)生的成?長(zhǎng)創(chuàng)造健康?寬松的環(huán)境?，為我校學(xué)?生工作多做?貢獻(xiàn)。二?、要點(diǎn)與措?施（一）?提高自身修?養(yǎng)。堅(jiān)持自?身的理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?樹立為學(xué)生?服務(wù)的意識(shí)?，一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切；為學(xué)?生供給一個(gè)?公正、公平?的發(fā)展機(jī)會(huì)?；指導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀。（二?）加強(qiáng)夢(mèng)想?與自信心教?育。針對(duì)大?一新生的特?點(diǎn)，本著“?成材源于覺?醒，心態(tài)決?定命運(yùn)，自?信走向成功?”的觀念，?狠抓夢(mèng)想教?育、心態(tài)調(diào)?整和培養(yǎng)自?信等工作。?（三）關(guān)?愛弱勢(shì)學(xué)生?。對(duì)成績(jī)?nèi)?勢(shì)、生理弱?勢(shì)、心理弱?勢(shì)的學(xué)生予?以異常的關(guān)?愛。在班級(jí)?中活動(dòng)中推?進(jìn)愛心行動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“愛的教?育”。（?四）全面抓?好素質(zhì)教育?。以培養(yǎng)學(xué)?生多元化本?事為目標(biāo)，?教會(huì)學(xué)生：?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)審美、?學(xué)會(huì)健康。?發(fā)展學(xué)生特?長(zhǎng)，大力支?持學(xué)校雙休?日文體活動(dòng)?，進(jìn)取動(dòng)員?學(xué)生參加社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，增強(qiáng)社會(huì)?職責(zé)感。?（五）抓好?班團(tuán)體建設(shè)?。加強(qiáng)班干?部的培養(yǎng)工?作，要求班?干部以身作?則，發(fā)揮先?鋒和模范作?用。定期開?班委會(huì)，及?時(shí)總結(jié)工作?，有問題及?時(shí)解決。?（六）協(xié)調(diào)?好任課教師?與學(xué)生之間?的關(guān)系。使?任課教師心?境舒暢，樂?于講授，學(xué)?生課堂簡(jiǎn)便?活潑，進(jìn)取?進(jìn)取，營(yíng)造?平等、融洽?和進(jìn)取向上?的師生關(guān)系?。（七）?進(jìn)取參加學(xué)?校組織的各?種活動(dòng)。出?好班報(bào)，搞?好宣傳工作?，重視學(xué)校?各項(xiàng)評(píng)比工?作，爭(zhēng)取學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生達(dá)?優(yōu)，各項(xiàng)成?績(jī)優(yōu)秀。?三、班級(jí)工?作的具體原?則（一）?工作的系統(tǒng)?化“教育?是一個(gè)系統(tǒng)?工程”，家?庭教育、學(xué)?校教育、社?會(huì)教育是教?育的三大支?柱，三者缺?一不可。要?把三個(gè)團(tuán)體?聯(lián)系成一個(gè)?整體，進(jìn)行?口徑一致的?統(tǒng)一教育工?作，依靠這?三個(gè)團(tuán)體的?力量更好的?培養(yǎng)每個(gè)班?級(jí)體及其成?員——學(xué)生?。對(duì)每個(gè)?學(xué)生進(jìn)行團(tuán)?體主義教育?；營(yíng)造教育?關(guān)系；與學(xué)?生家長(zhǎng)配合?，創(chuàng)立良好?的教育環(huán)境?；配合學(xué)校?文化建設(shè)，?充分發(fā)揮學(xué)?校環(huán)境在育?人中的作用?。（二）?工作的人性?化實(shí)施素?質(zhì)教育，要?把德、智、?體、美等有?機(jī)的統(tǒng)一在?教育活動(dòng)的?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，使諸方面?教育相互滲?透、協(xié)調(diào)發(fā)?展，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展和健康成?長(zhǎng)。更要突?出學(xué)生的自?我表現(xiàn)，鼓?勵(lì)個(gè)性。著?眼孩子的長(zhǎng)?期發(fā)展，培?養(yǎng)孩子終身?教育的基礎(chǔ)?。培養(yǎng)學(xué)?生的思想品?德和行為規(guī)?范，要防止?片面的強(qiáng)調(diào)?一致性，要?對(duì)學(xué)生采用?多元化的衡?量和教育標(biāo)?準(zhǔn)，針對(duì)不?一樣類型、?不一樣理解?本事的學(xué)生?給以不一樣?形式不一樣?資料的教育?。（三）?工作的生活?化“教育?工作即生活?”，學(xué)生們?的生活是在?學(xué)校，所以?要做到“三?深入”，多?和學(xué)生一齊?活動(dòng)，多開?展文體活動(dòng)?，多從思想?上生活上進(jìn)?行溝通。?進(jìn)取開展法?治教育，教?育學(xué)生做守?法有德的公?民，指導(dǎo)學(xué)?生健康有序?的生活、工?作，培養(yǎng)學(xué)?生適應(yīng)本事?、學(xué)習(xí)本事?、交往本事?與其他方面?的異常本事?。（四）?工作的榜樣?化消除傳?統(tǒng)思想教育?“大道理化?”的弊端，?施行案例教?育，充分利?用廣播、電?視、報(bào)刊、?雜志、網(wǎng)絡(luò)?等傳媒，宣?傳學(xué)習(xí)學(xué)生?中的先進(jìn)典?型、好人好?事。利用板?報(bào)、班會(huì)等?宣傳陣地，?樹立本班、?本年級(jí)的典?型，使學(xué)生?感受到偉大?出自平凡，?從而增強(qiáng)落?后學(xué)生上進(jìn)?的信心。?四、具體工?作計(jì)劃以?學(xué)校、學(xué)院?工作計(jì)劃為?本，針對(duì)一?年級(jí)新生的?特