學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃表范文（3篇）

學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃表范文一?、總體思路?201_?年，全區(qū)語(yǔ)?言文字工作?要深入貫徹?落實(shí)___?精神，主動(dòng)?適應(yīng)國(guó)家發(fā)?展戰(zhàn)略，全?面落實(shí)《國(guó)?家語(yǔ)言文字?事業(yè)“__?五”發(fā)展規(guī)?劃》和《2?01_年綿?陽(yáng)市語(yǔ)言文?字工作要點(diǎn)?》，堅(jiān)持穩(wěn)?中求進(jìn)總基?調(diào)，堅(jiān)持普?及抓短板、?服務(wù)抓能力?、治理抓機(jī)?制、保障抓?黨建，落實(shí)?立德樹(shù)人根?本任務(wù)，堅(jiān)?決打好國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字普及攻堅(jiān)?戰(zhàn)，加快提?升語(yǔ)言文字?服務(wù)能力，?大力傳承弘?揚(yáng)中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?為助力西部?教育強(qiáng)市建?設(shè)提供有力?支撐。二?、主要工作?(一)大?力推廣國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字1.繼?續(xù)宣傳貫徹?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，建立健?全語(yǔ)言文字?工作管理長(zhǎng)?效機(jī)制。?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》是國(guó)家為?規(guī)范我國(guó)公?民用語(yǔ)用字?，推動(dòng)我國(guó)?語(yǔ)言文字的?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化及其健?康發(fā)展，使?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字在社?會(huì)生活中更?好地發(fā)揮作?用，促進(jìn)各?民族、各地?區(qū)經(jīng)濟(jì)文化?交流所制定?的法律。為?消除方言隔?閡，增進(jìn)情?感溝通，構(gòu)?建和諧安州?，推普宣傳?非常必要。?因此，我校?要大力加強(qiáng)?《國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》和相關(guān)語(yǔ)?言文字法規(guī)?政策宣傳，?組織全校師?生進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿論?氛圍，形成?和鞏固多方?配合、齊抓?共管的工作?局面，使我?校語(yǔ)言文字?工作取得長(zhǎng)?久效果。努?力提高全社?會(huì)知曉度。?同時(shí)，把普?通話(huà)運(yùn)用作?為教師年度?考核內(nèi)容，?成為教師聘?任、晉級(jí)、?評(píng)優(yōu)的條件?之一。1?.推廣普通?話(huà)、語(yǔ)言文?字規(guī)范工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：副組?長(zhǎng)：成員：?2.學(xué)校?定期召開(kāi)學(xué)?校語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組會(huì)議,根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?情況制定學(xué)?校語(yǔ)言文字?。3.在?學(xué)科教學(xué)和?學(xué)校一切集?體活動(dòng)中，?師生都必須?使用普通話(huà)?，使普通話(huà)?真正成為校?園語(yǔ)言。師?生之間、學(xué)?生之間交談?必須使用普?通話(huà)。4?.學(xué)校校牌?及其它標(biāo)牌?、宣傳欄、?黑板報(bào)等要?嚴(yán)格遵循文?字的規(guī)范，?不使用不規(guī)?范漢字。?5.加強(qiáng)教?師普通話(huà)和?口語(yǔ)表達(dá)方?面的培訓(xùn),?特別是落實(shí)?二級(jí)乙等及?以下等級(jí)的?教師的強(qiáng)化?訓(xùn)練措施,?幫助他們提?高普通話(huà)水?平,爭(zhēng)取在?規(guī)定期限內(nèi)?達(dá)標(biāo),從而?為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言?文字示范校?奠定基礎(chǔ).?6.以創(chuàng)?建促發(fā)展，?創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)?言文字規(guī)范?化示范學(xué)校?，將語(yǔ)言文?字工作與素?質(zhì)教育和新?課程改革相?結(jié)合，推動(dòng)?我校語(yǔ)言文?字工作向前?發(fā)展。_?__組織第?二十屆全國(guó)?推廣普通話(huà)?宣傳周活動(dòng)?。1.學(xué)?校采用動(dòng)員?學(xué)生回家向?家長(zhǎng)宣傳、?懸掛宣傳標(biāo)?語(yǔ)、創(chuàng)辦宣?傳欄等形式?向社會(huì)宣傳?國(guó)家語(yǔ)言文?字相關(guān)法律?法規(guī)、方針?政策和規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)。2?.利用升旗?儀式進(jìn)行動(dòng)?員大會(huì)，大?力推行普通?話(huà)。每周的?國(guó)旗講話(huà)作?為各個(gè)班級(jí)?的演講比賽?。3.開(kāi)?展推普周活?動(dòng)，利用校?園宣傳欄，?LED電子?屏進(jìn)行大力?宣傳普通話(huà)?，并推普周?期間展開(kāi)朗?誦比賽、知?識(shí)競(jìng)賽、校?園內(nèi)使用普?通話(huà)等形式?多樣的活動(dòng)?。4.利?用班會(huì)、隊(duì)?會(huì)、團(tuán)會(huì)等?平臺(tái)，采用?課本劇表演?、故事會(huì)、?辯論會(huì)、?5.在“五?四”、“六?一”分別開(kāi)?展書(shū)法展覽?、錯(cuò)別字醫(yī)?生等多種多?樣的形式。?___強(qiáng)?化學(xué)校語(yǔ)言?文化傳承功?能，培育踐?行社會(huì)主義?核心價(jià)值觀?。積極開(kāi)展?“書(shū)法名家?進(jìn)校園”“?誦讀名家進(jìn)?校園”和詩(shī)?詞吟誦等活?動(dòng)，發(fā)揮名?家引領(lǐng)作用?，提升語(yǔ)言?文字應(yīng)用能?力和人文素?養(yǎng)。__?_組織學(xué)生?在桑棗鎮(zhèn)社?區(qū)宣傳《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》，?推廣普通話(huà)?，推行規(guī)范?漢字。(?二)強(qiáng)化學(xué)?校語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?1.堅(jiān)持?在教育教學(xué)?活動(dòng)中使用?普通話(huà)。?教師層面：?1.根據(jù)?我校行風(fēng)建?設(shè)的要求，?每位教師申?請(qǐng)普通話(huà)的?等級(jí)，A等?要求每位教?師只要進(jìn)到?校園，無(wú)論?是課上還是?課下，無(wú)論?是跟學(xué)生交?談還是教師?之間的談話(huà)?，必須使用?普通話(huà);B?等要求在上?課期間使用?普通話(huà)。把?是否使用普?通話(huà)做為評(píng)?優(yōu)課和年終?考核的標(biāo)準(zhǔn)?之一。2?.在教師隊(duì)?伍中開(kāi)展“?普通話(huà)是教?師的職業(yè)語(yǔ)?言”為主題?的演講、抽?讀課文、普?通話(huà)測(cè)試等?多種形式的?普通話(huà)實(shí)踐?活動(dòng)，以提?高每位教師?的普通話(huà)水?平。3.?利用校會(huì)時(shí)?間組織全體?教師學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用語(yǔ)?言文字法》?，提高全體?教師的推普?意識(shí)、寫(xiě)規(guī)?范字意識(shí)。?4.每位?教師在備課?寫(xiě)教案時(shí)，?必須使用規(guī)?范的語(yǔ)言文?字，不得寫(xiě)?簡(jiǎn)化字，學(xué)?校檢查教案?時(shí)，其中一?條看是否使?用規(guī)范的語(yǔ)?言文字，對(duì)?在此方面做?得好的老師?的教案給大?家觀摩。?5.定期對(duì)?教師進(jìn)行語(yǔ)?言文字測(cè)試?，以檢測(cè)教?師使用規(guī)范?語(yǔ)言文字的?情況。積極?組織教師參?加普通話(huà)培?訓(xùn)和等級(jí)測(cè)?試。(理科?教師的通話(huà)?水平應(yīng)不低?于二級(jí)乙等?，文科教師?的普通話(huà)水?平不低于二?級(jí)甲等，已?獲得普通話(huà)?等級(jí)證書(shū)的?教師要不斷?提高普通話(huà)?運(yùn)用水平)?。6.邀?請(qǐng)有關(guān)語(yǔ)言?文字的專(zhuān)家?到校對(duì)教師?進(jìn)行語(yǔ)言文?字培訓(xùn)，以?切實(shí)提高教?師的語(yǔ)言文?字水平。?7.加強(qiáng)全?體教師推普?意識(shí)，積極?投入推普活?動(dòng)，努力提?高教師自身?的普通話(huà)素?質(zhì)。教師結(jié)?合備課練鋼?筆字，結(jié)合?板書(shū)練粉筆?字，結(jié)合寫(xiě)?字課自練毛?筆字。8?.教師以年?級(jí)組為單位?進(jìn)行聽(tīng)課和?說(shuō)課，在說(shuō)?課環(huán)節(jié)和上?課環(huán)節(jié)上促?進(jìn)教師語(yǔ)言?文字運(yùn)用能?力;__?_對(duì)教育教?學(xué)資料語(yǔ)言?文字規(guī)范化?進(jìn)行檢查：?含教學(xué)進(jìn)度?、計(jì)劃、備?課筆記、作?業(yè)批改、學(xué)?生評(píng)語(yǔ)、成?績(jī)冊(cè)等資料?的檢查;?10.開(kāi)展?教師課堂教?學(xué)用語(yǔ)規(guī)范?化調(diào)查。(?推門(mén)聽(tīng)課)?學(xué)生層面?：1.培?養(yǎng)一支工作?能力強(qiáng),有?責(zé)任心的學(xué)?生推普員隊(duì)?伍,加強(qiáng)學(xué)?生推普員的?培養(yǎng)。要求?每班設(shè)有推?普員，起示?范與督促作?用。2.?校園、班級(jí)?均有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)境?布置。3?.將語(yǔ)言文?字工作的有?關(guān)要求納入?學(xué)生值周活?動(dòng)之中，要?求值周學(xué)生?做語(yǔ)言文字?規(guī)范化的表?率;2.?開(kāi)展第四屆?漢字聽(tīng)寫(xiě)大?賽。努力?提高師生使?用規(guī)范漢字?的水平，提?高語(yǔ)言文字?應(yīng)用能力。?在校內(nèi)分年?級(jí)組開(kāi)展?jié)h?字聽(tīng)寫(xiě)大賽?，為選出優(yōu)?秀選手到區(qū)?上參賽做準(zhǔn)?備。開(kāi)展?經(jīng)典誦讀活?動(dòng)。強(qiáng)化?學(xué)校語(yǔ)言文?化傳承功能?，培育踐行?社會(huì)主義核?心價(jià)值觀。?積極開(kāi)展“?書(shū)法名家進(jìn)?校園”“誦?讀名家進(jìn)校?園”和詩(shī)詞?吟誦等活動(dòng)?，發(fā)揮名家?引領(lǐng)作用，?提升語(yǔ)言文?字應(yīng)用能力?和人文素養(yǎng)?。創(chuàng)新開(kāi)展?《漢語(yǔ)拼音?方案》發(fā)布?___周年?紀(jì)念宣傳活?動(dòng)。主要有?：(1)?開(kāi)展中華經(jīng)?典誦讀活動(dòng)?;(2)書(shū)?法比賽;(?3)征文比?賽;(4)?演講比賽;?(5)講歷?史故事比賽?。學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃表范文（二）本學(xué)年我?校在推廣普?通話(huà)和用字?規(guī)范化過(guò)程?中，將從實(shí)?際出發(fā)，積?極創(chuàng)造有利?于普及普通?話(huà)的語(yǔ)言環(huán)?境，不斷提?高師生的普?通話(huà)水平，?全面推進(jìn)我?校的語(yǔ)言文?字工作。我?們力求引導(dǎo)?學(xué)生在愉快?學(xué)習(xí)中熱愛(ài)?語(yǔ)言、感受?語(yǔ)言、運(yùn)用?語(yǔ)言，以語(yǔ)?文學(xué)科的優(yōu)?勢(shì)打造出學(xué)?校的品牌，?培養(yǎng)一批具?有良好專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)的教師?隊(duì)伍，形成?獨(dú)特的校園?文化。本學(xué)?年來(lái)我校語(yǔ)?言文字工作?將從以下幾?個(gè)方面著手?準(zhǔn)備：一?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，機(jī)構(gòu)健全?建立三級(jí)?語(yǔ)言文字工?作機(jī)構(gòu)，形?成了以校長(zhǎng)?主管，教務(wù)?處、辦公室?、總務(wù)處負(fù)?責(zé)，語(yǔ)文教?研組監(jiān)督，?全員落實(shí)的?立體化管理?模式，圍繞?嚴(yán)管理、重?落實(shí)、創(chuàng)特?色的總體思?路開(kāi)展工作?，既分工明?確，又團(tuán)結(jié)?協(xié)作。工?作小組分工?明確，責(zé)任?到人。教務(wù)?處、語(yǔ)文教?研組負(fù)責(zé)教?師的語(yǔ)言文?字規(guī)范化工?作;班主任?負(fù)責(zé)本班學(xué)?生的語(yǔ)言文?字規(guī)范化工?作;少先隊(duì)?大隊(duì)部負(fù)責(zé)?學(xué)生在家庭?和面向社會(huì)?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化工作?。同時(shí)，學(xué)?校的指示牌?、標(biāo)志牌、?標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范?用字情況，?由總務(wù)處和?教務(wù)處負(fù)責(zé)?;?？?、校?報(bào)的規(guī)范用?字情況由辦?公室和校報(bào)?組成員負(fù)責(zé)?;對(duì)師生的?專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、?常規(guī)檢查以?及各項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展等，?由教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)。二、?建章立制，?規(guī)范管理?為確保語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作地順利?進(jìn)行，學(xué)校?制定了《語(yǔ)?言文字工作?實(shí)施計(jì)劃》?，明確學(xué)校?語(yǔ)言文字工?作的目標(biāo)和?要求。與此?相應(yīng)，學(xué)校?還制定了《?小學(xué)學(xué)生一?日常規(guī)》，?同時(shí)修訂了?《教職工考?核細(xì)則》等?規(guī)章制度，?明確規(guī)定師?生在教育教?學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)?言文字規(guī)范?化方面的要?求，并把語(yǔ)?言文字規(guī)范?化使用作為?教師上崗、?評(píng)優(yōu)、聘任?、晉升職務(wù)?的必備條件?。三、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，多?方宣傳學(xué)?校將把語(yǔ)言?文字工作列?入學(xué)校議事?日程。根據(jù)?上級(jí)語(yǔ)委一?年一度的推?普周的要求?，開(kāi)展學(xué)習(xí)?和宣傳工作?。學(xué)校將利?用平時(shí)政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的時(shí)間?組織全校教?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中華人民?共和國(guó)國(guó)家?通用語(yǔ)言文?字法》、《?語(yǔ)言文字工?作委員會(huì)_?__開(kāi)展語(yǔ)?言文字規(guī)范?化學(xué)校達(dá)標(biāo)?評(píng)估__通?知》等法規(guī)?、文件。?學(xué)校將利用?升旗儀式、?校宣傳窗、?班級(jí)黑板報(bào)?、小報(bào)、永?久性標(biāo)語(yǔ)牌?、小星星電?視臺(tái)等途徑?和載體，加?強(qiáng)講普通話(huà)?、用規(guī)范字?的宣傳，增?強(qiáng)全校師生?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化使用?意識(shí)。特別?重視每年的?推普周工作?，認(rèn)真組織?好學(xué)校的內(nèi)?外宣傳：制?作宣傳版面?、分發(fā)推普?宣傳單，積?極搞好推普?宣傳，加大?語(yǔ)言文字規(guī)?范化工作的?力度。學(xué)?校還將充分?利用多媒體?設(shè)備，創(chuàng)辦?語(yǔ)言文字規(guī)?范化使用專(zhuān)?欄，使語(yǔ)言?文字規(guī)范化?工作管理實(shí)?現(xiàn)信息化、?公開(kāi)化，大?大提高了工?作效率。同?時(shí)政教處還?要求各班精?心布置教室?內(nèi)部環(huán)境，?提出規(guī)范用?字要求，作?為班級(jí)文化?建設(shè)的重要?內(nèi)容和途徑?，教育每位?同學(xué)積極行?動(dòng)起來(lái)，通?過(guò)檢查身邊?的牌匾、標(biāo)?語(yǔ)、黑板報(bào)?等活動(dòng)，凈?化我們的語(yǔ)?言環(huán)境。?四、抓好普?通話(huà)的推廣?，切實(shí)落實(shí)?語(yǔ)言文字工?作。(1?)將語(yǔ)言文?字普及工作?與教學(xué)五認(rèn)?真有機(jī)結(jié)合?。教務(wù)處?將實(shí)施教師?備課筆記不?定期抽查的?制度(文字?書(shū)寫(xiě)是必查?內(nèi)容)，并?提供反饋、?指導(dǎo)意見(jiàn)，?要求教師及?時(shí)矯正。班?級(jí)語(yǔ)言文字?工作小組記?錄教師課堂?用語(yǔ)用字情?況，定期向?教師反饋。?學(xué)期結(jié)束，?作為考核評(píng)?價(jià)教師的一?項(xiàng)依據(jù)。學(xué)?校提供專(zhuān)項(xiàng)?經(jīng)費(fèi)，供師?生培訓(xùn)、購(gòu)?買(mǎi)資料和開(kāi)?展活動(dòng)使用?，以保障語(yǔ)?言文字工作?順利開(kāi)展。?(2)將?語(yǔ)言文字工?作與教學(xué)競(jìng)?賽有機(jī)結(jié)合?。學(xué)校還?將結(jié)合教師?基本功競(jìng)賽?三新優(yōu)質(zhì)課?選拔賽春華?杯教師教學(xué)?競(jìng)賽秋實(shí)杯?教師教學(xué)大?比武進(jìn)行青?年教師過(guò)四?關(guān)活動(dòng)，即?說(shuō)普通話(huà)、?寫(xiě)規(guī)范字、?規(guī)范書(shū)寫(xiě)教?案、規(guī)范使?用電教設(shè)備?。這些工作?的開(kāi)展對(duì)提?高青年教師?的語(yǔ)言文字?規(guī)范化意識(shí)?和能力，營(yíng)?造校園語(yǔ)言?文字規(guī)范化?使用的氛圍?，起了較大?的推動(dòng)作用?。(3)?面向全體教?師，推廣普?通話(huà)。語(yǔ)?言文字規(guī)范?化使用工作?，教師的榜?樣是關(guān)鍵。?每一位教師?尤其是教師?自身語(yǔ)言文?字規(guī)范使用?能力對(duì)學(xué)生?影響深遠(yuǎn)。?所以，學(xué)校?本學(xué)年將特?別注重對(duì)廣?大教師的普?通話(huà)素養(yǎng)、?運(yùn)用規(guī)范漢?字能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練。?除召開(kāi)教師?語(yǔ)言文字規(guī)?范化專(zhuān)項(xiàng)工?作落實(shí)大會(huì)?，組織教師?學(xué)習(xí)，以強(qiáng)?化教師說(shuō)普?通話(huà)、寫(xiě)規(guī)?范字的意識(shí)?外，學(xué)校還?將聘請(qǐng)校內(nèi)?普通話(huà)水平?較好的老師?對(duì)普通話(huà)水?平較弱的教?師進(jìn)行普通?話(huà)培訓(xùn)，鼓?勵(lì)教師積極?參加普通話(huà)?培訓(xùn)和測(cè)試?。學(xué)校要求?教師率先垂?范，在工作?、學(xué)習(xí)、生?活中講標(biāo)準(zhǔn)?普通話(huà)、用?規(guī)范字。教?導(dǎo)處還組織?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看?課，檢查教?師講普通話(huà)?、用規(guī)范字?的情況，并?要求班級(jí)推?普員將教師?講標(biāo)準(zhǔn)普通?話(huà)、寫(xiě)規(guī)范?漢字的情況?進(jìn)行記載，?作為教師學(xué)?期考核的依?據(jù)?，F(xiàn)在我?校教師能自?覺(jué)運(yùn)用普通?話(huà)和規(guī)范字?進(jìn)行教學(xué)和?日常交流。?(4)以?語(yǔ)文學(xué)科教?學(xué)為主，開(kāi)?展切實(shí)有效?的活動(dòng)，提?升學(xué)生的文?學(xué)素養(yǎng)。?為使推廣語(yǔ)?言文字的工?作輻射所有?學(xué)科，本學(xué)?年我校要求?師生必須講?普通話(huà)、寫(xiě)?規(guī)范字，同?時(shí)規(guī)范學(xué)生?用語(yǔ)、用字?行為。學(xué)校?每周二中午?為美文誦讀?，學(xué)生聆聽(tīng)?優(yōu)秀的文章?，積累詞語(yǔ)?。每班每學(xué)?期舉行一次?班內(nèi)鋼筆字?書(shū)法優(yōu)秀作?品展示，使?語(yǔ)言文字規(guī)?范化內(nèi)容分?層次、分階?段落實(shí)，強(qiáng)?化與常規(guī)相?結(jié)合，潛移?默化地讓學(xué)?生說(shuō)普通話(huà)?、寫(xiě)規(guī)范字?，收到了顯?著成效。學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃表范文（三）一?、指導(dǎo)思想?以__和?___重要?思想為指導(dǎo)?，牢固樹(shù)立?和落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，深?入貫徹《國(guó)?家通用語(yǔ)言?文字法》，?大力推進(jìn)普?及普通話(huà)和?社會(huì)用字規(guī)?范化，全面?提高員工素?質(zhì)，使之與?精神文明建?設(shè)、各項(xiàng)工?作有機(jī)結(jié)合?，當(dāng)好社會(huì)?語(yǔ)言文字規(guī)?范化的表率?，為全面建?設(shè)小康社會(huì)?，構(gòu)建和諧?介休做出更?大的貢獻(xiàn)。?二、工作?目標(biāo)提高?社會(huì)語(yǔ)言文?字規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化水平?，將城市語(yǔ)?言文字達(dá)標(biāo)?工作與創(chuàng)建?文明單位相?結(jié)合，使語(yǔ)?言文字工作?更好的為社?會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展和精?神文明建設(shè)?服務(wù)。具?體目標(biāo)包括?：1、進(jìn)?一步加強(qiáng)語(yǔ)?言文字工作?的宣傳，組?織人員進(jìn)一?步學(xué)習(xí)《中?華人民共和?國(guó)國(guó)家通用?語(yǔ)言文字法?》，提高依?法推進(jìn)語(yǔ)言?文字規(guī)范工?作的意識(shí)和?依法執(zhí)政的?能力。2?、把語(yǔ)言文?字規(guī)范工作?融入日常工?作之中，繼?續(xù)抓好推廣?普通話(huà)和推?行規(guī)范漢字?的工作，并?將語(yǔ)言文字?規(guī)范工作進(jìn)?一步延伸提?高語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)和?水平。3?、提高全體?員工在應(yīng)該?使用普通話(huà)?的時(shí)間和場(chǎng)?所使用普通?話(huà)的自覺(jué)性?;要加強(qiáng)對(duì)?公示性文字?規(guī)范用字的?檢查和整改?;要提高公