學(xué)校音樂興趣小組活動計劃（4篇）

學(xué)校音樂興趣小組活動計劃一?活動設(shè)想：?課外音樂?活動是音樂?教育中的重?要的組成部?分，是音樂?課外教學(xué)的?延伸。合唱?作為一門高?雅的藝術(shù)，?被廣人民群?眾喜愛并可?直接參與的?群眾性藝術(shù)?形式。它豐?富學(xué)生校?園文化生活?，啟發(fā)學(xué)生?對音樂的興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生的音樂審?美能力，藝?術(shù)修養(yǎng)及表?現(xiàn)能力，并?有助于青少?年美化心靈?，擴(kuò)大知識?視野，陶冶?情操和身心?健康發(fā)展。?二活動?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)學(xué)生?的音樂興趣?和良好的音?樂素養(yǎng)2?、通過不同?的發(fā)聲訓(xùn)練?來規(guī)范學(xué)生?的聲音3?、通過鼓號?隊的訓(xùn)練，?使鼓號隊的?全體成員都?能產(chǎn)生一種?自豪感、集?體榮譽(yù)感?4、展現(xiàn)我?校的素質(zhì)教?育和精神風(fēng)?貌三、訓(xùn)?練模式：?1、保證訓(xùn)?練時間、保?證人員到位?;2、采?取老隊員帶?新隊員，小?組與全體相?結(jié)合訓(xùn)練的?模式;3?、訓(xùn)練學(xué)生?節(jié)奏感，使?學(xué)生體態(tài)、?動作協(xié)調(diào)優(yōu)?美。4、?豐富學(xué)生的?想象力，對?學(xué)生進(jìn)行情?感教育，提?高音樂表現(xiàn)?力，促進(jìn)創(chuàng)?造性的發(fā)揮?。5、樹?立精品意識?，爭取家長?支持，做好?安全工作。?四、教學(xué)?要求：1?、教師認(rèn)真?的準(zhǔn)備好每?一次活動，?要求知識通?俗易懂并有?一定的興趣?性。2、?學(xué)生不得曠?課，學(xué)生認(rèn)?真完成老師?布置的作業(yè)?。3、學(xué)?生積極和輔?導(dǎo)教師進(jìn)行?配合，以便?使音樂興趣?活動小組開?展的具有生?動性、活潑?性。具體?工作措施：?1、音樂?活動課，做?到“四定”?。即定內(nèi)容?、定人員、?定時間、定?地點(diǎn)，發(fā)展?學(xué)生的個性?特色，以此?推動學(xué)生音?樂素質(zhì)的全?面發(fā)展。?2、完成音?樂課堂教學(xué)?的同時，不?斷擴(kuò)大學(xué)生?的音樂視野?，豐富學(xué)生?的精神生活?，進(jìn)一步培?養(yǎng)、發(fā)展學(xué)?生的音樂興?趣，使他們?學(xué)有所長，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神。3、?常督促學(xué)生?完成一些學(xué)?習(xí)音樂的好?習(xí)慣，并使?之不斷鞏固?、加強(qiáng)。?4、對小組?的課程做出?規(guī)范，以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?音樂能力為?主要內(nèi)容，?不讓學(xué)生放?人自由。?5、培養(yǎng)學(xué)?生的特長，?并在一定的?時間讓他們?發(fā)揮自己的?特長，鍛煉?和發(fā)展學(xué)生?的能力。學(xué)校音樂興趣小組活動計劃（二）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我們以?做優(yōu)秀的世?界公民和永?遠(yuǎn)的中國人?為目標(biāo)，關(guān)?注時事生活?，拓展實(shí)踐?空間，讓學(xué)?生有選擇的?權(quán)利，讓每?位學(xué)生享有?成功的喜悅?，真正為學(xué)?生的發(fā)展服?務(wù)。二、?統(tǒng)籌安排，?確定課程?本學(xué)期，我?們將堅持務(wù)?實(shí)有效的工?作原則和方?法，在原有?的基礎(chǔ)上對?一些活動課?程進(jìn)行改革?與調(diào)整。?三、尊重主?體，實(shí)行雙?選我們將?在興趣小組?實(shí)施過程中?繼續(xù)實(shí)行雙?選制度：活?動前，教師?根據(jù)課程的?開設(shè)情況，?鼓勵學(xué)生依?據(jù)自身特長?，特別是興?趣所向，選?擇興趣小組?。在老師的?幫助下，學(xué)?會觀察，學(xué)?會分析，從?而創(chuàng)造真正?屬于自己的?個性空間。?四、落實(shí)?常規(guī)，健全?制度為加?強(qiáng)常規(guī)督促?管理，避免?興趣小組的?隨意性和盲?目性，我們?堅持“六定?”。五、?科學(xué)管理，?追求質(zhì)量實(shí)?效1、準(zhǔn)?時到崗，不?早退?；顒?課前___?分鐘的預(yù)備?時間，教師?要帶領(lǐng)學(xué)生?準(zhǔn)備的活動?器材等，及?時到位。下?課鈴未響，?學(xué)生不得提?前脫離活動?狀態(tài)。2?、興趣小組?要切實(shí)加強(qiáng)?安全教育，?認(rèn)真落實(shí)安?全措施，教?師須自始至?終擔(dān)任指導(dǎo)?組織工作，?活動巡視指?導(dǎo)要面向全?體。不坐堂?批改作業(yè)或?干其它有礙?于指導(dǎo)的事?，輔導(dǎo)教師?如有特殊情?況需事先請?假，并通知?到本組所有?成員。3?、教師要做?好活動班組?學(xué)生活動期?間的常規(guī)教?育和管理工?作，建立點(diǎn)?名制度，對?學(xué)生的教育?要加強(qiáng)與班?主任和聯(lián)系?，不可隨意?將學(xué)生退出?活動班組。?專用活動室?負(fù)責(zé)老師要?做好活動室?內(nèi)物品保管?、門窗關(guān)鎖?工作。六?、活動過程?__年上?半年：_?__月：?1、組織學(xué)?生訓(xùn)練2?、訓(xùn)練舞蹈?《三峽我的?家鄉(xiāng)》_?__月：?1、準(zhǔn)備百?靈藝術(shù)節(jié)活?動2、進(jìn)?行各種比賽?___月?：1、訓(xùn)?練相聲《吹?牛》2、?訓(xùn)練獨(dú)唱及?小合唱_?__月：?1、準(zhǔn)備六?、一的各項?節(jié)目排練?2、慶六、?一文藝匯演?學(xué)校音樂興趣小組活動計劃（三）一、?目的要求?音樂是人類?最古老，最?具普遍性和?感染力的藝?術(shù)形式之一?，是人類通?過特定的音?響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)?思想和感情?、表現(xiàn)與交?流的必不可?少的重要形?式，是人類?精神生活的?有機(jī)組成部?分;作為人?類文化的一?種重要形式?，是人類精?神生活的有?機(jī)組成部分?;作為人類?文化的一種?重要形態(tài)的?載體，蘊(yùn)涵?著豐富的文?化的歷史內(nèi)?涵，其獨(dú)特?的藝術(shù)魅力?伴隨人類歷?史的發(fā)展，?滿足人們的?精神文化需?求，對音樂?的感悟、表?現(xiàn)和創(chuàng)造，?是人類基本?素質(zhì)和能力?的一種反映?。興趣是學(xué)?習(xí)音樂的基?本動力，是?學(xué)生與音樂?保持密切聯(lián)?系、享受音?樂，用音樂?美化人生的?前提。音樂?課應(yīng)充分發(fā)?揮藝術(shù)特有?的魅力，在?不同的教學(xué)?階段，根據(jù)?學(xué)生身心發(fā)?展規(guī)律和審?美心理特征?，以豐富多?彩的教學(xué)內(nèi)?容和生動活?潑的教學(xué)形?式，激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?為了豐富學(xué)?生課外文化?生活，滿足?大家心理需?求助于，特?在校園內(nèi)成?立音樂興趣?小組，以聲?樂訓(xùn)練為主?。二、活?動時間安排?星期二、?星期四三?、活動地點(diǎn)?音樂教室?、舞蹈教室?、器樂排練?室四、活?動項目1?、基礎(chǔ)樂理?知識以及聲?樂訓(xùn)練(獨(dú)?唱及表演唱?)2、形?體訓(xùn)練3?、器樂演奏?五、教學(xué)?要求1、?教師認(rèn)真的?準(zhǔn)備好每一?次活動，要?求知識通俗?易懂并有一?定的興趣性?。2、學(xué)?生不得曠課?，學(xué)生認(rèn)真?完成老師布?置的任務(wù)。?3、學(xué)生?積極和輔導(dǎo)?教師進(jìn)行配?合，以便使?音樂興趣活?動小組開展?的具有生動?性、活潑性?。六、具?體工作措施?1、上好?音樂興趣活?動課，做到?“四定”。?即定內(nèi)容、?定人員、定?時間、定地?點(diǎn)，發(fā)展學(xué)?生的個性特?色，以此推?動學(xué)生音樂?素質(zhì)的全面?發(fā)展。2?、在完成音?樂課堂教學(xué)?的同時，不?斷擴(kuò)大學(xué)生?的音樂視野?，豐富學(xué)生?的精神生活?，進(jìn)一步培?養(yǎng)、發(fā)展學(xué)?生的音樂興?趣，使他們?學(xué)有所長，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神。3、?經(jīng)常督促學(xué)?生完成一些?學(xué)習(xí)音樂的?好習(xí)慣，并?使之不斷鞏?固、加強(qiáng)。?并在此盡量?減少對老師?的依賴心理?等，平時將?定期不定期?的向?qū)W生推?薦一些好的?音樂，好的?舞蹈。4?、對小組的?課程做出規(guī)?范，以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)音?樂能力為主?要內(nèi)容，不?讓學(xué)生放任?自由。5?、培養(yǎng)學(xué)生?的特長，并?在一定的時?間讓他們發(fā)?揮自己的特?長，鍛煉和?發(fā)展學(xué)生的?能力。七?、興趣小組?名單初一?：王睿、?尹魯豫、丁?曉鳳、丁林?芳、董琪?。初二：?董玫慧、蓋?云飛、李曉?雨、辛慧琳?、紀(jì)雨桐。?初三：宮?汝梅、趙姜?偉、隋琳達(dá)?、王一男、?李曉芬李?曉芳、王?璐。初四?：宋琪、?高帆、李?萍、高曉?陽、宮海燕?丁妮妮、?劉珍珍、高?俊成、趙炳?安、呂宇昊?。學(xué)校音樂興趣小組活動計劃（四）一?、構(gòu)建學(xué)習(xí)?情境，保障?教學(xué)效率?在小學(xué)音樂?教學(xué)中，必?須設(shè)置和教?學(xué)內(nèi)容符合?的情境，從?而讓學(xué)生保?持持久的學(xué)?習(xí)興趣。例?如，在講授?《江南好》?這首歌曲時?，我們可以?主動為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)情境。?在剛上課時?，老師就問?:同學(xué)們喜?歡旅游嗎??都去過哪里??學(xué)生就七?嘴八舌地說?開了，然后?老師說:今?天這節(jié)課要?帶大家去美?麗的江南。?于是，一邊?展開地圖，?一邊指出地?理位置，向?學(xué)生介紹江?南的文化、?地域特點(diǎn)，?從“江南水?鄉(xiāng)”到“魚?米之鄉(xiāng)”，?激發(fā)學(xué)生對?江南文化、?江南旅游的?向往。然后?通過多媒體?，向?qū)W生展?示江南美景?，這種如詩?如畫的教學(xué)?情境，不僅?能引導(dǎo)學(xué)生?主動進(jìn)入歌?曲，還能將?感情帶入教?學(xué)中，從而?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)情趣，讓?課堂教學(xué)具?有更大的成?效。二、?課堂互動，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的主體意?識在小學(xué)?音樂教學(xué)中?，音樂課堂?和其他學(xué)科?有明顯的區(qū)?別，都是由?課堂本身決?定的。所以?，在小學(xué)音?樂課堂教學(xué)?中，我們必?須努力抓住?音樂課堂特?征，在發(fā)揮?學(xué)生主體作?用的同時，?讓教學(xué)課堂?更加鮮活。?在這個過程?中，老師不?僅是知識的?傳授者，更?是學(xué)習(xí)的點(diǎn)?撥者與引導(dǎo)?者。因此，?在教學(xué)中，?老師應(yīng)該充?分利用學(xué)生?主體地位，?讓學(xué)生敢于?展現(xiàn)、表現(xiàn)?自我。在老?師與學(xué)生共?同進(jìn)行教學(xué)?互動的過程?中，陶冶情?操，讓音樂?知識得到升?華。在這種?課堂教學(xué)中?，能夠讓學(xué)?生積極參與?到教學(xué)工作?中，進(jìn)而形?成良性循環(huán)?。例如，在?教學(xué)《少先?隊員采茶歌?》這首歌曲?時，通過多?媒體播放采?茶畫面，讓?學(xué)生根據(jù)采?茶場景，設(shè)?置采茶動作?，進(jìn)行表演?。這種教學(xué)?情境，不僅?能讓學(xué)生主?動參與到教?學(xué)工作中，?還能提高教?學(xué)質(zhì)量。?音樂實(shí)踐作?為教學(xué)活動?的主體，通?過引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行各種音?樂實(shí)踐，能?夠形成良好?的音樂技能?與表現(xiàn)能力?。在現(xiàn)代小?學(xué)音樂教學(xué)?中，常用的?方法是律動?，伴隨著音?樂進(jìn)行各種?協(xié)調(diào)的動作?。在這個過?程中，它要?求從身心訓(xùn)?練學(xué)生，不?只是讓學(xué)生?感受音樂，?同時也是心?靈、肌體感?受節(jié)奏旋律?起伏、疏密?變化的過程?。但是在音?樂律動教學(xué)?中，必須從?教學(xué)目標(biāo)進(jìn)?行深入的考?慮，從而將?教學(xué)重點(diǎn)始?終放在對音?樂的表現(xiàn)與?感知上。在?鼓勵小學(xué)生?對音樂有正?確的反映以?及創(chuàng)造性的?過程中，準(zhǔn)?許有相對粗?糙的表現(xiàn)。?